德育實(shí)踐研究課題指南

1、2011年上海學(xué)校德育實(shí)踐研究課題指南（共136項(xiàng)） 一、高校思想政治理論課建設(shè)1. 社會(huì)思潮對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)的影響研究2. 通識(shí)教育課程體系與高校思想政治理論課課程體系的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系研究3. 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在高校思想政治理論課中的內(nèi)容分布研究4. 高校思想政治理論課教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及機(jī)制研究5. 基于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究6. 建黨90周年成就與經(jīng)驗(yàn)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究7. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高校思想政治理論課的影響及對(duì)策研究8. 高校思想政治理論課教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制研究9. 民辦高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究10. 高校思想

2、政治理論課程內(nèi)容與中學(xué)思想政治課的銜接研究11. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)研究12. 馬克思主義基本原理概論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)研究13. 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)研究14. 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)研究15. 高校思想政治理論課小班化教學(xué)實(shí)施方案研究16. 增強(qiáng)思想政治理論課師生互動(dòng)的若干方法及理論思考17. 多媒體課件在思想政治理論課教學(xué)中的有效應(yīng)用研究18. 上海高校思想政治理論課青年教師生存與思想狀況調(diào)查研究19. 高校思想政治理論課教師職業(yè)認(rèn)同狀況的調(diào)查研究20. 高校思想政治理論課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法及標(biāo)準(zhǔn)研究二、大學(xué)生日常思想政治教育

3、21. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)共同體研究22. 學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)路徑研究23. 高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控體系研究24. 輔導(dǎo)員職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的研究25. 基于輔導(dǎo)員工作效果的學(xué)生成長(zhǎng)指標(biāo)體系研究26. 高校輔導(dǎo)員工作規(guī)范化研究27. 高校輔導(dǎo)員突發(fā)事件處置能力研究28. 高職高專(zhuān)、民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)模式研究29. “80后”輔導(dǎo)員的思想行為特點(diǎn)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究30. 高校輔導(dǎo)員心理壓力管理研究31. 上海高校教師思政狀況對(duì)比研究32. 上海高校學(xué)生思政狀況對(duì)比研究33. 后世博時(shí)代上海大學(xué)生思想行為特點(diǎn)研究34. 流行文化與大學(xué)生成長(zhǎng)研究35. 大學(xué)生組織形態(tài)變遷研究36. 宗教在

4、大學(xué)生中傳播的內(nèi)在機(jī)理研究37. 當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀研究38. 海派文化在上海大學(xué)生思想政治教育中的作用研究39. 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代德育價(jià)值研究40. 社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的影響及其引導(dǎo)研究41. 多元文化背景下的民族團(tuán)結(jié)教育研究42. 社會(huì)工作模式在學(xué)生管理中的運(yùn)用研究43. 多校區(qū)學(xué)生教育管理模式研究44. 新時(shí)期大學(xué)生激勵(lì)表彰機(jī)制研究45. 高等教育大眾化背景下學(xué)生骨干培養(yǎng)的模式和機(jī)制研究46. 大學(xué)生思想政治教育工作中的法律問(wèn)題研究47. 高校思想政治理論課主渠道與日常大學(xué)生思想政治教育主陣地交互作用研究48. 適用于中國(guó)高校的心理咨詢(xún)方法研究49. 醫(yī)教結(jié)合開(kāi)展大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)

5、的模式研究50. 高校心理咨詢(xún)教師督導(dǎo)模式研究51. 大學(xué)生自殺問(wèn)題的歸因分析與預(yù)防對(duì)策研究52. 上海大學(xué)生性心理健康狀況分析與教育對(duì)策研究53. 大學(xué)生心理調(diào)適能力培養(yǎng)研究54. 大學(xué)生生命觀狀況調(diào)查研究55. 學(xué)校心理咨詢(xún)師督導(dǎo)模式研究56. 高校心理健康教育課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究57. 沙盤(pán)治療法在高校心理咨詢(xún)工作中有效運(yùn)用研究58. 多校區(qū)校園文化建設(shè)研究59. 師德考核體系研究60. 志愿者工作測(cè)評(píng)體系研究61. 大學(xué)生道德教育與法制教育的關(guān)聯(lián)研究62. 基于學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的高校學(xué)生黨建工作研究63. 大學(xué)生黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)研究64. 基于學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的高校學(xué)生黨（支部）建設(shè)研究65

6、. 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與測(cè)評(píng)研究66. 大學(xué)生求職行為特征研究67. 思想政治教育進(jìn)社團(tuán)有效性研究68. 學(xué)生社區(qū)管理機(jī)制創(chuàng)新研究69. 慈善文化在大學(xué)生思想政治教育工作中運(yùn)用研究70. 上海高校應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域突發(fā)事件策略研究71. 高校突發(fā)事件媒體應(yīng)對(duì)研究72. 導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的地位與作用研究73. 高校研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)踐研究74. 研究生思想政治教育針對(duì)性和有效性研究75. 留學(xué)生教育管理研究76. 民辦高校學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和有效性研究77. 免費(fèi)師范生思想政治教育工作研究78. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生政治表達(dá)方式的研究79. 3G時(shí)代大學(xué)生動(dòng)員模式的研究80. 網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為影響的實(shí)證研究81. 大學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)與上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查研究82. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織研究83. 微博對(duì)高校教育管理的挑戰(zhàn)及策略研究84. 國(guó)外名校網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課對(duì)我國(guó)高校教育教學(xué)的影響研究85. 高校BBS發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)研究86. SNS背景下高校BBS戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及對(duì)策研究87. 上海大學(xué)生使用移動(dòng)終端上網(wǎng)的行為分析88. 大