2019年六年級語文【上冊】期末測試試卷滬教版B卷(附解析)

1、2019年六年級語文【上冊】期末測試試卷滬教版B卷（附解析）班級： 姓名：學號：題號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得分試卷說明:1、測試時間90分鐘，測試題滿分100分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷人、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）1、先比一比，再各組兩個詞語寫下來?？颍ǎ┚ǎ┫s（）眶（）竣（）嬋（）2、正確、勻稱地書寫下面的語句。從那以后，漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，弓I起我的思念和遐想。r .

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6、敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。3 .（）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒有人敢去應戰(zhàn)c4.大衛(wèi)說：“我（）年紀小，（）我力氣很大?！?、用“察”字組成恰當?shù)脑~語，填在下面的括號里。（1 ）小明看書入了迷，根本沒有（）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。（3）得分評卷人最近，國家領導人來我市進行了（）。、積累與運用（每小題 5分，本題共計20分）1、按課文內(nèi)容填空。1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有，思而射之。2、不只是樹，人也是一樣，在的人，能比較,會的心3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)起就流傳于世，迄

7、今已經(jīng)百年。這是她用全部的、和換來的榮譽。她一生共得了、,特別是獲得了。2、我會按要求默寫或填空1、使卵石臻于完美的， 并非 ，而是 o _ （印度） 泰戈爾飛鳥集2、 寫一句說明多實踐才能出真知的格言： 3、 一夜的工作是從和 這兩個方面敘述周總理一夜工作的。4、 橫眉冷對 ，俯首甘為 。 自嘲5、 比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：3、按要求寫句子。（ 1 ）湖面很平靜。（改比喻句）（ 2 ）云南的夏天是個美麗的地方。 （修改病句）（ 3 ）雪花落在頭發(fā)上。（擴句）（ 4 ）蝴蝶在花叢中飛來飛去。 （改擬人句）（ 5 ）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。 （改反問句）4、選詞填空。唱

8、反調 潑冷水 攔路虎 下馬威（ 1 ）、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（ ），讓我認清自己。（ 2 ） 、學習上有時會碰到（ ），但我從來不害怕，總是想方設法戰(zhàn)勝它。（ 3 ） 、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（ 4 ）、他總愛跟我（），我讓他往東，他偏要往西。得分評卷人（ 三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）11 口語交際。進入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題?你想對沉迷其中的同學說： 。你想對極力反對的家長說： 。

9、你想對自己說： 。（如用上格言警句就更好了。）得分評程人四、閱讀短文,回答問題（每小題8分，本題共計24分）1閱讀理解被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見， 他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著 瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對自己說。這時候，他想起了老

10、船長那慈祥的臉和友善的眼神。“不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！ ”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進了海里，于是他下令返航去找。這時有人規(guī)勸這么長時間了就是沒有被淹死也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個黑奴孩子值得嗎 船長大喝一聲 住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子 ，你怎么能堅持這 么長時間？ ”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的“你怎么知道我一定會來救你的？ 因為我知道你是那樣的人！聽到這里，白發(fā)蒼蒼

11、的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船長涕淚交流，幸福地擁抱在一起。而當初規(guī)勸船長的人，也慚愧地 低下了頭一個人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1、給文中的第三段加上標點。2、理解句子填空。（1） “因為我知道你是那樣的人！” “那樣的人”是 的人。（2 ） 一個人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會到了 3、“我知道你會來救我的，一定會的！ "，想想為什么孩子相信船長會回來救他的？是什么力量驅使他這樣想的?4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時候。請你用幾

12、句話寫下來，表達你的感受。2、閱讀課文片段，回答問題課內(nèi)閱讀詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過勘測、進行（）計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員2.說 們的工作首先要精密不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣， 詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺勘 測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，

13、他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1、按原文內(nèi)容填空2、給文中空白處的句子加上標點符號。3、用“”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句4、在這段話中找出兩組近義詞。()()()()5、讀文早取后 句詹天佑想法的句子,這些想法表現(xiàn)了詹天佑的思想感情和的堅強決心。3、認真閱讀短文，完成指定練習。保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜, 他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車 嗎？ ”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物 小男孩吃驚得瞪大了眼睛：

14、“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下 去說的話卻讓保羅十分驚訝?！拔蚁Ｍ覍硪材芟衲愀绺缒菢??！北Ａ_吃驚地看著這個小男孩， 不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？“當然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎?保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？ ”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。

15、他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給 （j I）予（y u ）是快樂的。1、將文章第11小節(jié)中的標點符號補充完整。3分2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。驚訝（）不由自主（）炫耀（）請求（）3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。（1）這篇文章的主要人物是 ,他的美好愿望是（2）文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難

16、忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為，小弟弟難忘這個夜晚是因為， 保羅難忘這個夜晚是因為4、文章中的小男孩是多么可愛呀,你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫F來。5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目得分評卷人1五、習作（本題共計30分）1、作文：請以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：卷面整潔、字體工整，不少于500 字。r1IIIII , rIIII!ll1r -IIII1IIL -1llll1 IB-TaJ 1 唾 -i-?耳 IT 1- =1 * = | k*-1二，_"T-T"8&am

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