(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件_古詩(shī)兩首_回鄉(xiāng)偶書(shū)_2(講課)

1、25 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首賀知章 （約（約 659 年年約約 744 年）唐代年）唐代著名著名詩(shī)人字季真，自號(hào)詩(shī)人字季真，自號(hào)“四名狂客四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人。年輕越州永興（今浙江蕭山）人。年輕的時(shí)候就以文詞知名，書(shū)法也很好，的時(shí)候就以文詞知名，書(shū)法也很好，擅長(zhǎng)草書(shū)和隸書(shū)性情爽直，豁達(dá)而擅長(zhǎng)草書(shū)和隸書(shū)性情爽直，豁達(dá)而健談。武則天證圣元年中進(jìn)士，后健談。武則天證圣元年中進(jìn)士，后官至秘書(shū)監(jiān)。他寫(xiě)的詩(shī)清新通俗，官至秘書(shū)監(jiān)。他寫(xiě)的詩(shī)清新通俗，回鄉(xiāng)偶書(shū)回鄉(xiāng)偶書(shū)詠柳詠柳等都是膾炙等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。人口，千古傳頌的不朽名篇。賀知章賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相

2、識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。偶偶 客客 衰衰 鬢鬢uKshui bn偶偶 然 鄉(xiāng) 音音 鬢 毛衰衰 老客客 人 何何 處uyn bn shui kh 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)偶偶 客客 何何衰衰 鬢鬢指導(dǎo)朗讀 05-回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章.mp3回回 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 偶偶 書(shū)書(shū)唐代人-賀知章賀知章少少 小小 / / 離離 家家 / / 老大老大 回，回，鄉(xiāng)鄉(xiāng) 音音 / / 無(wú)無(wú) 改改 / / 鬢毛鬢毛 衰。衰。兒兒 童童 / / 相相 見(jiàn)見(jiàn) / / 不不 相識(shí)，相識(shí)，笑笑 問(wèn)問(wèn) / / 客客 從從 / / 何處何處 來(lái)。來(lái)。音樂(lè)欣賞音樂(lè)欣賞 學(xué)習(xí)提綱：學(xué)習(xí)提綱：1 .請(qǐng)你大聲正確朗讀一遍古詩(shī)。請(qǐng)你大聲正確朗讀一遍古詩(shī)。2 .同

3、桌互相說(shuō)一下你都知道了什么。同桌互相說(shuō)一下你都知道了什么。3 .以小組為單位，試著說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)以小組為單位，試著說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī) 的意思。的意思。4 .小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題在書(shū)上做記小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題在書(shū)上做記 號(hào)。號(hào)。1 .熟讀詩(shī)文熟讀詩(shī)文回鄉(xiāng)回鄉(xiāng) 書(shū)書(shū) 賀知章賀知章 少小離家老大回，少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。偶偶2 .理解詩(shī)意理解詩(shī)意回鄉(xiāng)偶書(shū)回鄉(xiāng)偶書(shū)偶然偶然作者辭官回家后，感慨很深，作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫(xiě)了這首詩(shī)，寫(xiě)于是出于偶然寫(xiě)了這首詩(shī)，寫(xiě)了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。少

4、小離家老大回，少小離家老大回，年輕的時(shí)候年輕的時(shí)候年老的時(shí)候年老的時(shí)候（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，老了（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。才回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，小孩小孩認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小孩兒見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。小孩兒見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑著問(wèn)我，是從哪兒來(lái)的。哪里哪里 一群一群( )的孩子，（的孩子，（ ）地跑過(guò)來(lái)，笑呵呵地問(wèn)道地跑過(guò)來(lái)，笑呵呵

5、地問(wèn)道：“ ？”請(qǐng)同學(xué)們嘗試著把整首請(qǐng)同學(xué)們嘗試著把整首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)3. 3. 體會(huì)詩(shī)情體會(huì)詩(shī)情 這首詩(shī)寫(xiě)的是作者剛剛回到久別這首詩(shī)寫(xiě)的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一的家鄉(xiāng)時(shí)的情景作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)家人既親切又陌生個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)家人既親切又陌生的感情，流露出無(wú)限的感慨。的感情，流露出無(wú)限的感慨。4. 4. 練習(xí)檢測(cè)練習(xí)檢測(cè)（1）試著把這首詩(shī)編個(gè)故事，試著把這首詩(shī)編個(gè)故事， 再演一演。再演一演。（2）從詩(shī)中摘錄兩組反義詞從詩(shī)中摘錄兩組反義詞 （ ）（ ） （ ）（ ）少小老大離回少小少小( )，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)音( )。兒童兒童( )，

6、笑問(wèn)笑問(wèn)( )。李 白李白李白（701年2月28日762年），字太白，號(hào)“青蓮居士”， 又號(hào)“謫仙人”。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”之稱。有李太白集傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有望廬山瀑布、行路難、蜀道難、將進(jìn)酒、早發(fā)白帝城等多首。 汪汪 舟舟 欲欲 贈(zèng)贈(zèng) 踏踏 潭潭 Wng zhu y zng t tn生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)汪汪 舟舟 欲欲 贈(zèng)贈(zèng) 踏踏 潭潭水汪汪水汪汪 小舟小舟 欲望欲望贈(zèng)送贈(zèng)送 踩踏踩踏 水潭水潭贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫.mp3唐代人李白李白李白李白乘舟乘舟將欲行，將欲行，忽聞忽聞岸上岸上踏歌聲。踏歌聲。桃花潭桃花潭水水深千尺，深千尺，不及不及汪倫汪倫送我情。送我情。

7、 唐代人李白一生既喜歡做詩(shī)，也很喜歡喝酒和游歷李白一生既喜歡做詩(shī)，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。于名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。于是就寫(xiě)了一封信托人帶給李白，上面寫(xiě)道：是就寫(xiě)了一封信托人帶給李白，上面寫(xiě)道：先生，您喜歡先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬(wàn)家酒店。游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬(wàn)家酒店?！袄畎滓豢?，呀！這么好的地方，我得去看看?？墒堑搅四抢畎滓豢矗?！這么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不見(jiàn)十里桃花，也不見(jiàn)萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。汪里，既不見(jiàn)十里桃花，也不見(jiàn)萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。

8、汪倫解釋說(shuō)：倫解釋說(shuō)：”十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口，萬(wàn)家酒店是十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口，萬(wàn)家酒店是有個(gè)姓萬(wàn)的人開(kāi)了一家酒店，并不是一萬(wàn)家酒店。有個(gè)姓萬(wàn)的人開(kāi)了一家酒店，并不是一萬(wàn)家酒店。“李白恍李白恍然大悟，他不但沒(méi)有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈然大悟，他不但沒(méi)有生氣，反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來(lái)，兩人一見(jiàn)如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛哈大笑起來(lái)，兩人一見(jiàn)如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬埃麄円黄痫嬀魄榭畲畎?，并帶他游遍了?dāng)?shù)氐拿絼倬埃麄円黄痫嬀谱髟?shī)，情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時(shí)，作詩(shī)，情趣相投，短短幾天就結(jié)下

9、了深厚的友誼。臨別時(shí)，汪倫踏歌相送，汪倫踏歌相送， 李白被他的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了，即興作了李白被他的真誠(chéng)深深地感動(dòng)了，即興作了贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫這首詩(shī)。這首詩(shī)。 李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，想想要要我乘船將要遠(yuǎn)行，走走忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。忽然忽然踏著節(jié)拍唱著歌踏著節(jié)拍唱著歌忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來(lái)送行。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，桃花潭水雖然有千尺深，桃花潭：在今安徽涇縣。桃花潭：在今安徽涇縣。不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。比不上比不上也比不上汪倫送我的情誼深厚。汪倫汪倫：李白在桃花潭結(jié)識(shí)的朋友，性格非常豪爽。這首詩(shī)就是贈(zèng)給他的。古詩(shī)大意李白坐上小船剛剛要啟程，李

10、白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的踏忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的踏歌聲。歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么桃花潭水縱然有一千尺那么深，深，也深不過(guò)汪倫送別我的一片也深不過(guò)汪倫送別我的一片真情。真情。 贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫這是一首千古傳誦的告這是一首千古傳誦的告別詩(shī)。詩(shī)中用別詩(shī)。詩(shī)中用“桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺”夸張而形象地表達(dá)了對(duì)朋友汪倫深夸張而形象地表達(dá)了對(duì)朋友汪倫深情厚誼的贊美和感激。情厚誼的贊美和感激。 知識(shí)鞏固：知識(shí)鞏固：1、多音字組詞。、多音字組詞。 xng ( ) t ( ) jing( ) 行行 hng ( ) 踏踏 t ( ) 將將 jing( )2、贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫是一首（是一首（ ）詩(shī)，是（）詩(shī)，是（ ）代詩(shī)人（）代詩(shī)人（ ）專）專門寫(xiě)來(lái)送給（門寫(xiě)來(lái)送給（ ）。）。3、解釋加橫的字的意思。、解釋加橫的字的意思。 （1）不）不及及汪倫送我情。（汪倫送我情。（ ） （2）忽忽聞岸上踏歌聲。（聞岸上踏歌聲。（ ）客（客人）何（何時(shí)）贈(zèng)（贈(zèng)送）客（客人）何（何時(shí)）贈(zèng)（贈(zèng)送）汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望）汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）踏（踏步）潭（潭水） 舟（小舟）（輕舟）（