七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《木蘭詩(shī)》學(xué)案 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、第10課 木蘭詩(shī) 木蘭詩(shī)，是我國(guó)南北朝時(shí)期的一首北朝民歌，選自宋代郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，在中國(guó)文學(xué)史上與南朝的孔雀東南飛被合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。木蘭詩(shī)講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位奇女子勤勞善良的品質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神。原文唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉（n jin），南市買(mǎi)轡頭（pèi tóu），北

2、市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝（j ntuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒歸故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將（jing）；阿姊(z)聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（zhuó）我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢（bìn），對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是

3、女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？注釋譯文唧唧的織布聲，木蘭在對(duì)著門(mén)織布。聽(tīng)不到織布的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆氣聲。 問(wèn)木蘭在想什么，在思念什么呢？（木蘭說(shuō)）我沒(méi)有想什么，也沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷，每一卷（都）有父親的名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，（我）愿意為此去買(mǎi)鞍馬，從此替代父親出征。 木蘭到集市各處買(mǎi)了駿馬，鞍墊子，駕馭牲口用的嚼子和韁繩和長(zhǎng)鞭。（東、西、南、北市只是一種名叫互文的修辭手法并不是去東、西、南、北市。）早晨辭別父母上路，傍晚宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河的流

4、水聲。早晨辭別黃河上路，傍晚到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡馬的馬叫聲。 （木蘭）不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。許多戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只有部分幸存者勝利歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。木蘭被記了很大的功勞，賞賜了很多財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭不愿做官，只希望騎上一匹千里馬，返回故鄉(xiāng)。 父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到外城來(lái)迎接木蘭；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶(hù)梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。木蘭回到了原來(lái)的房間，打開(kāi)各個(gè)房間的門(mén)，坐一

5、會(huì)兒各個(gè)房間的床，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的舊衣裙，對(duì)著窗戶(hù)對(duì)著鏡子梳理頭發(fā)貼飾物。出門(mén)去見(jiàn)同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個(gè)姑娘。 據(jù)說(shuō)提著兔子的耳朵懸在半空中時(shí)，雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？ 【注釋】（1）當(dāng)戶(hù)織 ：對(duì)著門(mén)織布。（2）機(jī)杼（zhù）聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼：織布梭（su）子。 （3）惟：只。（4）何所思：想什么。 （5）憶:思念。（6）軍帖：軍隊(duì)的文告。（7）軍書(shū)十二卷：征兵的名冊(cè)很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的“十年”、“十二年”，用法與此相同。

6、（8）愿為市鞍馬：為，為此。市，名詞作動(dòng)詞，買(mǎi)。鞍馬，泛指馬和馬具。（9）旦：早晨。（10）胡騎（jì）：胡人的戰(zhàn)馬。 胡，古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱(chēng)呼。（11）萬(wàn)里赴戎機(jī)：不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。戎機(jī)，軍機(jī)，軍事。文中指戰(zhàn)爭(zhēng)。（12）關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。關(guān)山，關(guān)塞和山脈。度，過(guò)。 （13）朔氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，即刁斗，古代軍中用的一種銅鍋，白天用來(lái)做飯，晚上用來(lái)報(bào)更。（14）策勛十二轉(zhuǎn)：記很大的功。策勛，記功。轉(zhuǎn)（zhun)，當(dāng)時(shí)官爵分為若干級(jí)，每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)十二級(jí)為最高的勛級(jí)。（15）賞賜百千強(qiáng)：賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng) ，有

7、余。（16）問(wèn)所欲：詢(xún)問(wèn)（木蘭）想要什么。（17）不用：不當(dāng)，不做。（18）愿馳千里足：希望騎上千里馬。千里足，跑得極快的馬。（19）郭：外城（20）相扶將：相互攙扶。（21）著（zhuó）：通“著”，穿。（22）帖花黃：帖，通“貼”?；S，古代婦女的貼在額頭正中的一種裝飾。（23）撲朔：動(dòng)彈。迷離：瞇著眼。（24）傍地走：并排跑。走：跑。字詞句1、字音：機(jī)杼zhù 鞍韉n jin 轡pèi頭 鳴濺濺jin 金柝tuò 阿姊z 霍霍huò 可汗kè hán 貼：軍帖ti；貼ti黃花；字帖tiè 2、通假字: .對(duì)鏡

8、帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼。3、古今異義： .走：古義 跑，“雙兔傍地走”。今義行走。但：古義 只，副詞。“但聞黃河流水鳴濺濺”；今常用作轉(zhuǎn)折連詞。4、一詞多義： 市：a.集市，eg:東市買(mǎi)駿馬；b.買(mǎi)，eg:愿為市鞍馬。（名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買(mǎi)鞍馬。） 愿：a愿意，eg愿為市鞍馬；b希望，eg愿馳千里足5、特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯 .省略句：愿為市鞍馬。（愿為此市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。）愿意為此去買(mǎi)鞍馬。 . 倒裝句：?jiǎn)柵嗡迹ā昂嗡肌笔恰八妓巍钡牡寡b。賓語(yǔ)前置。） 問(wèn)一聲閨女想的是什么？ .萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸: （

9、木蘭）不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。許多戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只有部分幸存者勝利歸來(lái)。 .當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃：當(dāng)著窗戶(hù)對(duì)著鏡子整理頭發(fā)和面容。整體把握木蘭詩(shī)是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂(lè)府詩(shī)。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿(mǎn)傳奇色彩。 開(kāi)頭兩段，寫(xiě)木蘭決定代父從軍。詩(shī)以“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲開(kāi)篇，展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶(hù)織”的情景。然后寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息，無(wú)心織布，不禁令人奇怪，引出一問(wèn)一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因?yàn)閮号男氖?，而?/p>

10、因?yàn)樘熳诱鞅?，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，于是決定代父從軍。 第三段，寫(xiě)木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)?！皷|市買(mǎi)駿馬”四句排比，寫(xiě)木蘭緊張地購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對(duì)此事的極度重視，愿為父親分擔(dān)壓力；“旦辭爺娘去”八句以重復(fù)的句式，寫(xiě)木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠(yuǎn)思親越切。這里寫(xiě)木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達(dá)戰(zhàn)地，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。其中寫(xiě)“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。 第四段，概寫(xiě)木蘭十來(lái)年的征戰(zhàn)生活?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，概括上文“旦辭”八句的內(nèi)容，夸張地描寫(xiě)

11、了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬(wàn)里迢迢，奔往戰(zhàn)場(chǎng)，飛越一道道關(guān)口，一座座高山?！八窔鈧鹘痂?，寒光照鐵衣”，描寫(xiě)木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫(huà)面：在夜晚，凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來(lái)的將士中的一個(gè)。 第五段，寫(xiě)木蘭還朝辭官。先寫(xiě)木蘭朝見(jiàn)天子，然后寫(xiě)木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說(shuō)到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)?！澳咎m不用尚書(shū)郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對(duì)家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭

12、不便明言，頗有戲劇意味。 第六段，寫(xiě)木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng)，描寫(xiě)家中的歡樂(lè)氣氛；再以木蘭一連串的行動(dòng)，寫(xiě)她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛(ài)，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來(lái)后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩(shī)的高潮，是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見(jiàn)的喜劇場(chǎng)面。 第七段，用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。 這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良

13、又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。這首詩(shī)具有濃郁的民歌特色。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡(jiǎn)安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩(shī)中以人物問(wèn)答來(lái)刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致；以眾多的鋪陳排比來(lái)描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風(fēng)趣的比喻來(lái)收束全詩(shī)，令人回味。這就使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。課 堂 練 習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固：1給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 機(jī)杼（ ） 鞍韉（ ） 胡騎（ ） 金柝（ ） 策勛（ ） 賞賜（ ） 理云bìn（ ） pèi頭（ ） 撲sh

14、uò（ ） 雄 chí（ ） 阿z（ ）2解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。木蘭當(dāng)戶(hù)織（ ） 昨夜見(jiàn)軍帖（ ） 旦辭爺娘去（ ） 萬(wàn)里赴戎機(jī)（ ） 著我舊時(shí)裳（ ） 安能辨我（ ）（ ）3下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）.愿為市鞍馬 市：買(mǎi) 東市買(mǎi)駿馬 市：集市.出郭相扶將 郭：外城 木蘭不用尚書(shū)郎 不用：不愿作.朔氣傳金柝 朔：北方 策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功.軍書(shū)十二卷十二卷：十二本 賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余4填空。木蘭詩(shī)選自 朝 （人名）編的 ，這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭 的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。.寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子

15、是： .寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是： .贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是 .寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是： .寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子： 詩(shī)中的“ 、 ”一句，用 和 的修辭手法，十分概括地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，激烈悲壯。成語(yǔ)“撲朔迷離”源于木蘭詩(shī)中的“ ， ”一句詩(shī)文。（9）木蘭詩(shī)中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)行軍急促的句子_（10）描寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子                

16、;        （11）表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_（12）一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子_（13）用比喻的修辭贊頌?zāi)咎m機(jī)機(jī)智謹(jǐn)慎的語(yǔ)句是_ 。5對(duì)詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（ ）.“萬(wàn)里赴戎機(jī)”：“萬(wàn)里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無(wú)聊。.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。6寫(xiě)出下面詩(shī)句的大意。爺娘問(wèn)女來(lái)，出郭相扶將 雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 二、能力提升： 閱讀

17、課文第六自然段，回答下列問(wèn)題1.用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意 2從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫(xiě)描寫(xiě)爺娘： 描寫(xiě)阿姊： 描寫(xiě)小弟： 描寫(xiě)木蘭： 3.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？ 4.品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。 5.分析“出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。 三、深入探究  1文章開(kāi)頭為什么要寫(xiě)木蘭停機(jī)嘆息？這樣寫(xiě)有什么作用？ 2 “旦辭爺娘去，但聞黃河流水鳴濺濺”一節(jié)中的景物描寫(xiě)有什么作用? 3“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”兩句在詩(shī)篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現(xiàn)力量？  4“木蘭不用尚書(shū)郎

18、；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”表現(xiàn)出木蘭的什么精神品質(zhì)？ 5第6段寫(xiě)木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？ 6學(xué)習(xí)完課文木蘭給你怎樣的印象？以“我從課文_讀到木蘭是一個(gè)_的人”句式來(lái)說(shuō)。第10課 木蘭詩(shī) 學(xué)案 一、基礎(chǔ)鞏固：3.d 4、宋，郭茂倩，樂(lè)府詩(shī)集南北朝 代父從軍，不慕名利 東西南北 朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。 “將軍壯士”，對(duì)偶、互文 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 (9) 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（10）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 (11) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(12) 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。 (13) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 5c 6.略二、能力提升：1.木蘭回家的歡樂(lè)情景。 2.扶將 理 磨 開(kāi) 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4.歸家的喜悅和故物的親切。 5.不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。三、深入探究1引起讀者懸念木蘭為何憂(yōu)愁。能使文章簡(jiǎn)潔。 2在荒涼夜間環(huán)