七年級下冊歷史文化歸納

1、七年級下冊歷史文化歸納 科舉制 科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展 隋文帝 用分科考試的方法選拔官員 隋煬帝 正式設置進士科（誕生標志） 唐太示 擴充國學規(guī)模；嚴格考試錄取比例 武則天 開設殿試；創(chuàng)設武舉 唐玄宗 進士科主考詩賦；皇帝親自面試應試者 明清時期 八股取士 科舉制的影響 積極的影響： 1. 改善了用人制度，使得有才識得讀書人有機會進入各級政府任職 2. 促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行 3. 促進了文學藝術的發(fā)展 4. 是選拔人才的權利收歸中央 消極的影響： 鉗制思想，摧殘文化 隋唐文化 1.科技 建筑 朝 代 建造 者 橋名 類型 外表 地點 其他 隋 朝 李春 趙州橋 （安 濟橋）

2、 石拱橋 設計科學，跨度大，橋面 平緩，百年與交通，造型 精美 河北 趙縣 700年后歐洲人才 建造類似的橋 朝代 建筑名 外表 唐朝 :大明宮含元殿 氣勢宏偉，富麗堂皇 雕版印刷術 唐朝 金剛經 世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕版印刷品 醫(yī)學 唐朝醫(yī)學家孫思邈“藥王”千金方 2. 文學 1. “詩仙”李白早發(fā)白帝城蜀道難 豪邁奔放清新飄逸想法豐富意境奇妙語言輕 快 2. 詩圣”杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時代 “三吏” “三別”（新安吏石壕吏潼關吏 新婚別垂老別無家別）氣勢雄渾 沉郁悲愴“詩史” 3. 詩魔”白居易 生活在唐朝中期 提倡詩歌要反映現(xiàn)實生活， 達到教育目的秦中吟新樂 府 諷刺社會

3、 同情人民 直白如話 通俗易懂 3. 四大發(fā)明 1. 指南針：出現(xiàn)（戰(zhàn)國 司南） 應用（宋指南針） 2. 造紙術：出現(xiàn)（西漢） 改進（東漢） 3. 印刷術：雕版印刷術（隋朝） 金剛經 4. 火藥：唐（煉丹） 4. 書法 1. 顏真卿“顏體”雄渾敦厚 2. 柳公權“柳體”方澤峻麗 骨力勁健 5. 繪畫 1.閻立本歷代帝王像 擅長人物故事畫 筆力剛健 線條像盤曲的鐵絲 人物神形兼?zhèn)?2. “畫圣”吳道子畫技高超 注重線條變化 立體感強 風格奔放 開后世寫意畫先河 6. 莫高窟 甘肅西部 隋唐時期開鑿 主要表現(xiàn)佛教故事 堪稱世界最大的藝術寶庫之一 7. 音樂與舞蹈 隋唐時期的音樂與舞蹈， 大量吸收了

4、西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞， 再加以創(chuàng)新，呈現(xiàn)出 氣勢恢宏，風格多樣，優(yōu)美和諧的盛世特色。 宋元文化 一， 科技（四大發(fā)明） 1.指南針：出現(xiàn)（戰(zhàn)國 司南） 應用（宋指南針） 2.造紙術：出現(xiàn)（西漢） 改進（東漢畢升） 3. 印刷術：雕版印刷術（隋朝） 活字印刷（北宋畢升） 4. 火藥：唐（煉丹）宋元廣泛運用于戰(zhàn)爭 文藝（文學藝術） 元朝郭守敬授時歷 北宋司馬光資治通鑒 2. 藝術： 宋詞：北宋 蘇軾念盧嬌赤壁懷古 兩宋之交 李清照 南宋辛棄疾 元曲：（關漢卿竇娥冤） 繪畫：（張擇端清明上河圖） 元代趙孟頫神品 書法：宋元時期 蘇軾黃庭堅米芾趙孟頫 明清文化 建筑： 1.紫禁城（故宮） 2.明長城1. 文學：北宋 沈括夢溪筆談 科技： 1.李時珍本草綱目 2.宋應星天工開物 3.徐疑農政全書 、 .、 、/ 文學： 1.元末明初 羅貫中三國演義 2.元末明初 施耐庵水滸傳 3.明朝中期 吳承恩西游記 4.清朝曹雪芹紅樓夢 （成就最高） 戲劇： 1.明朝后期 湯顯祖牡