閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字

1、閱讀伴我成長(zhǎng)作文 600 字 風(fēng)輕悄悄的吹過，喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶，眨眼間三千多個(gè)日子 從我手中溜過，我想抓卻抓不著；想留住它也留不住 雖然時(shí)間不等 我，但是閱讀卻拉著我的手陪我走當(dāng)我第一次來(lái)到那家書店時(shí)，我 還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買書高興的情景。那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái)。 我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是 在這回家的路上，我們經(jīng)過一家書店，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里 面選好了一本故事書一千零一夜 ，準(zhǔn)備付錢時(shí)，我叫了起來(lái)：媽媽 媽媽，這本，這本，我要看這本！媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書貓 和老鼠就將它和 11一千零一夜一起買了下來(lái)。一路上我高興地

2、蹦著、跳著。 到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來(lái)。 書中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開心，最后 還忍不住哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣 慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷的增加新書，有爸爸買的，媽媽買的， 就連表哥、表姐回來(lái)帶的禮物也是書。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。 一有閑暇就拿起書來(lái)讀，而且還養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：望上不 看書就睡不著，早上想到書就能早早起床，讀書給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂，而且成為了我生活中的一部分到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候， 爸爸開始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣， 經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我 和媽媽又一次走

3、進(jìn)那家書店，看到爸爸給我講的三國(guó)演義 、西游 記、水滸傳 1、紅樓夢(mèng)、史記等書時(shí)，我如獲至寶，急忙讓媽 媽給我買。我抱著厚厚的 5 本書，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只 聽媽媽在后面喊： 子月，慢一點(diǎn)，要不要我?guī)兔?？不用了?我挺得??！?；氐郊依铮业氖趾透觳灿炙嵊滞匆呀?jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心 愛的書籍整理好放進(jìn)書柜，又拿出一本三國(guó)演義翻看時(shí)，剛才手 和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了。心中只有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書，看完后就再也用不著 爸爸給我講了?？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前： 三國(guó)演 義中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛 無(wú)敵，曹操的奸詐

4、老辣 西游記里孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮， 豬八戒的憨厚， 貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞， 任勞任怨以及唐僧的迂腐， 糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。作文閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā) 了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來(lái)的一批80、90 后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了很 大的影響，極大的激發(fā)了我也要進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的沖動(dòng)，希望有一天我 也能象他們一樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家 作文閱讀 帶給我的不僅僅是快樂，還帶給了我美好的夢(mèng)想和追求，它將繼

5、續(xù)陪 伴著我快快樂樂的一路走下去 漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7 年級(jí) 祁子月本文 系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！快樂伴我成長(zhǎng)書信一個(gè)人 要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長(zhǎng)。題記人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。 人的成長(zhǎng)過程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。 面對(duì)這些，唯有快樂才是成長(zhǎng)不竭的源泉， 才是坦然生活的動(dòng)力。 然而在成長(zhǎng)過程中，不同的人生對(duì)快樂的釋義都會(huì)有所不同。 每個(gè)人都能找到自己的快樂，我也不例外。成長(zhǎng)中，快樂就是無(wú)憂無(wú)慮。快樂總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。 童年時(shí)，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。 少年時(shí)，快樂就在和同學(xué)們的課

6、間嬉戲中輕輕地飄蕩。 現(xiàn)在啊，快樂就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己 中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。作文成長(zhǎng)中，快樂就是親情的溫暖。 快樂就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣；快樂就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝福 快樂 總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。成長(zhǎng)中，快樂就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富。快樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫助；遭受挫折時(shí)，朋友會(huì)送上 真誠(chéng)的鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊?。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光。在與

7、他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心 里，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把一些趣事、樂事與三五好 友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。作文成長(zhǎng)中，快樂就是成功的滿足。俗話說：一分辛苦一分甜。快樂對(duì)于農(nóng)民來(lái)說，就是收獲后的喜悅；對(duì)于教師而言，就是桃 李遍天下；對(duì)于我來(lái)講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異 成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí) 的興奮丿快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠 成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我 們做

8、某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說：盡力讓它成功，如果失敗了， 有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。所以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂 著。成長(zhǎng)中，快樂是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會(huì)醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂是創(chuàng)造的。其實(shí)生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只 要用心去體會(huì)，就感受到快樂一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì)讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡 幽香，會(huì)讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì)讓我精 神昂揚(yáng)；給予了別人一點(diǎn)小小的幫助，會(huì)讓我樂于其中；欣賞到了雨 后如洗

9、的一切，會(huì)讓我心情舒暢 總之，好的心境，是我永葆快樂的 活水之源。求知對(duì)于我來(lái)說是快樂；閱讀一本好書對(duì)于我來(lái)說是快樂；養(yǎng)成 了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我來(lái)說是快樂快樂是一種選擇，如果我們一再地 選擇快樂，快樂就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺， 快樂不會(huì)帶給我們知識(shí)，快樂不會(huì)帶給我們金錢，快樂只會(huì)帶給我們 力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛上快樂吧，其實(shí)快樂一直都在伴隨著我們成長(zhǎng) !題外話：都不會(huì) 太遲開始永遠(yuǎn)沒有太遲，快樂也永遠(yuǎn)沒有太遲。閱讀伴我成長(zhǎng)閱讀伴我成長(zhǎng)讀了純真年華有感讀完了純真 年華這本書，我聯(lián)想到，中國(guó)的兒童文學(xué)，想要走到世界的中央， 所遇到的阻力，其實(shí)并不見得有多大。中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記

10、處書記、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任高 洪波深情地說：兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè)，是一個(gè)快樂的事業(yè)，是 一個(gè)幸福的事業(yè)。他的話，不僅是個(gè)人的體驗(yàn)，也說出了所有中國(guó)兒童文學(xué)作家的 心聲。但是，每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說呢？因?yàn)?21 世紀(jì)，這是一個(gè)讀圖的時(shí)代，是一個(gè)急 功近利閱讀的時(shí)代，是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代，是一個(gè)讓童 年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。作文我們生下來(lái)就是面對(duì)愈加光怪陸離的世界，我們當(dāng)然不曾明 白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨著文字的出現(xiàn)，人類走向 了更高級(jí)的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進(jìn)化到 一定程度之后才產(chǎn)生的文化結(jié)晶，

11、而只有親近閱讀，才能更好地揣摩 它的含義；只有親近閱讀，才會(huì)長(zhǎng)久地?fù)碛幸活w不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說過，除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說笑，低下頭去弄水。O閱讀伴我成長(zhǎng)。OOO一個(gè)以書為友的人，不會(huì)感到孤獨(dú)，一個(gè)以閱讀為友的人，在接 受圖畫的福音時(shí)，也依然會(huì)沉浸在文字巨大的快感之中。閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達(dá)方式的一種渠道。閱讀在使我們認(rèn)識(shí)世界與認(rèn)識(shí)自己方面，是功德無(wú)量的。沒有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無(wú)論今天的人如何去詮釋它的神奇, 神秘與深邃莫測(cè)的優(yōu)勢(shì)，也是無(wú)法與閱讀出現(xiàn)后的人類的歷史相比

12、的。閱讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。作文閱讀是我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界無(wú)法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就 是這個(gè)世界這個(gè)世界的隱喻，這個(gè)世界的結(jié)構(gòu)。二十世紀(jì)的哲學(xué)家們不僅發(fā)現(xiàn)了閱讀與文字與思維的關(guān)系，也發(fā) 現(xiàn)它與世界本體的關(guān)系研究世界，從某種意義上來(lái)說，也就是研究語(yǔ)言文字。 而這些，恰恰就是圖畫無(wú)法替代的。 讓我們親近閱讀吧！因?yàn)樗敲赖南笳鳎蛔屛覀儛凵祥喿x吧！因 為這個(gè)世界少不了一顆純真的童心；讓我們擁抱閱讀吧！因?yàn)樗鼤?huì)給 我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔！ 2008.03.28 書香伴我成長(zhǎng)，閱讀 圓我夢(mèng)想書香伴我成長(zhǎng)， 閱讀圓我夢(mèng)想書， 被稱為人類文明的長(zhǎng)生果。許多人都讀

13、過書，都說：書能讓人增長(zhǎng)智慧。對(duì)此，我的回答是：是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西； 每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片財(cái)富；書就像你最忠誠(chéng)的朋 友，每天它都默默無(wú)聞的陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂，更重 要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示。我是一個(gè)愛讀書的女孩。 小時(shí)候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了一個(gè)好辦 法給我講故事，你別說，這辦法還真靈，我被書中那生動(dòng)的故事給吸 引住了，很快，我就安靜下來(lái)，靜靜地聽著爸爸講那動(dòng)聽的故事。日后，如果我還吵鬧，爸爸就會(huì)給我講故事。 從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。 作文因?yàn)槲覍?duì)閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)償， 小學(xué)一年級(jí)起，

14、我就懂得運(yùn)用書中的好詞佳句來(lái)寫作文，因此，我的 作文從低等水平一直升到了優(yōu)秀水平。每次寫作文，我的作文都會(huì)當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，我的想象力很豐富，這一切都源于讀書給我?guī)?lái)的好處我喜歡看作文書， 作文書中有很多類型， 例如：寫人篇、 記事篇、 寫景篇、書信篇、狀物片寫人篇主要寫人和他（她）發(fā)生過的事情； 記事篇主要寫小作者發(fā)生過的難忘的事情；寫景篇是描寫某一處的美 景；書信篇寫的是讀（觀）后感和寫信；而狀物篇?jiǎng)t是描述事物的形 態(tài)、特征、用途等等。因?yàn)樗泻芏喾N類型，所以我喜歡看作文書。 作文讀書，是我們生活中不可缺少的事情，讀了一本書，就像交 了一位良師益友；讀了一本書，就像與智慧又拉近了一點(diǎn)

15、距離。有人說：知識(shí)的道路是無(wú)止境的。 我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到了今天這一步， 這都是書的功勞。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們乘坐書做的船，一同到知識(shí)的海洋中遨游 吧！讓書香伴我們一起成長(zhǎng)吧！讀書伴我成長(zhǎng)小時(shí)候 ,我從花花綠綠的 書籍中獲得的是一份直接的快樂 .每一幅色彩斑斕的圖畫 ,都會(huì)令我開 心好長(zhǎng)一段時(shí)間 .我有時(shí)盯著一幅圖畫 "咯咯"的笑個(gè)不停 ,有一次 ,媽媽 過來(lái)問我什么有趣的東西這么好笑 ,我便指給她看一幅黑色的水里游著 一幅魚骨頭的畫 ,媽媽盯著我的眼睛告訴我 :"著幅畫是在教育我們珍惜 水資源,愛護(hù)環(huán)境啊 !"哦!原來(lái)每一幅畫還有

16、它的含義呀 !從那時(shí)起 ,每當(dāng) 我看書時(shí) ,我便學(xué)會(huì)了從書中的圖畫中揣測(cè)它的含義 .漸漸的 ,語(yǔ)文課本 上的內(nèi)容深?yuàn)W了起來(lái) ,不再是五顏六色的圖畫和簡(jiǎn)單的漢字了 ,老師開始教我們理解文章的意思了 .有一次,老師問我"她笑著流淚了 "有什么含 義,我不懂 ,我覺得那是矛盾的 ,怎么回一邊笑一邊流淚呢 ?接著老師便解 釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解 ,我才恍然大悟 ,原來(lái)文章不僅僅要 看表面的意思 ,還要深入的分析才能了解啊 !從此 ,我不再看僅有圖畫的 書了 ,我也會(huì)從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了.書看的多了 ,我感覺的到 ,我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了 ,腦海里也

17、洋溢著對(duì)書 籍的回味 .然而 ,看書的過程中 ,也不是每一本書都能給予我歡笑的 ,常常 有些書能夠催人淚下 ,將我的思緒牽入悲傷的旋渦中 .在我還很稚嫩的 時(shí)候 ,曾經(jīng)讀過那本 >,當(dāng)時(shí)只覺著很有趣也很離奇 ,但在我之后重讀的時(shí) 候 ,卻情不能自已的落下幾滴淚水 ,感到無(wú)限的悲傷 ,三毛的遭遇另我同 情 ,更深深的體會(huì)到相比之下 ,我的幸運(yùn)是難能可貴的 .我更加珍惜我的 讀書機(jī)會(huì)了，我覺得每一本書都可以令我成長(zhǎng)，獲得生命里最真實(shí)的 快樂。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng) 驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把 這些財(cái)富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以

18、致用，受益終身。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必 須恪守。作文 回首稚嫩的我，面對(duì)讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到 了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭(zhēng)取的鑰匙，因?yàn)槲抑?它可以幫我解開人生的難題，我會(huì)繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明 天我會(huì)看見，更燦爛的太陽(yáng)冉冉升起。書籍伴我成長(zhǎng)書籍可以給予人們知識(shí)，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。是的，就如高爾基所說的書籍是人類進(jìn)步的階梯，我在閱讀中快 樂地成長(zhǎng)。記得有一次，我偶然得到一本中國(guó)少年文學(xué)，一看內(nèi)容我就被 它迷住了。塔里木河的少年、跳動(dòng)的火焰鼠, 一篇篇精彩的文章在 我眼前

19、跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被 它牽著走，經(jīng)常喜樂無(wú)常。書雖然給我?guī)?lái)快樂，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，于是媽媽便囑咐我要看著 飯，熟了要按掉開關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。作文過去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我 猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開關(guān)，打開油煙機(jī)和窗戶，心想這 下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：怎么搞的，我出門時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險(xiǎn)嗎？媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的

20、功夫了。真是為了一本書，惹了一身禍！關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上 三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。作文書籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛著它。閱讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。我在閱讀中得到了快樂快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏 云；快樂如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂如閱 讀，細(xì)細(xì)品味才知道其中的快樂?？鞓返挠螒虬槲易哌^無(wú)憂無(wú)慮的童年。上小學(xué)了，我閱讀了書里可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人 魚與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到 了面

21、包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。閱讀伴我成長(zhǎng)快樂如書香，伴隨我左右，我知道是閱讀帶給我快 樂。上初中以后，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友， 成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力，簡(jiǎn)愛的堅(jiān)毅品質(zhì)他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的精神是那么值得我們學(xué)習(xí)，讓我品嘗著付出 的快樂，讓我快樂無(wú)憂的是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎 樣煉成的。保爾。柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子。上小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發(fā)后，老布爾什維克朱赫來(lái)教保爾拳擊，培養(yǎng)出保爾 的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當(dāng)了騎

22、兵， 他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建筑，當(dāng)上某鐵路 工廠的團(tuán)委書記，又因肺炎住進(jìn)醫(yī)院，接著又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過自殺，但革命的信念使她開始了文學(xué)創(chuàng)作， 終于，鋼鐵是怎樣煉成的出版了，保爾高興極了，他又有了新的革 命武器寫作。作文他為夢(mèng)想而獻(xiàn)身鋼鐵般的意志和堅(jiān)強(qiáng)奮斗的品質(zhì)多么令人敬 仰?。≡谒砩衔铱吹侥莻€(gè)時(shí)代最美的精神品質(zhì)，正是他鼓舞著我們 千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語(yǔ)一直激勵(lì)著我，讓我的學(xué)習(xí)充滿快 樂。是啊，人最寶貴的樂趣是生命 人的一生應(yīng)當(dāng)是有選擇的度過 的。.能夠在臨死前說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給天底下最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭(zhēng)。我們現(xiàn)代中學(xué)生，面臨的是學(xué)會(huì)知識(shí)，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù) 興而奮斗，這就是我們的理想。蘇格拉底說：世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗 作文閱讀 使我樹立了遠(yuǎn)大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽(yáng)