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1、部編版小學六年級語文下冊期中測試試題一班級:姓名:學號:(試卷 60 分鐘,滿分為100 分。)一、拼音練習(每題 5 分,共計 15 分)1 、給下面帶點字選擇正確的讀音畫上2 、看拼音,寫詞語3 、在加點字的正確讀音上畫“”二、作文詞語組合部分( 5 分)1 、比一比,再組詞第1頁共8頁三、混合基礎題(每題 4 分,共 32 )1 、下列句子運用的修辭手法2 、讀句子,用帶點詞語造句3 、按要求寫句子第2頁共8頁4 、寫出下列句子所用的修辭手法5 、選擇下列句子所用的說明方法第3頁共8頁6 、翻譯下列句子7 、給下列帶點字選擇正確的讀音,用“- ”畫出8 、語文實踐第4頁共8頁四、閱讀與理

2、解( 10 分)1 、閱讀你震撼我的心靈,完成 1-4 題你震撼我的心靈我一直希望你知道,你曾經是我教過的,最令我頭疼的一名學生。一年前,你剛剛轉到我的班里兩個月,就一直不專心聽課,不完成作業(yè),整天拖著兩道鼻涕,穿著永遠彌漫著炸油條味道的衣服,給我惹下許多的麻煩。比如:隨便摘學?;ㄆ缘幕?,在外面小攤上不給錢拿人家的糖塊了,又和高年級的同學打架了, 由于你的長指甲扣掉我們班的流動紅旗了等等。而最令老師頭疼的是,無論我是在班上公開批評你,還是把你叫到我辦公室單獨訓話,你總是一副很平靜、漠然的樣子,不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好,苦口婆心也罷,只能是自己浪費精力而已,你一樣會在外面給我惹麻

3、煩,一樣會讓我難以教育。就在我打算放棄你的時候,一件小事發(fā)生了。那是去年冬天的一個早晨,當我又被告知因為你的衛(wèi)生差,我們又不能得到流動紅旗的時候,老師簡直快氣瘋了,全班同學努力了近一年,只要這次一得到,咱們班年終積分就可以上前三名,可現在 我氣沖沖地沖進教室,一把拽起你,把你拉到辦公室:“不是告訴你,讓你好好剪指甲嗎?你看看你的臟手!還能 ”話還沒說完,老師已經看到了你的那雙手,那是一雙什么樣的手??!指甲里全是黑泥,五個手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上, 食指、小指上, 已經綻開了好多裂口,有的結成了血痂,又蒙上一層黑色,有的還可以看到紅紅的血口。這哪里是一雙孩子的手!一下子, 老師看著你

4、那張依舊寫滿漠然的臉,不知說什么好。 “你從來不洗手嗎?”過了許第5頁共8頁久,我才輕聲責問道?!跋戳??!薄跋戳诉€那么臟!”我把你拉到盆架前,倒了一盆熱水,決定給你好好洗洗手。輕輕地,我握著你的手, 心里不知涌動的是一種什么感覺,一起漫在盆里。 “先泡泡。 ”我說。我皺了皺眉頭,輕輕吸了口氣:“疼嗎?”你依然沒吭聲,只是搖搖頭。我開始給你打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿過你的手腕、手掌、手背和你的每個指尖?!袄蠋?,你的手真白、 真軟。”“是嗎?”我笑了, 扭頭看見你黑黑的依舊拖著鼻涕的小臉蛋上,竟然也綻放出了一個可愛的笑顏!“小臟鬼。 ”我笑著, 干脆又往你的臉上也抹了一堆堆的泡沫,看你那滿是

5、泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來 那個時候,我才真正感到,你只是我的一個需要呵護疼愛的小弟弟,一個才8 歲的孩子?。∫簿蛷哪且惶扉_始,我每個星期一都把你叫到辦公室,給你剪指甲、洗手,而你也漸漸開始對我講一些你和你母親不愿為人所知的家事,以及你們艱難卻又頑強的生活。從那天開始, 那每一次洗手,成了你我之間最好的交流方式,而你也樂于在這個時候,回答我的一些問題,從潛意識里采納老師的一些建議。半年以后,由于校領導的多方努力,你終于可以和班里的每一個孩子一樣,開始正常的家庭生活。一年以后, 你已經成為一名小組長,并且被大家提名為班委。而今天的你,已經是學校里一名比別人略顯成熟的大隊

6、干部了??粗憬】党砷L, 感覺你從內心到外表的每一點轉變,老師都感到無比的欣慰和幸福。而與此同時,我也在想,為什么一開始的時候,你不肯和我進行交談,卻總是選擇沉默和對峙呢?我不光只是訓斥,我也有語重心長?。?為什么在你轉來近一年后, 一次偶然的洗手,才能使我真正了解你如此復雜的家事和你那難言的痛楚呢?那一次次的家訪被你用尖銳的言語拒絕,那一次次我自以為是苦口婆心的勸說,只換來你當時那無言的反抗, 所代表的含義, 我到現在才真正地理解。無論我當時用怎樣的方式,我都無法拋開老師所謂的尊嚴。在你看來, 我只是一位高高在上,不了解又根本無法容納你第6頁共8頁的大老師而已。所以,老師也想告訴你,是你的一雙小手、一臉漠然,讓老師深深地自責,深深地震撼,讓我更深一層地理解了教師這個職業(yè)的內涵和深邃。現在,請綻放你的微笑給我吧,因為你的每一份快樂就是老師全部的甜美。1 、文中的老師究竟用了哪些方式來教育這位“最令我頭疼的一名學生”呢?請結合文意簡要回答。2 、第段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來 ”此時此刻,老師為什么會不知不覺地流下了眼淚?3 、第段說“我到現在才真正地

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