人教版語(yǔ)文七年級(jí)第一單元-《秋天的懷念》

1、唐朝有一位詩(shī)人叫做孟郊，他寫(xiě)了一首非常有名的詩(shī)歌游子吟，同學(xué)們會(huì)背誦嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)母愛(ài)的散文：秋天的懷念看到文章的題目，同學(xué)們想到什么？ 史鐵生（1951年1月4日2010年12月31日中國(guó)當(dāng)代著名作家。代表作有我的遙遠(yuǎn)的清平灣、我與地壇、務(wù)虛筆記等。他寫(xiě)的我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。整體感知整體感知語(yǔ)文作者作者1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。他寫(xiě)的他寫(xiě)的我與地壇我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近被公認(rèn)為中國(guó)近5050年最優(yōu)秀的年最優(yōu)秀的散文之一散文之一2

2、0022002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中國(guó)最令人敬佩的作家之一是中國(guó)最令人敬佩的作家之一語(yǔ)文 當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。（華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞） 2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。 史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲?/p>

3、病榻上創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國(guó)內(nèi)外重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調(diào)，嚴(yán)于律己，品德高尚，是作家中的楷模。語(yǔ)文癱瘓癱瘓 暴怒暴怒 沉寂沉寂 捶打捶打 憔悴憔悴 央求央求 神色神色 敏感敏感 訣別訣別 淡雅淡雅 深沉深沉 爛漫爛漫 喜出望外喜出望外絮絮叨叨絮絮叨叨 語(yǔ)文癱瘓：癱瘓：由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，身體某一部分完全或不完由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，身體某一部分完全或不完全地喪失活動(dòng)能力。全地喪失活動(dòng)能力。憔悴：憔悴：形容人或物瘦弱，面部顏色不好看。疲憊，沒(méi)精神。形容人或物瘦弱，面部顏色不好看。疲憊，沒(méi)精神。狀態(tài)不佳，樣子十分虛弱

4、。狀態(tài)不佳，樣子十分虛弱。央求：央求：懇切地請(qǐng)求、乞求。懇切地請(qǐng)求、乞求。訣別：訣別：多指不再相見(jiàn)的分別多指不再相見(jiàn)的分別, ,從感情色彩上講，含有很大的從感情色彩上講，含有很大的悲壯成分。悲壯成分。淡雅：淡雅：素凈雅致、素淡典雅。素凈雅致、素淡典雅。爛漫：爛漫：1.1.顏色絢麗多彩，十分美麗。顏色絢麗多彩，十分美麗。 2.2.坦蕩坦蕩, ,無(wú)做作。無(wú)做作。喜出望外：喜出望外：遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。絮絮叨叨絮絮叨叨: :形容說(shuō)話(huà)羅嗦，嘮叨形容說(shuō)話(huà)羅嗦，嘮叨。 通讀課文感知主要內(nèi)容，思考問(wèn)題1.默讀全文，思考課文里寫(xiě)了幾次看花語(yǔ)文次數(shù)次數(shù)時(shí)間時(shí)間背景背景母親

5、母親我我結(jié)果結(jié)果第一次第一次春天春天第二次第二次秋天秋天第三次第三次又是又是秋天秋天聽(tīng)說(shuō)北海的花聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推都開(kāi)了，我推你去走走你去走走不，我不，我不去不去為了讓為了讓“我我”振振作起來(lái)，母親再作起來(lái)，母親再次提議去看花次提議去看花北海的菊花開(kāi)北海的菊花開(kāi)了，我推你去了，我推你去看看吧看看吧什么時(shí)候什么時(shí)候?yàn)橥瓿赡赣H的遺為完成母親的遺愿，妹妹推愿，妹妹推“我我”去北?？椿ㄈケ焙？椿ㄓ质乔锾欤糜质乔锾?，妹妹推我去北海妹推我去北?？戳司栈戳司栈ㄎ覀z在一我倆在一塊兒，要塊兒，要好好兒好好兒活活為了讓暴怒無(wú)常為了讓暴怒無(wú)常的的“我我”快樂(lè)起快樂(lè)起來(lái)，母親提議去來(lái)，母親提議去北?？椿ū焙?/p>

6、看花我不但沒(méi)有我不但沒(méi)有響應(yīng)，還大響應(yīng)，還大發(fā)脾氣發(fā)脾氣我勉強(qiáng)同意，我勉強(qiáng)同意，但因母親的但因母親的突然病逝而突然病逝而無(wú)法成行無(wú)法成行我明白了母親我明白了母親的苦衷，體悟的苦衷，體悟到生命的可貴，到生命的可貴，決心堅(jiān)強(qiáng)的活決心堅(jiān)強(qiáng)的活下去下去語(yǔ)文兒子年紀(jì)輕輕突然癱瘓給她帶來(lái)的沉重打擊兒子年紀(jì)輕輕突然癱瘓給她帶來(lái)的沉重打擊2、母親的“苦”表現(xiàn)在幾個(gè)方面？?jī)鹤影c瘓后的消沉和暴躁帶給她的痛苦兒子癱瘓后的消沉和暴躁帶給她的痛苦自己深受病痛折磨之苦自己深受病痛折磨之苦擔(dān)心自己離世后孩子不能擔(dān)心自己離世后孩子不能“好好兒活好好兒活”的痛苦的痛苦雖患絕癥卻要極力隱瞞，不能傾訴之苦雖患絕癥卻要極力隱瞞，不能

7、傾訴之苦 （ （第1段）1本段主要運(yùn)用了什么手段來(lái)塑造人物？語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě) （ 第1段）2、“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常”。“無(wú)?！笔鞘裁匆馑?？我的“暴怒無(wú)?！敝饕憩F(xiàn)在哪些方面？哪些詞語(yǔ)可以看出？“無(wú)?！笔侵缸兓欢ㄍ蝗?砸碎猛地 摔向動(dòng)作描寫(xiě) （ 第1段）3、面對(duì)我的“暴怒無(wú)?！薄Ｄ赣H有什么表現(xiàn)？有哪些詞可以看出？悄悄地躲出去 偷偷地聽(tīng) 悄悄地進(jìn)來(lái) 紅紅的動(dòng)作描寫(xiě) （ 第1段）4、母親為什么要躲出去？還要“悄悄地”躲出去？為了讓兒子自己盡情地發(fā)泄心中的痛苦，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智，突出了母親的謹(jǐn)慎小心，說(shuō)明母親怕兒子痛苦、傷心。 （ 第1段）5、母親躲出去之后是一走了之了嗎？

8、“偷偷地”寫(xiě)出了母親在不讓我察覺(jué)的情況下關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的痛苦，既理解又擔(dān)心的復(fù)雜心理，突出了母親的慈愛(ài)、包容和信心偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜 （ 第1段）6、“悄悄地躲出去”、“悄悄地進(jìn)來(lái)”，這一個(gè)“悄悄地”表現(xiàn)了什么？“悄悄地”形象地寫(xiě)出了母親因擔(dān)心自己過(guò)重的腳步聲讓兒子痛苦，而謹(jǐn)慎小心地躲出去和走進(jìn)來(lái)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解和關(guān)心。 （ 第1段）7 “母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”。這一句使用了什么敘述方式？插敘插敘表明母親雖然熱愛(ài)生活，但為了照顧兒子，表明母親雖然熱愛(ài)生活，但為了照顧兒子，放棄了對(duì)生活的享受。放棄了對(duì)生活的享受。 （ （第1段）

9、8對(duì)于母親的提議，“我”有什么表現(xiàn)？母親又有什么表現(xiàn)？“我我”：狠命：狠命 捶打捶打 喊著喊著 可活什么勁兒可活什么勁兒母親：撲母親：撲 抓抓 忍住哭聲忍住哭聲 好好兒活好好兒活動(dòng)作描寫(xiě)、 語(yǔ)言描寫(xiě)“撲撲”和和“抓抓”說(shuō)明母親非常在意說(shuō)明母親非常在意“我我”的感的感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣 （第3段）1母親為什么“擋”在窗前？ 有意的動(dòng)作有意的動(dòng)作怕怕 “ “我我”觸景傷情，產(chǎn)生觸景傷情，產(chǎn)生傷感傷感痛苦、甚痛苦、甚至至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心信心 （第3段）2 “她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”一句，從

10、這一句中我們能讀出母親怎樣的內(nèi)心世界？ 顧不上自己的病痛，一心只想著兒顧不上自己的病痛，一心只想著兒子，甚至卑微地央求兒子出去看菊花子，甚至卑微地央求兒子出去看菊花。神態(tài)描寫(xiě) （第3段）3 “她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”一句中，“央求”換成“期待”好不好？ 從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，而“期待”則指較高要求。 “央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。 若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一表達(dá)效果。 （第3段）4母親說(shuō)“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備”時(shí)的心情是怎樣的？從課文中哪些地方可以看出來(lái)？ 激動(dòng)、興奮激動(dòng)、興奮她高興得一會(huì)兒坐下，

11、一會(huì)兒站起她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 （第3段）5母親為什么“突然不說(shuō)了”？從“突然不說(shuō)了”這一提示語(yǔ)中，能讀出母親怎樣的心理？ 因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)出了兒子忌諱的字眼因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)出了兒子忌諱的字眼緊張、自責(zé)緊張、自責(zé) （第7段）1、妹妹推“我”去北?？椿ǎ伎吹搅耸裁?？作者為什么放了這么多筆墨來(lái)描寫(xiě)？ 黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉熱烈而深沉 象征了母親菊花一樣的精神品格，對(duì)生命的象征了母親菊花一樣的精神品格，對(duì)生命的渴望和眷戀，也表明渴望和眷戀，也表明“我我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親的遺愿，感受到了生命的美好親的遺愿，感受到了生命的美好 （第7段）2、第7段結(jié)尾作者理解的“好好兒的活”和第1段結(jié)尾母親所理解的“好好兒活”有什么區(qū)別？母親：母子二人都要戰(zhàn)勝母親：母子二人都要戰(zhàn)勝病魔病魔 “我我”：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去下去 （第7段）3、文章結(jié)尾寫(xiě)“我”去北海觀(guān)賞菊花，這樣安排有哪些作用？ 結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，含蓄地揭示了主題結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文，含蓄地揭示了主題內(nèi)容上：表達(dá)了內(nèi)容上：表達(dá)了“我我”對(duì)母親深深對(duì)母親深深的懷念的懷念語(yǔ)文秋天的懷念秋天的懷念我我母親母親菊花菊花淡雅淡雅聰