CH6計(jì)劃與計(jì)劃工作

1、 目的性目的性任何計(jì)劃都是為了解決某個(gè)問題或任何計(jì)劃都是為了解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)。首要性首要性領(lǐng)先于管理的其他職能。領(lǐng)先于管理的其他職能。普遍性普遍性效率性效率性任何管理活動(dòng)都需要計(jì)劃；各個(gè)層任何管理活動(dòng)都需要計(jì)劃；各個(gè)層次的管理人員都要做計(jì)劃。次的管理人員都要做計(jì)劃。提高計(jì)劃工作的投入產(chǎn)出比。提高計(jì)劃工作的投入產(chǎn)出比。圖：企業(yè)經(jīng)營要素和主要活動(dòng)高中低戰(zhàn)略計(jì)劃戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃具有內(nèi)在靈活性具有內(nèi)在靈活性具有明確性具有明確性杜邦公司：通過化學(xué)來得到更好的東西。 AT&T：為社會(huì)提供信息溝通工具和服務(wù)。 ?？松荆禾峁┠茉础?1 1、含義：、含義：社會(huì)對(duì)組織的基本要求； 社會(huì)

2、賦予組織的基本職能和使命。2 2、特征：、特征：高度抽象性； 不是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)具體結(jié)果的表述； 為企業(yè)提供一種方向和哲學(xué)。3 3、舉例：、舉例： 4 4、說明：、說明：從滿足顧客的某種需要； 非從企業(yè)提供的產(chǎn)品。 5 5、思考：、思考：一家生產(chǎn)化妝品的公司如何制定其宗旨？ 。（雖然教書育人和科學(xué)研究是一所大學(xué)的使命，但一所大學(xué)在完成自己使命時(shí)會(huì)進(jìn)一步具體化不同時(shí)期的目標(biāo)和各院系的目標(biāo)，比如最近3年培養(yǎng)多少人才，發(fā)表多少論文等。）：為交通設(shè)施提供照明服務(wù)：為交通設(shè)施提供照明服務(wù)戰(zhàn)略戰(zhàn)略：從公路設(shè)施照明到鐵路再到航空照明：從公路設(shè)施照明到鐵路再到航空照明 戰(zhàn)是戰(zhàn)爭，略是大略，是對(duì)大方向的謀劃。引申

3、到管理中，就是在競爭條件下，為達(dá)到組織總目標(biāo)而采取的行動(dòng)和利用資源的總計(jì)劃。 1 1、含義：、含義：2 2、特征：、特征：酌情處理；酌情處理； 一定的主動(dòng)性。一定的主動(dòng)性。3 3、舉例：、舉例： 關(guān)于先做什么、后做什么比如，一家制造業(yè)企業(yè)的比如，一家制造業(yè)企業(yè)的處理訂單程序、財(cái)務(wù)部門批準(zhǔn)給客戶信用的程序、會(huì)計(jì)部門記載往處理訂單程序、財(cái)務(wù)部門批準(zhǔn)給客戶信用的程序、會(huì)計(jì)部門記載往來業(yè)務(wù)的程序等，都表現(xiàn)為企業(yè)的政策。組織中每個(gè)部門都有程序，來業(yè)務(wù)的程序等，都表現(xiàn)為企業(yè)的政策。組織中每個(gè)部門都有程序，并且在基層，程序更加具體化、數(shù)量更多。并且在基層，程序更加具體化、數(shù)量更多。 1 1、含義：、含義：2 2、實(shí)質(zhì)：、實(shí)質(zhì)：確定活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間順序。應(yīng)該做、不該做 過去過去 研究過去研究過去未來未來 確定目標(biāo)確定目標(biāo) 確定計(jì)劃的確定計(jì)劃的前提條件前提條件 擬定和選擇擬定和選擇可行方案可行方案制定主要計(jì)劃制定主要計(jì)劃制定派生計(jì)劃制定派生計(jì)劃制定預(yù)算制定預(yù)算研究過去從過去研究過去從過去找出些