鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計與施工說課

1、會計學(xué)1鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計與施工說課鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計與施工說課第1頁/共59頁上午11時53分212課程教學(xué)設(shè)計課程教學(xué)設(shè)計 3課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源5課程教學(xué)案例課程教學(xué)案例4課程教學(xué)方法課程教學(xué)方法 6課程教學(xué)考核課程教學(xué)考核 第2頁/共59頁上午11時53分3課課程教學(xué)分析程教學(xué)分析 課程地位： 崗位核心課程職業(yè)崗位課程職業(yè)拓展課程鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計與施鋼結(jié)構(gòu)支撐架設(shè)計與施工工鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工網(wǎng)架網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)工程施工網(wǎng)架網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)工程施工管桁架結(jié)構(gòu)工程施工管桁架結(jié)構(gòu)工程施工膜結(jié)構(gòu)工程施工膜結(jié)構(gòu)工程施工圍護結(jié)構(gòu)工程

2、施工圍護結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)工程計量與結(jié)算鋼結(jié)構(gòu)工程計量與結(jié)算鋼結(jié)構(gòu)材料與檢測鋼結(jié)構(gòu)材料與檢測施工組織設(shè)計編制施工組織設(shè)計編制職業(yè)基礎(chǔ)課程毛澤東思想和中國特色毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實用英語實用英語應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)鋼結(jié)構(gòu)識圖鋼結(jié)構(gòu)識圖建筑力學(xué)基礎(chǔ)建筑力學(xué)基礎(chǔ) 鋼結(jié)構(gòu)工程施工測量鋼結(jié)構(gòu)工程施工測量 鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 鋼結(jié)構(gòu)工程安全技術(shù)與管理 網(wǎng)架結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計 鋼結(jié)構(gòu)工程事故分析與處理 輕鋼結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計 建筑節(jié)能技術(shù) 管桁架結(jié)構(gòu)輔助設(shè)計 建筑施工技術(shù) 鋼結(jié)構(gòu)施工階段驗算與分析 建筑法規(guī) 工

3、程項目管理第3頁/共59頁上午11時53分4課課程教學(xué)分析程教學(xué)分析 課程任務(wù)： 1、腳手架基本構(gòu)造知識的運用； 2、腳手架及支撐架荷載的統(tǒng)計； 3、雙排、滿堂腳手架的設(shè)計； 4、鋼結(jié)構(gòu)支撐架的設(shè)計； 5、腳手架、支撐架工程量統(tǒng)計； 6、編制腳手架工程專項施工方案； 7、垂直運輸設(shè)備及吊具的計算與選用。 第4頁/共59頁上午11時53分5課課程教學(xué)分析程教學(xué)分析 課程教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo) 1、能正確搭設(shè)腳手架； 2、能進行腳手架及支撐架荷載的統(tǒng)計； 3、能根據(jù)工程實際情況與施工方法進行扣件式雙排、滿堂腳手架的設(shè)計計算； 4、能進行塔吊標(biāo)準節(jié)驗算及型鋼支撐架的設(shè)計計算與深化； 5、能正確統(tǒng)計腳手架及

4、支撐架的工程量； 6、能編寫腳手架專項施工方案，并能組織和指導(dǎo)工程施工； 5、能腳手架工程進行檢查、驗收； 6、能正確進行塔吊、履帶吊、汽車吊等垂直運輸設(shè)備的選型及鋼絲繩等的計算。 第5頁/共59頁上午11時53分6課課程教學(xué)分析程教學(xué)分析 課程教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 1、掌握建筑施工扣件式腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130-2011內(nèi)容及工程應(yīng)用； 2、掌握腳手架荷載統(tǒng)計和組合的原理； 3、掌握單跨簡支橫桿、多跨連續(xù)橫桿內(nèi)力和位移的求解方法； 4、掌握立桿整體穩(wěn)定的計算方法； 5、掌握軟件輔助進行腳手架、支撐架的設(shè)計方法； 6、掌握垂直運輸設(shè)備的選用原則和方法； 7、掌握鋼絲繩允許拉力和破斷拉力的計算

5、方法。第6頁/共59頁上午11時53分7課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)單元劃分教學(xué)單元劃分 依據(jù)腳手架、支撐架的設(shè)計和垂直運輸設(shè)備的設(shè)計或選用過程和由簡入繁的學(xué)習(xí)規(guī)律，兼顧基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，設(shè)計教學(xué)單元如下： 1、腳手架基本知識與荷載的確定；2、雙排腳手架的設(shè)計；3、滿堂腳手架的設(shè)計；4、鋼結(jié)構(gòu)支撐架的設(shè)計；5、垂直運輸設(shè)備的選用。荷載統(tǒng)計荷載組合桿件設(shè)計計算 出具計算書 水平桿計算 立桿計算連墻件等計算 形成專項施工方案第7頁/共59頁上午11時53分8課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容單元一：腳手架基本知識與荷載的確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握腳手架規(guī)范的具體要求并正確應(yīng)用；2、能夠正確進行腳手

6、架豎向荷載統(tǒng)計；3、能夠正確進行腳手架風(fēng)荷載的計算；4、能夠正確進行腳手架荷載組合；教學(xué)內(nèi)容： 項目一：腳手架基本知識主要學(xué)習(xí)：腳手架的分類；腳手架的組成；腳手架標(biāo)準桿件；腳手架扣件；腳手架的構(gòu)造要求；腳手架的搭設(shè)與拆除要求。項目二：腳手架荷載的確定主要學(xué)習(xí)：規(guī)范對腳手架施工荷載的具體規(guī)定；腳手架風(fēng)荷載的計算；荷載組合要求。第8頁/共59頁上午11時53分9課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容單元二：雙排腳手架的設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能進行雙排腳手架小橫桿、大橫桿的內(nèi)力、截面應(yīng)力和位移計算；2、能夠進行腳手架立桿的整體穩(wěn)定計算；3、能夠進行腳手架抗滑承載力和連墻件計算；4、能夠進行腳手架可搭設(shè)

7、高度計算；5、能夠進行腳手架立桿地基承載力計算；6、能夠進行鋼管腳手架工程量計算。教學(xué)內(nèi)容： 項目一：雙排腳手架橫桿設(shè)計主要學(xué)習(xí)：腳手架大橫桿、小橫桿的力學(xué)模型簡化；腳手架大橫桿、小橫桿的內(nèi)力和位移計算；抗滑承載力計算。項目二：雙排腳手架立桿設(shè)計主要學(xué)習(xí)：立桿整體穩(wěn)定計算；腳手架可搭設(shè)高度計算；立桿地基承載力計算；連墻件計算；腳手架工程量計算。第9頁/共59頁上午11時53分10課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能進行滿堂腳手架橫桿、縱桿的內(nèi)力、截面應(yīng)力和位移計算；2、能夠進行腳手架立桿的整體穩(wěn)定計算；3、能夠進行腳手架抗滑承載力和連墻件計算；4、能夠進行腳手架立桿地基承載

8、力計算；5、能夠進行鋼管腳手架工程量計算。教學(xué)內(nèi)容： 項目一：滿堂腳手架橫桿設(shè)計主要學(xué)習(xí)：腳手架橫桿、縱桿的力學(xué)模型簡化；腳手架橫桿、縱桿的內(nèi)力和位移計算；抗滑承載力計算。項目二：滿堂腳手架立桿設(shè)計主要學(xué)習(xí)：立桿整體穩(wěn)定計算；立桿地基承載力計算；連墻件計算；腳手架工程量計算。第10頁/共59頁上午11時53分11課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能進行鋼結(jié)構(gòu)吊裝單元荷載統(tǒng)計；2、能夠進行塔吊標(biāo)準節(jié)、型鋼支撐架結(jié)構(gòu)的建模；3、能夠進行塔吊標(biāo)準節(jié)、型鋼支撐架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算；4、能夠進行塔吊標(biāo)準節(jié)、型鋼支撐架結(jié)構(gòu)的截面驗算及設(shè)計；5、能夠進行型鋼支撐架結(jié)構(gòu)的深化設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容：

9、項目一：支撐架設(shè)計計算主要學(xué)習(xí)：鋼結(jié)構(gòu)吊裝單元荷載統(tǒng)計方法；運用3D3S軟件進行塔吊標(biāo)準節(jié)、型鋼支撐架結(jié)構(gòu)的建模、內(nèi)力計算和截面驗算。項目二：型鋼支撐架深化設(shè)計主要學(xué)習(xí)：運用3D3S軟件和AutoCAD進行型鋼支撐架深化設(shè)計。第11頁/共59頁上午11時53分12課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握常用起重機設(shè)備的分類、特點和適用條件；2、能夠根據(jù)起重機性能表和性能曲線進行起重機選型；3、能夠進行卷揚機和滑輪組選型；4、能夠進行鋼絲繩的計算與選用；5、能夠正確應(yīng)用卡環(huán)、鋼絲繩卡扣、橫吊梁等吊裝輔助設(shè)備。教學(xué)內(nèi)容： 項目一：吊機的選用主要學(xué)習(xí)：拔桿、塔吊、履帶吊、汽車吊等設(shè)

10、備的分類、特點和適用條件；根據(jù)起重機性能表和性能曲線進行起重機選型。項目二：吊裝輔助工具選用主要學(xué)習(xí)：卷揚機和滑輪組選型方法；鋼絲繩的計算與選用；卡環(huán)、鋼絲繩卡扣、橫吊梁等的應(yīng)用。第12頁/共59頁上午11時53分13課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計學(xué)時分配學(xué)時分配序號序號課程項目名稱課程項目名稱項目單元名稱項目單元名稱學(xué)時學(xué)時1腳手架基本知識與荷載的確定1、腳手架基本知識12182、腳手架荷載的確定62雙排腳手架的設(shè)計1、雙排腳手架橫桿設(shè)計4102、雙排腳手架立桿設(shè)計63滿堂腳手架的設(shè)計1、滿堂腳手架橫桿設(shè)計2122、滿堂腳手架立桿設(shè)計104鋼結(jié)構(gòu)支撐架的設(shè)計1、支撐架設(shè)計計算6102、型鋼支撐架深

11、化設(shè)計45垂直運輸設(shè)備的選用1、吊機的選用6102、吊裝輔助工具4合計（機動2復(fù)習(xí)考核2）64第13頁/共59頁上午11時53分14課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源1、自編教材2、實訓(xùn)室基本技能實訓(xùn)室3、教學(xué)錄像4、課程網(wǎng)站（擬建）5、動畫6、規(guī)范、圖集、工程圖紙7、工程圖片8、施工方案9、網(wǎng)絡(luò)資源第14頁/共59頁上午11時53分15課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源第15頁/共59頁上午11時53分16課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源第16頁/共59頁上午11時53分17課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源第17頁/共59頁上午11時53分18課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)

12、設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源第18頁/共59頁上午11時53分19課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源第19頁/共59頁上午11時53分20課課程教學(xué)設(shè)計程教學(xué)設(shè)計前后續(xù)課程分析前后續(xù)課程分析先導(dǎo)課程并行課程后續(xù)課程鋼結(jié)構(gòu)識圖建筑力學(xué)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)材料檢測與管理鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)鋼結(jié)構(gòu)工程施工測量輕鋼結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝網(wǎng)架網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)工程施工管桁架結(jié)構(gòu)工程施工膜結(jié)構(gòu)工程施工圍護結(jié)構(gòu)工程施工鋼結(jié)構(gòu)工程計量與結(jié)算施工組織設(shè)計編制崗位拓展課程第20頁/共59頁 高中生學(xué)習(xí)興趣不高，不愿意預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；合班課兩個班6080人上課；三維空間想象能力不足；建筑力學(xué)理論知識不扎實；理論與實際脫

13、節(jié)；不愿思考，愿意動手；部分學(xué)生有作業(yè)抄襲現(xiàn)象。課課程教學(xué)方法程教學(xué)方法學(xué)情分析學(xué)情分析 上午11時53分21學(xué)生已具備鋼結(jié)學(xué)生已具備鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點構(gòu)造、識構(gòu)節(jié)點構(gòu)造、識圖、建筑力學(xué)、圖、建筑力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)材料性能鋼結(jié)構(gòu)材料性能等相關(guān)理論知識等相關(guān)理論知識 學(xué)生已具備識讀學(xué)生已具備識讀鋼結(jié)構(gòu)施工圖、鋼結(jié)構(gòu)施工圖、CAD繪圖的基本繪圖的基本技能以及材料選技能以及材料選用的技能用的技能 學(xué)生已參加過一次學(xué)生已參加過一次專業(yè)教育講座和一專業(yè)教育講座和一次鋼結(jié)構(gòu)選型實訓(xùn)，次鋼結(jié)構(gòu)選型實訓(xùn)，對鋼結(jié)構(gòu)基本體系對鋼結(jié)構(gòu)基本體系和現(xiàn)場有一定了解和現(xiàn)場有一定了解學(xué)生已有理論學(xué)生已有理論學(xué)生已有技能學(xué)生已有技能 學(xué)生現(xiàn)

14、場經(jīng)驗學(xué)生現(xiàn)場經(jīng)驗 第21頁/共59頁課課程教學(xué)方法程教學(xué)方法重點難點分析重點難點分析 l 課程重點課程重點 腳手架荷載統(tǒng)計 腳手架橫桿的內(nèi)力與位移計算 腳手架立桿的穩(wěn)定計算 型鋼支撐架計算機輔助設(shè)計 吊機的選用l 課程難點課程難點 風(fēng)荷載計算 荷載組合 立桿穩(wěn)定計算 吊機性能參數(shù)表的應(yīng)用及如何考慮現(xiàn)場吊裝條件如何考慮現(xiàn)場吊裝條件上午11時53分22第22頁/共59頁課課程教學(xué)方法程教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)方法 教師示范案例引導(dǎo)和啟發(fā)圖片、錄像展示閱讀圖紙進行現(xiàn)場條件分析訓(xùn)練任務(wù)驅(qū)動計算與設(shè)計訓(xùn)練遞進式講解和分層次輔導(dǎo)重點、難點作業(yè)面批上午11時53分23第23頁/共59頁 課后大量練習(xí)，量變到質(zhì)

15、變 工程案例展示、網(wǎng)上資源檢索 實際工程大作業(yè)，模擬技術(shù)交底 大量閱讀圖紙案例 熟能生巧 提高識圖和施工方案編制能力 增強發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題能力注重個性發(fā)展課課程教學(xué)方法程教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)方法 上午11時53分24第24頁/共59頁課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分25任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教學(xué)程序教學(xué)程序設(shè)計設(shè)計案例引入案例引入設(shè)計方法設(shè)計方法分析分析教師示范教師示范設(shè)計計算設(shè)計計算類似任務(wù)類似任務(wù)下發(fā)下發(fā)學(xué)生完成學(xué)生完成任務(wù)任務(wù)評價評價作業(yè)布置作業(yè)布置第25頁/共59頁課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分26第2

16、6頁/共59頁27課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第27頁/共59頁28課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第28頁/共59頁29課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第29頁/共59頁30課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第30頁/共59頁31課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第31頁/共59頁32課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第32頁/共59頁33課課程

17、教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第33頁/共59頁34課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第34頁/共59頁35課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第35頁/共59頁36課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第36頁/共59頁37課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第37頁/共59頁38課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第38頁/共59頁39課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)

18、支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第39頁/共59頁40課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分第40頁/共59頁案例引入課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分41 引入管桁架工程吊裝過程使用塔吊標(biāo)準節(jié)實例，給定圖紙和實體模型，試驗算給定截面支撐架是否符合要求并出具計算書。荷載荷載傳遞傳遞第41頁/共59頁設(shè)計方法分析在教師的引導(dǎo)下與學(xué)生共同根據(jù)任務(wù)單分析完成任務(wù)應(yīng)掌握的方法，提出本次課的重點和難點。 重點 1、荷載的統(tǒng)計與組合 2、模型建立 3、力學(xué)計算與截面驗算難點 1、荷載的統(tǒng)計 2、設(shè)置約束課課程教學(xué)案例

19、程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分42第42頁/共59頁教師引導(dǎo)、示范u用鋼結(jié)構(gòu)選型與輔助設(shè)計實訓(xùn)學(xué)過的三維CAD建模，提高學(xué)生自信和成就感。課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分43第43頁/共59頁教師引導(dǎo)、示范u提出問題：建模時桿件的方位如何確定？支座約束應(yīng)如何施加？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分44第44頁/共59頁教師引導(dǎo)、示范u教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)工具-3D3S設(shè)計手冊，并列舉常見錯誤。教師示范設(shè)計計算，引導(dǎo)學(xué)生理解正確建模方法。課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支

20、撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分45第45頁/共59頁教師引導(dǎo)、示范u如何快速統(tǒng)計荷載：教師示范-解決難點u如何閱讀計算書并進行判斷得出結(jié)論：教師講解計算書組成，進行實例示范。-解決難點課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分46第46頁/共59頁教師引導(dǎo)、示范u與學(xué)生共同完成支撐架計算書-解決重點課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分47 通過教師示范和學(xué)生的總結(jié)，使學(xué)生從理論上掌握荷載統(tǒng)計方法和支撐架建模及結(jié)構(gòu)計算要點，突出教學(xué)重點、突破難點。第47頁/共59頁類似任務(wù)下發(fā)及完成任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生為主獨立完成教師

21、學(xué)生課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分48驗算驗算HJ1支撐架支撐架HJ1詳圖詳圖進一步深化，由學(xué)生自己判斷桁架分段條件。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生結(jié)合桁架詳圖自己動手建模和驗算，使重點得到突出、難點得到進一步突破。第48頁/共59頁評價認識到自身存在問題,進行修改和完善 學(xué)生自評 學(xué)生互評教師引導(dǎo) 教師講評課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分49第49頁/共59頁作業(yè)布置完成實際工程圖紙“東莞體育場主席臺”管桁架施工用支撐架的驗算（采用給定塔吊標(biāo)準節(jié)），要求學(xué)生自己布置支撐架位置，進一步調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性和保證成果的多樣性

22、。課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分50第50頁/共59頁作業(yè)質(zhì)詢課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分51第51頁/共59頁三、力學(xué)計算與結(jié)構(gòu)驗算教師示范（投影區(qū)）四、工程案例 隨堂練習(xí)標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計一、圖紙識讀：(投影區(qū)圖1)確定管桁架分段條件 二、建模、荷載統(tǒng)計與組合：三維模型確定荷載：（投影區(qū)）材料表確定荷載：（投影區(qū)）荷載施加：（投影區(qū)）荷載組合：（投影區(qū)）投影區(qū)五、小結(jié)：1、鋼結(jié)構(gòu)分段條件。2、荷載種類。3、約束施加方式。六、作業(yè)： 完成實際工程圖紙條件下給定標(biāo)準節(jié)的驗算，提交模型和計算書文件 討論和思考（即預(yù)習(xí)）：如采用型鋼支撐架應(yīng)如何進行設(shè)計 板書設(shè)計課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53分52第52頁/共59頁課程考核過程評價組長評定10%學(xué)生評價30%教師評價70%課課程教學(xué)案例程教學(xué)案例-標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計標(biāo)準節(jié)支撐架設(shè)計 上午11時53