預(yù)防血吸蟲病教學(xué)方案課程教案設(shè)計(jì)

1、預(yù)防血吸蟲病基本知識教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲；2、使學(xué)生知道什么是血吸蟲??；3、讓學(xué)生認(rèn)識血吸蟲病的危害；4、教育學(xué)生怎樣預(yù)防血吸蟲病；5、引導(dǎo)學(xué)生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，教育學(xué)生成為血吸蟲病知識的宣傳者；6教育學(xué)生維護(hù)健康，珍愛生命。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、血吸蟲病的危害2、懂得如何預(yù)防血吸蟲病。教具和學(xué)具：1、放大的寄生蟲生活史掛圖；2、有關(guān)血吸蟲病的錄像帶。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課1、出示掛圖2、放錄像我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識， 誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點(diǎn)是什么？（二）、學(xué)習(xí)新課1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從

2、名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系？2血吸蟲病的傳播途徑和危害血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲毛蜘的釘螺傳染給人、畜的傳染病。血吸蟲卵在水里孵出毛蝴，毛蝴鉆入釘螺體內(nèi)，長成尾蝴后又離開釘 螺回到水中。尾蝴接觸到人、畜的皮膚后便會迅速進(jìn)入人、畜體內(nèi)， 使人、畜感染血吸蟲病。人、畜感染后，再通過其含有血吸蟲卵的糞 便污染有螺地帶水域，造成新的傳染性。3、血吸蟲的種類：血吸蟲病有急性和慢性之分。4、血吸蟲病的危害：急性血吸蟲病是人在大量感染尾蝴的情況下發(fā) 生的，發(fā)病迅猛，可在短期內(nèi)發(fā)展成為晚期或直接進(jìn)入衰竭狀態(tài)，導(dǎo) 致死亡。慢性血吸蟲病發(fā)展較慢，早期對體力有不同程度的影響，進(jìn) 入晚期后則出現(xiàn)腹水

3、、巨脾、侏儒等癥，患者勞動力喪失，甚至造成 死亡。5、我國血吸蟲病形勢嚴(yán)峻目前，血吸蟲病流行于世界74個國家和地區(qū)，估計(jì)有1.9億感染者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國有血吸蟲病人約 80多萬。目前血吸蟲尚未得到 有效控制的地區(qū)主要集中在長江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江 蘇、四川、云南7省的110個縣（市、區(qū)），生活在疫區(qū)的人口約6000 萬。重疫區(qū)主要是江漢平原、洞庭湖區(qū)、鄱陽湖區(qū)，沿長江的江（湖、 洲）灘地區(qū)，以及四川、云南的部分山區(qū)。6、荊州市是血吸蟲的重疫區(qū)之一。7 .黨和政府高度重視血吸蟲病的防治工作黨和政府一再強(qiáng)調(diào)指出，做好血吸蟲病防治工作，關(guān)系到人民的身體 健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會

4、發(fā)展和社會穩(wěn)定。各級黨委、政府 務(wù)必從實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的高度, 深刻認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任；依 靠科學(xué)，綜合治理；發(fā)動群眾，聯(lián)防聯(lián)控；完善政策，增加投入，確 保各項(xiàng)防治措施的落實(shí)，確保有效控制血吸蟲病流行目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。8 .血吸蟲病的預(yù)防預(yù)防血吸蟲病的方法和措施 ：不在設(shè)有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。勸告家長不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。接觸疫水后要及時(shí)到當(dāng)?shù)匮啦块T進(jìn)行檢查和治療。這樣才能更好地控制血吸蟲病的疫情.預(yù)防血吸蟲，人人有責(zé).讓我們行動起來，一起消滅血吸蟲吧?。ò耍┬〗Y(jié):血吸蟲病是由血吸蟲寄生

5、在人或牛、羊、豬與哺乳動物體內(nèi)所引起的 一種地方性寄生蟲病，其嚴(yán)重危害人民生命健康。讓我們一起行動起 來，為重新認(rèn)識血吸蟲病、預(yù)防血吸蟲病而努力。希望同學(xué)們注意預(yù) 防血吸蟲病，并積極宣傳有關(guān)血吸蟲方面的知識，努力做到維護(hù)健康, 珍愛生命。（九）作業(yè)：1、寫兩條有關(guān)血吸蟲病的宣傳標(biāo)語。2、就如何預(yù)防和宣傳血吸蟲病，請你寫出自己的行動計(jì)劃第二課時(shí)如何預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是血吸蟲病，血吸蟲病給人們帶來的危害。2、初步掌握預(yù)防血吸蟲病的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、知道寄生蟲病的防治方法，了解驅(qū)蟲藥的注意事項(xiàng)。2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，形成健康的人格。教學(xué)方法：演示、討論、談話、講授等。教

6、學(xué)過程：1、師：同學(xué)們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。 人得了血吸蟲病會嚴(yán)重?fù)p害身體健康。由于血吸蟲病嚴(yán)重危害人類的 健康，影響疫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，人們稱它為“瘟神”。2、馬上暑假就要開始了，你會做些什么呢？有些同學(xué)可能會到 江灘上去玩，這樣很危險(xiǎn)，而且最容易引發(fā)血吸蟲病。夏季氣溫高，下湖、下河游泳、洗澡的人數(shù)多，接觸疫水的 時(shí)間長，身體暴露的面積也大。受感染的人數(shù)有可能增加。一般來說， 急性血吸蟲感染以夏季最為常見。凡是生活在血吸蟲病流行區(qū)或到過疫區(qū)的人，如果接觸過疫水， 都有感染血吸蟲的可能。當(dāng)出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱、腹痛、腹瀉、乏力、肝 臟不適

7、等癥狀時(shí)，就應(yīng)該提高警惕。但也有較多的血吸蟲感染者不出 現(xiàn)或不立即出現(xiàn)上述癥狀。當(dāng)你懷疑自己感染了血吸蟲時(shí)，就應(yīng)該立 即到當(dāng)?shù)匮x病防治站檢查，或在血防醫(yī)療隊(duì)下鄉(xiāng)查病時(shí)，主動接 受檢查。3、什么是疫水呢？有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水都會傳染血吸蟲病， 這些 水就叫疫水。4、如何預(yù)防血吸蟲病呢？普查普治病人和病牛以控制傳染源；滅螺以切斷傳播途徑；糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護(hù)水源，改善用水衛(wèi)生； 盡量避免接觸疫水，必須接觸時(shí)應(yīng)采取個人防護(hù)措施。板書設(shè)計(jì):怎樣預(yù)防血吸蟲1、不吃生水2、不和生病動物接觸3、不下河、下溝渠4、不吃可能有血吸蟲的食物第三課時(shí)、預(yù)防瘧疾知識教案首131一、教

8、學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是瘧疾，明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺 性；2、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識， 學(xué)會預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施-防蚊、滅蚊。二、教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施-防蚊、滅蚊。三、教學(xué)過程：（一）談話：同學(xué)們聽說過瘧疾嗎？關(guān)于瘧疾的基本知識有哪些 呢？誰能說一說（二）新授：1、瘧疾的流行狀況：瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一， 全世界超過三份之一的 人口目前居住在非洲中部，南亞、東南亞及男美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國流行區(qū)90 %以上的縣(市、區(qū))的發(fā)病率控制在1 萬以下，其中半數(shù)以上在1/10萬以下，病例呈高度散發(fā)狀。流行仍 較嚴(yán)重的地區(qū)已局限到安徽

9、、湖北、河南、江蘇 4剩的局部地區(qū)以及 云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。2、瘧疾是由瘧原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不見的單細(xì)胞寄生蟲。它叫做瘧原蟲。屬于原生動物，只有在顯微鏡下被放大后才能看見。寄生 于人體的有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲卵型瘧原蟲四種， 他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我 國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江蘇等省。 惡性瘧次之，主要分布在云南和海南省。三日瘧偶爾發(fā)現(xiàn)，卵型瘧已 無病例報(bào)告。3、瘧疾是通過蚊子傳播的(1)傳播的媒介一一按蚊那么，瘧原蟲由是怎樣進(jìn)入人體的呢出示掛圖1?在天熱的時(shí) 候，我們穿的

10、衣服很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，這時(shí)很容易 被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事 呢？原來，蚊子分為很多種，瘧原蟲寄生在按蚊的胃中，當(dāng)帶有瘧原 蟲的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，才能傳播瘧疾。(2)傳播的過程：在人體內(nèi)，瘧原蟲首先侵犯肝臟，以后又進(jìn)入 紅細(xì)胞。在紅細(xì)胞內(nèi)它可以成倍地增殖，將紅細(xì)胞脹破。大量的紅細(xì) 胞殘?jiān)童懺x進(jìn)入血液，使人發(fā)病。4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗患了瘧疾，人會出現(xiàn)哪些癥狀呢？瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗，可以分為以下幾個期：前驅(qū)期：患者有疲乏、頭痛，不適，厭食、畏寒和低熱。發(fā)冷期或寒戰(zhàn)期：常伴有頭痛、

11、惡心和嘔吐。此時(shí)患者感覺全身 發(fā)冷、顫抖、面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等；夏天幾層棉被也不暖。 此時(shí)體溫多已超過38 Co發(fā)熱期：一般持續(xù)36小時(shí)，頭痛加劇?；颊弑憩F(xiàn)面色緋紅、 皮膚灼熱；體溫高者可超過 40 Co出汗期：患者表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力。在此期內(nèi) 體溫迅速恢復(fù)正常。間歇期：指前后兩次發(fā)作的間隔時(shí)間。惡性瘧病例很不規(guī)則，間 日始為48小時(shí)?？傊?，瘧疾的典型癥狀可以概括為：發(fā)冷、發(fā)熱、出汗。5、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所去就醫(yī)， 并且遵照醫(yī)生的 要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯唾加伯唾）8天。如果做到這一點(diǎn)，瘧疾就 會根治。但是，千萬

12、要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自做主停止服 藥，這樣就會導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。6、瘧疾流行有明顯地方性和季節(jié)性特點(diǎn)。地方性流行是指瘧疾在一個地區(qū)經(jīng)常存在，這種特點(diǎn)與當(dāng)?shù)氐臍?候條件、媒介按蚊的地理分布，人群生活習(xí)慣和生產(chǎn)方式有關(guān)。如前面所講，我國目前瘧疾的發(fā)病地區(qū)主要在安徽、 湖北、河南、 江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)， 這就是瘧 疾流行的地方性。由于溫度、濕度、雨量和日照等氣候條件對瘧原蟲的及其媒介按 蚊種群數(shù)量的消長產(chǎn)生影響，因此，瘧疾流行還呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)性。 如間日瘧的復(fù)發(fā)和長潛伏期初發(fā)的小峰約在 5、6月份，隨后由傳播 季節(jié)發(fā)生的病例形成的主峰約在 8、9月份。所以在間

13、日瘧流行區(qū)可 呈現(xiàn)典型的 雙峰型”流行曲線。7、預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施-防蚊、滅蚊。瘧疾雖然說是一種危害較大的傳染病， 但它是防有方法，治有專 用藥物的。預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施是防蚊、滅蚊，可以從以下幾個方面入手：(1)環(huán)境改造：排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳 生。填平坑洼：填平無用的水坑，洼地和水溝等，控制蚊媒孳生。平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼，減少 孳生地。修整溝渠：清楚雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。(2)減少人蚊接觸改善居住條件和習(xí)慣：裝紗門紗窗，改變室外露宿的習(xí)慣，合理使用蚊帳。對滅蚊范圍內(nèi)所有居民的蚊帳進(jìn)行浸泡，陰干后

14、懸掛。作物防護(hù)：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜寬度 作為防蚊帶。動物屏障：用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對人的 侵襲。(3)殺蟲劑滅蚊：有機(jī)磷類：敵敵畏、馬辣硫磷、殺螟松、倍 硫磷、雙硫磷等。合成擬菊酶類：氯菊酯、濱富菊酯等。昆蟲生長調(diào)節(jié)劑：保幼激素、發(fā)育抑制劑等。干擾昆蟲的生殖、 代謝異常。(4)生物滅蚊：捕食性動物滅蚊：家魚、柳條魚可防止稻田、池塘、水庫中的媒介按蚊幼蟲。病原微生物滅蚊：細(xì)菌、真菌、原生動物、病毒和線蟲 五類。目前蘇云金桿菌、索線蟲已有人采用。三、總結(jié)：瘧疾防治核心信息1、瘧疾是有瘧原蟲引起的一種傳染病，是可防可治的疾病。2、瘧疾是通過蚊子傳播的3、瘧疾流

15、行有明顯地方性和季節(jié)性特點(diǎn)。4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗5、預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施是防蚊、滅蚊。6、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了什么是瘧疾，明確瘧疾的傳播方 式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須 規(guī)范用藥的意識，學(xué)會預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施-防蚊、滅蚊第四課時(shí)、如何來預(yù)防瘧疾教學(xué)目的：了解學(xué)生對瘧疾相關(guān)知識的掌握程度， 使學(xué)生能夠說 出預(yù)防瘧疾的方法和措施。教學(xué)形式：分組討論教學(xué)過程：1. 確定討論的題目：“我們可以從哪些方面來預(yù)防瘧疾呢？ ”2. 根據(jù)討論內(nèi)容進(jìn)行分組。3. 教師宣布討論時(shí)間和紀(jì)律要求。4. 每組推選小組討論的主持人和紀(jì)錄員。5. 討論

16、結(jié)束后，以小組為單位預(yù)算推選匯報(bào)人代表本小組到 講臺前匯報(bào)討論結(jié)果。6. 各小組之間就不清楚的問題提出疑問。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補(bǔ)充。教師小結(jié)，出示掛圖3預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵是防蚊、滅蚊，可以從以下幾方面入手：環(huán)境改造 排水：排出溝渠、管道、陰溝、陰井的無用積水，控制蚊媒孳生。 填平坑洼：填平無用的水坑、洼地和水溝等，控制蚊媒孳 生。 平整田地：平整田地利于排水，減少雨水積成的淺水洼， 減少孳生地。 修整溝渠：清除雜草，保持水流暢通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊蟲孳生。減少人蚊接觸 改善居住條件和習(xí)慣 作物防護(hù)：在村莊周圍與稻田之間種植旱作物并保持適宜 寬度作為防蚊帶。 動物屏障：

17、用牲畜引誘尋找血源的蚊蟲，從而減少蚊蟲對 人的侵襲。第五課時(shí)、瘧疾的傳播方式、主要癥狀及治療時(shí)規(guī)范用藥教學(xué)目的： 幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點(diǎn)；明確瘧疾 的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對瘧 疾治療必須規(guī)范用藥的意識。教學(xué)形式：出示掛圖進(jìn)行講解。教學(xué)教程：(1)瘧疾在目前的流行形勢瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一， 全世界有超過三分之一 的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。 目前，在我國流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇 4 省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。(2)瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是

18、一種肉眼看不到的寄生蟲， 它叫做瘧原 蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、 卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。 間日瘧目前在我國較為常見，惡性瘧次之。(3)瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？(出示掛圖)在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面， 就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過， 但并沒有患瘧疾，這是怎么回 事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播 瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人 發(fā)病。（4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)

19、冷、發(fā)熱、出汗患了瘧疾，人會有哪些癥狀呢？（出示掛圖）瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí) 體溫多已超過3 8C,同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀， 常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40Co 患者發(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫 迅速恢復(fù)正常。間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖 北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時(shí)，所以間歇一天發(fā)病。（5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)， 并且要遵照醫(yī)生 的要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯唾加伯唾）八天，瘧疾就會被根治。但是, 千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會導(dǎo)致瘧疾 復(fù)發(fā)。第六課時(shí)、小