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1、 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 請運用相關(guān)知識分析用請運用相關(guān)知識分析用飽和飽和NaHCO3溶液溶液除去除去CO2中混有中混有HCl的化學(xué)原理。的化學(xué)原理。中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 某化學(xué)實驗小組想利用如圖裝置制取某化學(xué)實驗小組想利用如圖裝置制取氨氣氨氣并通過下列并通過下列反應(yīng)制備反應(yīng)制備Cu(NH3)4SO4。 請運用相關(guān)知識分析請運用相關(guān)知識分析NH3和和Cu(NH3)4SO4制備過程中對應(yīng)的制備過程中對應(yīng)的化學(xué)原理?;瘜W(xué)原理。中國人民大學(xué)附屬中學(xué) NH3H2ONH3+ H2ONH4+ +OH-中國人民大學(xué)附屬中學(xué) Cu(NH3)4SO
2、4NH3H2OCu(OH)2(S)+Cu(NH3)4 2+(aq)中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 某化學(xué)實驗小組想將無水某化學(xué)實驗小組想將無水CuCl2和和FeCl3的固體的固體混合物進(jìn)行分離混合物進(jìn)行分離,其中其中甲同學(xué)甲同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:設(shè)計如下實驗方案:中國人民大學(xué)附屬中學(xué)混合物混合物CuCl2(aq)FeCl3(aq)溶解溶解加入加入X物質(zhì)物質(zhì)過濾過濾 CuCl2(aq)Fe(OH)3沉淀沉淀 請分析請分析甲同學(xué)甲同學(xué)實驗設(shè)計過程中實驗設(shè)計過程中加入加入X物質(zhì)物質(zhì)的可能性,并分析該操的可能性,并分析該操作所運用的化學(xué)原理。作所運用的化學(xué)原理。中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 混合物混合物CuCl2(aq
3、)FeCl3(aq)溶解溶解加入加入X物質(zhì)物質(zhì)過濾過濾 CuCl2(aq)Fe(OH)3沉淀沉淀中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)剖析影響因素剖析影響因素濃度、溫度、壓強、催化劑、外加試劑濃度、溫度、壓強、催化劑、外加試劑尋找相關(guān)平衡尋找相關(guān)平衡氣相:化學(xué)平衡氣相:化學(xué)平衡液相:電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡液相:電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡應(yīng)用平衡原理應(yīng)用平衡原理 促進(jìn)平衡或抑制平衡促進(jìn)平衡或抑制平衡提煉答題要點提煉答題要點 文字?jǐn)⑹龊捅匾胶夥磻?yīng)方程式文字?jǐn)⑹龊捅匾胶夥磻?yīng)方程式中國人民大學(xué)附屬中學(xué)中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 平衡移動原理不僅在平衡移動原理不僅在化學(xué)實驗化學(xué)實驗中有著重要中有著重要的應(yīng)用,而且在我們的的應(yīng)用,而且在我們的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和和科技生產(chǎn)科技生產(chǎn)等方面也同樣有著廣泛的應(yīng)用,關(guān)等方面也同樣有著廣泛的應(yīng)用,
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