七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)44-用

1、形容人互相勾結(jié)做壞事：比喻心腸狠毒或忘恩負(fù)義：狼狼心狗肺比喻兇暴的人用心狠毒：狼狼子野心試讀出下列幾個(gè)句子的停頓試讀出下列幾個(gè)句子的停頓而兩狼之并驅(qū)如故。而兩狼之并驅(qū)如故。其一犬坐于前。其一犬坐于前。意將隧入以攻其后也。意將隧入以攻其后也。禽獸之變?cè)p幾何哉？禽獸之變?cè)p幾何哉？ “句不離詞，詞不離意” （1）唧唧唧唧/復(fù)復(fù)/唧唧唧唧昨夜昨夜/見(jiàn)見(jiàn)/軍帖軍帖 可汗可汗/大大/點(diǎn)兵點(diǎn)兵萬(wàn)里萬(wàn)里/赴赴/戎機(jī)戎機(jī) 歸來(lái)歸來(lái)/見(jiàn)見(jiàn)/天子天子天子天子/坐坐/明堂明堂（2）不聞不聞/機(jī)杼聲機(jī)杼聲惟聞惟聞/女嘆息女嘆息 問(wèn)女問(wèn)女/何所思何所思問(wèn)女問(wèn)女/何所憶何所憶 愿為愿為/市鞍馬市鞍馬從此從此/替爺征替爺征（

2、3）將軍將軍/百戰(zhàn)百戰(zhàn)/死死壯士壯士/十年十年/歸歸1、權(quán)謂呂蒙曰2、卿今當(dāng)涂掌事3、蒙辭以軍中多務(wù)4、自以為大有所益5、 蒙乃始就學(xué)6、大兄何見(jiàn)事之晚乎表現(xiàn)木蘭代父從軍的緣由的句子表現(xiàn)木蘭代父從軍的緣由的句子 : :昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。卷有爺名。寫(xiě)出征前木蘭操辦急切而井然有序的一組排寫(xiě)出征前木蘭操辦急切而井然有序的一組排比句：比句：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到

3、緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍的句心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍的句子：子：萬(wàn)里赴戎機(jī)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛通過(guò)一連串的動(dòng)作表現(xiàn)她歸來(lái)后喜通過(guò)一連串的動(dòng)作表現(xiàn)她歸來(lái)后喜不自禁的激情的句子：不自禁的激情的句子：開(kāi)我東閣門(mén)，開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 最能表現(xiàn)情節(jié)高潮和結(jié)局的句子：最能表現(xiàn)情節(jié)高潮和結(jié)局的句子：同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。 “ “撲朔迷離撲朔迷離” ”這一成語(yǔ)出自北朝民歌這一成語(yǔ)出自北朝民歌木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)的哪句詩(shī)句：的哪句詩(shī)句：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離?？鋸埖孛鑼?xiě)木蘭矯健雄姿的句

4、子：夸張地描寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子：萬(wàn)里赴戎機(jī)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛 描寫(xiě)邊塞夜景的句子（艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和戰(zhàn)斗生描寫(xiě)邊塞夜景的句子（艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和戰(zhàn)斗生活活) )：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 用互文概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子用互文概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子 ：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 夸張的語(yǔ)言寫(xiě)木蘭立下汗馬功夸張的語(yǔ)言寫(xiě)木蘭立下汗馬功勞，天子賞賜之多的句子：勞，天子賞賜之多的句子：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。 表現(xiàn)木蘭不圖功名利祿的句子：表現(xiàn)木蘭不圖功名利祿的句子：可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎?？珊?/p>

5、問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。 木蘭在天子為其記功頒獎(jiǎng)后，木蘭在天子為其記功頒獎(jiǎng)后，表達(dá)自己愿望的句子表達(dá)自己愿望的句子 ：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。七年級(jí)下冊(cè)：傷仲永七年級(jí)下冊(cè)：傷仲永 一、解釋一、解釋傾斜傾斜詞的含義詞的含義1、世、世隸隸耕耕2、未、未嘗嘗識(shí)書(shū)具識(shí)書(shū)具3、父、父異異焉焉4、自是自是指物作詩(shī)立指物作詩(shī)立就就5、邑人、邑人奇奇之之6、稍稍、稍稍賓客賓客其父其父7、父、父利利其然也其然也 答案答案屬于屬于曾經(jīng)曾經(jīng)對(duì)對(duì)感到詫異感到詫異自是：從此自是：從此 就：完成就：完成 對(duì)對(duì)感到奇怪感到奇怪把把當(dāng)作賓客，以賓客之禮相待當(dāng)作賓客，以賓客之禮相待認(rèn)為認(rèn)為有利可圖有利可

6、圖日：每天。扳：通日：每天。扳：通“攀攀”，牽、引，牽、引 。謁：拜訪謁：拜訪使：讓使：讓相當(dāng)相當(dāng)完全完全比比被被哀傷、嘆息哀傷、嘆息15、養(yǎng)養(yǎng)父母父母16、或或以錢(qián)幣乞之以錢(qián)幣乞之17、從從先人還家先人還家18、卒卒之為眾人之為眾人19、如此之、如此之賢賢也也20、固固眾人眾人21、即、即書(shū)書(shū)詩(shī)四句詩(shī)四句贍養(yǎng)贍養(yǎng)有的人有的人跟從跟從最終最終（有）才能（有）才能本來(lái)本來(lái)寫(xiě)寫(xiě)二、翻譯下列句二、翻譯下列句子子1、邑人奇之，稍、邑人奇之，稍稍賓客其父，稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。或以錢(qián)幣乞之。 2、 父利其然父利其然也，日扳仲永環(huán)也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使謁于邑人，不使學(xué)。學(xué)。答案答案1、同縣的人對(duì)

7、他感、同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人的父親去作客，有人用錢(qián)財(cái)和禮物求仲永用錢(qián)財(cái)和禮物求仲永寫(xiě)詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)。2、他的父親認(rèn)為那、他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)。 3、其受之天也，、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，之為眾人，則其受于人者不至則其受于人者不至也。也。4、泯然眾人矣。、泯然眾人矣。5、余聞之也久。、余聞之也久。6、令作詩(shī)，不能稱(chēng)、令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。前時(shí)之聞。3、仲永的通曉、領(lǐng)悟能、仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資力是天賦的。他

8、的天資比一般有才能的人高得比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。受到后天的教育。4、他才能完全消失，、他才能完全消失，跟普通人一樣了。跟普通人一樣了。5、我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。、我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。6、讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī)，（寫(xiě)、讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī)，（寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與以出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱(chēng)。前的名聲相稱(chēng)。三、回答下列問(wèn)題三、回答下列問(wèn)題1、方仲永的變化經(jīng)歷、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？了哪幾個(gè)階段？2、“受于天受于天”指什么？指什么？“受于人受于人”又指什么？又指什么？答案答案第一階段：幼年天資聰?shù)谝浑A段：幼年

9、天資聰慧慧“即書(shū)詩(shī)四句即書(shū)詩(shī)四句”?！爸肝镒髟?shī)立就指物作詩(shī)立就”。第二階段：才能漸退，第二階段：才能漸退，“不能稱(chēng)前時(shí)之聞不能稱(chēng)前時(shí)之聞”。第三階段：第三階段：“泯然眾人泯然眾人矣矣”。2、“受于天受于天”指人的先天條件好，即有天指人的先天條件好，即有天賦。賦?！笆苡谌耸苡谌恕?指人后天學(xué)習(xí)和受到的教指人后天學(xué)習(xí)和受到的教育。育。3、原因是、原因是“父利其然父利其然”，“不使學(xué)不使學(xué)”，把仲，把仲永當(dāng)作賺錢(qián)的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其永當(dāng)作賺錢(qián)的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。天賦用在學(xué)習(xí)上。作者認(rèn)為仲永才能衰退的原因是作者認(rèn)為仲永才能衰退的原因是“受于人者受于人者不至不至”，即沒(méi)有

10、進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育，并由，即沒(méi)有進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育，并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育，結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸。育，結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸。3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？作者怎樣看待？是什么？作者怎樣看待？4、請(qǐng)你從方仲、請(qǐng)你從方仲永的故事中提煉永的故事中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)（不出一個(gè)觀點(diǎn)（不與作者觀點(diǎn)雷同）與作者觀點(diǎn)雷同） 吾生也有涯，而知無(wú)吾生也有涯，而知無(wú)涯。涯。莊子莊子活到老，學(xué)到老?；畹嚼希瑢W(xué)到老?！疤觳攀前俜种坏奶觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十靈感加上百分之九十九的汗水九的汗水”。 愛(ài)愛(ài)迪生迪

11、生七年級(jí)下冊(cè)：孫權(quán)勸學(xué)七年級(jí)下冊(cè)：孫權(quán)勸學(xué) 一、解釋一、解釋傾斜傾斜的詞的詞1、卿今、卿今當(dāng)涂當(dāng)涂掌事掌事2、孤豈欲卿、孤豈欲卿治治經(jīng)為博士經(jīng)為博士邪邪3、但當(dāng)?shù)?dāng)涉獵，涉獵，見(jiàn)見(jiàn)往事耳往事耳4、孰孰若孤若孤5、蒙、蒙乃乃始就學(xué)始就學(xué)6、即、即更更刮目相待刮目相待7、大兄何、大兄何見(jiàn)事見(jiàn)事之晚乎之晚乎 當(dāng)：掌管。當(dāng)涂：當(dāng)：掌管。當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)當(dāng)權(quán)治：研究治：研究但：只。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。但：只。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。 見(jiàn)：了解見(jiàn)：了解孰：誰(shuí)孰：誰(shuí)乃：于是乃：于是更：重新更：重新 見(jiàn)事：認(rèn)清事物見(jiàn)事：認(rèn)清事物答答案案二、翻譯下列各句二、翻譯下列各句1、孤豈欲卿治經(jīng)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪為博士邪2、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)、但當(dāng)涉獵

12、，見(jiàn)往事耳往事耳3、士別三日，即、士別三日，即更刮目相待更刮目相待4、大兄何見(jiàn)事之、大兄何見(jiàn)事之晚乎晚乎5、蒙辭以軍中多、蒙辭以軍中多務(wù)務(wù)1、我難道想要你研、我難道想要你研究經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？究經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎？2、只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群、只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書(shū)，了解歷史罷了。書(shū)，了解歷史罷了。3、讀書(shū)人分別三日，、讀書(shū)人分別三日，就要重新另眼看待。就要重新另眼看待。4、長(zhǎng)兄怎么知道這件事、長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚??！這么晚啊！5、呂蒙總是以軍中事、呂蒙總是以軍中事多來(lái)推辭。多來(lái)推辭。三、寫(xiě)出自本課的成語(yǔ)三、寫(xiě)出自本課的成語(yǔ)四、回答下列問(wèn)題：四、回答下列問(wèn)題：1、呂蒙的變化對(duì)你有、呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？什么啟示

13、？2、孫權(quán)與呂蒙對(duì)話(huà)的、孫權(quán)與呂蒙對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容是什么？主要內(nèi)容是什么？3、孫權(quán)用什么方法勸、孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？呂蒙學(xué)習(xí)的？4、找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙、找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語(yǔ)句的語(yǔ)句,并指出這里是什并指出這里是什么描寫(xiě)么描寫(xiě)?其作用是什么其作用是什么?吳下阿蒙、士別三日、吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看（待）刮即更刮目相看（待）刮目相待、開(kāi)卷有益目相待、開(kāi)卷有益1、要想讓人刮目相看，、要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。并學(xué)有所成。2、勸學(xué)。、勸學(xué)。3、用自己的讀書(shū)的、用自己的讀書(shū)的體會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法。體會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法。4、“卿今者才略卿今者才略,非復(fù)非復(fù)吳下阿蒙。這

14、是側(cè)面描吳下阿蒙。這是側(cè)面描寫(xiě)。作用是：突出表現(xiàn)寫(xiě)。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。七年級(jí)下冊(cè)：口技七年級(jí)下冊(cè)：口技 一、解釋加一、解釋加傾斜傾斜的詞的詞1、京口有、京口有善善口技者口技者2、會(huì)會(huì)賓客大賓客大宴宴3、施施八尺屏障八尺屏障4、少頃少頃5、但聞但聞屏障中撫尺一下屏障中撫尺一下6、其夫、其夫囈語(yǔ)囈語(yǔ)7、滿(mǎn)、滿(mǎn)坐坐寂然寂然答案答案擅長(zhǎng)、善于擅長(zhǎng)、善于會(huì)：適逢。會(huì)：適逢。 宴：宴：舉行宴會(huì)舉行宴會(huì) 施：設(shè)置，安放施：設(shè)置，安放少頃：一會(huì)兒少頃：一會(huì)兒但：只但：只 聞：聽(tīng)見(jiàn)聞：聽(tīng)見(jiàn)囈語(yǔ)：說(shuō)夢(mèng)話(huà)囈語(yǔ)：說(shuō)夢(mèng)話(huà)“坐坐”同同“座座”8、婦、婦撫撫兒兒乳乳9、眾妙、眾妙畢畢備

15、備10、賓客、賓客意少舒意少舒，稍稍稍稍正坐正坐11、中、中間間力拉崩倒之聲力拉崩倒之聲12、雖雖人有百手人有百手13、不能、不能名名其一處也其一處也14、兩、兩股股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走走15、群響、群響畢絕畢絕撫：撫摸撫：撫摸 。乳：喂奶。乳：喂奶畢：全畢：全 意：心情意：心情 。少：稍微。少：稍微。 舒：伸展、松弛。稍稍：漸漸舒：伸展、松弛。稍稍：漸漸間：夾雜間：夾雜雖：即使雖：即使名：說(shuō)出名：說(shuō)出股：大腿股：大腿 。 走：跑走：跑畢：全畢：全 。 絕：盡、消失絕：盡、消失伸展、松弛 二、翻譯下列各句二、翻譯下列各句1、 雖人有百口，口有雖人有百口，口有百舌，不能名其一處出。百舌，不

16、能名其一處出。2、于是賓客無(wú)不變色、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。三、回答以下問(wèn)題三、回答以下問(wèn)題1、歸納文章的主旨、歸納文章的主旨1、即使一個(gè)人有一百、即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，每張嘴里有一百?gòu)堊?，每張嘴里有一百條舌頭，也不能說(shuō)出其條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)啊。中的一個(gè)地方來(lái)啊。通過(guò)描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，展示贊揚(yáng)了口通過(guò)描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，展示贊揚(yáng)了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。（技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。（善善）2、在這種情況下，客、在這種情況下，客人們沒(méi)有不嚇得變了臉人們沒(méi)有不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，捋起衣色，

17、離開(kāi)座位，捋起衣袖，露出手臂，兩條大袖，露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。搶先跑掉。 2、文多處描述聽(tīng)眾的反應(yīng)，這些描述有什、文多處描述聽(tīng)眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？么效果？課文三次描述聽(tīng)眾的反應(yīng)：課文三次描述聽(tīng)眾的反應(yīng)： 一是一是“滿(mǎn)座賓客無(wú)不伸頸，滿(mǎn)座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”?！吧祛i伸頸”“”“側(cè)目側(cè)目”說(shuō)說(shuō)明賓客聽(tīng)得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；明賓客聽(tīng)得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微微笑笑”，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿(mǎn)意；，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿(mǎn)意；“默嘆默嘆”寫(xiě)出賓客為表演者的技藝折服而

18、又不便拍案叫好的神態(tài)。寫(xiě)出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。 二是二是“賓客意少舒，稍稍正坐賓客意少舒，稍稍正坐”。“正坐正坐”與與“伸伸頸頸”“”“側(cè)目側(cè)目”對(duì)照。細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松對(duì)照。細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。弛的漸變過(guò)程。 三是三是“賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，。寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界。這三處說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界。這三處側(cè)面描側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)，層層深入，層層深入，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程生動(dòng)細(xì)

19、膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效果，從而果，從而烘托了口技表演者技藝的高超烘托了口技表演者技藝的高超。 七年級(jí)下冊(cè)：夸父逐日七年級(jí)下冊(cè)：夸父逐日 一、解釋加點(diǎn)詞一、解釋加點(diǎn)詞的含義的含義1、夸父、夸父逐逐日日2、河河、渭不足、渭不足3、棄、棄其其杖杖4、化、化為為鄧林鄧林二、中心思想二、中心思想答案答案本文反映了古代人民探索、本文反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。頑強(qiáng)意志。賽跑賽跑黃河黃河自己的、他的。自己的、他的。成為成為三、本文為我們編三、本文為我們編織造就

20、了一個(gè)怎樣織造就了一個(gè)怎樣的既悲壯又輝煌的的既悲壯又輝煌的結(jié)局？結(jié)局？四、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言四、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括夸父逐日概括夸父逐日這則神話(huà)故事的內(nèi)這則神話(huà)故事的內(nèi)容要點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)容要點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)夸父這一神話(huà)人物夸父這一神話(huà)人物的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。三、道渴而死，棄三、道渴而死，棄其杖，化為鄧林。其杖，化為鄧林。四、夸父逐日渴死杖四、夸父逐日渴死杖化鄧林?；嚵帧？涓甘莻€(gè)有英雄氣概夸父是個(gè)有英雄氣概的神話(huà)人物。的神話(huà)人物。 七年級(jí)下冊(cè)：兩小兒辯日七年級(jí)下冊(cè)：兩小兒辯日一、解釋傾斜詞的含一、解釋傾斜詞的含義義我我以以日始出時(shí)日始出時(shí)去去人遠(yuǎn)人遠(yuǎn)2、及及日中則如盤(pán)盂日中則如盤(pán)盂3、及其日中如探、及其日中如探湯

21、湯4、孔子不能、孔子不能決決也。也。5、孰孰為為汝汝多多知知乎。乎。答案答案以：認(rèn)為。去：距離。以：認(rèn)為。去：距離。及：到。及：到。湯：熱水。湯：熱水。決：判斷。決：判斷。孰：誰(shuí)。為：認(rèn)為。孰：誰(shuí)。為：認(rèn)為。汝 ： 你 。 知 ： 通汝 ： 你 。 知 ： 通“智智”，聰明。，聰明。二、譯句二、譯句1、孔子不能決也。、孔子不能決也。2、孰為汝多知乎。、孰為汝多知乎。三、兩小兒三、兩小兒“辯辯斗斗”的是什么事？的是什么事？他們?yōu)槭裁磿?huì)得他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？出不同的結(jié)論？1、孔子不能判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)、孔子不能判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。錯(cuò)。三、爭(zhēng)辯太陽(yáng)什么時(shí)候三、爭(zhēng)辯太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人離人近，什

22、么時(shí)候離人遠(yuǎn)這件事。因?yàn)樗麄兣羞h(yuǎn)這件事。因?yàn)樗麄兣袛嗵?yáng)遠(yuǎn)近的斷太陽(yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同標(biāo)準(zhǔn)不同，一個(gè)從一個(gè)從視覺(jué)視覺(jué)出發(fā)，一個(gè)出發(fā)，一個(gè)從從肌膚感覺(jué)肌膚感覺(jué)出發(fā)，所以出發(fā)，所以得出了不同的結(jié)論。得出了不同的結(jié)論。2、誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？、誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢？四、這則故事給你什么啟示？用自四、這則故事給你什么啟示？用自己的話(huà)回答。己的話(huà)回答。 1、 宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境。宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境。 2、 反映出古人為認(rèn)識(shí)自然，探索真理而反映出古人為認(rèn)識(shí)自然，探索真理而大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神。大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考的精神。 3、 反映出古人知之為知之，不知為不知反映出古人知之為知之，不知為不知的

23、可貴精神。的可貴精神。 4、人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物是多方位、多角度的，、人類(lèi)認(rèn)識(shí)事物是多方位、多角度的，有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，得出的結(jié)論也會(huì)不同。有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，得出的結(jié)論也會(huì)不同。 七年級(jí)下冊(cè)：狼七年級(jí)下冊(cè)：狼 一、解釋傾斜詞的含義一、解釋傾斜詞的含義1、止止有剩骨有剩骨2、顧顧野有麥場(chǎng)。野有麥場(chǎng)。3、苫蔽苫蔽成丘成丘4、一狼徑去，其一、一狼徑去，其一犬坐犬坐于前。于前。5、一狼、一狼洞洞其中。其中。6、意意將將隧隧入以攻其后也。入以攻其后也。7乃悟前狼乃悟前狼假寐假寐答案答案止：通止：通“只只”顧：回頭看，往旁邊看。顧：回頭看，往旁邊看。苫蔽：覆蓋、遮蔽。苫蔽：覆蓋、遮蔽。犬坐：像狗一樣坐著犬坐：像狗一樣坐著洞：打洞洞：打洞意：企圖、打算。隧：意：企圖、打算。隧：鉆洞。鉆洞。假寐：假裝睡覺(jué)。假寐：假裝睡覺(jué)。8、意意暇甚暇甚9、恐前后受其、恐前后受其敵敵10、止止增笑增笑耳耳二、譯句二、譯句1、投、投以骨以骨。2、一狼徑、一狼徑去去，其一，其一犬犬坐于前。坐于前。3、場(chǎng)主、場(chǎng)主積薪積薪其中，苫其中，苫蔽成丘。蔽成丘。4、狼亦、狼亦黠黠矣，而矣，而頃刻頃刻兩斃，禽獸之兩斃，禽獸之變?cè)p變?cè)p幾幾何哉？止增笑何哉？止增笑耳耳。意：神情。意：神情。1、把骨頭投向（狼）。、把骨頭投向（狼）。敵：攻擊。敵：