家長(zhǎng)會(huì)課件(一年級(jí))

1、友情提醒友情提醒： 1、請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)簽到。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)簽到。 2、請(qǐng)您保持教室整潔。請(qǐng)您保持教室整潔。 3、會(huì)議結(jié)束，請(qǐng)把椅子塞進(jìn)課桌。會(huì)議結(jié)束，請(qǐng)把椅子塞進(jìn)課桌。謝謝配合！謝謝配合！今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一是班級(jí)情況一是班級(jí)情況二是習(xí)慣養(yǎng)成二是習(xí)慣養(yǎng)成三是期中檢測(cè)三是期中檢測(cè)四是配合教育四是配合教育學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況生活情況生活情況活動(dòng)情況活動(dòng)情況表表 揚(yáng)揚(yáng) 1、文明、文明禮儀禮儀:高藝嘉、陳宇峒、鐘瑋、成玉立、張子俊等高藝嘉、陳宇峒、鐘瑋、成玉立、張子俊等 2、勞動(dòng)積極：勞動(dòng)積極： 袁林、曾暢、湯鳴韻、周雨芃、左耀揚(yáng)等。袁林、曾暢、湯鳴韻、周雨芃、左耀揚(yáng)等。 3、愛(ài)動(dòng)腦

2、筋：愛(ài)動(dòng)腦筋：高天菁、魚(yú)志雯、黃勝鴻、邵知言、季沐宇高天菁、魚(yú)志雯、黃勝鴻、邵知言、季沐宇等。等。 4、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真：許佳燁、陳宇峒、魚(yú)志雯、周雨慧、周雨芃許佳燁、陳宇峒、魚(yú)志雯、周雨慧、周雨芃等。等。 5、課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律：查顧佳、董燁、袁昊、袁林、繆彭等。查顧佳、董燁、袁昊、袁林、繆彭等。 6、自理能力進(jìn)步：自理能力進(jìn)步： 韓梓欣、祝黎亮、張徐茗、蔣婧婷、劉韓梓欣、祝黎亮、張徐茗、蔣婧婷、劉沁萱等。沁萱等。 7、學(xué)習(xí)進(jìn)步：左耀揚(yáng)、劉旭、羅潔、鐘瑋、祝黎亮、周幸學(xué)習(xí)進(jìn)步：左耀揚(yáng)、劉旭、羅潔、鐘瑋、祝黎亮、周幸運(yùn)、方憶瑩等。運(yùn)、方憶瑩等。重視好習(xí)慣的養(yǎng)成重視好習(xí)慣的養(yǎng)成 1、養(yǎng)成專心致志

3、的好習(xí)慣。、養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。 2、養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。、養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。 3、養(yǎng)成踏實(shí)細(xì)致的好習(xí)慣。、養(yǎng)成踏實(shí)細(xì)致的好習(xí)慣。 4、養(yǎng)成每天讀課外書(shū)籍的好習(xí)、養(yǎng)成每天讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。慣。1.部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致課文生字默不出來(lái)，成績(jī)總上不去。導(dǎo)致課文生字默不出來(lái)，成績(jī)總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的，填上算數(shù)，不問(wèn)個(gè)解的，填上算數(shù)，不問(wèn)個(gè)“為什么為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，寫(xiě)作業(yè)部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，寫(xiě)作業(yè)不能靜下心來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能靜下心來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事

4、倍功半”。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求 1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：一讀二標(biāo)三圈四寫(xiě)。：一讀二標(biāo)三圈四寫(xiě)。 2、作業(yè)、作業(yè)：每天的生字必須過(guò)關(guān)。：每天的生字必須過(guò)關(guān)。 3、讀書(shū)、背書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)：每篇課文一定要督促孩子背熟，知：每篇課文一定要督促孩子背熟，知識(shí)點(diǎn)要過(guò)關(guān)。識(shí)點(diǎn)要過(guò)關(guān)。 4、課外閱讀、課外閱讀：要堅(jiān)持每天至少看半小時(shí)課外書(shū)，閱要堅(jiān)持每天至少看半小時(shí)課外書(shū)，閱讀中看到好的內(nèi)容可以抄背下來(lái)。讀中看到好的內(nèi)容可以抄背下來(lái)。 提醒：提醒：聯(lián)系本上要讓孩子養(yǎng)成先改錯(cuò)后做新作業(yè)的習(xí)聯(lián)系本上要讓孩子養(yǎng)成先改錯(cuò)后做新作業(yè)的習(xí)慣；要求讀、背的內(nèi)容一定要過(guò)關(guān)，為了說(shuō)明孩子是慣；要求讀、背的內(nèi)容一定要過(guò)關(guān)，為了說(shuō)明孩子是

5、否有完成，最好簽字（否有完成，最好簽字（簽了字才有三顆星哦！簽了字才有三顆星哦?。＃?。教育的困惑教育的困惑答家長(zhǎng)問(wèn)答家長(zhǎng)問(wèn) 孩子的行為有幾個(gè)層次，最孩子的行為有幾個(gè)層次，最底層次是被動(dòng)行為，第二層次是底層次是被動(dòng)行為，第二層次是自覺(jué)行為，最高層次是自發(fā)自動(dòng)自覺(jué)行為，最高層次是自發(fā)自動(dòng)行為。行為。 粗暴的呵斥不僅會(huì)使孩子產(chǎn)生粗暴的呵斥不僅會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，還會(huì)影響教育逆反心理和對(duì)抗情緒，還會(huì)影響教育效果，因此要在平等的交流中，用自效果，因此要在平等的交流中，用自己的人格魅力去影響孩子，對(duì)孩子產(chǎn)己的人格魅力去影響孩子，對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，還要時(shí)時(shí)、處處生潛移默化的影響，還要時(shí)

6、時(shí)、處處，體現(xiàn)與孩子平等而真誠(chéng)的交往，去，體現(xiàn)與孩子平等而真誠(chéng)的交往，去尊重、體諒和愛(ài)護(hù)孩子，使得他們能尊重、體諒和愛(ài)護(hù)孩子，使得他們能夠在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。夠在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。教子方法一：和諧的親子關(guān)系教子方法一：和諧的親子關(guān)系教子方法二教子方法二:發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn) 是孩子就可能會(huì)犯錯(cuò)，父是孩子就可能會(huì)犯錯(cuò)，父母要給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。還要母要給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。還要找出孩子哪怕小小的優(yōu)點(diǎn)，找出孩子哪怕小小的優(yōu)點(diǎn)，加以充分的肯定與鼓勵(lì)，當(dāng)加以充分的肯定與鼓勵(lì)，當(dāng)我們觸動(dòng)了孩子的心靈時(shí)，我們觸動(dòng)了孩子的心靈時(shí)，將會(huì)收到意想不到的教育效將會(huì)收到意想不到的教育效果。果。 孩子接受教育的

7、目的是尋找孩子接受教育的目的是尋找“最真實(shí)的自己最真實(shí)的自己”。所以我們不能讓。所以我們不能讓孩子和其他的孩子競(jìng)爭(zhēng)，要在乎的孩子和其他的孩子競(jìng)爭(zhēng)，要在乎的是這個(gè)孩子明天要比今天棒，要肯是這個(gè)孩子明天要比今天棒，要肯定的也是這個(gè)孩子明天要比今天棒定的也是這個(gè)孩子明天要比今天棒。所以大膽的為你的孩子喝彩吧，。所以大膽的為你的孩子喝彩吧，我相信每個(gè)孩子都會(huì)創(chuàng)造奇跡。我相信每個(gè)孩子都會(huì)創(chuàng)造奇跡。 教子方法三：為孩子喝彩，教子方法三：為孩子喝彩， 不跟孩子較勁不跟孩子較勁教子方法四：教子方法四：讓批評(píng)也是甜的讓批評(píng)也是甜的 孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，隨時(shí)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，這時(shí)就需要對(duì)孩子會(huì)犯錯(cuò)誤，

8、這時(shí)就需要對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，應(yīng)該嚴(yán)肅的的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，應(yīng)該嚴(yán)肅的表明態(tài)度和希望，還要注意先表明態(tài)度和希望，還要注意先表?yè)P(yáng)后批評(píng)，使孩子樂(lè)于接受表?yè)P(yáng)后批評(píng)，使孩子樂(lè)于接受批評(píng)，給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)批評(píng)，給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使孩子健康成長(zhǎng)。會(huì)，使孩子健康成長(zhǎng)。 教子方法五：教子方法五：用正面語(yǔ)言批評(píng)用正面語(yǔ)言批評(píng) 我們平時(shí)看到孩子有不良的我們平時(shí)看到孩子有不良的行為行為, ,總是會(huì)直截了當(dāng)?shù)奶嵝?。但總是?huì)直截了當(dāng)?shù)奶嵝选５@樣的批評(píng)往往難達(dá)到很好的效這樣的批評(píng)往往難達(dá)到很好的效果，如果換成另一種方法：果，如果換成另一種方法：“你你很不錯(cuò)，如果下次能再細(xì)心點(diǎn)就很不錯(cuò)，如果下次能再細(xì)心點(diǎn)就更好了。更好了。”這樣孩子就朝著我們這樣孩子就朝著我們既定的目標(biāo)前進(jìn)，這就是用正面既定的目標(biāo)前進(jìn)，這就是用正面語(yǔ)言批評(píng)孩子的魅力所在。語(yǔ)言批評(píng)孩子的魅力所在。 父母是父母是孩子最好的孩子最好的老師。老師。教子格言教子格言 言傳身言傳身教是最好的教是最好的教育方法。教育方法。教子格言：教子格言：結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ): 態(tài)度決定一切，細(xì)態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。成功。讓我們積極行動(dòng)讓