冀教版五年級上冊Lesson1LiMing'sBigFamily

1、冀教版 五年級上冊 Lesson 1: Li Mings Big Family教材分析 本課是冀教版小學(xué)英語五年級上冊第一單元第一課， 本單元學(xué)習(xí)My Family,介紹自己家人的有關(guān)信息。這節(jié)課主要講述李明的大家 庭，先從自己的小家庭入手，從而學(xué)習(xí)大家庭成員之間的關(guān)系。教學(xué)問題分析 學(xué)習(xí)本課的學(xué)生為五年級的小學(xué)生,他們具有好動、好奇、模仿 能力較強等特點。 本單元教授的是與學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钣芯o密關(guān)系的家 庭及成員的相關(guān)內(nèi)容。 學(xué)生們會對這方面的內(nèi)容較感興趣且較容易理 解。本節(jié)課力求讓學(xué)生多說多練多做,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)策略與方法 為了更好的突出重點,突破難點,按照學(xué)生的認知規(guī)律,我采

2、用 傳統(tǒng)課堂與多媒體輔助教學(xué)相結(jié)合。 通過師生交流、 小組交流及成果 展示充分調(diào)動學(xué)生積極性、 主動性。 多媒體課件的運用是本課教學(xué)的 一個亮點,它使知識變得直觀形象、生動有趣,符合學(xué)生的年齡特點 和認知規(guī)律。教學(xué)目標分析（一）知識目標：1. 學(xué)生能聽懂、會說、認讀和書寫以下詞匯：grandfather,grandmother, father, mother, brother, sister, parents, have2. 學(xué)生能運用句型“ I have. I dont have”以及“ Myparents have.和 I have 來介紹自己的家庭成員。（二）能力目標 :通過學(xué)習(xí)本課，

3、學(xué)生能夠掌握家庭人物關(guān)系， 并且能用英語介紹 自己的家庭成員。（三）情感與態(tài)度目標： 讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣， 敢于表達，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣， 發(fā)展其綜合語言運用能力。同時熱愛自己的家庭，熱愛自己的父母。教學(xué)難點如何介紹自己的家人。教學(xué)準備教學(xué)卡片和圖畫教學(xué)過程 Greeting：T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Li. T: How is the weather like today? S: It s sunny. T: Do you feel happy? S:Yes,I do. Warm-up：Listen

4、to music “ We are a family” （視頻） Lead- in： 教師找學(xué)生回答自己家里都有什么人，分別是誰 . 從而引出課題 . Presentation：SteP 1:講解第一部分課文，找學(xué)生翻譯，提示學(xué)生注意“ThiS is” 的用法。 Step 2： Learning the new wordsShow a picture ofthe new words.教師讓學(xué)生讀課文找出新單詞，然后領(lǐng)讀并講解詞義。T: Look at my hands. I have some words cards. Who can guess?（ 教師出示新單詞卡片，讓學(xué)生猜單詞，猜對的貼

5、在黑板上，讓學(xué)生 看黑板，找黑板上單詞有哪些規(guī)律，然后引出單詞“parent”） 解釋parent 和 parents 的區(qū)別，讓學(xué)生理解單復(fù)數(shù)的概念。T: Lef S PIay a game!做游戲練習(xí)所學(xué)單詞）.（找兩的同學(xué)一組上講臺， 一人讀黑板上所學(xué)單詞，另外一人找出與之相匹配的圖畫 ）SteP 3：Learning the Part one讓學(xué)生讀課文并翻譯，講解“ have”和“ has”的用法，以及它們在 人稱代詞前面的用法和它們的否定形式。 Learning the Part twoT: Look at the Part two .Read and write. 讓學(xué)生做課文第

6、二部分的第 1 題，找學(xué)生回答，并及時鼓勵。同時，講解第 2 題，讓學(xué)生拿著家庭 照片上黑板介紹自己的家人。SteP 4： Exercises1. 選擇題 （找兩個學(xué)生分別回答問題，并出示答案，教師及時鼓勵和糾 正）2.填空題（用have或has填空）（找?guī)讉€同學(xué)分別回答并出示答案，教師給予鼓勵和糾正）SteP5：Summary 教師總結(jié)本節(jié)課重點單詞、詞組、和句式。出示課件上本節(jié)課的重點 并領(lǐng)讀一遍，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識點。SteP 6： HomeworkDraw a famiIy tree and write a Passage about your famiIy.教學(xué)板書Lesson 1: Li Mings Big Family gran