三年級(jí)上語文教學(xué)實(shí)錄14東方之珠_蘇教版

1、.三年級(jí)上語文教學(xué)實(shí)錄-14東方之珠蘇教版 一、專題回味：1、回想課文內(nèi)容：師：在單元六的學(xué)習(xí)中，我們一同到了哪些地方？生：自由說2、回味最美的感受：師：走了這么多地方，你覺得最喜歡的是哪里？能說說它什么最美嗎？生：自由感受，用自己的話說一說。師：我們學(xué)習(xí)時(shí)用了哪些好的方法？生：說師小結(jié)：我們讀了很多遍讀是學(xué)習(xí)最根本的方法，讀書百遍，其義自見。我們搜集了很多資料搜集資料能幫助我們對(duì)課文理解得更深化。我們找了課文的中心句找到中心句，學(xué)習(xí)起來更容易了。我們還理解了很多好詞、讀了很多好的句子在好詞好句中我們感受更深了。4、導(dǎo)入新課：師：這些是我們?cè)趯W(xué)習(xí)本單元時(shí)用到的一些好方法，大家真會(huì)學(xué)習(xí)，積累了這

2、么多。今天我們就要運(yùn)用這些方法學(xué)習(xí)一篇略讀課文，齊讀課題： 24、“東方之珠。二、走進(jìn)“閱讀提示：1、讀讀“閱讀提示：1學(xué)習(xí)略讀課文，第一步是做什么？讀閱讀提示。2自讀勾一勾：看看你知道了什么？2、交流閱讀體會(huì)：1讀了提示，知道了這篇課文要帶我們?nèi)タ聪愀圻@是告訴我們課文的內(nèi)容。2讀了提示，我知道了學(xué)了課文要說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的這就告訴了我們學(xué)習(xí)的任務(wù)。3我知道了還可以和同學(xué)交流交流搜集的香港資料。這是學(xué)習(xí)的方法，是方法就很重要，勾下來。三、制定和施行學(xué)習(xí)方法：1、小組討論，制定學(xué)習(xí)方法：1師：既然是略讀課文，主要就得靠我們自己來完成，你們可以學(xué)習(xí)本單元的一些學(xué)習(xí)方法，也可以用自己最

3、熟悉的學(xué)習(xí)方法來學(xué)。這節(jié)課，我們就在小組長(zhǎng)的帶著下分小組制定學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)“東方之珠，理解“東方之珠。2生分小組自由制定。2、小組代表匯報(bào)小組學(xué)習(xí)方法的制定師在評(píng)價(jià)中引導(dǎo)生理解要注意的地方。本環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄：生：我們組決定用讀來完成學(xué)習(xí)。先讀課文里帶音節(jié)的生字，再讀課文，找找從哪些方面講了香港，然后再讀出感情來。師：希望你們能互相幫助學(xué)好課文，別忘了用好搜集的資料。生：我們組先自己讀課文 ，然后提出不明白的問題，大家一起學(xué)習(xí)，還要把課文讀好，有感情朗讀。師：在讀的時(shí)候，別忘了默讀有利于考慮，一定要用上它。還要拿上筆，在文中多勾劃，在文中找答案。生：我們組和他們的學(xué)習(xí)方法差不多，我們還打算找出好的

4、詞語積累下來，再讀一讀。師：真是個(gè)細(xì)心的學(xué)習(xí)方法，其它小組可以向他們學(xué)習(xí)。如今就請(qǐng)各小組按制定的方法自己學(xué)習(xí)吧！3、各小組自學(xué)課文。四、匯報(bào)交流學(xué)習(xí)收獲：1、小組匯報(bào)：師隨機(jī)引導(dǎo)生理解。1課文從哪些方面介紹的香港？2指導(dǎo)生邊說邊讀出自己的體會(huì)。3引導(dǎo)生拓展對(duì)香港的理解。4引導(dǎo)生感受課文的美，積累好詞佳句。本環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)錄：師：在小組學(xué)習(xí)中你學(xué)到了什么？生：我知道了“東方之珠指的是香港，我還知道了香港在我國(guó)的南端，它是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心、金融中心。生：我們組找到了每一段的中心句。師：你能給大家讀讀這些中心句嗎？生讀出句子。師：找得多準(zhǔn)呀！我們都來讀讀吧！全班讀中心句。師：讀了中心句，你們

5、體會(huì)到了什么嗎？生：讀了中心句，我覺得香港真是個(gè)好地方，我都想去了。生：香港真好呀！有那么多好吃的，我口水都快流出來了，真是一個(gè)“美食天堂。師：體會(huì)得真好，我們趕快和他一起去感受一下吧！拿起書來生一起讀3自然段。師：香港還是個(gè)生：香港還是個(gè)旅游勝地，海豚公園特別好玩。師：你能用朗讀告訴大家海豚公園怎么好玩嗎？生朗讀4自然段。師：看呀，海豚多得意呀！一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢！關(guān)于香港的旅游你還理解什么嗎？生：我們小組昨天搜集了資料，香港的海洋公園是東南亞最大的娛樂中心，每年有200多萬游客呢！那里還有美麗的珊瑚和殺人鯨的表演。師：運(yùn)用了搜集的資料學(xué)習(xí)，真能干！還有什么想告訴大

6、家的嗎？生：我學(xué)習(xí)了資料袋，香港是2019年才回歸祖國(guó)的，香港的市花是紫荊花。師：能從資料袋中學(xué)知識(shí)，好！誰再說？生：香港的夜景太美了，和北京一樣漂亮。我想給大家讀一讀。師：太好了，我們一起來聽聽你的介紹吧！生朗讀5自然段。師：從你們的匯報(bào)和朗讀中，老師對(duì)香港也理解了不少。我覺得香港特別吸引人。在你們的眼里呢？誰能說說你的感受？生：我喜歡香港，我想去香港購(gòu)物，因?yàn)槟抢飽|西非常多。師：課文哪些詞語讓你有這種感受的？生：萬國(guó)市場(chǎng)、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉讓我覺得想去那里購(gòu)物。師：你真是細(xì)心的孩子，課文中有很多好詞好句，讓我們看到了香港的美麗。你們?cè)谛〗M學(xué)習(xí)時(shí)積累了哪些？生匯報(bào)積累的詞語。師：還有想說的嗎？生：我也喜歡香港，我最喜歡的是香港的夜景，因?yàn)槲覀冎貞c的夜景也很美。生：我喜歡香港的美食，我最喜歡吃了！一陣哄笑2、小結(jié)交流，指導(dǎo)朗讀：1師：孩子們，老師真為你們感到驕傲，能小組互相幫助掌握課文，更重要的是還用上了很多我們學(xué)習(xí)本單元課文時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法，真能干！體會(huì)得真好！孩子們，有這么多體會(huì)，朗讀可以幫助我們表達(dá)感受，老師相信你們一定能將自己對(duì)香港的感受在朗讀中表現(xiàn)出來的！自己試試！生自由朗讀。2師：把你體會(huì)得最好的地方讀給大家聽聽。個(gè)別生朗讀。3師：老師在你們的朗讀中感覺到了你們對(duì)香港美食的喜歡，對(duì)海洋公園的向往，還有對(duì)美麗夜景的憧憬。香港真是個(gè)美