中學生廉潔教育教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上廉 潔 教 育 教 案廉潔之花進校園 蘇溪小學 陳芳一 教學目標1 知識目標：通過選取的事跡，使中學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。2 能力目標：使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，培養(yǎng)學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。3 情感目標：通過多種形式的活動形式來讓學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。讓學生從小樹立廉潔自律的意識，講誠信話，做誠信事，努力學習。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、

2、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。二 教學準備1 讓學生在課前收集從古至今你所知道的廉潔人物和有關(guān)廉潔的名人名言。2 教師制作相關(guān)的多媒體課件。三 教學過程1 導入 ：（1）播放廉字歌。（2）出示“廉”可以組成哪些詞？（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）（3）你知道“廉潔” 是什么意思嗎？廉：不貪，在金錢和其他物質(zhì)利益面前不動心。潔：指在復雜的社會環(huán)境中能潔身自好，始終保持廉潔的純正本色。兩者結(jié)合在一起形成了廉潔這個概念。廉潔是指不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權(quán)謀私，貪贓枉法，同時也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報酬和不正當?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象作斗

3、爭。廉潔應(yīng)當是社會中任何一個成員應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)。2 認識廉潔（1）觀看2004年感動中國廉政人物圖片。霞蔚長空警魂不朽 任長霞“我們是人民警察，是人民公仆，清廉是我們領(lǐng)導干部的為官之道和立身之本”。在任長霞心目中，這是一個不可動搖的原則。她清正廉潔，懲惡揚善，在公安局長這個崗位上，始終保持清醒頭腦，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，不以權(quán)謀私，不徇私枉法。她一上任就向全體干部公開提出“跟我干，跟我學，對我監(jiān)督”的倡議，將自己置于社會和群眾的監(jiān)督之下。面對各種威脅、腐蝕和利誘，她剛正不阿，是非分明，堅決拒絕犯罪分子巨額賄賂，并將其繩之以法。她致力踐諾“平安必保、命案必破”的誓言，要求每個民警必須

4、堅守原則，秉公辦事，3年間她領(lǐng)導下的登封市公安局破獲各類刑事案件3400余起，打掉涉黑涉惡團伙20余個，沉重打擊了黑惡勢力和犯罪分子的囂張氣焰。任長霞一身正氣，兩袖清風，造就了登封市的一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊伍。為百姓甘當孺子牛 牛玉儒 牛玉儒書記為官干凈清廉。他擔任過5年包頭市長，2年自治區(qū)副主席，一年半呼和浩特市委書記，但從未利用手中的權(quán)力為個人謀取利益。他要求家里不接待呼和浩特市的干部，談工作到辦公室談。他要求身邊的工作人員不得代收禮 品和禮金。他為許多素不相識的人辦過無數(shù)實事，好事，可當老家的親戚朋友來投奔他時，牛書記總是讓人家高興而來，掃興而去。他說：我的權(quán)

5、力是人民給的，不屬于我自己，我不能隨便支配。3感受廉潔（1） 請同學們談?wù)剬θ伍L霞和牛玉儒為人處事的感受。（2） 廉潔故事大比賽，把全班同學按座位分成八組。請同學們比賽講有關(guān)廉潔的正反故事。教師引導學生認識廉潔的社會意義。 兩袖清風的于謙于謙是我國明代的政治家、軍事家。他做了幾任地方官，嚴格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。后他擔任河南巡撫，獎勵生產(chǎn)，救濟災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。他生活的那個時代，貪污成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產(chǎn)去？”于謙甩動他的兩只袖子，笑著說：“只有清風?！彼€寫了一詩，表

6、明自己的態(tài)度，詩的后面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！蔽赫髁疂崈€樸的夫人裴氏魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調(diào)整。當官員和工匠等人來到魏家時，魏夫人對來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請皇上原諒，不要給他調(diào)房了。”由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫(yī)生去為他治療。誰知，醫(yī)生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫(yī)生回來據(jù)實向皇上稟告

7、之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒。”就這樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。 周總理廉潔從政周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個月沒有下過一場透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，來自甘肅的宋平同志匯報了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報，神色十分嚴峻。他說，要想盡一切辦法把群眾組織起來，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來，中央工作會議召開全體會議，周總理在大

8、會上心情沉重地說：“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！睍蟛痪?，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當人們看到定西群眾仍穿著當年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時，無不感慨萬千。 為民書記鄭培民“情濃錢淡，永葆清白”、“對待身外之物要鐵石心腸”鄭培民走了，但他生前經(jīng)常說的這些話還回蕩在人們耳邊，他廉潔自律的故事被人們爭相傳誦。鄭培民一生廉潔，從不謀私利。在抗洪中，當?shù)仡I(lǐng)導說：我們連書記的生活也無法照顧，為表歉意，想送點禮物表示一下。他卻回答：“老百姓受了那么

9、大的災(zāi)，你們還要表示什么？”對于下級送的禮物，他總是一概拒絕，實在拒絕不了的，就讓秘書照價付款。鄭培民經(jīng)常教育家人，要廉潔奉公，不謀私利，一輩子只做好事，不做壞事。貪官成克杰的教訓成克杰曾任全國人大常務(wù)委員會副委員長、中共廣西壯族自治區(qū)委員會副書記、廣西壯族自治區(qū)人民政府主席。他從貪色到貪財，私欲膨脹，嚴重違紀違法。他曾對一位干部說：“要弄點錢，有了錢沒有權(quán)也一樣風光?！痹谶@種思想支配下，隨著職務(wù)的提升，他個人私欲逐漸膨脹，把黨和人民賦予的權(quán)力變成了謀取私利的工具。最終他成為建國以來因觸犯刑法而被判處極刑的最高官員。師：同學們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？ 學生自由發(fā)表意

10、見，教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現(xiàn)。（5）廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。4 牢記廉潔（1）格言碰碰：把全班學生按座位分成四小組，比賽說有關(guān)廉潔的格言。1清正在德，廉潔在志。 2廉潔自律，從我做起3嘴不饞，心不貪,私不謀，利不占；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。4、淡泊名利好比清茶一杯靜心正身， 務(wù)實為民好比功積如山德載千秋。5出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、搞一次特殊，就降低一分威信；破一次規(guī)矩，就留下一個污點。謀一次私利，就失去一片人心。7貪婪和幸福永遠不會牽手。8 為政重在廉，做人

11、重在誠。9揚起理想的帆，把穩(wěn)廉政的舵，駛向成功的路。10淡泊名利 清風拂袖身自正;曲直分明 正氣在胸威自生。11清風涼自林谷出，廉潔源從自律來。12國正天心順，官清民自安。13多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。14德如深山幽蘭，不言自芳；欲似長堤螻蟻，無孔不入。 15 腐敗，只能獲取片刻的享樂； 清廉，卻能換來永久的幸福。16 淡泊名利好比清茶一杯靜心正身， 務(wù)實為民好比功積如山德載千秋。17 貪是腐蝕心靈的毒酒， 廉是滋補身心的良藥。 18 高尚的人為廉政找方法， 墮落的人為腐敗找借口。19 貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進。20 位不在高，廉潔則名； 權(quán)不在大，唯公則靈。八榮八恥以服務(wù)

12、人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥， 以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥， 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥， 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥， 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥 (2) 廉潔自身，寄予心聲師：然而說起來容易,做起來并非易事。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：小部分同學講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，考試中作弊，過生日去酒店等等，這些不正之風嚴重地影響著我們。

13、面對這些你應(yīng)該怎么做呢？ 請以“作為中學生我準備”說一段話（可從誠信、節(jié)儉、自律、有責任心方面入手）。 5 深化廉潔請同學們想一想20年以后，也許你和我一樣，是一名教書育人的人民教師；也許你是一名建筑工程師；或許你是一位忙碌的市長，也許你就是這其中某個崗位上的工作者，到那時，你會怎么做呢？ （1）小組交流。 （2）請學生說自己的想法。教師相機點評。落實到廉潔誠信上來。 小結(jié):從剛才同學們的發(fā)言中，知道同學們都愿意做一個對工作認真負責、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個崗位上的人都認真負責廉潔自律地對待自己的本職工作，那會是怎樣的情況呢？ 6 升華廉潔師：剛才同學們談了自己對廉潔、節(jié)儉等的認識。廉潔是什么? 法官說，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，不貪污。不同的人對廉潔的詮釋不盡相同。處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰。三退