2022學年度第二學期五年級語文教學工作總結

1、2022學年度第二學期五年級語文教學工作總結2022學年度第二學期五年級語文教學工作總結xxxxxxxx學年度第二學期五年級語文教學工作總結歲月如流，五年級下學期的教學工作一晃而疾過，在這半期之際，靜下心來，收拾一下忙亂，反思一下工作中的得失，幾多感慨幾多欣慰，有艱辛、有歡樂，既忙碌、又充實，留下很多回憶，有許多值得總結和反思的地方。一、班級情況分析五年級，是向學生要成績的階段。要想收獲好的成績，就要提高教學質量，這其中關鍵是上好課。作為一名有著一定教學經驗的教師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性，因此，我對教學工作不敢有任何怠慢。認真鉆研教材，了解課標，掌握知識的重難點，對每一篇課文都做到先自

2、行備課抓考點，再請教王xx或郭xx查漏補缺；常聽課學習其他老師的優(yōu)點，比照自己的缺乏，及時改良，提升自己的工作能力。這個學期帶的是新班，接班前，通過和本班前任老師溝通，我了解到本班大局部學生聰明靈活，思維活潑，上進心強，但相當一局部學生的學習目標不夠明確，學習態(tài)度也不夠端正。通過一段時間的接觸后，發(fā)現本班學生在語文學習方面存在以下幾點缺乏：1、閱讀能力有待提高。2、學生的學習習慣不太好，書寫馬虎3、學生聽課積極性高，但不會傾聽別人的發(fā)言，發(fā)言習慣不太好。4、小局部學生完成作業(yè)速度慢。5、局部學生應付寫作，寫作能力要加強。6、班級存在抄作業(yè)的現象。針對以前現象，我不斷了解學生原有知識、能力的掌握

3、情況，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解他們學習新知識可能有哪些困難，需要采取哪些相應的預防措施。教學前，深入研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學都精心設計。教學中，關注全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，注重教給學生學習的方法。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱，力求做得更好。課后的輔導，采用天天清、周周清的方法輔導學生，保證學生牢固掌握知識。二、今后努力的方向1、進一步標準學生的學習習慣。良好的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)學生的學習習慣包括以下幾方面： 課前預習，課后復習。每天放學時都布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方

4、法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行催促。 正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。 寫工整字，做標準作業(yè)。強調文字書寫的重要性，進行每天必寫的寫字訓練與指導。統(tǒng)一標準作業(yè)格式。長時間的催促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越標準、美觀。2、在每組教學中，要突出重點訓練工程的訓練，并使重點訓練工程得到落實，提高學生的閱讀能力。3、要繼續(xù)重視詞句段的訓練，引導學生自覺運用查字典和聯系上下文的方法準確理解詞語的能力，運用聯系上下文和生活實際的方法理解重點詞句和含義深刻的句子。4、要經常給學生提供時機，練習分析句與句,句

5、與段，段與段，段與篇的聯系，練習分析和概括段落大意、中心思想，把詞句段的訓練與篇的訓練結合起來。5、既要注重理解，也要注重積累和運用，培養(yǎng)學生的正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。6、加強閱讀技能的訓練，防止課堂上老師講得多，學生讀得少的現象，堅持多讀，加強有目的的、有層次的朗讀和默讀。7、要切實培養(yǎng)學生的自學能力。8、注重培優(yōu)補差的教學工作。特別是轉變差生要從點滴入手、鼓勵為主，引導學生進步。9、充分利用多媒體，提高課堂教學效率。10、作文教學仍然是今后語文教學的重點，要教會學生善于觀察，善于思考，善于積累詞語，運用作文表達自己的真情實感，讓作文成為自己學習的的樂趣，而不是負擔11、語文教學不應只限于課本，應放眼于生活，放眼于社會12、教師要拓寬知識面，豐富自己的知識，不斷的學習，提高自身的素質，以使適應現代化的教學。13、在語文教學的同時，要緊抓德育