六年級下冊綜合復(fù)習(xí)課件

1、綜合復(fù)習(xí)養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計大英縣河邊中心校 方紅兵老舍老舍（1899-1966）：現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人。中國現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家。老舍的作品很多，代表作有駱駝祥子四世同堂（小說）茶館龍須溝(話?。┑?，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。 查字典，理解紅色的字，并理解詞語的意思。v奇花異草 大雨傾盆 置之不理 三年五載 文中哪句話概括了養(yǎng)花給“我”帶來的樂趣？ 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 在課文中的哪一課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一個方面的內(nèi)容個部分

2、？v有花有果、 有香有色。第（ ）自然段。v 既須勞動、又長見識。第（ ）自然段。v 有喜有憂，有笑有淚，第（ ）自然段1、23、45、6從課文中找相關(guān)的例子來說明養(yǎng)花的樂趣 v5.送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”看著友人拿走自己的勞動果實心里自然特別喜歡。 v2.摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著。開花多么有意思呀！ v1.我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。v3.如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。（“如此循環(huán)”指什么？）v4.可是這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？生活是多么廣闊 v這首詩寫于1

3、941年，是何其芳在延安時期詩歌的代表作。它視野開闊，是生活的贊歌。整首詩格調(diào)明朗開闊，富有朝氣，迸射出對新生活熱切希望的火花，表現(xiàn)詩人在新的理想照耀下對生活、對人生意義的全新的理解和感受。v v 生活是多么廣闊， v生活是海洋。 v凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 v去參加歌詠隊，去演戲， v去建設(shè)鐵路，去做飛行師， v去坐在實驗室里，去寫詩， v去高山上滑雪， v去駕一只船顛簸在波濤上， v去北極探險，去熱帶搜集植物， v去帶一個帳篷在星光下露宿。 v 去過極尋常的日子， v去在平凡的事物中睜大你的眼睛， v去以自己的火點燃旁人的火， v去以心發(fā)現(xiàn)心。v 生活是多么廣闊， v生活又多么芬芳

4、。 v凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 例文v生活是多么快樂。v 生活是樂園。 v凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。v 去參加特長班，去玩耍，v 去交好多朋友，去做小化妝師，v去坐在瘋狂老鼠上，去唱歌，v 去廣場騎車， 去折一只小花籃帶在身上， v去大海游泳，去海灘上撿石子，v 去帶一些吃的在樹林里野炊。 v去過極快樂的日子，v 去在快樂的感染下改變你的心情，v 去以自己的快樂感染別人， v去以快樂相交。v 生活是多么快樂，v 生活是多么美好，v 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 v句子理解： v1.去在平凡的事物中睜大你的眼睛。 v（意思是去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈，去發(fā)掘生活的

5、意義）或（要留心觀察，注意發(fā)現(xiàn)平常生活中美好的事物、美好的心靈） v2.去以自己的火點燃旁人的火。 v（意思是在生活中我們將自己的熱情與希望傳達(dá)給周圍的人）或（要在生活中滿腔熱忱地幫助別人） v3.去以心發(fā)現(xiàn)心。v （意思是要真心待人，真誠待人） 中華第一龍中華第一龍讀一讀v粗獷 游弋 v房椽 蜥蜴v濮陽 墓葬v鱷魚 狂濤駭浪閱讀提示： 中華第一龍是什么樣子的？ 龍的形象是怎樣產(chǎn)生的？又是如何發(fā)展 的？ 龍形象的成因是什么？ 作者是怎樣寫出中華民族與龍的深厚情感？你還知道哪些與龍有關(guān)的資料？v名字中的龍真實導(dǎo)入v課本中的龍自主探究v生活中的龍拓展延伸v奧運中的龍升華情感拓展延伸v08年北京奧運

6、會已經(jīng)臨近，作為炎黃子孫、龍的傳人，請你以“龍”為主題，向北京奧運會獻(xiàn)上一份禮物?？梢詫懸皇自姼琛⒊恢Ц枨?、設(shè)計一個紀(jì)念物、寫一副對聯(lián).獄中聯(lián)歡簡介： v 獄中聯(lián)歡節(jié)選自長篇小說紅巖第1616章。紅巖反映的是全國解放前夕光明與黑暗的一場特殊搏斗。小說所描寫的事情發(fā)生在19481948年底到19491949年之間。從全國范圍來說，中國人民的解放斗爭取得了輝煌的勝利，迎來了新中國的誕生。但是，從故事發(fā)生地點重慶來說，當(dāng)時這座山城還被國民黨反動派所盤踞。他們設(shè)置秘密監(jiān)獄，瘋狂逮捕、監(jiān)禁、屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。特別是在中美合作所，包括渣滓洞和白公館這些人間地獄里，黑暗勢力正以百倍的瘋狂殘酷地迫害著

7、每一個革命者。這就是說，從全局來看，革命力量處于優(yōu)勢；而從局部來看，革命力量還處于劣勢。這在小說里形成巨大的反差。每一個革命者都面臨著生與死的考驗，隨時都可能被敵人殺害。小說正是在這樣的特殊環(huán)境里，充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂觀主義精神。 讀讀下列字詞讀讀下列字詞蒼勁蒼勁 猩猩猩猩 參禪參禪 眉梢眉梢詼諧詼諧 腳鐐腳鐐 咔啦咔啦 嘲笑嘲笑謹(jǐn)防謹(jǐn)防 拆下來拆下來 蔣介石蔣介石 咧咧 嘿嘿1. 1.默讀課文，畫出默讀課文，畫出獄中聯(lián)歡的過程。獄中聯(lián)歡的過程。2.2.把你認(rèn)為含義把你認(rèn)為含義深刻的地方做上深刻的地方做上記號。記號。3.3.選擇自己感興選擇自己感興趣的部分練習(xí)朗趣的部分

8、練習(xí)朗讀。讀。唱唱歌歌交交換換禮禮品品苦盡甜來望窗外已是新春看洞中依然舊景樂在其中一扇風(fēng)門伸頭兩個天窗出氣“猩猩來到樓七室門前站定.猩猩裝作沒有聽見，溜走了”這一部分，說說從中體會到了什么？ v這些春聯(lián)從字面上看沒有一處革命的詞句，沒有這些春聯(lián)從字面上看沒有一處革命的詞句，沒有一處可以被敵人抓住把柄，但在當(dāng)時當(dāng)?shù)卮蠹叶家惶幙梢员粩橙俗プ“驯?，但在?dāng)時當(dāng)?shù)卮蠹叶寄茴I(lǐng)悟到這些對聯(lián)中所蘊含的道理，歡呼革命大能領(lǐng)悟到這些對聯(lián)中所蘊含的道理，歡呼革命大好形勢，贊頌革命者。評擊反對派的內(nèi)涵。正是好形勢，贊頌革命者。評擊反對派的內(nèi)涵。正是如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能以經(jīng)意識到如此，在挑剔的猩猩看了之后，

9、可能以經(jīng)意識到某些不同尋常的意義，但因抓不到把柄，也就只某些不同尋常的意義，但因抓不到把柄，也就只能無可奈何地溜走了。能無可奈何地溜走了。 獄中聯(lián)歡獄中聯(lián)歡唱歌唱歌交換禮品交換禮品貼對聯(lián)貼對聯(lián)表演節(jié)目表演節(jié)目縱情高歌縱情高歌情深志堅情深志堅巧妙斗爭巧妙斗爭頑強(qiáng)、蔑視頑強(qiáng)、蔑視獻(xiàn)身、樂觀獻(xiàn)身、樂觀獄中聯(lián)歡獄中聯(lián)歡5 5、名碑薈萃、名碑薈萃（綜合復(fù)習(xí)）（綜合復(fù)習(xí)） 用自己的方式認(rèn)真閱讀課文，想一想：讀懂了什么，還有什么地方不懂，在空白處寫下批注。讀完以后小組討論交流。 要求：要求：1 1、抓住關(guān)鍵詞。、抓住關(guān)鍵詞。 2 2、用自己的話說。、用自己的話說。v課文依次介紹了：王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳

10、公權(quán)。v王羲之：瀟灑清秀。v歐陽詢：骨氣勁峭、法度嚴(yán)整。v顏真卿：用筆均兒藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤，字的曲折處圓而有力。v柳公權(quán)：骨力遵勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學(xué) 張新元琥珀，以其渾然天成的古琥珀，以其渾然天成的古樸莊重之美，溫潤中透出樸莊重之美，溫潤中透出典雅之氣，深受人們的喜典雅之氣，深受人們的喜愛，被譽為愛，被譽為“蘊藏古史之蘊藏古史之寶寶”琥珀是琥珀是5000多萬年前松樹多萬年前松樹脂的化石，在琥珀這種化脂的化石，在琥珀這種化石的植物脂內(nèi)，常常包裹石的植物脂內(nèi)，常常包裹有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的小動物。在蜜汁般的色澤小動物。在蜜汁般的色澤內(nèi)，常常能發(fā)現(xiàn)一只

11、蒼蠅內(nèi)，常常能發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅的翅膀，或者一個小小的的翅膀，或者一個小小的甲蟲，一絲一縷，清晰可甲蟲，一絲一縷，清晰可見?？芍^變化多端，異彩見。可謂變化多端，異彩紛呈。紛呈。1 1、用自己喜歡的方式讀課文。、用自己喜歡的方式讀課文。 2 2、學(xué)習(xí)生字新詞。、學(xué)習(xí)生字新詞。 琥珀琥珀 蒼蠅蒼蠅 松脂松脂 拂拭拂拭滲出滲出 澎湃澎湃 黏稠黏稠 推測推測撣翅膀撣翅膀 熱辣辣熱辣辣課文結(jié)構(gòu)分析課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：（1）（2-12）（13-17）（18）故事發(fā)生的時間。故事發(fā)生的時間。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。琥珀的形成過程琥珀的

12、形成過程。琥珀的科學(xué)價值。琥珀的科學(xué)價值。松脂球的形成松脂球的形成 （29） 琥珀的形成琥珀的形成 （10101212）這塊琥珀的特特點點：1 1、透明。、透明。2 2、內(nèi)有兩個小東西、內(nèi)有兩個小東西（蒼蠅、蜘蛛）。（蒼蠅、蜘蛛）。3 3、在它們的腿周圍顯出好幾圈黑色的、在它們的腿周圍顯出好幾圈黑色的圓環(huán)圓環(huán)。蜘蛛蜘蛛剛剛撲過去，撲過去，突然突然 發(fā)生了一件可怕的事情。發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，一大滴松脂從樹上滴下來，剛好剛好落在樹干上，落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛把蒼蠅和蜘蛛一齊一齊包在里頭。包在里頭。松脂球形成的條件松脂球形成的條件1 1、松樹林。、松樹林。 2 2、夏天、

13、夏天-天氣炎熱到松天氣炎熱到松樹流出松脂。樹流出松脂。 3 3、湊巧、湊巧-蜘蛛和蒼蠅蜘蛛和蒼蠅在一起。在一起。4 4、松脂不斷往下滴、松脂不斷往下滴。體會作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)v （1 1）約摸算來，總有一萬年了。）約摸算來，總有一萬年了。由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長時間。由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要這么長時間。v （2 2）一個夏天，太陽暖暖地照著。）一個夏天，太陽暖暖地照著。必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。v （3 3）海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。）海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。這塊琥珀是一個漁民的兒子在海

14、灘上發(fā)現(xiàn)的，這是想象海水這塊琥珀是一個漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的，這是想象海水漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù)。漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù)。v （4 4）樹林里長著許多高大的松樹。）樹林里長著許多高大的松樹。如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。如果沒有高大的松樹，也就不會有松脂了。v （5 5）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落）蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。v 這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點。如果不是剛好這這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點。如果不是剛好這么巧，那兩個小東西就不會

15、么巧，那兩個小東西就不會“仍舊好好地躺仍舊好好地躺”在在“透明的透明的琥珀里琥珀里”了。了。 舍己救人 見義勇為 舍生取義 奮不顧身 挺身而出 義無反顧視而不見 視若無睹 無動于衷漠不關(guān)心 置若罔聞 充耳不聞 人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。 奧斯特洛夫斯基1.默讀，思考：課文講了兩個姑娘的什么故事？用自己的話概括課文主要內(nèi)容。2.再讀課文，劃出能表現(xiàn)兩個小姑娘特點的語句，和小組成員一起交流對她們的看法。 是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。 一問一答，耐人尋味揭示主題，總結(jié)全文寫作特點v過渡自然，結(jié)構(gòu)緊密；v設(shè)問結(jié)尾

16、，篇末點題；v引用事例，說明道理；v細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物；v用詞恰當(dāng)，語言生動； 你還知道那些自我保護(hù)的小故事？講給大家聽吧！ 學(xué)了這篇課文你有哪些學(xué)了這篇課文你有哪些收獲？有何感悟？聯(lián)系收獲？有何感悟？聯(lián)系生活實際，把自己的感生活實際，把自己的感受寫下來。受寫下來。課堂感悟8、看說明書做玩具小臺燈（1 1）材料和工具不全。）材料和工具不全。（2 2）材料規(guī)格交代不清楚。）材料規(guī)格交代不清楚。（3 3）制作過程交代簡單。）制作過程交代簡單。（4 4）制作的步驟交代不清。）制作的步驟交代不清。（1 1）兩個同學(xué)做的臺燈，哪一）兩個同學(xué)做的臺燈，哪一個做對了，哪一個做錯了？個做對了，哪一個做錯了？（

17、2 2）對照做法說明看一看，做）對照做法說明看一看，做錯的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對？錯的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對？在說明中把他沒對的那一步畫下在說明中把他沒對的那一步畫下來。來。回顧一下自己從前制作過的小回顧一下自己從前制作過的小玩具，為它寫一篇說明書。玩具，為它寫一篇說明書。 要求：要求：1、交代清楚材料和工具、交代清楚材料和工具2、制作過程交代清楚，還制作過程交代清楚，還應(yīng)說明注意事項。應(yīng)說明注意事項。3 3、運用列數(shù)字、圖示法等、運用列數(shù)字、圖示法等說明方法使制作說明書讓說明方法使制作說明書讓人易懂。人易懂。給外地親友寫一封信v這封信要求寫給誰？哪些人是你的親友？ 要 求 v告訴他們你最近的情況和暑假的打算。v要寫得真實、具體。v注意信和信封的格式。復(fù)習(xí)信的格式v書信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語、署名、日期）v各部分的寫法要注意什么？親友關(guān)心的事班級里感受深的事；自己的高興事、困惑事。 你覺得信中該寫些什么內(nèi)容？ 討論信封的格式v信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢？這就要正確書寫信封。出示信封。v上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細(xì)地址，在右下角六個格中填上寄信人的郵政