岳陽市課題管理手冊(cè)

1、 年度立項(xiàng)岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理手冊(cè)課 題 名 稱: 課 題 主 持 人: 主持人所在單位: 課題研究時(shí)間： 年 月 至 年 月 岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制填 表 說 明一、本管理手冊(cè)內(nèi)容見目錄，各課題組可根據(jù)課題研究的需要增加一些過程性研究記錄，如課題中期報(bào)告、課題鑒定意見等。二、課題組成員指課題主持人和參與本課題的研究人員。三、課題結(jié)題時(shí)管理手冊(cè)須經(jīng)課題主持人所在單位主要負(fù)責(zé)人審核，并簽署明確意見。四、本管理手冊(cè)為課題研究過程管理及結(jié)題的重要依據(jù)，請(qǐng)準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容并妥善保管（填寫時(shí)如欄目不夠，可自行增加頁碼）。附：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通訊地址：岳陽市素質(zhì)教育

2、中心（市教育局辦公大樓）1108室郵政編碼：414000辦公電話：8805752，8805753，8805756郵 箱：網(wǎng) 址：Q Q 群：62163608（岳陽教育科研）目 錄一、課題基本情況 1二、課題立項(xiàng)通知書 2三、課題開題論證意見及結(jié)論 3四、課題開題論證情況表 4五、課題研究參閱資料一覽表 5六、課題研究活動(dòng)一覽表 6七、課題研究活動(dòng)記載表 7八、課題研究課記錄 8九、教育個(gè)案研究記錄 9十、課題研究階段性小結(jié) 11十一、課題中期檢查表 12十二、課題中期檢查情況 13十三、課題相關(guān)成果記錄表 14十四、課題結(jié)題自評(píng)表 15十五、論文 16十六、課題研究報(bào)告 17十七、課題成果公報(bào)

3、 18十八、課題成果鑒定書 19十九、課題結(jié)題證書. . 20二十、課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)表（附件1 ）21二十一、課題變更申請(qǐng)表（附件2） .22二十二、課題延期結(jié)題申請(qǐng)表（附件3）.23二十三、參考文獻(xiàn)的格式及舉例（附件4） 24課題基本情況課題名稱課題立項(xiàng)級(jí)別研究方法A文獻(xiàn)研究法 B調(diào)查研究法 C行動(dòng)研究法 D案例研究法 E經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 G其它課題組成員情況姓 名職稱職務(wù)組內(nèi)分工課題指導(dǎo)姓 名職稱職務(wù)組內(nèi)分工合作單位完成時(shí)間成果表現(xiàn)形式A、研究報(bào)告 B、專著 C、論文 D、校本教材E、案例 F、教具或課件 G、其它課題立項(xiàng)通知書將課題立項(xiàng)通知書復(fù)印件粘貼在此頁。課題開題論證意見及結(jié)論將課題開題論

4、證意見打印附在此頁。課題開題論證情況表開題論證時(shí)間開題論證地點(diǎn)組織論證單位主持人參加論證的主要人員姓 名單 位職務(wù)（職稱）開題論證結(jié)果摘 要備 注課題研究參閱資料一覽表序號(hào)摘記日期文 章 標(biāo) 題作 者出 處注：參閱的資料請(qǐng)妥善保管，以便檢查和結(jié)題時(shí)用。課題研究活動(dòng)一覽表序號(hào)活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)形式活動(dòng)主題與內(nèi)容主持人參加對(duì)象與人數(shù)課題研究活動(dòng)記載表時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)形式主持人參加人員主題主要內(nèi)容及過程課題研究課記錄表課題名稱課題級(jí)別開課內(nèi)容執(zhí)教者執(zhí)教班開課級(jí)別開課時(shí)間參加人數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理 念學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析教學(xué)設(shè)計(jì)與課題研究的相關(guān)性分析活動(dòng)反饋?zhàn)ⅲ航虒W(xué)過程要另紙附后。 教育個(gè)案研究記錄個(gè)案編號(hào)：個(gè) 案

5、 基 本 情 況性別 出生年月身體狀況班級(jí)學(xué)習(xí)情況性格與交往家 庭 情 況家庭結(jié)構(gòu)父母職業(yè)經(jīng)濟(jì)條件家庭教育其他說明研究對(duì)象的“問題”的表現(xiàn)與特征觀察與檢測(cè)的方法前測(cè)結(jié)果后測(cè)結(jié)果說 明（續(xù)上表）教育個(gè)案研究中的教育干預(yù)記錄（以時(shí)間為序）時(shí)間教育措施及其特點(diǎn)觀察與檢測(cè)與個(gè)案的交談教育干預(yù)的小結(jié)結(jié)論與討論（此頁可附個(gè)案研究報(bào)告）課題研究階段性小結(jié)時(shí)間： 年 月 執(zhí)筆： 課題名稱課題主持人階段性研究?jī)?nèi)容主要階段 性成果存在困難和問題下階段研究設(shè)想備 注注：詳細(xì)材料可附后。課題中期檢查表課題名稱課題編號(hào)主持人 單 位聯(lián)系電話主要過程與經(jīng)驗(yàn)初步形成重要研究觀點(diǎn)主要階段性成果經(jīng)費(fèi)籌措使用情況存在問題及下階段

6、研究設(shè)想專家評(píng)價(jià)意見重要變更預(yù)定結(jié)題鑒定時(shí)間備注：中期檢查表內(nèi)容填寫要求具體，文字不少于2500字，表格可以加寬。課題中期檢查情況 將課題中期評(píng)獎(jiǎng)證書或階段性成果獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件粘貼在本頁。 課題相關(guān)成果記錄表序號(hào)成 果 名 稱成果形式完成時(shí)間完成人發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況課題結(jié)題自評(píng)表評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)評(píng) 估 要 點(diǎn)自我評(píng)價(jià)ABC課題管理領(lǐng)導(dǎo)重視校領(lǐng)導(dǎo)有教科研意識(shí)，教科研列入學(xué)校各種計(jì)劃，能定期安排、關(guān)心、督促、檢查及參與。管理制度學(xué)校有教科研制度、課題管理制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度?；顒?dòng)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)課題組內(nèi)定期組織學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)課題有關(guān)著作、文章，研究討論課題進(jìn)展問題。研究活動(dòng)定期開展多形式的課題研究活

7、動(dòng)和學(xué)術(shù)交流?；W(xué)活動(dòng)課題組內(nèi)成員相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)校外同類課題經(jīng)驗(yàn)。研究進(jìn)展學(xué)期計(jì)劃課題組每學(xué)期有課題研究進(jìn)展計(jì)劃，研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)及措施明確。分工合作組內(nèi)成員分工明確、主動(dòng)合作，相互學(xué)習(xí)、聽課、觀摩活動(dòng)、提供課題研究材料、協(xié)商課題進(jìn)展。完成計(jì)劃能按照課題實(shí)施方案完成每個(gè)階段的規(guī)劃任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。修訂計(jì)劃每個(gè)階段結(jié)束，能夠進(jìn)行小結(jié)、反思，并調(diào)整和確定下階段的研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)及措施。推廣成果能將取得的初步成果及時(shí)在組內(nèi)外交流推廣，擴(kuò)大課題研究影響。課題實(shí)效研究報(bào)告撰寫的研究報(bào)告反映課題情況實(shí)事求是、具有一定研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值，具有一定廣度和深度。課題論文課題有50

8、%以上成員在研究過程中撰寫了有關(guān)課題論文，其中有在市級(jí)以上期刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。校內(nèi)影響課題研究對(duì)學(xué)生的發(fā)展有比較明顯的效果，對(duì)課題組教師的科研素質(zhì)提高有明顯作用。組外反響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和部分學(xué)生對(duì)課題研究有所了解，在周邊學(xué)校和同類學(xué)校中產(chǎn)生一定影響。課題材料實(shí)施方案有較為詳細(xì)的課題實(shí)施方案、簡(jiǎn)要的學(xué)期進(jìn)展計(jì)劃。課題管理認(rèn)真填寫教育科學(xué)研究室印制的教科研情況管理冊(cè)。學(xué)習(xí)材料有關(guān)本課題研究的參考專著不少于5部、參考論文不少于20篇。成果材料有關(guān)課題研究的論文論著、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例、學(xué)生作品、師生獲獎(jiǎng)證書等。過程材料課堂教學(xué)實(shí)錄、研究課題評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄（文檔、錄像、照片等）。學(xué)校教科室評(píng)

9、價(jià)意見 教科室負(fù)責(zé)人簽名 總評(píng)將發(fā)表或獲獎(jiǎng)的一篇代表作論文打印后，附夾在此頁。論文撰寫的格式要求：×××××（標(biāo)題字體：小二號(hào)或者三號(hào)黑體加粗）（空一行）××× (作者姓名：四號(hào)楷體)（××× ××× ××× ××××）(所在工作單位、省、城市及郵政編碼：五號(hào)楷體)（空一行）摘 要（五號(hào)黑體）:××××××××

10、;×××××××××××××××××××××××××××××××××××（五號(hào)楷體）關(guān)鍵詞（五號(hào)黑體）：×××；×××；×××；××

11、5;（五號(hào)楷體） （空一行）正文內(nèi)容：小標(biāo)題（小四號(hào)黑體）、正文（小四號(hào)宋體、1.5倍行距）；注釋：一般采用腳注形式置于本頁頁腳（五號(hào)仿宋體）。 （正文與參考文獻(xiàn)之間空兩行） 參考文獻(xiàn)：（左頂格、小四號(hào)黑體）1×××××××××××××××2×××××××××××××××（五號(hào)宋體） 參考文獻(xiàn)的格式

12、及舉例見附件4。論 文課題研究報(bào)告將課題研究報(bào)告打印附在本頁。研究報(bào)告撰寫的格式要求：課題類別：××××××課題批準(zhǔn)號(hào)：×××××××學(xué)科分類: ×××××××課題主持人： ×××(姓名) ××××（職務(wù)職稱）×××××（工作單位）主要成員：×××&

13、#160; ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號(hào)仿宋體）××××××××××××××研究報(bào)告（標(biāo)題字體：小二號(hào)或三號(hào)黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號(hào)黑體、正文：小四號(hào)宋體）一、問題提出；二、研究綜述；三、課題界定；四、研究意義；五、理論依據(jù)；六、研究目標(biāo)；七、研究?jī)?nèi)容；八、研究方法；九、研究過程和措施；十、研究結(jié)論及分析；十一、研

14、究成果和成果的社會(huì)效益及反響；十二、問題討論與建議；十三、參考文獻(xiàn)。（研究報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容：研究過程和措施、研究結(jié)論及分析、研究成果和成果社會(huì)效益及反響。）附：五級(jí)符號(hào)系統(tǒng)現(xiàn)在出版社規(guī)定的有五種序碼：一級(jí)序號(hào)：一、二、三 ； 二級(jí)序號(hào)：（一）（二）（三）；三級(jí)序號(hào)：1、2、3、；四級(jí)序號(hào)：（1）（2）（3）；五級(jí)序號(hào)： 。 同一級(jí)符號(hào)的字體要一致，下一級(jí)標(biāo)題的字體不能比上一級(jí)標(biāo)題的字體大、帶括號(hào)和圓圈的序號(hào)后面不再加頓號(hào)。課題成果公報(bào) 將課題成果公報(bào)（6000字以內(nèi)）打印附在本頁。成果公報(bào)撰寫的格式要求：課題類別：××××××課題批準(zhǔn)號(hào)：

15、×××××××學(xué)科分類: ×××××××課題主持人： ×××(姓名) ××××（職務(wù)職稱）×××××（工作單位）主要成員：×××  ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號(hào)仿宋體）

16、××××××成果公報(bào)（標(biāo)題字體小二號(hào)或三號(hào)黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號(hào)黑體，正文：小四號(hào)宋體）一、課題研究的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)；二、課題研究的主要內(nèi)容和研究方法；三、課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、有何新觀點(diǎn)、較前有何創(chuàng)新等）；四、研究成果推廣的范圍與取得的社會(huì)效益；五、主要研究成果目錄（成果名稱、形式、字?jǐn)?shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱、出版或發(fā)表日期）六、該研究領(lǐng)域尚待進(jìn)一步研究的主要理論與實(shí)際問題。（本項(xiàng)內(nèi)容只有省級(jí)以上規(guī)劃課題作要求）課題成果鑒定書將課題成果鑒定書復(fù)印件附在本頁。課題結(jié)題證書將課題結(jié)題證書復(fù)印件附在本頁。

17、附件1：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)表課題名稱課題主持人工作單位聯(lián)系電話課題編號(hào)申請(qǐng)鑒定時(shí)間課題組主要成員（不超過十五人）成果簡(jiǎn)介主要內(nèi)容包括：一、 基本觀點(diǎn)；二、 主要?jiǎng)?chuàng)新和學(xué)術(shù)價(jià)值；三、 學(xué)術(shù)影響或社會(huì)效益等課題單位審核意見單位負(fù)責(zé)人（簽字）： 單位（蓋章） 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見單位（蓋章） 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見單位（蓋章） 年 月 日附件2：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題變更申請(qǐng)表課題編號(hào) 課題名稱變更原因變更項(xiàng)目（選擇需要變更的項(xiàng)目,在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)打“”，并認(rèn)真填寫有關(guān)變更內(nèi)容。）本課題主持人（成員） 申請(qǐng)變更為 。 （ ）本課題的名稱 申請(qǐng)變更為 。 （

18、 ）本課題的所在單位 申請(qǐng)變更為 。（ ）本課題申請(qǐng)撤消。 （ ）課題主持人簽字：年 月 日課題所在單位意見：公 章年 月 日縣（市）區(qū)教研室意見 公 章 年 月 日課題原主持人簽字： 年 月 日課題原所在單位意見：公 章 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見： 公 章年 月 日*表格最后一行的第一項(xiàng)內(nèi)容，只需申請(qǐng)變更負(fù)責(zé)人時(shí)填寫。*表格最后一行的第二項(xiàng)內(nèi)容，只需申請(qǐng)變更課題所在單位時(shí)填寫。附件3： 岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題延期結(jié)題申請(qǐng)表課題名稱課題主持人工作單位聯(lián)系電話課題編號(hào)申請(qǐng)延期時(shí)間課題組主要成員（不超過十五人）延期原因單位意見單位負(fù)責(zé)人簽章： 單位公章： 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見單位公章 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見單位公章 年 月 日附件4： 參考文獻(xiàn)的格式及舉例1.期刊類 ：序號(hào)作者.篇名J.刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁碼. 【例】1 王海粟.淺議會(huì)計(jì)信息披露模式J.財(cái)政研究，2004,21(1)：56-58. 2.專著類 ：序號(hào)作者.書名M.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼. 【例】2 葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論M.廈門：廈門大學(xué)出版社，2001：4142.3.報(bào)紙類 ：序號(hào)作者.篇名N.報(bào)紙名，出版日期（版