氣體壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)

1、物理第第10講氣體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)講氣體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)考點(diǎn)一：大氣壓強(qiáng) 1大氣壓強(qiáng)及其應(yīng)用 2.大氣壓強(qiáng)的測(cè)量【特別提醒】(1)氣壓與液體沸點(diǎn)的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)沸點(diǎn)降低，氣壓增大時(shí)沸點(diǎn)升高。(2)氣壓與氣體體積的關(guān)系：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大，氣體體積越大壓強(qiáng)越小?？键c(diǎn)二：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 【特別提醒】流動(dòng)的液體流經(jīng)較窄的地方，流速變大，壓強(qiáng)變??；流經(jīng)較寬的地方流速變小，壓強(qiáng)變大(單位時(shí)間流量相等)；即pApB。考點(diǎn)一大氣壓強(qiáng) 【例1】(2015，南充)下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是()A用塑料吸盤(pán)掛物體B用塑料吸管吸飲料C用注射器將藥液注入病人

2、體內(nèi)D用活塞式抽水機(jī)抽水【點(diǎn)撥】選項(xiàng)A、B、D都是利用大氣壓強(qiáng)工作的，選項(xiàng)C中將藥液注入病人體內(nèi)是靠外力作用完成的?！敬鸢浮緾【方法歸納】復(fù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)綜合分析，加深理解，如此題中應(yīng)分清是大氣壓強(qiáng)的作用還是外力作用、分子間引力作用等?？键c(diǎn)二流體壓強(qiáng) 【例2】如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是()【點(diǎn)撥】流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，A圖氣流通過(guò)下方路程長(zhǎng)，流速大壓強(qiáng)??；B圖上下流速相等壓強(qiáng)相等；C圖兩紙片間流速大，兩邊壓強(qiáng)相等；D圖乒乓球上方流速大，壓強(qiáng)小?！敬鸢浮緼【方法歸納】對(duì)于流體壓強(qiáng)問(wèn)題，要明確被研究物體的哪兩個(gè)側(cè)面流體流速

3、不同，判斷兩個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)情況，進(jìn)而判斷物體在壓強(qiáng)差作用下的運(yùn)動(dòng)情況?！緢D片與命題】【圖片與命題】【圖片與命題】【圖片與命題】【例】(2015，南京)利用吸管可以做物理小實(shí)驗(yàn)。(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中?，F(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作：a用手指封住管口b將吸管移出水面到空杯上方c將吸管插入水中d松開(kāi)封住管口的手指以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是_(填字母)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了_的存在。(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有_(填序號(hào))。在火車(chē)站的站臺(tái)上，人要與行駛的列車(chē)保持適當(dāng)距

4、離通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近【點(diǎn)撥】甲圖中當(dāng)管中有水后堵住上端，水不會(huì)流出，是因?yàn)橥饨绱髿鈮旱淖饔谩Ｒ覉D表明流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。【答案】(1)cabd大氣壓強(qiáng)(2)1(2015，吉林)生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同。如圖所示，用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在_作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時(shí)，灰塵是由于空氣流速越大，壓強(qiáng)越_的緣故被“吸”入吸塵器中的。2(2015，臨沂)暑假里，李輝同學(xué)到拉薩旅游，到達(dá)拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓_。與膨脹前

5、相比，這包方便面的質(zhì)量_，袋內(nèi)氣體密度_。大氣壓強(qiáng)小大不變變小3(2015，廈門(mén))一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開(kāi)口，通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，如圖所示，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶?jī)?nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的。把氣壓計(jì)從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)_。4(2015，昆明)在海拔2千米以內(nèi)，可以近似地認(rèn)為海拔每升高12米，大氣壓變化1毫米汞柱。隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)_(填“降低”“不變”或“升高”)。若海平面處的大氣壓為p0，則海拔為h(h2000 m)處的大氣壓px_。(只寫(xiě)解析式，不要求帶單位)大于增大(升高) 降低5(201

6、5，朝陽(yáng))小剛買(mǎi)了一瓶果醬，可是怎么也擰不開(kāi)玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開(kāi)了。這主要是因?yàn)? )A增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的摩擦力B瓶蓋的外表面變粗糙，增大手對(duì)瓶蓋的摩擦力C外面的空氣進(jìn)到瓶中，減小瓶?jī)?nèi)外氣體對(duì)瓶蓋的壓力差D瓶蓋與瓶口的接觸面積變小，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力C6(2015，煙臺(tái))如圖所示的現(xiàn)象中，不能應(yīng)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是( )C7(2015，濰坊)(多選)將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會(huì)停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖)，你會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水第二次沸騰起來(lái)。則下列說(shuō)法正確的是( )A兩次沸騰時(shí)，瓶

7、內(nèi)氣體壓強(qiáng)相同B第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小C兩次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)相同D第二次沸騰時(shí)比第一次沸騰時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的沸點(diǎn)低BD8(2013，煙臺(tái))在給病人輸液時(shí)，為了使整個(gè)輸液過(guò)程中，藥液保持勻速下滴，如圖所示的裝置中最為合理的是( )B9(2015，德州)用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度。將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門(mén)K。已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說(shuō)法正確的是( )A實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會(huì)增大C右邊液體的密度21h1/h2D右邊液體的密度2

8、1h2/h1 C10(2015，內(nèi)江)大氣壓是由于空氣受到重力而產(chǎn)生的。如果地球的表面積約為51014 m2，那么，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，地球周?chē)目諝赓|(zhì)量約為(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.0105 Pa，g10 N/kg)( )A51012 kgB51018 kgC11018 kg D11012 kgB11(2015，棗陽(yáng))圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低。以下說(shuō)法正確的是( )A當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降B當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上

9、升C當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降D當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升A16(2015，大連)甲、乙物體的密度相同，甲的體積是乙的2倍，將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示，現(xiàn)將乙物體取下，當(dāng)甲物體靜止時(shí)，甲物體將( )A沉在水槽的底部B懸浮在原位置C漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1 2D漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1 3D12試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱，將此試管分別如圖所示放置，若空氣柱的壓強(qiáng)為p，大氣壓為p0，則滿足pp0的是( )A甲B乙C丙D乙和丙13(2015，常州)為改善地鐵地下車(chē)站的通風(fēng)狀況，小明設(shè)計(jì)了抽氣

10、管道，利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣。為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下列圖中的( )ABAC14(2015，株洲)如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊。當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時(shí)( )A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反D15(2015，大連)(多選)如圖所示，把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上，將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的體積忽略不計(jì)，水面都是靜止的。將升降臺(tái)緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒(méi)有接觸大燒杯底部)，水面

11、靜止后，下列說(shuō)法正確的是( )A玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)變大B玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大C大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大D支架對(duì)玻璃杯的壓力變小ABD16如圖，小汽車(chē)在水平公路上變速行駛，試畫(huà)出此時(shí)小汽車(chē)在豎直方向所受力的示意圖。17下面甲、乙兩圖所示容器中都裝有水，但圖中都只畫(huà)出了左邊容器中的水面，請(qǐng)?jiān)趫D中把未畫(huà)出的水面的大致位置補(bǔ)畫(huà)出來(lái)。18給你一個(gè)吸盤(pán)、一個(gè)彈簧秤、一把刻度尺、一塊玻璃，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)粗略測(cè)量大氣壓的方法。要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算大氣壓值的數(shù)學(xué)表達(dá)式。19小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值。她在長(zhǎng)約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指

12、，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示。(1)已知水銀的密度為13.6103 kg/m3，她通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為_(kāi)Pa。9.52104 (2)如果我們將此裝置拿到海平面去測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將_(填“大于”或“小于”)她測(cè)量的值。(3)小楊同學(xué)也利用此裝置測(cè)量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會(huì)下降。如果你來(lái)測(cè)量，且能夠測(cè)出，則玻璃管長(zhǎng)度_。(填“必須大于10 m”或“可以小于10 m”)大于可以小于10m20(2015，金華)科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。【

13、生活發(fā)現(xiàn)】自行車(chē)在烈日下暴曬，車(chē)胎容易發(fā)生爆炸；壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越費(fèi)力。【提出問(wèn)題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？【建立假設(shè)】假設(shè)一：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān)；假 設(shè) 二 ： 一 定 質(zhì) 量 的 氣 體 產(chǎn) 生 的 壓 強(qiáng) 可 能 與 氣 體 的_有關(guān)；體積或密度【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一，逬行如下操作：步驟一：取一根長(zhǎng)度約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管，在室溫(20 )下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50 的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到_為止；水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處步驟三：將空氣柱浸入80 的水中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長(zhǎng)。【得出結(jié)論】_?！驹u(píng)價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù)，請(qǐng)為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”，列舉一事實(shí)作為依據(jù)：_。籃球內(nèi)的氣體充得越多越難壓縮籃球內(nèi)的氣體充得越多越難壓縮22(天津中考)某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管，將細(xì)