七年級政治上冊_第四課__心中有他人

1、第二單元 生活中有你u教學目標：為他人開一朵花,心中有他人。u教學重點：培養(yǎng)學生尊重他人,為他人開一 朵花的美德。u教學難點：怎樣去為別人著想。教學目標教學目標 窗臺上有一朵花，這個屋里就有了生氣；一棵樹開了花，這棵樹就有了神采；一條路上綻滿鮮花，這條路就充滿了詩意。 讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠陰，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。u說一說，這三幅漫畫共同說明了什么？一、心中有他人是換位思考的心理基礎共同說明，他們都能為別人著想、心中有他人。土死了，成績土死了，成績這么差，分到這么差，分到我我 們

2、組真倒霉！們組真倒霉！我會努力的，我會努力的，不會拖大家的不會拖大家的后腿！后腿！你去干值日，你去干值日，順便把垃圾倒順便把垃圾倒掉。掉。為什么只讓我為什么只讓我去去,班長你不班長你不去嗎？去嗎？叫你去你就去。叫你去你就去。你不配當班長！你不配當班長！ 你對班長的言行有什么看法？（1）在教室里上課時，有的同學坐在座位上，總覺自己的地方小，把胳膊擠到同桌同學的桌子上。這樣做會發(fā)生什么事情？ 你們愿意和這樣的同學在一起嗎？ （2）打掃衛(wèi)生時，一位同學端著水盆，灑水，水濺在同學身上，他做得對嗎？ 假如你在場，心里怎么想？ （3）學校開運動會，班上為比賽的同學們準備了飲料，剛從賽場上下來的趙松拿了一瓶

3、喝了起來，一瓶飲料還沒有喝完，見飲料不多，怕一會渴了沒得喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里，而其他同學從賽場下來，汗流浹背，想找水喝，可飲料不夠了，他們只好分著喝，有的同學忍著渴繼續(xù)上場參加比賽 u 趙松做得對嗎，為什么?請同學們閱讀P48頁下面的兩個小片段u思考：張路的媽媽為什么對他每天都喝2升純凈水有疑問？u媽媽不知道原因，張路沒有告訴他媽媽u思考：張路帶水是留給自己喝的嗎？u不是。張路帶水是給班級參加足球賽的隊員喝u思考：張路具有什么樣的品質？u具有關心他人高尚的品質，心中有他人 我們要心中有他人我們要心中有他人u思考：楊帆各方面發(fā)生變化的原因是什么？u在張路的刻意幫助和熏陶下，楊帆各

4、方面都發(fā)生了變化u思考：楊帆在哪些方面發(fā)生了變化？u楊帆在性格方面發(fā)生了很大變化，變得開朗，樂于參加集體活動，敢于在公共場合講話u思考：楊帆的改變說明了張路具有什么樣的品格？u助人為樂的高尚品格，心中有他人想想自己有哪些為他人著想的行為和想法? 這是你品格中十分閃亮的一角,不要遺漏喲。助人為樂能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。 為他人著想是一為他人著想是一 種高尚的品格種高尚的品格 二、關心他人就是關心自己u我們都有為他人開一朵花的愿望，只不過有時被我們遺忘罷了。為他人開一朵花，就是為自己的生命增加一縷溫馨，就是給自

5、己的人生喝彩。為他人開一朵花，其實也是為自己開一朵花 快速搶答：快速搶答：到禮堂聽報告或看電影，如果不需要對號入座，你會選擇坐在什么位置？為什么？如果你乘坐無人售票的公共汽車投幣后，你會選擇車內的哪個位置？盡量向后走，方便他人上車 乘坐公交車，你會選擇哪個車門上車？下車時你又會選擇哪個車門下車？會不會選擇靠你比較近前門下車？為什么？u前門上車，后門下車，不會選擇前門下車，u因為公交車大多數都是無人售票，這樣做方便駕駛員監(jiān)督，方便上車人投幣，方便了他人，也方便了自己 快速搶答：快速搶答：u閱讀課文P50至51頁短文眼里有世界思考回答下面兩個問題。 盧老師為什么會敬佩那位同學？你能舉出為別人著想，

6、反過來也方便自己了的事例嗎？u他坐在了中間的位置，把方便留給了其他同學，做到了心中有他人，進出場都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。u汽車各行其道，乘車先下后上，按順序排隊，餐廳就餐先內后外道理：關心他人就是關心自己，方便他人就是方便自己u（1）平等待人 平等待人是建立良好人際關系的基礎u（2）體諒尊重他人 己所不欲勿施于人 ，換位思考u（3）理解寬容他人 只有理解寬容他人，才能被理解被寬容如何做到心中有他人？有這樣一則故事：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時別人也容易看到

7、我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護了自己。”同學們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？能力拓展能力拓展 （1）你從老盲人的話中懂得了什么道理？ 從老盲人身上，我懂得了為他人著想會方便自己的道理。 （2）在這個故事中你是怎樣領會“心中有他人” 的？ 我們心中有他人就是要設身處地地為他人著想，我們要像那位提燈籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。 我們要真誠地關愛他人，體驗他人的情感世界，我們就會懂得與別人和諧相處，也會得到別人的關心和幫助。結語u“為他人開一朵花”是能理解他人的需要，甘為別人付出。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。u學會“為他人開一朵花”，就是懷著愉悅的

8、心態(tài)，去發(fā)現，感受吸納他人所表現出來的優(yōu)美和可愛，在他人身上發(fā)現美好，并為他人的幸福付出自己的努力。課堂練習 1、新學期發(fā)新書時，小芳發(fā)現她的書頁有破損，本想換本新的，但她馬上想到書本數是按人數來的，自己不要而換給別人，別人也肯定不想要有破損的，于是自己拿了。他的做法體現了（ ）A、他具有助人為樂的高尚道德品質 B、他有著一顆知恩圖報的美好心靈C、他心中想著他人，處處為他人著想的寬廣胸懷D、他在小事上不想賺便宜的心理C 2、“責人之心責己，恕己之心恕人。”這句話告訴我們的道理是 （ ） 責備別人時首先要責備自己，寬恕別人時首先要寬恕自己 用責備別人的心來責備自己，用寬恕自己的心來寬恕他人 在與

9、他人交往時要學會換位思考，與人為善 心中常想著他人，凡事多為他人著想 A B C D 課堂練習B 3、小明在值日時不小心把小亮的作業(yè)本碰到地下并弄濕了，小明主動向小亮道歉，但小亮卻大吵大鬧，絲毫不原諒小明的過錯，不接受小明的道歉。這件事說明（ ）A小明道歉缺乏誠意，不能真誠地打動小亮B小亮是一位心胸狹窄，不肯原諒他人過錯的人C小明是一位心胸狹窄，不能與人為善的人D小亮是一位堅持原則，辦事公道的人課堂練習B 4、五歲的強強和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活，忽然天下起雨來。可是他們只帶了一把雨傘。于是爸爸將雨傘讓給媽媽，媽媽又將雨傘讓給哥哥，哥哥又將雨傘讓給了強強。這個故事體現的道理是 （ ） 只要心中有他人，就