九年級化學常見氣體的檢驗過關檢測練習題無答案

1、常見氣體的檢驗”過關檢測練習題、單選題（共15題；共30分）1.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產生B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液中，試液變成紅色D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體2 .鑒別三個集氣瓶中的無色氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳，最簡單的方法是（A.分別測定氣體的密度"分別加入澄清石灰水C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D.分別加入水3 .類推是化學學習的一種重要方法，下列有關類推正確的是（）B.酸性溶液不能使酚D.CO2氣體一般不支持A.有機物完全燃燒會生成CO

2、2,所以燃燒能生成CO2的物質一定是有機物血:試液變色，但不能使酚酬:試液變色的不一定是酸性溶液C.碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽燃燒，所以不支持燃燒的氣體一定不是CQ氣體4.下圖所示的實驗操作中正確的是（）5 .下列實驗操作和結論的說法正確的是（）A.取少量溶液于試管中，滴加BaCl2,有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有Ag+B.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則該固體一定是碳酸鹽C.只用水就可以將NH4NO3、BaSQ、CaONaOH四種固體物質區(qū)別出來D.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳6.為達到下列實驗目的，相應

3、的實驗方案合理的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復燃B鑒別氫氣和氮氣聞氣體氣味，根據(jù)氣體氣味判斷C除去氫氣中的少量氯化氫雜質將混合氣體通入碳酸氫鈉溶液中D從氯酸鉀與二氧化鎰制氧后的固體中回收二氧化鎰溶解、過濾后對濾渣進行洗滌、烘干A.AB.BC.CD.D7.區(qū)別CQ、匕、。2三種氣體，最簡單的方法是（）A.用帶火星的小木條B用燃著的木條C用澄清石灰水11D.測量其密度實驗目的實驗設計A除去CO中的少量H2O和CQ先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶C除去KNO3溶液中的少量

4、K2SC4加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引8.分離、提純是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設計不能達到實驗目的是（)A.AB.BC.CD.DA.用帶火星的木條分別伸入瓶中B用燃著的木條分別伸入瓶中C.聞三瓶氣體的氣味D.分別倒入澄清石灰水9 .區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是（）10 .下列實驗方案正確的是（）B用F&O3和稀硫酸制備FeSQ溶液D.用BaC2溶液檢驗Na2SC4溶液中是否含有NmCQA.用點燃的方法除去CO2中少量的COC.用水區(qū)別固體NH4NO3和固體NaOHA.AB.BC.CD.D12 .鑒別H2、。2、CO

5、2三種氣體，簡便可行的方法是（）A.將氣體分別通入澄清石灰水C.試驗三種氣體在水中溶解性13 .鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用（，舊.將氣體分別通入灼熱的氧化銅粉末HD.用燃著的木條分別伸入瓶內）A.燃著的木條"B.看顏色14 .下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳A.聞氣味B.將集氣瓶倒扣在水中15 .下列除雜方法正確的是（）A.用CuSQ溶液除去鐵粉中混有的銅粉C.用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3二、實驗探究題C.澄清石灰水"D.聞氣味3瓶氣體的是（）C.觀察顏色D.將燃著的木條伸入集氣瓶中"B.用CaCQ除去CaC2溶

6、液中混有的稀鹽酸D.用點燃方法除去CO2中混有的CO16.實驗室常用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題.D11.下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A證明CaO能與水反應加入水，測溫度B證明氧氣能支持燃燒伸入帶火星的木條C除去CQ氣體中的CO通入氧氣后，點燃D除去Na2CO3中NaOH加入適量的稀鹽酸(1)儀器a的名稱是.(2)實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是(填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應從進(填"瞰"b).(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為;將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁.為探究其

7、原因，進行了如下過程：【作出猜想】A.石灰水已經完全變質；B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.【實驗探究】取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酗:試液，振蕩，觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是.小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設計如下實驗.請你幫他完成實驗，填寫以下表格：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論氣體中有HC【查閱資料】碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CC2+H2O=2NaHCC3【拓展延伸】如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為(填字母).17.在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.

8、某化學學習小組的同學對此反應很感興趣，在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究：AB匚(1)A裝置的作用是.(2)探究生成的氣體是什么？【猜想與假設】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣.【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)控制氣體流速，吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲.【推斷】生成的氣體是.(3)探究試管中剩余固體成分是什么？【查閱資料】常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑

9、色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否臺匕目匕能否與鹽酸反應能能臺匕目匕【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引.【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3Q4；猜想二：剩余固體是【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象及結論【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為：.【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe。Fe2Q3,理由是.18.已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣.（1）寫出氮化鎂與水反應的化學方程式;（2）a克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質量m為；（用含a的式子表示m的取值范圍）（3）某學生對該混合物中氮化鎂的質量分數(shù)進行測定，設計

10、如下實驗裝置.【查閱資料】濃磕酸堿石灰NH3反應.I.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與n.2NH3+h2sq=（nhQ2SQm.NH3是一種極易溶于水的氣體.【實驗步驟】檢查裝置的氣密性；精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中，稱量裝置C,連接好裝置；關閉活塞K,打開A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至樣品恰好完全反應；打開活塞K,鼓入空氣；再次稱量裝置C,裝置C增重0.34g.請回答：（一）裝置B的作用是;（二）裝置D的作用是；（三）實驗步驟中鼓入空氣的目的是;（四）固體混合物中Mg3N2的質量分數(shù)為;（五）實驗證明此方法測定的結果偏低，可能原因是（寫一條）.三、綜合題19 .回答下列與含碳物質有關