馬嘶中學(xué)八年級語文試卷期末教學(xué)質(zhì)量檢測(四)

1、馬嘶中學(xué)八年級語文試卷期末馬嘶中學(xué)八年級語文試卷期末教學(xué)質(zhì)量檢測（教學(xué)質(zhì)量檢測（四四） 教師：王茜 1、下列加點字注音、字形全對的是( C )(2分) A. 提防(t) 脂粉(zh) 驚駭(hi) B. 綏靖(su) 潰退(ku) 豐功偉績(j) C. 詰問(ji) 星宿(xi) 惟妙惟肖(xio) D. 環(huán)繞 (ro) 瞥見(pi) 銳不可擋(dng) 2、下列詞語中無錯別字的一項是( B) （2分） A治裁 晨曦 血腥 閃爍 B臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯 C響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩 D孤苦伶仃 納粹 鞠恭 鐵銹 3、下列加線詞語使用妥當(dāng)?shù)囊豁検? A ) （2分） A. 老頭子張皇失措，

2、船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。 B.從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心 C. 大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。 D. 人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。 4、下列句子沒有語病的一項是（ A ）（2分） A.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計并開通了20余條旅游精品線路 B.綠樹蔥蘢，樹上的鳥兒大約有一百多只。 C.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 D.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。 5、下列說法不正確的一項是( D ) （2 A桃花源記作者是陶淵明，字元亮，

3、是東晉時著名詩人。 B陋室銘是唐代詩人劉禹錫寫的一篇托物言志的銘文。 C大道之行也選自儒家經(jīng)典禮記。 D唐代浪漫主義詩人杜甫，字子美，他的詩作號稱“詩史”。 6、仿照下面的句式和內(nèi)容補寫句子。(4分) 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一棵樹的山嶺 是沒有一條魚的海洋 7、根據(jù)上下文或特定要求填寫古詩文句。（每空1分，共6分） （1）感時花濺淚，恨別鳥驚心。 （2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （3）天明登前途，獨與老翁別。 （4）少壯不努力，老大徒傷悲。 （5）周敦頤愛蓮說中，比喻君子不同流合污的語句是出淤泥而不染，濯清漣而不妖_。 （6）劉禹錫陋室銘中，點明主旨的句子斯是陋室,惟吾德馨

4、二、閱讀理解(一一)課內(nèi)閱讀就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信片段，完成課內(nèi)閱讀就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信片段，完成812題（題（10分）分）這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收

5、獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是 看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的 一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，

6、有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 8、如果你此時就站在圓明園的前，你的內(nèi)心會想些什么？（3分） 要點：這些感想應(yīng)該是真實而富有愛國熱情。 9、作為一名外國人雨果還是很尖銳地批評自己的祖國法國對中國的侵略，從中你可以看出他是位怎樣的人？（2分）雨果作為一個法國人，對待這件事他是立場堅定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為和毀滅世界奇跡的罪行，同情中國所遭受的空前劫難，這里充分表現(xiàn)了他的正直、公正、人道、是非分明，沒有狹隘的民族主義情結(jié)，以及胸懷博大。 10、雨果在譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為時用了不少反語，請你舉出一些例子來說明它的作用。（3分） “從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園

7、也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。”“豐功偉績！收獲巨大！”有辛辣的諷刺意味。 11、中國當(dāng)時被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來中國有了怎樣的覺悟和進步？（2分） 清政府的腐朽衰敗，統(tǒng)治者的荒淫無道，社會的動蕩不安，帝國主義的侵略特性。一個多世紀以來中國這頭睡獅已經(jīng)醒來，而且正在發(fā)展壯大，綜合國力不斷增強，在世界上的地位越來越顯著。（二）課外閱讀開在記憶深處的花（二）課外閱讀開在記憶深處的花記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。小學(xué)時，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人

8、，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！弊屛乙馔獾氖?，他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。我懷

9、疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內(nèi)，經(jīng)常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。”“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我

10、選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我， 指引著我。（選自讀者2012年第18期） 12請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。（3分） 意外（疑惑 ）（ 懷疑）疑惑（ 震撼） 13品析第段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么 。（用文中的原句回答）（2 他問了一個似乎無關(guān)緊要的問題 14賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（3分） 友善 熱情（耐心） 尊重生命 15選出下面對文章理解不正確的一項

11、( B )(3分) A本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。 B對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。 C文章結(jié)構(gòu)完整，開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。 D“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調(diào)了 賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。 16品析第13段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（3分） 意思（1分）：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)） 啟示（2分）：我們應(yīng)該在尊重生命的前提

12、下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分） 三）課外閱讀財富三）課外閱讀財富他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹下站著個大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚了一下傘說：小姑娘在等誰呢？快避避雨吧！他迅速將傘遮在她的頭頂上。小姑娘抑臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。你在等爸爸還是媽媽？他問她。她搖搖頭說：不，我等一個人，現(xiàn)在已經(jīng)等到了。小姑娘的聲音里含著快慰。等到的人呢？他疑惑不解地問。我等的人么

13、，就就是您。她揚頭笑嘻嘻地告訴他。小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試探著問：你是不是認錯人了？小姑娘肯定地說：一點不錯，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人?？磥恚@個人就是我嘍？他似乎在試探或者好奇地問。是的，所以我要把財富送給您。她把小手伸進口袋里。他信口問道：你要給我什么財富，多少，是金幣、美元還是其他？小姑娘略微啟開小口兒高興地說：不，是十萬元鈔票，不信您看看！小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地從口袋里拿出來，手里當(dāng)真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票”遞在他手里。他從未見過這么一張十萬元的大鈔，不禁睜大了眼睛暗

14、想：天吶，這是什么大鈔，這分明是一張在硬紙片上畫的水彩鈔票。他不禁大笑起來：哈哈，真是一筆珍貴的財富！謝謝，我收下了。小姑娘眨巴著兩只大眼睛看著他問：叔叔您不想知道我為什么要這樣做嗎？他說：我當(dāng)然想知道嘍。小姑娘微微一笑說：我實話告訴您吧，我近日讀了一篇外國小說，講的是一個女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對父親說想要一筆價值十萬美元的財富，要把它送給一個在雨天為她打傘的人。爸爸答應(yīng)了她的要求，就給她開了一張十萬美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。找到那個人了嗎？他急不可待地追問。小姑娘又接著說：那天開始下著小雨，后來越下越大。小姑娘站了整整一個上午，竟然沒人理她，她傷心地哭了。真是悲慘

15、，他長嘆一口氣小姑娘又說：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結(jié)果，您沒讓我失望！女孩咧嘴笑笑說：可我沒有真實的財富，只是一張有象征意義的財富。他說：不，你我都得到了 財富，是一筆最珍貴的財富。 17財富是指一切有價值的東西，它可以是有形的物質(zhì)，也可以是無形的精神；它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶然中發(fā)現(xiàn)的一種品質(zhì)。請認真閱讀文章后說說本文以“財富”為題的含義。（2分） “財富”是一種良好的社會風(fēng)尚，一種美好的道德情操，一種關(guān)心弱者、助人為樂的高尚行為； 18本文以“財富”為題，講述了一個感人的故事，請用簡潔的語言概括故事的內(nèi)容。（3分） 一位小姑娘送一筆財富給在下雨天給她打傘的人 1

16、9請結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情。（4分） （1）小姑娘仰著臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。 這是對人物的神態(tài)和語言的描寫，表現(xiàn)了小姑娘對位她打傘的人充滿了感激，并為從一個陌生人那里得到幫助而感到快慰，更為美好的現(xiàn)實滿足了她良好的愿望而感到快慰； （2）真是悲慘，他長嘆一口氣 這一句簡短的話表現(xiàn)了“他”對外國小說中的小姑娘的同情，也表現(xiàn)了“他”對小姑娘生活的那個社會人們的麻木和冷酷的驚訝 20兩個不同國度的小姑娘擁有著同一個心愿，同一個心愿在兩個不同的國家卻有著不同的兩種結(jié)果。獨具匠心的構(gòu)思發(fā)人深思。請談?wù)勀汩喿x后的感受。（3分） 運用對比的藝術(shù)手法，兩個生活在不同國家的人

17、的對比，同一個心愿的兩種不同結(jié)局的對比。通過對比，深刻而鮮明表現(xiàn)了文章的主旨 （四）課內(nèi)文言文閱讀（四）課內(nèi)文言文閱讀 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠年。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹 ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛。 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出

18、焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。 21、解釋下列句子中加點的詞。（4分） （1） 屋舍儼然 儼然：整齊的樣子 （2）便要還家 要：通“邀”，邀請 （3） 便扶向路 向：從前的，舊的 （4）詣太守 詣：到 22、 有些成語出自選文所在的課文，請寫出其中的兩個（2分） 世外桃源、無人問津、豁然開朗、不知有漢等 23、翻譯句子 （4分） （1）問今是何世，乃不知有漢 （他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝。 （2）率妻 子邑人來此絕境 帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方 24、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道