一年級下冊體育教學工作計劃

1、一年級下冊體育教學工作計劃一年級下冊體育教學工作計劃篇一一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強 ; 女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二：教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識 （ 看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉 ） 、韻律體操及舞蹈 （ 在歡樂的日子里） 、田徑類的跳躍（ 單腳跳雙腳跳跳繩跳高） 和投擲 （ 輕物擲遠

2、拋接球） 、體操 （ 團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起） 、隊列練習、走跑練習（30 米跑 高抬腿跑 300-500 跑走交替 ） 、步法練習 （ 跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步） 。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三：教學目標及重難點1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國

3、主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。教學難點：各種體操動作。五：教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一

4、年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。一年級下冊體育教學工作計劃篇二我叫李強擔任一年級組的體育委員，主要是負責一年級的體育活動及輔助宣傳委員的工作。新的學期開始了我對這個學期的體育活動進行了計劃，這個學期的每個月都有詳細的計劃。三月份的活動內(nèi)容主要是展示假期活動的成果。活動時間： 活動安排在三月前兩周進行。展示方法：在體育課上進行活動展示，主要分兩塊第1 是體能的展示以 50米跑為主進行，第 2 是技能展示以踢毽子形式展示。展示的意義：通過假期活動的開展，檢驗學生是否通過鍛煉使身體素質(zhì)得到提高

5、，是否達到預想的效果，在檢驗中并注重對學生的個體差異進行評定。例如胖的與瘦的兩者之間是要區(qū)別對待的，兩者的身體素質(zhì)不在同一個水平上，所以要求也不能相同，假期活動主要是要體現(xiàn)出兩者在活動中都是否收益，是否達到鍛煉身體的效果，在踢毽子項目中也是一樣，男生與女生掌握有所不同，男生可能沒有女生學的好，掌握的情況主要是看學生是否對此項目感興趣，其次看學生是否刻苦練習。展示完之后會在課后對個體差異的學生進行講解和幫助，而在興趣上主要是引導學生對此項目進行深入的了解，讓學生喜歡體育運動讓學生自己動手動腦去琢磨。四月份活動內(nèi)容是外出活動。活動時間：活動安排在四月第二周的周五全天進行。活動地點：廣場。活動內(nèi)容：

6、親子游戲活動， 1 家長蒙眼背孩子踩氣球， 2 兩人三條腿接力比賽，其次是放風箏活動，在比賽中還穿插其它的活動，如唱歌跳舞，以班級出節(jié)目還可以愉悅身心?；顒臃绞剑阂员荣惙绞竭M行評比。參加人員：一年級全體師生，邀請德育處領(lǐng)導參加。器 材：紅領(lǐng)巾，氣球，繩子，風箏等。裁 判：吳志強、李強等?；顒右?guī)則：(1) 以班級為單位進行，一年級所有學生。2(1) 親子游戲 (1) 家長蒙眼背人踩氣球每個班選出 10 名同學與家長進行比賽，在這過程中家長是蒙著眼睛背著孩子在規(guī)定的區(qū)域由學生指導家長踩氣球， (2) 兩人三條腿接力比賽每個班選出 18 名同學與家長進行比賽, 在游戲中打亂學生和家長可以與其他家長或

7、學生進行比賽，主要體現(xiàn)協(xié)作能力。(2) 放風箏則是每個班選出 4 到 5 名同學進行比賽。(3) 所有人應遵守規(guī)則，按規(guī)則進行比賽。活動目標：通過此次外出活動，可以增強學生和家長之間的親子感情; 特別是在蒙眼背人踩氣球游戲中不只是得到了身體鍛煉，而且學生在語言表達上也得到了鍛煉，因為在蒙眼背人踩氣球中，需要學生用語言表達出氣球的具體方向，在協(xié)作方面也得以提高，因為游戲是兩人共同協(xié)作完成的，需要兩人的默契，通過放風箏活動也讓學生身心放松并掌握一門技能，在這次活動中可以體現(xiàn)大自然的美好，感受在校外的活動氣息且沒有在校內(nèi)的學習壓力盡情放松身心。五月份的活動內(nèi)容是游戲：集體運水，搭橋過河.活動時間：活

8、動安排在五月第三周的周 3 周 4 大課間進行?；顒拥攸c：操場?；顒觾?nèi)容：集體運水，搭橋過河游戲?；顒臃绞剑阂员荣惙绞竭M行評比。參加人員：一年級全體師生，邀請德育處領(lǐng)導參加。器 材：班級自出器材，水桶，小容器，大容器， 60X60大的紙板。裁 判：吳志強、李強等?；顒右?guī)則：1 以班級為單位，一年級所有學生參與，在規(guī)定的時間集體運水每班16人，搭橋過河每班16 人，每個學生都必須參加活動。2(1) 集體運水游戲，排成一路縱隊從起始端以接力形式用規(guī)定的容器接水在規(guī)定的距離繞過障礙物或跨過障礙物到達終點倒入另一個容器里，以班級容器里水多排名。(2) 搭橋過河游戲，在規(guī)定的距離內(nèi)四人用紙板搭橋進行比賽

9、，每端8 人，必須踩在紙板上接力到達終點，如果沒有踩在紙板上還在向前進行算做為例， 應當從頭重新進行比賽。以快慢評比名次。(3) 所有人都應遵守規(guī)則，按規(guī)則進行比賽。活動目標：主要是發(fā)展學生與他人的協(xié)作團隊意識，增強學生的集體榮譽感。在課堂中穿插集體的體育活動讓學生在課堂上思考如何完成的更快更好，在這個過成中提出問題讓學生既動腦又動手的完成所學內(nèi)容。六月份的活動內(nèi)容是初步了解第三套小學廣播操?；顒臃绞剑和ㄟ^初步學習第三套小學生廣播體操，規(guī)范學生的動作行為習慣?；顒幽繕耍褐饕菫槎昙壍拇笳n間廣播操打好基礎(chǔ)，讓學生在腦子里對廣播操有個映像，在二年級時學起來就輕松許多。制定一年級下學期體育活動計劃

10、一年級體育規(guī)劃針對學生的個體差異進行指導和幫助，讓每位學生在上二年級時都會在原有的基礎(chǔ)上有所提高和收獲，讓學從不感興趣到喜歡運動，自己動手動腦自主活動。一年級下冊體育教學工作計劃篇三一、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強 ; 女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。本學期應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，使學生各方面的體育技

11、能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍（ 單腳跳雙腳跳跳繩跳高） 和投擲 （ 輕物擲遠拋接球） 、體操 （ 團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起） 、隊列練習、走跑練習、步法練習 （ 跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步 ） 。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目標與任務1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護

12、身體健康的簡單常識和方法。2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學重點與難點1、教學重點重點：全國小學生廣播體操、田徑的各種跳躍和投擲動作。2、教學難點難點：各種體操動作。五、教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興

13、趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：1、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，

14、做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好 自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。六、教學進度表周次、課次、教學內(nèi)容、備注一 1 1 、體育基礎(chǔ)常識 認真上好體育課2 1 、主題式游戲與陌生同伴一起游戲二3 1、基本體操：模仿操2、游戲老鷹做小雞4 1、跑：400600米走走跑跑 2 、丟手絹 5 1 、踢毽

15、子 2 、傳球比快6 1 、隊列隊形2 、拍球比多三 7 1 、跳躍：各種方式的單雙腳跳2 簡單舞蹈 8 1 、韻律舞蹈：兒童基本舞步2.跳躍爭先9 1、跑：400600米走走跑跑2、在陌生場地游戲10 1、投擲：雙手向前拋實心球2 、踢毽子四 11 1 、體育基礎(chǔ)常識 正確的身體姿勢12 1 、兒童基本舞步 2. 各種方式單雙腳跳13 1、跑：400600米走走跑跑2、丟手絹14 1、奔跑游戲：老 鷹做小雞 2 、跳短繩五 15 1 、徒手操：簡單動作組合2. 游戲：丟手絹 16 1 、韻律舞蹈：兒童基本舞步 2 、投機活動目標17 1 、隊形隊形2. 、踢毽子18 1 、跳躍：立定跳遠2

16、、各種壓腿、踢腿六 19 1 、跑：自然跑2. 傳球比快 20 1 、投擲：持請物擲遠2 、簡單舞蹈的身體姿勢21 1 、基本體操：小學生廣播體操2 、游戲自創(chuàng) 22 1 、胸前傳球2. 兒童基本舞步七 23 1 、前腳掌走2 、投擊活動目標24 1 、基本部位操2 、跳躍：立定跳遠 25 1 、模仿動物爬行2 、跳短繩 26 1 、投擲：持輕物投準2 、跳躍爭先八 27 1 、音樂伴奏韻律體操 2 、各種姿勢起動的自然跑28 1 、前滾翻成坐撐 2 、傳球比快29 1 、隊列隊形2 、跳大繩30 1 、跳躍：跑幾步一腳踏跳2 、壓腿、踢腿九 31 1 、徒手操：簡單動作組合2 、 30 米自

17、然放松跑32 1 、投擲：雙手向前拋實心球2 、丟手絹 33 1 、體育基礎(chǔ)常識：體驗體育活動樂趣2 、運球接力 34 1 、滾動與滾翻：縱叉、橫叉2 、傳球比快十 35 1 、立定跳遠2 簡單舞蹈的身體基本姿勢36 1 、跑：各種接力跑2：運球接力37 1 、投擲游戲：持輕物投向目標2 、接力賽跑38 1 、基本體操：基本部位操2 、跳躍：立定跳遠十一 39 1 、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2 、 30米自然放松跑40 1 、跑：30 米快速跑 2 、投擲游戲：持輕物投擊目標41 1 、跳躍：立定跳遠2 、簡單舞蹈的身體姿勢42 1 、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2 、韻律舞蹈十二 43 1 、體育基礎(chǔ)常識 學會測量身高和體重 2 、奔跑游戲44 1 、跑：各種接力跑、追逐跑2 、跳躍：立定跳遠45 1 、投擲：持輕物擲遠 2 、運球接力 46 1 、跑： 30 米快速跑 2 、投擲：持輕物投擲目標十三 47 1 、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐2 、簡單舞蹈的身體姿勢48 1 、基本體操：拍手操2 、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑49 1 、滾動與滾翻