2019年六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】期末測(cè)試試卷滬教版B卷(附解析)

1、2019年六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】期末測(cè)試試卷滬教版B卷（附解析）班級(jí)： 姓名：學(xué)號(hào)：題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說(shuō)明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分100分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷人、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)?？颍ǎ┚ǎ┫s（）眶（）竣（）嬋（）2、正確、勻稱地書寫下面的語(yǔ)句。從那以后，漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，弓I起我的思念和遐想。r .

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6、敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。3 .（）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒(méi)有人敢去應(yīng)戰(zhàn)c4.大衛(wèi)說(shuō)：“我（）年紀(jì)小，（）我力氣很大?！?、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。（1 ）小明看書入了迷，根本沒(méi)有（）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。（3）得分評(píng)卷人最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)我市進(jìn)行了（）。、積累與運(yùn)用（每小題 5分，本題共計(jì)20分）1、按課文內(nèi)容填空。1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)：一人雖聽(tīng)之，一心以為有，思而射之。2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在的人，能比較,會(huì)的心3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)起就流傳于世，迄

7、今已經(jīng)百年。這是她用全部的、和換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了、,特別是獲得了。2、我會(huì)按要求默寫或填空1、使卵石臻于完美的， 并非 ，而是 o _ （印度） 泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集2、 寫一句說(shuō)明多實(shí)踐才能出真知的格言： 3、 一夜的工作是從和 這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。4、 橫眉冷對(duì) ，俯首甘為 。 自嘲5、 比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩(shī)句是：3、按要求寫句子。（ 1 ）湖面很平靜。（改比喻句）（ 2 ）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。 （修改病句）（ 3 ）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）（ 4 ）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。 （改擬人句）（ 5 ）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。 （改反問(wèn)句）4、選詞填空。唱

8、反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威（ 1 ）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（ ），讓我認(rèn)清自己。（ 2 ） 、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（ ），但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。（ 3 ） 、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)（ 4 ）、他總愛(ài)跟我（），我讓他往東，他偏要往西。得分評(píng)卷人（ 三、口語(yǔ)交際（每小題6分，本題共計(jì)6分）11 口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題?你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)： 。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)： 。

9、你想對(duì)自己說(shuō)： 。（如用上格言警句就更好了。）得分評(píng)程人四、閱讀短文,回答問(wèn)題（每小題8分，本題共計(jì)24分）1閱讀理解被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)， 他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著 瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老

10、船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！ ”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí)有人規(guī)勸這么長(zhǎng)時(shí)間了就是沒(méi)有被淹死也讓鯊魚吃了船長(zhǎng)猶豫了一下還是決定去找又有人說(shuō)為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎 船長(zhǎng)大喝一聲 住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子 ，你怎么能堅(jiān)持這 么長(zhǎng)時(shí)間？ ”孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？ 因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼

11、的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄稹６?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地 低下了頭一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1、給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。2、理解句子填空。（1） “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！?“那樣的人”是 的人。（2 ） 一個(gè)人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了 3、“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！ "，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的?4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾

12、句話寫下來(lái)，表達(dá)你的感受。2、閱讀課文片段，回答問(wèn)題課內(nèi)閱讀詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)、進(jìn)行（）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員2.說(shuō) 們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣， 詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺勘 測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，

13、他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1、按原文內(nèi)容填空2、給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、用“”畫出文中寫詹天佑勘測(cè)線路工作條件惡劣的語(yǔ)句4、在這段話中找出兩組近義詞。()()()()5、讀文早取后 句詹天佑想法的句子,這些想法表現(xiàn)了詹天佑的思想感情和的堅(jiān)強(qiáng)決心。3、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜, 他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車 嗎？ ”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物 小男孩吃驚得瞪大了眼睛：

14、“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下 去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個(gè)小男孩， 不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？“當(dāng)然，我非常愿意。”車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開(kāi)到我家門口嗎?保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？ ”車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。

15、他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上然后指著車對(duì)他說(shuō)弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會(huì)送你一輛新車到那時(shí)候你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給 （j I）予（y u ）是快樂(lè)的。1、將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。驚訝（）不由自主（）炫耀（）請(qǐng)求（）3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。（1）這篇文章的主要人物是 ,他的美好愿望是（2）文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難

16、忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)椋?保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?、文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀,你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫F來(lái)。5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目得分評(píng)卷人1五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、作文：請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：卷面整潔、字體工整，不少于500 字。r1IIIII , rIIII!ll1r -IIII1IIL -1llll1 IB-TaJ 1 唾 -i-?耳 IT 1- =1 * = | k*-1二，_"T-T"8&am

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