Flash教案完整版

1、Flash教案完整版授田1日期授田1班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)1臨摹繪制蝴蝶圖形教學(xué)目的用軟件繪制圖形重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握臨摹繪制蝴蝶圖形的步驟課的類型新授教具教學(xué)方法講授法教學(xué)內(nèi)容:、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入:利用Flash的一些基礎(chǔ)工具，臨摹繪制蝴蝶圖形三、課程內(nèi)容:臨摹繪制蝴蝶圖形步驟1、執(zhí)行菜單欄中“文件/新建”命令，新建一個(gè)Flash文檔202、執(zhí)行菜單欄中“文件/保存”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話框中,將上面新建的Flash文檔命名為“臨摹蝴蝶”3、設(shè)置尺寸為350Px X 350Px幀頻不變，背景白色204、將要臨摹的蝴蝶文件導(dǎo)入5、選中蝴蝶文件鼠標(biāo)右鍵單擊,快捷菜單中選

2、擇“轉(zhuǎn)換為元件”命令,20設(shè)置元件名稱為“元件蝴蝶”，類型為“圖形”單機(jī)確定6、選中蝴蝶文件，打開屬性面板中的“顏色”，選中“Alpha”模式,右側(cè)的百分比數(shù)值為50%7、單機(jī)時(shí)間軸面板下方在“插入圖層”，新建圖層，默認(rèn)命名，回到時(shí)間軸淡季右側(cè)“鎖頭”按紐8、單機(jī)橢圓工具，打開顏色面板并單機(jī)“填充色選擇”9、橢圓工具繪制一個(gè)圓，開始臨摹左側(cè)翅膀，應(yīng)用選擇工具中的平滑工具，將其線條平滑10、對(duì)剛才所臨摹的蝴蝶填充顏色11、將做好的文件整體群組，執(zhí)行“修改/組合”12、最后“控制/輸出影片”命令，輸出觀看效果，文檔進(jìn)行保存。小貼士：按住shift鍵的同時(shí)使用選擇工具依次單擊所選對(duì)象，可以同時(shí)選擇多

3、個(gè)對(duì)象。四、課程小結(jié)：臨摹圖形的工具應(yīng)用五、布置作業(yè)：臨摹“宇宙太空兔教學(xué)回顧：1、 理解Flash的臨摹原理2、 了解Flash界面及其主要面板功能授田1日期授田1班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)1臨摹繪制蝴蝶圖形教學(xué)目的認(rèn)識(shí)Flash及其特點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)Flash的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)課的類型新授教具教學(xué)方法講授法教學(xué)內(nèi)容:、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：根據(jù)Flash的臨摹原理，對(duì)齊進(jìn)行進(jìn)行其基本概念細(xì)致講解三、課程內(nèi)容:(1)認(rèn)識(shí)Flash :目前Flash的應(yīng)用到領(lǐng)域很多，包括課件、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)視頻片頭、廣告設(shè)計(jì)。即為不同類型的Flash應(yīng)用領(lǐng)域(2) Flash的主要特點(diǎn) F

4、lash的優(yōu)勢(shì)是基于矢量的動(dòng)畫制作，不論把矢量圖放大多少倍,其清晰度不變，因?yàn)槭噶科鋵?shí)就是一個(gè)算術(shù)式，計(jì)算機(jī)根據(jù)這個(gè)算術(shù)式而生成圖像，所以它不像一般都GIF格式，當(dāng)放大矢量圖的時(shí)候，不會(huì)202020模糊和起鋸齒，因?yàn)镕lash的文件格式較小，更適合在網(wǎng)上傳播3Flash制作簡(jiǎn)單，通用性較好，涉及的領(lǐng)域多，只要有足夠的想象力，有創(chuàng)意，懂得一定的Flash軟件知識(shí)和繪畫技能，就能夠創(chuàng)作出非常精致的Flash動(dòng)畫Flash播放采用的是數(shù)據(jù)型的傳輸原理，方便快捷，在網(wǎng)上播放時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫邊下載邊演示，十分利于在網(wǎng)絡(luò)中的傳播應(yīng)用前景廣闊。因?yàn)镕lash的自由度很高，它不僅在動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)制作、游戲制作等

5、方面有突出表現(xiàn)，甚至已經(jīng)應(yīng)用到工業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面，因此Flash的前景是非常光明的。四、課程小結(jié)：認(rèn)識(shí)Flash及其了解其優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)五、布置作業(yè)：臨摹宇宙太空兔教學(xué)回顧：1 、了解認(rèn)識(shí)Flash軟件2 、了解Flash的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)1臨摹繪制蝴蝶圖形教學(xué):目的用軟件繪制圖形重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握工具箱中的“橢圓工具”“選擇工具”“顏料桶工具”的使用方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法0療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：利用“橢圓工具”“選擇工具”“顏料桶工具”怎么進(jìn)行臨?。咳?、課程內(nèi)容：1、橢圓工具：用于繪制正圓形和橢圓形。直

6、接用鼠標(biāo)左鍵拖拽繪制的是橢圓形，只有在拖拽中右下方出現(xiàn)黑色小圓形時(shí)，表示是正圓形。快捷鍵按住shift鍵同時(shí)用鼠標(biāo)左鍵拖拽。2520202、選擇工具：進(jìn)行臨摹的主要工具20有兩種形式：一種是黑色實(shí)心的剪頭，用來(lái)選擇整個(gè)物體或者物體的色塊、邊線等；另一種是白色空心剪頭，叫做部分選擇工具，用來(lái)選擇和改變物體的節(jié)點(diǎn)，通過調(diào)節(jié)這些節(jié)點(diǎn)改變物體的形狀。103(1)選擇與移動(dòng)對(duì)象：雙擊場(chǎng)景中的對(duì)象，可將圖形相連的對(duì)象選中，將指針放在對(duì)象上，按住鼠標(biāo)左鍵就可將對(duì)象拖到新位置，要拷貝對(duì)象并移動(dòng)副本，可以按住“alt”鍵拖動(dòng)(2)改變形狀：要改變線條活形狀輪廓，可以使用箭頭工具在對(duì)象上的任意點(diǎn)上拖動(dòng)3、顏料桶工

7、具：能夠填充空的區(qū)域也可以更改涂色區(qū)域的顏色(1)從工具箱中選擇“顏料桶工具”(2)選擇填充顏色和樣式(3)單機(jī)工具欄下方出現(xiàn)的“顏料桶工具”的選項(xiàng)一“空隙大小”按紐，然后選擇一個(gè)空隙大小選項(xiàng)，如果空隙太大，必須手動(dòng)封閉它們(4)單機(jī)要填充的形狀或者封閉區(qū)域四、課程小結(jié)：“橢圓工具”“選擇工具”“顏料桶工具”的應(yīng)用五、布置作業(yè)：臨摹宇宙太空兔教學(xué)回顧:1 、“橢圓工具”“選擇工具”“顏料桶工具”的特點(diǎn)2 、了解臨摹圖形所用的工具授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)1臨摹繪制蝴蝶圖形教學(xué):目的了解Flash界面及其主要面板功能重點(diǎn)與難點(diǎn)其功能的特點(diǎn)課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E寸間方

8、配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：了解Flash界面及其主要面板功能對(duì)其講解三、課程內(nèi)容：(1)了解Flash:Flash專用于交換式的矢量圖形動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作軟件，可將音樂、生效、動(dòng)回、交換方式、界面融合在一起做出高品質(zhì)的動(dòng)態(tài)效果(2)界面及其功能講解菜單欄：菜單欄包含著Flash中能夠用到的全部功能，每個(gè)菜單又包含一些詳細(xì)的子菜單252!0編輯欄：在同時(shí)使用多個(gè)Flash文件時(shí)，為了方便在各個(gè)文件之間的移動(dòng)，特別添加了切換功能。同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景和元件之間的切換，使用圖標(biāo)按紐選定場(chǎng)景或者元件就能編輯時(shí)間軸面板：它可以說(shuō)是Flash中最為重要的部分。左右方向?qū)毷瘯r(shí)間，上下方

9、向表示空間前后遮擋的層級(jí)關(guān)系20工具箱：里面含有鉛筆、鋼筆、刷子等能夠幫助完成基本繪圖工作的多種操作工具，可以使用這些工具繪制、上色或者選擇進(jìn)行修正等 場(chǎng)景：屬于工作區(qū)域，可以繪制圖像活動(dòng)畫影片 屬性面板：顯示被選對(duì)象的各種屬性并對(duì)其進(jìn)行修改20 庫(kù)面板：是用來(lái)管理對(duì)象的存儲(chǔ)器，能夠存儲(chǔ)圖像、元件、音頻、視頻文件，必須時(shí)可以拿到舞臺(tái)或者其它庫(kù)中使用。一旦制作出元件或者創(chuàng)建出圖像、視頻、音頻就能夠自動(dòng)在庫(kù)中生成四、課程小結(jié)：了解Flash界面及其主要面板功能的特點(diǎn)五、布置作業(yè)：臨摹宇宙太空兔10教學(xué)回顧:1 、了解Flash界面及其主要面板功能特點(diǎn)2 、這些工具對(duì)臨摹的作用5、組織教學(xué)：起立、問

10、好、點(diǎn)名二、課程引入：根據(jù)Flash的臨摹原理，對(duì)齊進(jìn)行進(jìn)行其基本概念細(xì)致講解三、課程內(nèi)容：涉及的Flash的基本概念20(1)場(chǎng)景：場(chǎng)景也稱舞臺(tái)，是Flash作品最終進(jìn)行合成的地方，所制作的元件、視頻、音頻等元素都要放入場(chǎng)景中，在輸出播放時(shí)才會(huì)顯20現(xiàn)。場(chǎng)景的大小、背景顏色、幀頻等可以通過場(chǎng)景的文檔屬性來(lái)調(diào)整。場(chǎng)景的文檔屬性的調(diào)整是通過執(zhí)行菜單欄中的“修改/文檔”命令來(lái)完20(2)元件：元件是Flash中非常重要的一個(gè)元素，使用非常頻繁。3元件建立是為了重復(fù)利用同一個(gè)對(duì)象。如果一個(gè)對(duì)象被制成元件后再重復(fù)多次使用，最終制作出的影片的文件量就比直接使用對(duì)象制作出的影片文件量要小。根據(jù)使用目的和用

11、途的不同，元件大致可以分為圖形元件、影片剪輯元件、按紐元件。這些元件建立后都會(huì)自動(dòng)存放在“庫(kù)”面板中(3)圖層：圖層可理解為Flash中各那內(nèi)容的擺放順序。圖層中的對(duì)象按照?qǐng)D層由上到下的順序，可以理解為是一層一層的重疊放置在一起的，如果是同一區(qū)域的對(duì)象，會(huì)隨圖層由上至下產(chǎn)生相互間的遮擋關(guān)系四、課程小結(jié)：理解Flash的臨摹原理涉及的基本概念五、布置作業(yè)：臨摹宇宙太空兔教學(xué)回顧：1 、了解Flash基本概念的特點(diǎn)及作用2 、了解對(duì)于臨摹圖形的元素授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)2臨摹繪制男孩兒教學(xué):目的了解人物造型基本規(guī)律和各部分造型的特點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解各種造型的規(guī)律課的J類型新授教具

12、教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：準(zhǔn)好多種人物造型素材圖片，吸引學(xué)生注意。三、課程內(nèi)容：(1)人物造型規(guī)律：角色設(shè)計(jì)在f動(dòng)畫片中的繪制中負(fù)擔(dān)譽(yù)十分重要的任務(wù)，不但要具有繪畫和表演的才能，更重要的是必須熟練掌握原畫創(chuàng)作的技法和理論，這樣才能勝任這項(xiàng)重要的工作(2)各部分特點(diǎn)熟悉角色造型和人物性格：為了準(zhǔn)確的勾畫角色形象動(dòng)態(tài)，塑造性格鮮明的各類人物，首先要認(rèn)真熟悉影片中的每個(gè)角色特點(diǎn)，例如：25202020形象比例、轉(zhuǎn)面變化、結(jié)構(gòu)、服飾和臉型特征等。3了解造型風(fēng)格：常見的多種造型有（形象比較接近真實(shí)的寫實(shí)風(fēng)格、概括、幽默、夸張的漫畫風(fēng)格，形象規(guī)范、凝練

13、、形式感輕的裝飾畫風(fēng)格，形象夸張、富于想象、超越真實(shí)的卡通風(fēng)格，以及形象稚拙、可愛、富于童趣的兒童畫風(fēng)格。）認(rèn)識(shí)形體特征：例如，角色的形體外貌都會(huì)有高、矮、胖、瘦等差別掌握全身比例與結(jié)構(gòu)：全身比例結(jié)構(gòu)一般以頭部作為衡量，即身體的長(zhǎng)度由幾個(gè)頭長(zhǎng)組成，身體的寬度是大于頭寬還是小于頭寬，腰部在第幾個(gè)頭長(zhǎng)的位置，手臂下垂到大腿的何處等，這樣一步步對(duì)照，全身的比例就清楚了。掌握頭部造型：頭部是動(dòng)畫角色最難畫的部分，也是關(guān)鍵部分，它常常會(huì)在特寫鏡頭里面出現(xiàn)；繪制頭部的關(guān)鍵是熟悉角色的臉型，無(wú)關(guān)在臉上的位置，以及相互間的大小比例關(guān)系。四、課程小結(jié)：了解人物造型基本規(guī)律和各部分造型的特點(diǎn)五、布置作業(yè)：臨摹卡通

14、動(dòng)物行走側(cè)面圖教學(xué)回顧：1 、了解人物造型基本規(guī)律2 、掌握各部分造型的特點(diǎn)授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)2臨摹繪制男孩兒教學(xué):目的了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)(1)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握?qǐng)D層的創(chuàng)建及操作方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：對(duì)圖層進(jìn)行了解與分析三、課程內(nèi)容：(1)圖層的特點(diǎn)：在Flash中，圖層就想透明的膠片一樣，一層層的向上疊加?？梢栽趫D層上繪制和編輯對(duì)象，而不會(huì)影響其他圖層上的對(duì)象。要繪制、上色或者對(duì)圖層或文件夾做其他修改，需要選擇該圖層以激活它。圖層或文件夾名稱旁邊的鉛筆圖標(biāo)表示該圖層或文件夾處于活動(dòng)形態(tài)。雖然

15、一次可以選擇多圖層，但是一次只能有一個(gè)圖層處于活動(dòng)狀態(tài)。25202020（2）圖層基本操作的幾個(gè)部分創(chuàng)建圖層：創(chuàng)建一個(gè)新圖層后，它將出現(xiàn)在所激活圖層的上面。新創(chuàng)建的圖層將成為被激活的圖層，3種方法（1、單擊時(shí)間軸底部的3“天假圖層”按紐，即在原圖層上方出現(xiàn)的新圖層；2、執(zhí)行菜單欄中的“插入/時(shí)間軸/圖層”命令；3、用鼠標(biāo)右鍵單機(jī)時(shí)間軸中的一個(gè)圖層名，選擇“插入圖層”）查看圖層：在制作過程中，可以顯示或隱藏圖層或文件夾，圖層或文件夾名稱旁邊的紅色叉號(hào)表示它處于隱藏狀態(tài)，當(dāng)發(fā)布影片是，將不會(huì)保留隱藏圖層（1、單機(jī)圖層名稱右側(cè)的“眼睛”歹U,可以隱藏該圖層或文件夾，再次單機(jī)他可以顯示該圖層或文件夾；

16、2、單機(jī)“眼睛”圖標(biāo)可以隱藏所有的圖層或文件夾；3、在“眼睛”列中拖動(dòng)，可以顯示或隱藏多個(gè)圖層或文件夾；4、按住“Alt”鍵單機(jī)圖層右側(cè)的“眼睛”列，可以隱藏所有其他圖層或文件夾，再次按住Alt”鍵單機(jī)可以顯示所有的圖層或文件夾）四、課程小結(jié)：了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)（1）五、布置作業(yè)：臨摹卡通動(dòng)物行走側(cè)面圖教學(xué)回顧：1 、了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)2 、掌握這些特點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名202020授講1日期授講1班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)2臨摹繪制男孩兒教學(xué)1目的了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握?qǐng)D層的創(chuàng)建及操作方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容:25二、課

17、程引入：對(duì)圖層進(jìn)行了解與分析三、課程內(nèi)容：圖層基本操作的幾個(gè)部分更改圖層的輪廓顏色、高度：（選中需要修改的圖層，執(zhí)行菜單欄中“修改/時(shí)間軸/圖層屬性”命令，在彈出“圖層屬性”，單擊“輪廓顏色”選項(xiàng)），選擇新的顏色，輸入顏色的16進(jìn)制值活單機(jī)“顏色選擇器”選擇一種顏色，在“圖層屬性”單擊“圖層高度”選項(xiàng)，重新確定高度比例,確定.鎖定圖層：在制作過程中，可以根據(jù)需要鎖定活解鎖圖層或文件夾，圖層或文件夾名稱旁邊的小鎖頭表示它處于鎖定狀態(tài)，當(dāng)編輯影片時(shí)，該層就不會(huì)被編輯（1、單擊圖層名稱右側(cè)的“鎖定”歹I，可以鎖定該圖層或文件夾，再次單擊它可以解鎖改圖層或文件夾；2、單擊鎖3頭圖標(biāo)可以鎖定所有的圖層或

18、文件夾，再次單擊它可以解鎖所有圖層或文件夾；3、在“鎖定”列中拖動(dòng)，可以鎖住活解鎖多個(gè)圖層或文件夾；4、按住“alt”鍵單擊圖層右側(cè)的“鎖定”歹U,可以鎖定所有其它的圖層或文件夾，再次按住“alt”鍵單擊可以解鎖所有的圖層或文件夾）四、課程小結(jié)：了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)（2）五、布置作業(yè)：臨摹卡通動(dòng)物行走側(cè)面圖教學(xué)回顧：1 、了解圖層的性質(zhì)與特點(diǎn)2 、掌握這些特點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用5、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：對(duì)其任意變形工具對(duì)繪圖的方便之處三、課程內(nèi)容：任意變形工具的理解與操作“任意變形工具”能夠?qū)?duì)象、組、元件或文本塊進(jìn)行任意變形?？梢詥蝹€(gè)地執(zhí)行變形操作，也可以將幾個(gè)變形操作，如移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)

19、、縮放、傾斜和扭曲等組合到一起執(zhí)行。在變形中，所選元素的中心會(huì)出現(xiàn)一個(gè)變形點(diǎn)。在變形操作期間移動(dòng)變形點(diǎn)。所做的變形就會(huì)以這個(gè)點(diǎn)作為中心點(diǎn)。操作方法如下:移動(dòng)所選內(nèi)容：將指針放在邊框內(nèi)的對(duì)象上，然后將該對(duì)象拖動(dòng)到202020新位置103旋轉(zhuǎn)所選內(nèi)容：首先要將變形點(diǎn)拖到新位置，并設(shè)置為旋轉(zhuǎn)中心，然后將指針放在手柄的四個(gè)角處，旋轉(zhuǎn)拖動(dòng)，所選內(nèi)容即可圍繞變形點(diǎn)旋轉(zhuǎn)縮放所選內(nèi)容：沿對(duì)角方向拖動(dòng)角手柄可以沿著兩個(gè)方向縮放尺寸。水平或垂直拖動(dòng)角手柄或邊手柄可以沿各自的方向進(jìn)行縮水，按住“shift”鍵拖動(dòng)可以按比例調(diào)整大小。四、課程小結(jié)：了解任意變形工具五、布置作業(yè)：臨摹卡通動(dòng)物行走側(cè)面圖教學(xué)回顧：1 、掌

20、握操作任意變形工具2 、任意變形工具的應(yīng)用授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)2臨摹繪制男孩兒教學(xué):目的能夠根據(jù)手繪線稿，臨摹繪制出人物形象重點(diǎn)與難點(diǎn)臨摹繪制出人物形象的步驟課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示手繪線稿，對(duì)其進(jìn)行整體講解三、課程內(nèi)容：臨摹繪制出人物形象的步驟1、根據(jù)展示的手繪男孩形象，手繪出其形象，掃描后將圖片保存2、執(zhí)行文件新建文件，再將其“文件/保存”命令，另存為文檔名“臨摹男孩兒”；尺寸設(shè)置350PxX350Px,背景白色3、導(dǎo)入文件（掃描線稿圖），選擇“任意變形工具”，調(diào)整大小，將其鎖定，新建圖層“

21、head”繪制頭部，選擇“線條工具”進(jìn)行紅色填充，線條為極細(xì)，在“head”圖層時(shí)間軸的第1幀上，運(yùn)用“直線”“橢圓”25202020“選擇”工具臨摹繪制頭部，繪制后鎖定；新建圖層“body”，按照頭3部方法繪制身體，繪制好鎖定身體圖層；新建2個(gè)名為“armleft”“armright”圖層，按照上述方法操作2個(gè)胳膊，繪制后鎖定；新建2個(gè)名為“shoeleft”“shoeright”的圖層進(jìn)行左鞋和右鞋進(jìn)行繪制，繪制好后鎖定；在繪制兩個(gè)腿；選擇“顏料桶工具”對(duì)齊各個(gè)部位進(jìn)行顏色填充，填充完畢后，運(yùn)用“選擇工具”全選場(chǎng)景中的整個(gè)男孩，調(diào)整線條顏色，“筆觸顏色”對(duì)其填充4、上色完成后將圖層1刪除（

22、臨摹的手繪稿）5、執(zhí)行“控制/輸出影片”命令，觀看效果，進(jìn)行保存。四、課程小結(jié)：能夠根據(jù)手繪線稿，臨摹繪制出人物形象五、布置作業(yè)：臨摹卡通動(dòng)物行走側(cè)面圖教學(xué)回顧：1 、能夠根據(jù)手繪線稿，臨摹繪制出人物形象2 、臨摹繪制出人物形象的工具應(yīng)用操作、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名2020利用庫(kù)面板按紐命令創(chuàng)建：左下角的“新建元件”,創(chuàng)建“新元件”20授講1日期授講1班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué)1目的了解兀件的基本操作方法(1)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握兀件的操作課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容:25二、課程引入：了解元件的基本操作方法三、課程內(nèi)容：元件的基本操作(1)創(chuàng)建新元

23、件創(chuàng)建新元件共有以下三種方法:執(zhí)行菜單欄中“插入/新建元件”命令，在然處的“創(chuàng)建新元件”中設(shè)置元件名稱并選擇“圖形”“按紐”或“影片剪輯”作為元件類型,確定創(chuàng)建新元件完成利用庫(kù)面板選項(xiàng)菜單命令創(chuàng)建：從庫(kù)面板右上角“創(chuàng)建新元件”(2)轉(zhuǎn)換元件：在Flash制作中，可以將一些已經(jīng)制作完成的元素轉(zhuǎn)換為元件，方法如下：3利用菜單欄命令：選定待轉(zhuǎn)換元素，執(zhí)行“插入/轉(zhuǎn)換為元件”命令，設(shè)置名稱及類型利用直線拖拽的方法：使用“選擇工具”轉(zhuǎn)換元素，將其拖拽到庫(kù)面板上，設(shè)置元件名稱并選擇元件類型利用快捷鍵菜單命令：選中待轉(zhuǎn)換元素，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷鍵菜單中選擇“轉(zhuǎn)換為元件”命令，設(shè)置元件名稱并選擇元件類

24、型，單擊確定。四、課程小結(jié)：了解元件的基本操作方法(1)五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧：1 、了解元件的基本操作方法2 、掌握基本操作的繪圖授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué):目的了解兀件的基本操作方法(2)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握兀件的操作課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名一、課程引入：了解元件的基本操作方法三、課程內(nèi)容：元件的基本操作(3)復(fù)制元件：在Flash制作過程中，一些已經(jīng)制作完成的元件可直接進(jìn)行復(fù)制，應(yīng)用到新的Flash文檔中，從而減少制作工作量。進(jìn)行復(fù)制的方法是：在用面板中選擇一個(gè)兀件，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出

25、的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，然后選擇“粘貼”命令。(4)編輯元件：在當(dāng)前位置編輯元件25202020直接雙擊舞臺(tái)，即可進(jìn)入編輯狀態(tài)在舞臺(tái)選擇“編輯/在當(dāng)前的位置編輯”命令，進(jìn)入編輯狀態(tài)3在新窗口編輯元件：?jiǎn)螕粲益I“在新窗口中編輯”命令，進(jìn)行編輯在元件編輯模式下編輯元件雙擊庫(kù)面板中的元件圖標(biāo)在舞臺(tái)上選擇該元件的一個(gè)實(shí)例，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇“編輯命令”在舞臺(tái)上選擇該元件的一個(gè)實(shí)例，執(zhí)行菜單欄中“編輯/編輯元件”在庫(kù)面板中選擇該元件進(jìn)行編輯在當(dāng)前位置編輯元件：?jiǎn)螕粑枧_(tái)上方信息欄左側(cè)的“返回”按紐。四、課程小結(jié)：了解元件的基本操作方法（2）五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧：1 、了解元件

26、的基本操作方法2 、掌握基本操作的繪圖授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué):目的了解“填充變形工具”的使用方法重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握“填充變形工具”的使用方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名一、課程引入：了解“填充變形工具”三、課程內(nèi)容：“填充變形工具”可以根據(jù)畫面漸變填充活位圖填充變形，通過調(diào)整填充的大小、方向或中心，達(dá)到理想效果。單擊將使用漸變或位圖填充的區(qū)域，指針在手柄中的任何一個(gè)上面時(shí)，按下“shift”鍵可以將線性漸變填充的方向限制為45。的倍數(shù)重新設(shè)置漸變活位圖田中的中心點(diǎn)，拖動(dòng)中心點(diǎn)要更改漸變或位圖填充的寬度

27、，土洞邊框邊上的方形手柄25202020要是改漸變或位圖填充的高度，拖動(dòng)邊框底部的方形手柄要是旋轉(zhuǎn)漸變或位圖填充，拖動(dòng)角上的圓形旋轉(zhuǎn)手柄，可以拖動(dòng)圓3形漸變或填充邊框最底下的手柄要縮放線性漸變或者填充，拖動(dòng)邊框中心的方形手柄要是改環(huán)形漸變的半徑，拖動(dòng)邊框頂部或右邊圓形手柄中的一個(gè)要在形狀內(nèi)平鋪位圖，縮放填充要在處理打填充活接近舞臺(tái)邊緣的填充時(shí)查看所有的手柄，選擇“查看/工作區(qū)”，或使用快捷鍵“Ctrl+Shift+W四、課程小結(jié)：了解“填充變形工具”的使用方法五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧：1 、了解“填充變形工具”的使用方法2 、“填充變形工具”的繪圖應(yīng)用授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫

28、準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué):目的繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（1）重點(diǎn)與難點(diǎn)繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：復(fù)習(xí)下之前的工具及應(yīng)用三、課程內(nèi)容：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟1、執(zhí)行菜單欄中的“文件/新建”命令，新建一個(gè)Flash文件2、執(zhí)行菜單欄中的“文件/保存”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話框中，將上面新建的Flash文檔命名為“臨摹背景”3、單擊屬性面板中的“文檔屬性”按紐，在“文檔屬性”對(duì)話框中設(shè)置尺寸為330PxX400Px,背景白色，確定4、執(zhí)行菜單欄中的“文件/導(dǎo)入/導(dǎo)入舞臺(tái)”命令，導(dǎo)入要臨摹的圖2520

29、20205、使用“任意變形工具”，調(diào)成圖片大小至適合于場(chǎng)景，對(duì)齊加鎖36新建圖層，命名為“天空”，使用“繪制工具”點(diǎn)擊“筆觸顏色”，將其填充顏色，在繪制一個(gè)適合舞臺(tái)的長(zhǎng)方形，拖到舞臺(tái)的左側(cè)，執(zhí)行“窗口/混色器”將類型設(shè)為“線性”；使用“填充變形工具”，按住“Shift”鍵調(diào)成方向，鎖定圖層7、新建圖層“白云”，使用“橢圓工具”和“選擇工具”繪制，繪制出邊線用“顏料桶工具”填充顏色，使用“選擇用具”將白云拖拽到左側(cè)圖的天空上，鎖定圖層8、將白云分別轉(zhuǎn)換為圖形元件9、繪制草坪，使用“直線工具”和“選擇工具”臨摹繪制出草坪的外形，使用“填充變形工具”填充漸變填充10、繪制“草地”，運(yùn)用“直線工具”和

30、“選擇工具”，臨摹繪制出草地的外型，運(yùn)用“填充變形工具”填充調(diào)整線性漸變色，并將其拖拽到左側(cè)圖中四、課程小結(jié)：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（1）五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧:1、繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景2、繪制圖形的步驟及工具應(yīng)用Flash理論課教案授講1日期授講1班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué)1目的繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：復(fù)習(xí)下之前的工具及應(yīng)用三、課程內(nèi)容：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟11、選中“草地”圖層中所繪制的草地，右鍵“轉(zhuǎn)換為元件”命令，2520類型為

31、“影片剪輯”202010312、繪制大樹，同上操作，將每棵樹應(yīng)用“線條工具”和“選擇工具”繪制邊線，然后用“顏料桶工具”填充顏色，邊線刪除，將其組合；調(diào)整樹木的順序“排列/移至頂層”13、繪制封車，用“直線工具”“選擇工具”繪制，然后組合14、繪制風(fēng)帆，繪制出一個(gè)風(fēng)帆后，復(fù)制并旋轉(zhuǎn)繪制其他3個(gè)，組合15、選中場(chǎng)景中的風(fēng)車右鍵“轉(zhuǎn)換為元件”，類型為“影片剪輯”，雙擊芳曾，進(jìn)入編輯狀態(tài)16、場(chǎng)景1中獎(jiǎng)風(fēng)車圖層調(diào)整到“草坪”下面，并移動(dòng)到左面繪制好的圖上17、繪制花朵，運(yùn)用“橢圓工具”“選擇工具”“填充變形工具”，將其組合，復(fù)制，“任意變形工具”調(diào)整其它花瓣的方向、大小、位置18、繪制花徑和花葉，應(yīng)

32、用“線條工具”“選擇工具”繪制19、繪制太陽(yáng)，運(yùn)用“橢圓工具”并填充黃色，復(fù)制，填充不透明度20、整個(gè)風(fēng)景完畢，原圖刪除，排列好背景與場(chǎng)景之間的位置關(guān)系，“輸出影片”命令，進(jìn)行保存。四、課程小結(jié)：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（2）五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧:1 、繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景2 、繪制圖形的步驟及工具應(yīng)用授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫準(zhǔn)備任務(wù)3臨摹繪制動(dòng)畫背景教學(xué):目的繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（/2）重點(diǎn)與難點(diǎn)繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：復(fù)習(xí)下之前的工具及應(yīng)用三、課程內(nèi)容：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景的步驟11

33、、選中“草地”圖層中所繪制的草地，右鍵“轉(zhuǎn)換為元件”命令，類型為“影片剪輯”12、繪制大樹，同上操作，將每棵樹應(yīng)用“線條工具”和“選擇工具”繪制邊線，然后用“顏料桶工具”填充顏色，邊線刪除，將其組合；調(diào)整樹木的順序“排列/移全1貞層”13、繪制封車，用“直線工具”“選擇工具”繪制，然后組合2520202014、繪制風(fēng)帆，繪制出一個(gè)風(fēng)帆后，復(fù)制并旋轉(zhuǎn)繪制其他3個(gè)，組合15、選中場(chǎng)景中的風(fēng)車右鍵“轉(zhuǎn)換為元件”，類型為“影片剪輯”，雙擊芳曾，進(jìn)入編輯狀態(tài)316、場(chǎng)景1中獎(jiǎng)風(fēng)車圖層調(diào)整到“草坪”下面，并移動(dòng)到左面繪制好的圖上17、繪制花朵，運(yùn)用“橢圓工具”“選擇工具”“填充變形工具”，將其組合，復(fù)制，

34、“任意變形工具”調(diào)整其它花瓣的方向、大小、位置18、繪制花徑和花葉，應(yīng)用“線條工具”“選擇工具”繪制19、繪制太陽(yáng)，運(yùn)用“橢圓工具”并填充黃色，復(fù)制，填充不透明度20、整個(gè)風(fēng)景完畢，原圖刪除，排列好背景與場(chǎng)景之間的位置關(guān)系，“輸出影片”命令，進(jìn)行保存。四、課程小結(jié)：繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景（2）五、布置作業(yè)：臨摹風(fēng)景圖教學(xué)回顧：1 、繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫背景2 、繪制圖形的步驟及工具應(yīng)用授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫制作任務(wù)4制作男孩兒行走逐幀動(dòng)畫教學(xué):目的人在行走的運(yùn)動(dòng)規(guī)律重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握人在行走時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引

35、入：展示人物的多種行走姿勢(shì)圖像，激發(fā)學(xué)生的興趣三、課程內(nèi)容：動(dòng)畫片的角色中，表現(xiàn)得最多的就是人物的動(dòng)作，以及擬人化的角色動(dòng)作。人的運(yùn)動(dòng)是復(fù)雜、獨(dú)特的，可以直立行走，可以跑步、跳躍，可以做自己想做的動(dòng)作，啟著豐富的表情等。人的行走幾乎在每個(gè)動(dòng)畫片里都會(huì)出現(xiàn)，是必須掌握的動(dòng)畫制作。人與其他動(dòng)物在動(dòng)作上最明顯的區(qū)別是人直立行走，人走路的基本規(guī)律：左右兩腳交替向前，帶動(dòng)軀干超前運(yùn)動(dòng)。為了保持平衡，配合兩條腿的252020203屈伸、跨步，雙臂前后擺動(dòng)。人在走路時(shí)為了保持重心，總是一腿支撐,另一腿提起跨步。因此，在走路的過程中，頭頂?shù)母叩捅厝怀什ɡ诵芜\(yùn)動(dòng)。當(dāng)邁出步子雙腳著地時(shí)，頭頂就略低，當(dāng)一腳著地另一

36、腳提起朝前彎曲時(shí)，頭頂就略高。在特定情境下，同一角色的走路動(dòng)作會(huì)有所不同，如心情愉悅時(shí)與心情沉重時(shí)的走路就不同。因此，在表現(xiàn)這些動(dòng)作時(shí)，就需要按照走路的基本規(guī)律，結(jié)合走路動(dòng)作、速度、節(jié)奏及身體的變化綜合來(lái)表現(xiàn)，才能達(dá)到盡量真實(shí)的效果。四、課程小結(jié)：理解任務(wù)行走的運(yùn)動(dòng)規(guī)律五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、理解任務(wù)行走的運(yùn)動(dòng)規(guī)律2 、掌握人在行走時(shí)的特定環(huán)境授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目二動(dòng)畫制作任務(wù)4制作男孩兒行走逐幀動(dòng)畫教學(xué):目的幀的概念重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握幀的概念各逐帖動(dòng)畫制作方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：2一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名5二、課程引入：了解幀的

37、應(yīng)用三、課程內(nèi)容：眾所周知，電影是由格格的膠片按照先后順序播放出來(lái)的，由于20人眼有視覺暫留現(xiàn)象，這一格一格的膠片按照一定速度播放出來(lái)，人物就會(huì)覺得“動(dòng)”起來(lái)了,這就是“幀”。幀是Flash動(dòng)畫制作最基本的單位，每一個(gè)精彩的Flash動(dòng)畫都是由20很多個(gè)精心雕琢的幀構(gòu)成的，在時(shí)間軸上每一幀都可以包含需要顯示的內(nèi)容;包括：J號(hào)音、圖形、各種素材和其它多種對(duì)象。20關(guān)鍵幀：有關(guān)鍵內(nèi)容的幀，用來(lái)定義動(dòng)畫變化、更改狀態(tài)的幀，即編輯舞臺(tái)上存在實(shí)例對(duì)象并可對(duì)其進(jìn)行編輯的幀空白關(guān)鍵幀：是沒有包含舞臺(tái)上的實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀3普通幀：在時(shí)間軸上顯示實(shí)例對(duì)象，但不能對(duì)實(shí)例對(duì)象進(jìn)行操作的幀制作逐幀動(dòng)畫，就是在“連續(xù)的

38、關(guān)鍵幀”中分解動(dòng)畫動(dòng)作，也就是每一幀中的內(nèi)容不同，連續(xù)播放而成動(dòng)畫。這種制作方法較為繁瑣，增加了制作負(fù)擔(dān)而且最終輸出的文件量也很大，但它的有事也很明顯，能夠很好體現(xiàn)動(dòng)畫效果四、課程小結(jié)：幀的概念五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、掌握幀的概念各逐帖動(dòng)畫制作方法2 、了解幀的繪圖作用授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫制作任務(wù)4制作男孩兒行走逐幀動(dòng)畫教學(xué):目的了解時(shí)間軸重點(diǎn)與難點(diǎn)熟悉時(shí)間軸的概念和使用方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示動(dòng)畫“幀”的運(yùn)動(dòng)步驟，激發(fā)學(xué)生樂趣三、課程內(nèi)容：在Flash中，對(duì)象的操作都離小開時(shí)間

39、軸，時(shí)間軸用于組織和控制動(dòng)畫內(nèi)容在一定時(shí)間內(nèi)播放的層數(shù)和幀數(shù)。與膠片一樣，F(xiàn)lash動(dòng)畫也將時(shí)長(zhǎng)分為幀、時(shí)間軸的主要組件是圖層、幀、播放頭隨著時(shí)間的推進(jìn)，動(dòng)畫會(huì)按照時(shí)間軸的橫向方向播放，而時(shí)間軸正是對(duì)幀進(jìn)行操作的場(chǎng)所。在時(shí)間軸上，每一個(gè)小方格就是一個(gè)幀，在默認(rèn)狀態(tài)F,每隔5幀進(jìn)行數(shù)字標(biāo)本。252020203制作男孩兒行走的動(dòng)畫，就是根據(jù)動(dòng)畫原畫，將男孩兒行走的每一幀按照行走的規(guī)律繪制出來(lái)，然后按照一定的時(shí)間順序播放，最終形成了動(dòng)畫效果，把握時(shí)間軸與幀的關(guān)系，以及用用相關(guān)的繪圖紙外觀輔助制作，最終完成動(dòng)畫效果四、課程小結(jié)：了解時(shí)間軸五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、了解時(shí)間軸的繪制圖形

40、的應(yīng)用2 、熟悉時(shí)間軸的概念和使用方法授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫制作任務(wù)4制作男孩兒行走逐幀動(dòng)畫教學(xué):目的了解繪圖紙重點(diǎn)與難點(diǎn)了解繪圖紙的使用課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示人物行走圖片，具了解繪圖紙的應(yīng)用三、課程內(nèi)容：繪圖紙是一個(gè)幫助定位和編輯動(dòng)畫的輔助功能，這個(gè)功能對(duì)制作逐幀動(dòng)畫特別有用。通常情況下，F(xiàn)lash在舞臺(tái)中一次只能顯示動(dòng)畫序列的單個(gè)幀。使用繪圖紙功能后，就可以在舞臺(tái)中一次查看兩個(gè)或多個(gè)幀了。使用繪圖紙工具時(shí)，單擊時(shí)間軸下方的“繪圖紙”按紐，即可進(jìn)入繪圖紙功能，顯現(xiàn)出多幀的圖像效果。25202020可以

41、看出當(dāng)前幀中的內(nèi)容用全彩色顯示，其它幀的內(nèi)容以半透明顯示，它使所有幀的內(nèi)容看起來(lái)好像是畫在一張半透明的圖紙上，這些內(nèi)103容相互層疊在一起。當(dāng)然，這時(shí)只能編輯當(dāng)前幀的內(nèi)容四、課程小結(jié)：了解繪圖紙五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、了解繪圖紙2 、掌握繪圖紙的使用方法5、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示要制作的圖片，進(jìn)行概括性講解三、課程內(nèi)容:1、執(zhí)行新建文件命令，設(shè)置背景尺寸350PxX350Px2、執(zhí)行菜單欄中的“文件/保存”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話框中，將上面新建的Flash文檔命名為“行走中的小男孩兒”3、執(zhí)行“插入/新建元件”命令，彈出“創(chuàng)建新元件”，選擇元件類

42、型為“影片剪輯”，單擊確定4、執(zhí)行“文件/導(dǎo)入/導(dǎo)入到舞臺(tái)”命令，在彈出對(duì)話框中選擇需要202020繪制的圖片5、新建圖層，臨摹繪制引入素材中標(biāo)號(hào)為1的男孩兒線稿形象36、使用“顏料桶工具”為男孩填充顏色7、全選填充好顏色的男孩兒，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷鍵中選擇“轉(zhuǎn)換為元件”命令，在“轉(zhuǎn)換為元件”對(duì)話框中，設(shè)置元件類型為“圖形”，并將元件名稱修改為“動(dòng)作1”8、重復(fù)以上4個(gè)步驟，分別將導(dǎo)入素材圖中標(biāo)號(hào)為2至12的男孩兒的圖像一一繪制出來(lái)，并依次轉(zhuǎn)換為“動(dòng)作2”至“動(dòng)作12”的圖形元件。最后將導(dǎo)入的素材圖刪除四、課程小結(jié)：能制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫（1）五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、

43、能制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫2 、逐幀動(dòng)畫的步驟的詳細(xì)繪畫授課!日期授課!班級(jí)課題項(xiàng)目一動(dòng)畫制作任務(wù)4制作男孩兒行走逐幀動(dòng)畫教學(xué):目的能制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫（2）重點(diǎn)與難點(diǎn)逐幀動(dòng)畫的步驟課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示要制作的圖片，進(jìn)行概括性講解三、課程內(nèi)容：9、雙擊用面板中的影片剪輯“兀件1”，進(jìn)入到影片剪輯兀件的編輯狀態(tài)，將庫(kù)面板中的“動(dòng)作1”兀件拖放到編輯區(qū)，并選中第2幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷鍵菜單中選擇“創(chuàng)建空白關(guān)鍵幀”命令，創(chuàng)建空白關(guān)鍵幀；單擊時(shí)間軸下方“繪圖紙外觀”按紐，書開繪圖紙外觀模式。10、將庫(kù)面板中的“動(dòng)作2”兀件

44、拖放入第2幀的編輯區(qū)內(nèi)11、以此類推，按照以上3個(gè)步驟，創(chuàng)建空白關(guān)鍵幀后，將其他元件25202020順次拖放到編輯區(qū)內(nèi)10312、再次單擊“繪圖紙外觀”按紐，取消繪圖紙功能，回到場(chǎng)景編輯狀態(tài)。13、將影片剪輯元件“元件1”拖放到舞臺(tái)中14、執(zhí)行菜單欄中的“控制/測(cè)試影片”命令，即可輸出完整的逐幀動(dòng)畫效果，進(jìn)行觀看15、最終完成后的動(dòng)畫效果將進(jìn)行文件保存。四、課程小結(jié)：能制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫（2）五、布置作業(yè)：制作人物跑步圖教學(xué)回顧：1 、能制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫2 、逐幀動(dòng)畫的步驟的詳細(xì)繪畫授講1日期授講1班級(jí)課題項(xiàng)目二動(dòng)畫制作任務(wù)5制作蝴蝶飛舞動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教學(xué)目的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握動(dòng)作補(bǔ)間

45、動(dòng)畫的制作原理和方法課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名二、課程引入：展示補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，使學(xué)生對(duì)此激發(fā)興趣三、課程內(nèi)容：Flash動(dòng)畫最鮮明的特征之一就是利用“補(bǔ)間”的方式進(jìn)行動(dòng)畫制作。補(bǔ)間就是在兩個(gè)關(guān)鍵幀內(nèi)制作出所需的變化，然后運(yùn)用補(bǔ)間命令使兩個(gè)關(guān)鍵幀之間生成中間過渡的動(dòng)畫形式。補(bǔ)間動(dòng)畫包括兩種基本類型，一種是動(dòng)作補(bǔ)間，另一種是形狀補(bǔ)間。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫是常用的一種漸變方式，主要制作對(duì)象從一個(gè)地方向另一個(gè)地方進(jìn)行位置、大小、旋轉(zhuǎn)、色彩、透明度之間的過渡。利用動(dòng)作補(bǔ)25202020間，只要對(duì)關(guān)鍵幀中的對(duì)象內(nèi)容進(jìn)行大小、色彩、位置、透明度的改變,中間

46、過程就會(huì)自動(dòng)形成。3主要是制作蝴蝶的位置發(fā)生變化的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。制作的基本思路就是在蝴蝶飛舞起始的關(guān)鍵幀處放上蝴蝶的飛舞動(dòng)作，然后利用補(bǔ)間動(dòng)畫命令自動(dòng)生成蝴蝶飛舞的動(dòng)畫效果四、課程小結(jié)：掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作原理和方法五、布置作業(yè)：制作氣球飛揚(yáng)的動(dòng)畫效果教學(xué)回顧：1 、掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作原理和方法2 、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫對(duì)繪圖作用授講1日期授講1班級(jí)課題項(xiàng)目二動(dòng)畫制作任務(wù)5制作蝴蝶飛舞動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教學(xué)目的了解動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)及面板介紹重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)及命令的含義課的J類型新授教具教學(xué):方法講授法E療間小配教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué)：起立、問好、點(diǎn)名一、課程引入：講解動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)與繪圖的直接，激發(fā)學(xué)生的興趣三、課程內(nèi)容：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)：1、必須具有初始幀和結(jié)束幀，并且兩個(gè)幀都必須是關(guān)鍵幀2、關(guān)鍵幀中的內(nèi)容是形狀變化起始和結(jié)束時(shí)的兩個(gè)結(jié)果3、兩個(gè)關(guān)鍵幀必須在同一個(gè)圖層才可制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫4、每個(gè)關(guān)鍵幀中的內(nèi)容必須是元件或者組合，如果輸具有元件、組25202020合屬性的內(nèi)容、一般表現(xiàn)為選中對(duì)象后，對(duì)周一有個(gè)框5、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫中的元件只能是一對(duì)一的動(dòng)作補(bǔ)間面板：31、補(bǔ)間：用于動(dòng)畫各類型的補(bǔ)間形式的選擇。有個(gè)選項(xiàng)：無(wú)、動(dòng)畫、形狀2、縮放：指元件對(duì)象的尺寸比例是否發(fā)生變化3、緩動(dòng)：用于調(diào)整對(duì)象的運(yùn)動(dòng)