河南政法干警文綜地理大綱：人類和環(huán)境

1、.XX政法干警文綜地理大綱:人類和環(huán)境【導(dǎo)讀】XX政法干警考試筆試包括公務(wù)員公共科目考試和教育入學(xué)考試。XX政法干警文綜地理大綱:人類和環(huán)境。XX政法干警考試筆試包括公務(wù)員公共科目考試和教育入學(xué)考試。公務(wù)員公共科目考試內(nèi)容為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。教育入學(xué)考試科目由教育部根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試模式，結(jié)合試點(diǎn)班特點(diǎn)按層次確定。其中，報(bào)考專科的考生需參加文化綜合(歷史、地理、政治)的考試;報(bào)考?？萍耙陨蠈W(xué)歷起點(diǎn)本科和第二學(xué)士學(xué)位的考生需參加民法學(xué)的考試，面試采取結(jié)構(gòu)化面試的方式進(jìn)行。專業(yè)課考試中文化綜合的復(fù)習(xí)是個(gè)重點(diǎn)，為此XX華圖特整理資料。人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展人類與環(huán)境的關(guān)系及模

2、式圖人類獲取物質(zhì)和能量消費(fèi)活動(dòng)排放廢棄物環(huán)境反作用于人類環(huán)境問(wèn)題的兩大類主要表現(xiàn)環(huán)境污染生態(tài)破壞環(huán)境污染產(chǎn)生的原因人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。環(huán)境污染的種類大氣、水、土壤、固體廢棄物、噪聲、放射性、海洋污染等生態(tài)破壞產(chǎn)生的原因由于人類對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。生態(tài)破壞的影響濫伐森林不合理灌溉燃煤和使用消耗臭氧物質(zhì)過(guò)度捕獵城市環(huán)境問(wèn)題和農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題城市主要是環(huán)境污染;農(nóng)村主要是生態(tài)破壞。發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重的原因發(fā)展和人口雙重壓力經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平低發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移污染全球性環(huán)境問(wèn)題酸雨國(guó)際河流污染熱帶雨林的破壞溫室效應(yīng)和臭氧層破壞世界人口增長(zhǎng)狀況產(chǎn)業(yè)革命

3、前(緩慢)二戰(zhàn)前(加快)二戰(zhàn)后(猛增)70年代開(kāi)始放慢世界60億人口日1999年10月12日人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力超出環(huán)境供給資源和消化廢物的能力，造成資源和環(huán)境問(wèn)題。不合理利用資源對(duì)環(huán)境的影響導(dǎo)致自然資源的衰竭，生態(tài)系統(tǒng)的破壞，自然生產(chǎn)力下降。環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)就是發(fā)展問(wèn)題，是在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，必須在發(fā)展的過(guò)程中解決。人地關(guān)系思想發(fā)展的四個(gè)階段崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的概念既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力?？沙掷m(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)生態(tài)(基礎(chǔ))、經(jīng)濟(jì)(條件)、社會(huì)(目的)持續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的三個(gè)基本原則公平性原則持續(xù)性原則共同性原則清潔生產(chǎn)的全過(guò)程原料開(kāi)采生產(chǎn)制造消費(fèi)使用廢棄物處理中國(guó)古代的可持續(xù)發(fā)展思想封山育林定期開(kāi)禁休養(yǎng)生息中國(guó)面臨的生存和發(fā)展壓力龐大的人口壓力資源短缺深刻的環(huán)境危機(jī)中國(guó)21世紀(jì)議程的發(fā)布中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。中國(guó)建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要意義促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展維護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)