2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案 農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。下面是我為大家整理的2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案，供大家參考! 2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、幼兒通過(guò)參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。 2、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。 3、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感

2、，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境 2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目 4、端午美食 三、活動(dòng)建議 1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。 (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么? 2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案2 學(xué)唱端午童謠 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣; 2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、

3、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程 1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 五月五，端午日，門插艾，香滿堂; 吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。 (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么? 你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦

4、童謠。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。 如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。 4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案3 設(shè)計(jì)思路 農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日，兒童在報(bào)紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊，包括吃子和賽龍舟。當(dāng)老師提到龍舟競(jìng)賽，兒童便興奮不已，七嘴八舌地討論，教師藉此機(jī)會(huì)與兒童共同認(rèn)識(shí)賽龍舟，激發(fā)兒童愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。 低班兒童能辨別音樂(lè)中的速度變化，他們喜歡隨著音樂(lè)的速度而改變自己的動(dòng)作，同時(shí)也能感受到音樂(lè)作品中某些突出的感情色彩。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師在活動(dòng)中加入了用肢體動(dòng)作來(lái)為健兒們

5、打氣的部分，希望兒童熟識(shí)節(jié)奏中的變化之外，也能用肢體直接感受節(jié)奏的速度。 音樂(lè)尾段和賽龍舟游戲，是給予機(jī)會(huì)讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發(fā)揮豐富的想像力，帶著自己的想像來(lái)一次激烈的龍舟競(jìng)賽。 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境，從而了解端午節(jié)的由來(lái)，感受劃龍舟活動(dòng)的趣味。 2.嘗試根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，運(yùn)用樂(lè)器為樂(lè)曲配伴奏。 3.能配合指揮的指示進(jìn)行演奏，體驗(yàn)師生合奏的快樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.讓兒童分別利用肢體和樂(lè)器去感受節(jié)奏的速度。 2.兒童存在個(gè)別差異，有些兒童需要較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能理解當(dāng)中的變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教具：音樂(lè)光碟、端午節(jié)圖片、圖譜

6、、龍舟頭飾 2.樂(lè)器：馬鈴、搖鼓、大鼓 活動(dòng)過(guò)程 1.暖身活動(dòng)：請(qǐng)兒童一邊念兒歌過(guò)端午一邊打節(jié)奏，兒童先圍圓圈盤膝坐，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節(jié)奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右邊的兒童左手上。 2.基本部分： 2.1老師展示賽龍舟的圖片，提問(wèn)：“他們?cè)谧錾趺?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么? ”(打氣)“劃龍舟的活動(dòng)會(huì)在那個(gè)節(jié)日舉行?”(端午節(jié)) 2.2老師告訴兒童：“端午節(jié)快到了，香港會(huì)有龍舟比賽，我們一起為這些運(yùn)動(dòng)員打氣吧?！?2.3請(qǐng)兒童聆聽(tīng)音樂(lè)，數(shù)數(shù)有多少小節(jié)，老師在第一拍的位置拍手提示。 2.4老師提問(wèn)兒童聆聽(tīng)音樂(lè)后，會(huì)想到以甚么動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)員打氣。 教師出示的節(jié)

7、奏圖譜，請(qǐng)兒童用 “海海海海?！背鲂刹⒁韵鄳?yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。在音樂(lè)完結(jié)時(shí)，請(qǐng)兒童一同舉高雙手搖動(dòng)為健兒們到達(dá)終點(diǎn)歡呼。 2.5老師把全班兒童分成兩組，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍，根據(jù)圖譜上的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。 2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態(tài)。教師指導(dǎo)兒童正確使用樂(lè)器。 2.7兒童分組進(jìn)行樂(lè)器演奏，教師在間奏處利用大鼓進(jìn)行敲擊，音樂(lè)完結(jié)時(shí)，兒童一同舉高樂(lè)器搖動(dòng)歡呼。 2.8邀請(qǐng)做得好的兒童代替老師打大鼓，帶領(lǐng)其他兒童合奏。 3.舒松活動(dòng)：請(qǐng)兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上，扮演兩隊(duì)劃龍舟的健兒。每隊(duì)的第一位兒童戴上龍頭飾，聽(tīng)到老師示意后，所有兒童便要向前移動(dòng)，

8、看哪一組能最快到達(dá)終點(diǎn)。 2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案4 端午節(jié)習(xí)俗 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。 3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過(guò)端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、端午節(jié)PPT多媒體課件 2、端午節(jié)相關(guān)視頻 3、平板若干 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂(lè)趣。 (1)看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。 (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記

9、得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事? (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)! 2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。 (1)出示賽龍舟視頻(課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫) (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟) (3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。 3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)氣氛。 (1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽(tīng)。 端午習(xí)俗 五月五，慶端陽(yáng)，劃龍

10、舟，掛香囊。 雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。 (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)四個(gè)粽子圖片，幼兒后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫)。 (3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出現(xiàn)粽子食材，小朋友選擇性托人食材) 4、教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。 四、活動(dòng)延伸 1、一起畫雄黃妝 今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小女孩，她要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫?幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃

11、色在臉譜上畫上花臉妝. 2、劃龍舟游戲 小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?我聽(tīng)到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧! 2021中班端午節(jié)主題活動(dòng)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。 2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、了解民俗民風(fēng)。 2、自制自玩龍舟。 教學(xué)準(zhǔn)備： 粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。 過(guò)程： 一、講講端午節(jié)的來(lái)歷 (1)老師講述屈原的故事。 (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子、劃龍舟的意義。 二、包粽子、吃粽子 (1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。 (2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。 (3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心