大班美術(shù)活動教案40篇手工

1、大班美術(shù)活動教案40篇手工這是大班美術(shù)活動教案40篇手工，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、大班美工區(qū)活動：美麗的手指印畫幼兒園大班美工區(qū)活動：美麗的手指印畫價值取向：1、學(xué)習(xí)在手指印上添畫的技能，嘗試在手指印上添畫變出各種形象來，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2、在繪畫過程中能大膽嘗試，注意畫面的整潔。材料設(shè)計：1、幼兒用書上的范畫進(jìn)行塑封，便于幼兒參考。提供思維的典范。2、細(xì)頭的黑色水筆，教師用多種顏料及海綿自制印泥，抹布。玩法提示：1、幼兒可以在一個手指?。ǜ鶕?jù)需要選擇適合的手指）上進(jìn)行想象添畫，也可以在幾個組合的手指印上進(jìn)行添畫。2、引導(dǎo)幼兒說說：我把手指印變成了什么？

2、3、注意不要印得太密，影響添畫。指導(dǎo)要點：  鼓勵幼兒對變出的東西刻畫細(xì)致些，變得越多越好，能想出和別人不一樣的。注意畫面的整潔。第2篇、大班美工活動：剪窗花幼兒園大班美工活動：剪窗花活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。活動準(zhǔn)備：各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙?；顒舆^程：一、欣賞剪好的窗花。放過新年音樂，師生拍手伴奏。師：小朋友們好，我們剛才聽到了什么歌曲。師：2012年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿

3、著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來了新年禮物，你們想不想看啊？逐一出示唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的窗花。問：你知道這四個人物的故事嗎？師：瞧，老師還給你們帶來了什么禮物？師：小朋友們，老師給你們帶來的這些禮物，都有一個共同的名字，你知道叫什么嗎？師：小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：剪窗花是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。二、學(xué)習(xí)剪窗花。師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的？    你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么？    下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，

4、好不好？教師示范講解剪窗花的方法。幼兒剪出一張簡單的窗花，說一說自己是怎么做的。三、幼兒制作窗花。師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人??！下面就讓我們的小手小腦動起來，看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。幼兒制作，同時放新年好。四、評價窗花。師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊？誰想展示一下自己剪的窗花？請問，你是怎么做出來的?然后把幼兒作品貼在前面同時獎勵小笑臉。五、互評窗花。師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。第3篇、大班美術(shù)活動美麗的花園教案反思活動目標(biāo)：

5、 1、通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫，練習(xí)幼兒立體作畫的能力。 2、回憶經(jīng)驗，鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。 3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 5、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。 2、幼兒有立體作畫的經(jīng)驗。 3、沙瓶人手一份。 4、顏料、毛筆等若干。 活動過程： 一、談話交流，引起興趣。 師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？" 二、回憶經(jīng)驗，復(fù)習(xí)表述。 1、師：花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些

6、花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花） 2、師：我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。 看！這是什么花？（繡球花、迎春花） 3、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一只小蝴蝶不高興了，你們知道為什么嗎？（幼兒猜想） 三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn) 1、師：因為小蝴蝶的花園里什么也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。 2、介紹材料與操作要求。 3、幼兒操作，教師觀察。 四、鼓勵交流、體驗情感。 師：今天我們幫助小蝴蝶畫

7、出了這么美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設(shè)計的花園布置在"青青草原"，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園！ 活動反思： 整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。 第4篇、大班美術(shù)：連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽大班美術(shù)活動：自制連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽設(shè)計思路：  

8、0;  小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式，會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟悉和理解小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。2、會區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)?；顒訙?zhǔn)備：1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容。3、水彩筆、連環(huán)畫、

9、動物圖片、訂書機(jī)?；顒舆^程：一、回憶故事小蝌蚪找媽媽的主要情節(jié)。1、播放錄音，再次欣賞故事小蝌蚪找媽媽。2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？      小蝌蚪把哪些動物當(dāng)成自己的媽媽了？      小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？      小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？1、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張

10、連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）  2、怎樣來做連環(huán)畫呢？      .畫故事。每張紙畫一個故事情節(jié)，有幾個情節(jié)就畫幾張紙。      .把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。      .裝飾封面。利用故事的名字小蝌蚪找媽媽，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。      .裝訂。三、請幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊

11、討論繪畫方法。       教師：這么長的故事我們可以怎么畫？（小組合作）小組合作時怎么分工？一共要畫幾張？有哪幾張？四、播放故事，幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時的幫助。       教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。       難點：與同伴分工合作完成任務(wù)。五、幼兒之間互相欣賞、交流。第5篇、大班美術(shù)教案：（黑白畫）向日葵幼兒園大班美術(shù)教案：（黑白畫）向日葵活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種

12、花紋與圖案裝飾向日葵的花盤、莖葉。2、學(xué)會用相似色進(jìn)行背景色的涂色，鼓勵幼兒用不同規(guī)律的色塊來涂色?；顒訙?zhǔn)備：花紋范例、范圖若干張活動過程：一、談話導(dǎo)入     1、復(fù)習(xí)：有個大畫家叫凡高，他畫了一幅美麗的畫，是什么？     2、請幼兒描述一下向日葵是什么樣的？二、欣賞范畫1、了解不同的作畫方式：凡高的向日葵是油畫，這幅向日葵是用什么方法畫的呢？（線條裝飾畫）2、欣賞不同的花紋和圖案：除了這些花紋，你還會其它漂亮的花紋嗎？（請個別幼兒畫一畫）三、提出作畫要求。1、構(gòu)圖時要大膽、流暢，向日葵的花盤畫得圓又大。（教師

13、示范，引導(dǎo)幼兒畫出不同的花瓣）2、進(jìn)行裝飾時注意花紋要畫得整齊而密集。3、背景色選用相似色，運(yùn)用不同形狀的色塊排列來進(jìn)行涂色。四、幼兒作畫五、作品展示。第6篇、大班美術(shù)活動有趣的報紙貼畫教案反思活動目標(biāo)： 1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。 4、能簡單復(fù)述故事。 5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。 活動準(zhǔn)備： 1、舊報紙有手一份, 固體膠、記號筆人手一支。 2、課件，范畫1份。 3、輕音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入：手指游戲"找朋友"出示圖片小羊，你們看，誰來了？ 二

14、、出示森林背景圖，讓幼兒觀察。 小羊來到了哪里？你們猜一猜，他會找到朋友嗎？他會找到哪些朋友？你有什么辦法幫他找到朋友？ 三、欣賞范畫并講解方法。 在小朋友的幫助中，有小動物出現(xiàn)了。你們看看誰來了？ 出示范畫：小豬，引導(dǎo)幼兒觀察。 1、請幼兒說說這只小豬跟我們平時的有什么不同？ 2、欣賞操作過程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒說一說，操作步驟。 講解方法：先選擇自己喜歡的動物，再用報紙按形狀撕下來，拼貼好后，用記號筆畫出來。 四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 小朋友們，大家想不想自己動手來試一下呢？提醒：要記住步驟。 幼兒操作，教師做巡回指導(dǎo)（放輕音樂）五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物

15、。 師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，能用報紙表現(xiàn)出各種各樣的小動物，我們一起來表揚(yáng)一下自己吧！ 六、結(jié)束部分。 小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興，請大家到森林里來玩，請你們把自己制作的動物貼在上面（把自己完成的小動物貼到森林背景圖中）， 這樣森林里就更熱鬧了。 活動反思： “三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后

16、者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。 第7篇、大班想象畫教案：我心中的太陽幼兒園大班想象畫教案：我心中的太陽設(shè)計意圖：    太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的大家樂于用自己的方式去表現(xiàn)它，畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)

17、造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識。于是就設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識2、畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力活動重點：能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像能力及對色彩的敏感度活動難點：豐富幼兒關(guān)于太陽的知識活動準(zhǔn)備：1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙    2、有關(guān)太陽的圖片，兒童創(chuàng)造畫（場景的布置）    3、音樂種太陽活動過程：一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫二、播放歌曲種太陽請幼兒欣賞1、幼兒隨著音樂快樂地進(jìn)場（提

18、示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈。三、通過欣賞歌曲，進(jìn)行討論   （師）提問：    1、這首種太陽的歌曲里你聽到了什么？    2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？    3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。第8篇、大班泥工教案：彩色的花幼兒園大班泥工教案：彩色的花目標(biāo)：1、在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計并制作出各種形態(tài)的花朵。2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。準(zhǔn)備：

19、0;各色泥塑材料、泥工板。過程：一、欣賞泥工作品：彩色的花師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導(dǎo)幼兒觀察材料)師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？師：仔細(xì)看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）小結(jié)：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。二、示范彩色的花師：那這個泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）小結(jié)：（示

20、范制作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？三、幼兒自主制作彩色的花師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？現(xiàn)在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？四、展示作品，交流評價師：大家都把花做出來了，現(xiàn)在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？第9篇、大班美術(shù)：樹葉變變變幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變作者：韓秋菊   

21、; 來源：博興縣湖濱鎮(zhèn)柳橋幼兒園【設(shè)計意圖】    隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。【活動目標(biāo)】1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能?！净顒訙?zhǔn)備】1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。     2.粘貼畫范例。      3.小樹

22、葉音樂、課件?！净顒舆^程】一、游戲?qū)?，觀察樹葉。    1.引導(dǎo)    師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里， 小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的角落，聽小樹葉音樂）“請小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）    2. 觀察樹葉     “誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧?/p>

23、像什么？” （教師及時給予肯定和鼓勵）二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？1.出示范畫（金魚 ）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請幼兒仔細(xì)觀察并回答。2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？    讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀 ，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼

24、添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼，制作作品。請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得

25、美感與經(jīng)驗。放音樂小樹葉舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動，離開教室?！净顒友由臁繉⒂變旱淖髌忿k成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。【活動反思】    孩子們對樹葉變變變這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。第10篇、大班美術(shù)教案：大輪船幼兒園大班美術(shù)教案：大輪船活動目標(biāo)：1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。2、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。

26、3、豐富畫面，培養(yǎng)審美意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干活動過程：一、回憶討論1、你坐過大輪船嗎？2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？二、觀察大輪船圖片，自由交流討論你最喜歡哪艘大輪船？為什么？三、教師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船，添畫背景。四、幼兒作畫1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船2、豐富畫面五、幼兒作品展示。第11篇、大班美術(shù)：有趣的汽車幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的汽車作者：徐國蘭    來源：廣饒縣丁莊鎮(zhèn)希望幼兒園【活動目標(biāo)】1.體驗大膽想像與設(shè)計有趣、快速的車輛的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識?！净顒訙?zhǔn)備】1、貼有

27、各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。2、課件：動畫片有趣的車。3、幼兒活動材料美術(shù)第2-3頁、油畫棒?！净顒舆^程】一、小朋友聽音樂扮演小司機(jī)進(jìn)入活動室?！靶∨笥眩銈兿矚g開車嗎？現(xiàn)在，請小朋友扮演小司機(jī)，聽音樂開車一起進(jìn)入活動室好嗎？”。（小朋友隨音樂走進(jìn)活動室）二、自由玩車，交流、討論汽車的特征和用處。1、出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車？（出示汽車）你怎么知道它是汽車的？”（老師把車依次推向場地）2、幼兒自由探索。“你們想玩這些車嗎？請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字？是什么樣的？車速怎樣？可以干什

28、么？”提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則（幼兒自由玩車，教師巡回指導(dǎo)）3、交流車的特征和用處。(1) 自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的？車速怎樣？有什么用處？(2)個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。（請34個小朋友介紹不同類型的車）三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計更有趣的車。剛才小朋友都知道了你的車可以干什么。現(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計出未來的車，想看嗎？（播放課件）引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的?，F(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設(shè)計未來的車，你會怎樣設(shè)計。四、幼兒操作，請小

29、朋友設(shè)計未來的車。1、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。2、啟發(fā)幼兒說說自己設(shè)計的汽車（外形、汽車行駛的速度等）。3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。五：教師小結(jié)：展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。【活動延伸】1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。2、請幼兒擔(dān)任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。第12篇、大班美術(shù)活動我們的城市教案反思活動目標(biāo)： 1、合理利用費(fèi)舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識。 2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒

30、對動手制作的興趣。 3、提高手部肌肉動作的靈活性。 4、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。 5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 活動準(zhǔn)備： 1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、已經(jīng)制作好的作品：臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。 3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。 4、攝制的錄象(*隨意丟一次性飯盒和盤子)活動過程： 一、觀看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄象)師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦? (應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師：你

31、們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。 師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢? 師：誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包)二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。 師：你們想的辦法真好，等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。 (幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的? 師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)

32、鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。 師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)三、幼兒操作師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。 教學(xué)反思： 這從一個側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐

33、步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 第13篇、大班美術(shù)畫水果教案反思教材分析：本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。 一、目標(biāo)與要求 1、讓孩子們對水果加深認(rèn)識。 2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。 3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫）補(bǔ)充發(fā)展。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作

34、畫的樂趣。 5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。 二、重難點 重點：認(rèn)識水果的形狀、色彩。 難點：對水果的畫法、技能的掌握。 三、教學(xué)方法 教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。 學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。 四、課前準(zhǔn)備 繪畫工具、材料、課件、教案等。 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入：運(yùn)用水果實物等導(dǎo)入新課。 （二）新課 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如: (      (1)          (2) 2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。 3、老師演示幾種水果的畫法。 （三）指的學(xué)生練習(xí)畫水果。 （四）

35、課時小結(jié)（口述）。 六、教學(xué)反思 今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。 第14篇、大班美術(shù)教案：感恩的心幼兒園大班美術(shù)教案：感恩的

36、心活動目標(biāo)：1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)2、把分開的心形圖畫粘貼起來，3、用感恩的心情去體驗樂趣活動準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)清潔工的錄相。2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。3、歌曲感恩的心?；顒舆^程：1、活動導(dǎo)入：師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？ 幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子??？幼：很臟，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？2、欣賞各類感恩的賀卡提問：這些

37、賀卡給你怎樣的感覺？你最喜歡上面那些圖案？你知道這是什么意思嗎？3、示范、講解做賀卡的方法（1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好??？ 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。（2）教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？ 4、制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂感恩的心）5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。第15篇、大班美術(shù)我的房間教案反思教材簡介綱要藝術(shù)領(lǐng)

38、域中指出；"引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。"在生活中幼兒自己的房間是他們最熟悉不過了，他們在家中可以自由的打扮和設(shè)計自己的房間，每個房間都透露出幼兒自己的想法和個性特征，知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間，知道原來我的房間顏色可以這么漂亮，從而展開想象的翅膀。因此我設(shè)計了本次活動。 目標(biāo)預(yù)設(shè) 1、認(rèn)知目標(biāo)：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。 2、技能目標(biāo)：能用顏色對比設(shè)計出獨(dú)具風(fēng)格的房間。 3、情感目標(biāo)：體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶

39、來的喜悅。 5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。  重點難點重點為：知道自己房間的布局，并喜愛自己的房間。 難點為：能用顏色對比設(shè)計出獨(dú)具風(fēng)格的房間。 設(shè)計理念我的房間這個課題圍繞了主題不一樣的我，通過描述自己的房間，展現(xiàn)自己的個性特征，再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活躍，能獨(dú)立思考和完成自己的作品。他們有著自己獨(dú)特的個性，通過作品來表達(dá)自己對于自己房間的喜愛之情。 設(shè)計思路活動前，我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來，以最真實的方式展現(xiàn)，讓幼兒更能融入到整個活動中去。再讓幼兒介紹自己的房間，既發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力，又展現(xiàn)了他們真實的想法。通

40、過這些想法最后運(yùn)用到自己的作品中。從而完成整個教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 教師出示教師自己房間的圖片，激發(fā)幼兒興趣。 教師："看！這是什么？"（出示圖片）猜猜看這是誰的房間，房間里有什么？是怎么擺放的？還有哪些顏色？收拾的整齊嗎？你喜歡這樣的設(shè)計嗎？那你們的房間是什么樣的？ 二、自由介紹，表達(dá)想法。 1. 請幼兒介紹自己的房間。（事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來）我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大，讓其他幼兒更能直觀的看到。 2. 幼兒在介紹時，教師可以重點指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。 3.幼兒進(jìn)行討論，互相分享自己的房間。 教師：&quo

41、t;每個小朋友的房間都不一樣，你可以找一個好朋友，說一說自己的房間是什么樣的？ 4. 比較幼兒之間房間教師："他房間的顏色有哪些？你喜歡嗎？"5 教師："今天，你們也成為小小設(shè)計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1.播放輕音樂，幼兒進(jìn)行操作。 教師重點在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。 四、展示作品、體驗快樂。 1請個別幼兒介紹一下自己的作品。 從整個作品的布局、顏色搭配上來講。 2. 教師："這么漂亮的作品，我們把它展示在我們的主題版面上吧。"活動延伸家園共育：回家也幫爸爸媽媽設(shè)計一

42、下他們的房間，體驗與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂。 活動反思： 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。 第16篇、大班美術(shù)制作螃蟹教案反思活動目標(biāo)： 、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。 2、在手工活動中，喜歡探究，專注

43、，想象力豐富有信心。 3、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動準(zhǔn)備：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。 活動過程： 一、導(dǎo)人活動引起興趣。 師："今天老師邀請了兩位小客人你們看它們是誰："(螃蟹)師："前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"師："這是老師做出來的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些部分組成的?"二、探索制作的方法。 1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。 2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成

44、的?" 小結(jié)：通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。 3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。 三、幼兒制作 1、介紹材料 2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。 3、幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。 四、展示作品 活動反思 一、設(shè)計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品

45、可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。 第17篇、大班美術(shù)教案：我給媽媽設(shè)計包幼兒園大班美術(shù)教案：我給媽媽設(shè)計包設(shè)計意圖生活中經(jīng)?？吹竭@樣的場景：大人對孩子百般呵護(hù)、關(guān)懷備至，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得

46、回報。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了“我給媽媽設(shè)計包”這一活動，旨在培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，并使孩子在設(shè)計和介紹作品的過程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。 活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計：介紹作品的積極性，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計不同功能的包的能力。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解包的樣式、功能，教幼兒用簡單的圖案進(jìn)行裝飾。 活動準(zhǔn)備1、提前引導(dǎo)幼兒回家觀察、了解媽媽的包。2、準(zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞。3、歌曲磁帶、彩筆、愛心卡畫紙、剪貼材料、獎品用小星星。           

47、;           活動過程一、歌曲導(dǎo)入：喚起情感1、放音樂世上只有媽媽好，師幼拍手表演唱。2、師：對，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的人，!從我們出生的第一天起，就在媽媽溫柔的愛撫中一天天長大在媽媽贊賞的目光中一點點進(jìn)步，一直長成了今天這么聰明漂亮、人見人愛的小寶寶。媽媽愛我，我也愛媽媽，你知道媽媽平時上班、出門旅行、上街買東西時最離不開的好朋友(從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)二、圖片欣賞：媽媽的包真漂亮 1、提問：小朋友的媽媽都有包嗎?誰能說說媽媽的包

48、是什么樣子的?有什么用呢?幼兒回答。鼓勵觀察認(rèn)真、表達(dá)清楚的小朋友。2、教師結(jié)合實物包小結(jié)。(這一環(huán)節(jié)既是教師對幼兒活動的小結(jié)，又是對幼兒所了解信息的補(bǔ)充，讓孩子對包有一個全面的認(rèn)識。)3、圖片欣賞。師：老師這里還有許多包的照片，小朋友想不想看一看?多媒體展示各種包的照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，說說自己的感受。(教學(xué)活動要“既貼進(jìn)幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！痹谶@里，我通過讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動起幼兒的生活經(jīng)驗又通過圖片欣賞，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包，又開闊了視野，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計激發(fā)了動機(jī)。)過渡：看了這么多美麗的包，你是不是也想

49、設(shè)計一個送給自己的媽媽呢?今天我們就來給媽媽設(shè)計包，送給媽媽做禮物，也把自己的愛心送給媽媽，好不好?三、自主設(shè)計：我能行 師：老師要求今天給媽媽設(shè)計的包不但要漂亮，還要有神奇的本領(lǐng)，小朋友能不能做到呢?1、發(fā)放愛心卡畫紙、彩筆等作畫材料。2、放音樂歌聲與微笑，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自由設(shè)計、作畫。3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計多功能包，并用簡單的圖案把：包。打扮得漂亮一些。4、對能力較弱的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，發(fā)放剪貼材料，請幼兒自選圖案，粘貼裝飾。(“關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?四、作品展示：我真棒 師：誰能說一

50、說你給媽媽設(shè)計的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)?1、比一比，誰是設(shè)計之星。幼兒相互交流、介紹自己設(shè)計的包。指名向全班介紹。鼓勵幼兒把自己的設(shè)計表達(dá)清楚，對圖案美觀、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計之星，讓幼兒體驗成功的喜悅。2、師幼共同活動。放音樂我愛好媽媽，師幼在音樂聲中用作品布置墻面。幼兒自由活動，一起欣賞自己的作品。(幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示，是一件非常興奮的事。這一環(huán)節(jié)既達(dá)到了整個活動過程的高潮，又升華了幼兒愛媽媽的情感。)第18篇、大班繪畫教案：有趣的臉譜幼兒園大班繪畫教案：有趣的臉譜活動目標(biāo)： 1、能利用圖形添加的方法設(shè)計出于眾不同的臉譜。2、練習(xí)用

51、豐富的線條細(xì)密地分割背景。3、能大膽想象，大膽創(chuàng)造并體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、京劇臉譜、非洲部落的面具等圖片。2、臉譜作品數(shù)幅。3、勾線筆、油畫棒、8K鉛畫紙。活動過程：一、預(yù)熱階段：師：你們看過京劇嗎？唱京劇時他們臉上要戴什么？在非洲部落里，當(dāng)他們慶祝節(jié)日時，也會帶上各種各樣的面具跳舞，唱歌。二、圖形刺激：1、欣賞臉譜及面具的圖片、照片，感受造型的夸張、變形及色彩的豐富。 2、教師示范用圖形添加的方法畫各種有趣、奇特的臉譜。3、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜作品。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、提出作畫要求：（1）、臉譜輪廓要畫大，可以畫長方形、橢圓形等各種形狀的臉譜。（2）、造型要夸張，奇特，可以在大臉

52、譜中套小臉譜。（3）、背景分割稍細(xì)密些。（4）、涂色： 臉譜 （一個系列的顏色或五顏六色）背景 （一個系列的顏色）四、作品賞評：  1、把幼兒的作品布置成臉譜展，引導(dǎo)幼兒欣賞。2、討論：哪個臉譜最特別，你喜歡哪個臉譜，為什么？第19篇、大班美術(shù)可愛的蔬菜造型教案反思目標(biāo)： 1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。 2、喜歡制作"蔬菜寶寶"，能夠大膽想像、大膽動手操作。 3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 準(zhǔn)備： 1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、

53、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等； 2、欣賞 "蔬菜娃娃"作品。 3、 輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。 過程： 一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣： 昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎 二、觀察蔬菜造型制作： 這個蔬菜寶寶是用什么做的？ 土豆、毛豆、黃瓜、扁豆 三、觀察想象： 1、挑選一種蔬菜后，先仔細(xì)看看它的外型象什么？ 2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？ 3、是用什么材料把它們連起來的？ 牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項） 四、幼兒創(chuàng)作： 1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意

54、識地選擇蔬菜。 2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。 3、個別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。 五、交流分享： 我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？ 【活動反思】 利用蔬菜、水果進(jìn)行造型設(shè)計，對于幼兒園的孩子來說，是一件新鮮的事情，也是一個大膽的嘗試?；顒咏?jīng)過了“帶各種蔬菜、水果入園認(rèn)識不同蔬菜、水果的名稱、外形特點、生活用途和蔬菜、水果做游戲：自由想象、動手拼擺教師指導(dǎo)幼兒設(shè)計造型觀賞學(xué)習(xí)不同的個性作品展示作品，拍照留念”等一系列活動環(huán)節(jié)。通過開展利用蔬菜、水果造型設(shè)計活動，捕捉幼兒的興趣點，巧妙地深入挖掘蔬菜、水果再教育資源，使蔬菜、水果活動成為幼兒創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。

55、 第20篇、大班美術(shù)活動設(shè)計：七彩花瓶幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計：七彩花瓶作者：史延芝    來源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)小張幼兒園【設(shè)計意圖】      色彩來源于光的作用，處處都有七彩顏色，有了七彩顏色，世界才會絢麗多彩。因此，我通過這節(jié)藝術(shù)活動七彩花瓶，來滿足幼兒探索的欲望，讓他們在制作的過程中創(chuàng)造美、感受美，還讓他們欣賞自己作品的色彩美。【活動目標(biāo)】1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品。2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。3、感受作品帶來的色彩美。4、體驗制作的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒自帶一個

56、空塑料瓶。2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠?！净顒舆^程】一、引起興趣：小朋友，你們還記得調(diào)皮的七彩光這個故事吧？那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶？出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色？二、讓瓶子變身：1、今天，老師帶來了一只塑料瓶，你們覺得它漂亮嗎？2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎？3、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮。4、老師知道你們都很聰明，你們都很棒！一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶：1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼、剪貼）。2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案，粘貼到子身上

57、。3、鼓勵幼兒用多種鮮艷的顏色，大膽的進(jìn)行裝飾。4、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒完成作品。5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶，并說說自己的感受。四、七彩花瓶展示會：1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶，然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。2、表揚(yáng)色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。五、活動小結(jié)：1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒！2、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣？3、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動室?！净顒友由臁康酵饷娌杉恍┬∫盎ā渲Σ迦胱灾频钠卟驶ㄆ恐?，來共同感受它的色彩美和造型美。第21篇、大班刮畫家鄉(xiāng)的夜景設(shè)計幼兒園大班刮畫家鄉(xiāng)的夜景活動設(shè)計  李婷(山西省臨汾市幼兒園)活動名稱：刮畫家鄉(xiāng)的夜景 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法； 2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系； 3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒已初步認(rèn)識深色和淺色；&