暨陽實驗小學廉潔文化教育教案39

1、暨陽實驗小學廉潔文化教育教案教學內(nèi)容做廉潔之人教學目的利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，使學生知道勤儉節(jié)約的重要。教學過程主持甲：隊員們，作為小學生要廉潔，我們還應(yīng)該怎么做呢？請看小品，聽好兩位同學的談話。（兩隊員上臺）演員女：我叫*，我的資本是“三最”：學習最好，體育最好，老師最喜歡。今天我有些生氣。老師把我和安排到一個桌上，象那樣又搗亂，學習又差，我可受不了。演員男：老師安排我和*一桌，*又驕傲又自大，我可不能讓她小瞧了。今天我從媽媽那里拿了20元錢，買了許多好東西，（展示）送給她一些，交流交流感情，也讓她知道知道，我也有比她強的地方。

2、 女：過來一下，今天王老師把你安排到我這里，我要和你約法三章：第一，不許隨意拿我的東西。第二，不能影響我學習。第三不能超過我畫的這條線。（比畫劃錢） 男：別太小氣了，第一天嘛，送給你（隨手遞上禮品），我的零花錢多了去了，以后咱們是一桌了，缺什么就說一聲。 女：（笑），看來你還是挺酷的嘛！好了，你這么義氣，我也表示一下，（撕掉約法三章），以后有什么不明白的你就問我。 主持乙：聽了他們的談話，你們有什么想法呢？學生討論： D：（生氣）受賄！太不象話了，*怎么也不象是一個好學生。 E：也是，學習不好，也不知道自立自強，還要用賄絡(luò)這樣的方法，充大樣,肯定要吃虧。 F：我也想對說一聲，自己不勤奮用功，還

3、那么大方用家長的辛辛苦苦賺來的錢，買來別人的另眼相看，太可惡了，一點也不知道家長的不容易，我覺得他太應(yīng)該到西柏坡受受教育了，讓他知道什么是艱苦奮斗，什么是自強不息！ G：對，我們要行動起來，打擊學校里這樣的現(xiàn)象，推選我們的勤儉節(jié)約，艱苦樸素的小標兵。主持乙：聽了你們的發(fā)言，我感慨萬千。讓我們將清正廉潔作為一種道德行為，一種個人修養(yǎng)的準則投入到我們的學習生活中去吧！主持甲：瞧，一群廉潔小公民向我們走來了！A：歡迎大家參加我們的“廉潔大本營”！B：廉潔大本營勝利開營了，我是營長。A：我是副營長。B：這次的大本營將會對大家進行一系列的考驗，這次考驗分別要“過五關(guān)，贏六將”。通過考驗的營員，我們將給他

4、們頒發(fā)“廉潔小公民”合格證。隊員們，你們有信心拿到證書嗎？齊答：有信心，我們一定行。B：我們把全班分成四個小隊，分別為“誠信1隊，節(jié)儉2隊，勤勉3隊，求真4隊”。A：為了考驗大家，我和營長特意給大家設(shè)立了第一關(guān)，那就是在限時1分鐘內(nèi)為自己小隊編一句口號，既要編得創(chuàng)意，又能為本隊鼓勁加油。（同學們分小組討論，過程略）誠信1隊：“守信守信、人人尊敬”。節(jié)儉2隊：“節(jié)儉節(jié)儉，生活廉潔”。勤勉3隊：“誠實勤勉、處處可見”求真4隊：“求真求真、為人真誠”。A：嘩，想不到，我們班的同學還挺有創(chuàng)意的，竟然輕而易舉地闖過了第一關(guān)。第二關(guān)就是考考大家會不會朗誦有關(guān)“廉潔”的名人名言，大家敢接受挑戰(zhàn)嗎？同學1：真

5、實與樸實是天才的寶貴品質(zhì)。斯坦尼斯拉夫斯基。同學2：虛偽和欺騙，比什么都壞。列夫托爾斯泰。同學3：誠信者，即其心易知。武則天。同學4：老老實實最能打動人心。莎士比亞。同學5：許多誓言不一定可以表示真誠，真心的誓言只要一個就夠了莎士比亞。(見廉潔教育讀本)A：副營長，我看這個“闖關(guān)勇士”的稱號他們還是當之無愧的。你看他們就好象“八仙過海，各顯神通”。B：是呀，相信通過這一關(guān)以后，隊員們對廉潔精神的領(lǐng)悟又增加了不少。A：好了，勇闖兩關(guān)同學們都順利闖過了，但那都是“紙上談兵”，現(xiàn)在這一關(guān)可是真正對他們的考驗。在這一關(guān)里，各隊必須派出代表上臺說說自己在廉潔方面的表現(xiàn)如何，真正切實地做了那些工作，自己又

6、有什么收獲？主持甲：同學們，大家可要加油呀！看來這才是營長今天對大家的真正考驗。（同學們發(fā)言過程略）主持甲：這第三關(guān)真是太精彩了，我們中隊的同學在廉潔方面做得真不錯。主持乙：是呀，同學們不僅勇闖三關(guān)，還連贏六將，他們真不愧為“廉潔小公民”。下面，有請營長為各位同學頒發(fā)“廉潔小公民”合格證。（過程略）主持甲：同學們，“廉潔大本營”開營的目的在于讓大家學會真誠待人，誠信做事，以廉潔為榮，讓我們大家本著這種精神，力爭做一個新世紀的廉潔小公民吧。請聽廉潔你我他（四人上臺）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報-快講.我們小隊決心大，行動來個廉潔化，自主主動學廉潔-真不錯我到學校來學習，上課認

7、真來聽講，課后作業(yè)及時做- 應(yīng)該穿上校服進校園，同學個個精神佳，不比穿來比學習-不攀比今天輪到我值日，提前先來掃教室，窗明幾凈好環(huán)境-有責任中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細嚼慢咽助健康-懂節(jié)儉學習用品好伙伴，公共財物人人愛，珍惜愛護都應(yīng)該-惜物作業(yè)不會怎么辦，不要隨便問同學，更歡迎來問老師-誠實在校學習要主動，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年-好少年說廉潔，學廉潔，做廉潔之人-廉潔你我他主持乙：看來，廉潔作為一種道德行為，就在我們每個人的身邊。主持甲：全體起立，讓我們齊唱奏廉潔三步曲，讓廉潔伴我們成長吧！教后反思利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過

8、活動，使學生知道勤儉節(jié)約的重要，爭做廉潔好少年。暨陽實驗小學廉潔文化教育教案教學內(nèi)容執(zhí)法嚴明的新加坡教學目的懂得依法治國是一個國家發(fā)展必須的要素。只有依法辦事，才能信服于老百姓。教學過程18歲的美國少年費伊與他母親住在新加坡。1994年3月份，他被指控犯有噴涂汽車和窩藏偷來的路標的過失。在美國，像他這樣沒有前科的青少年犯有如此過錯至多不過被判緩刑?？墒?，新加坡處理公共秩序問題很嚴肅，小到連用廁后不沖洗之類的事也要處以罰款。費伊因此被罰款2200美元，并被判四個月監(jiān)禁。此外，他還要赤裸著臀部挨6下藤棍。費伊聽到指控后雖強作鎮(zhèn)靜，但是他的腳卻不由顫抖起來。監(jiān)獄的棍刑是由一位訓練有素的打手掌管。藤棍

9、有4英尺長，半英寸粗，每抽一下都會造成皮開肉綻，形成不能消退的疤痕。大多數(shù)挨打的犯人因受驚而不得不進醫(yī)院治療。他們至少在三個月內(nèi)不能端坐或仰臥。美國為費伊的事向新加坡提出了強烈抗議?！拔覀兂姓J他們(新加坡)有一定的權(quán)力履行他們的刑法，”克林頓總統(tǒng)在白宮一次記者招待會上說，“但是我們認為這種懲罰太過分了，非常希望在某種程度上予以重新考慮?！?但新加坡當局并沒有因為美國總統(tǒng)的求情而表現(xiàn)出想寬容的意圖?！拔覀儾粫试S這種損害公共財物的行為到處發(fā)生?！币晃恍录悠抡l(fā)言人在回答克林頓的指責時說。最后出以外交體面，雖然將6鞭減少成3鞭，但依然執(zhí)行了判決，維護了新加坡的司法尊嚴。2新加坡的法律法規(guī)有哪些值

10、得人們學習的地方？3了解依法發(fā)展國家的道理。4聯(lián)系實際：聯(lián)系我國的國情，了解我國法制的發(fā)展狀況； 和老百姓生活聯(lián)系緊密的法律法規(guī)制度有哪些？5組織同學討論，指導行為。談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣做到遵紀守法？6行為辨析：看圖一下同學的行為對不對？7總結(jié)：我們要從小樹立法制觀念，牢記依法辦事是解決問題的關(guān)鍵。教后反思經(jīng)過這堂課的教育，讓學生樹立良好的法制意識。讓學生懂得依法辦事是解決問題的必須條件。一個法制健全的國家，才會不斷的發(fā)展。暨陽實驗小學廉潔文化教育教案教學內(nèi)容讓自強不息，成為我們的座右銘教學目的1、讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身

11、心健康成長。2、弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養(yǎng)教學過程一活動準備：1、要求學生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關(guān)于廉潔的感人故事、關(guān)于廉潔的名言警句、國內(nèi)改革開放后的腐敗大案。2、組織學生進行社會調(diào)查，并寫出調(diào)查小報告。3、以小組為單位排練文藝節(jié)目。4、制作主題班會課件。二、活動過程：主持人1、2：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學的到來。我們今天的班會是廉潔文化進校園系列活動中的一部分，我們班會的主題是讓

12、自強不息成為我們的座右銘。主持人1：下面讓我們從這樣一個“宮燈”說起一、從宮燈說起主持人1：請同學們看這些馬路邊上樣式特別的路燈“宮燈” ，這些“宮燈”是蘇州為迎接2004“世界遺產(chǎn)大會”而進行城區(qū)改造的一部分，僅這些宮燈讓人足以看到蘇州的雅致。主持人：但是，據(jù)說，每個“宮燈”的造價都在萬元以上。據(jù)調(diào)查，這個價格要比實際造價高出十幾倍，而蘇州城區(qū)，共添置了1617套這樣的“宮燈”。蘇州人太富了嗎？顯然還沒到那程度。為什么有關(guān)部門要花10多倍的價格修建路燈？這樣做會有什么危害？學生自編小品：都是“宮燈”惹的禍。（從高價“宮燈”揭示腐敗行為，既而闡述腐敗對國家，對社會的經(jīng)濟、政治、文化三個方面危害

13、，配上PPT背景圖片）主持人：小小的一盞宮燈，卻反映了一個大問題腐敗。這些年來，我國查出了許多腐敗大案，請看新聞?wù){(diào)查（由學生在收集材料的基礎(chǔ)上，簡述近幾年發(fā)生的腐敗大案及危害。要求每個案子表述的字數(shù)約在100-200字左右，突出腐敗的危害，每個案子配上觸目驚心的PPT背景圖片）主持人：腐敗如同一顆毒瘤，破壞著社會的和諧，已經(jīng)成為一個嚴峻的問題，請聽我們學生的小調(diào)查報告你我看腐?。ㄕ{(diào)查報告涉及群眾對腐敗行為的危害性的認識；對腐敗行為的憎惡程度；認為腐敗行為發(fā)生的嚴重程度；中學生對腐敗行為的認識；中學生在學校是否有交際缺失誠信、學生干部假公濟私、給老師請客送禮等現(xiàn)象；中學生對廉潔英雄人物的認識；中

14、學生對應(yīng)具備的廉潔行為的認識等方面調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，并得出結(jié)論，展示反腐任務(wù)的艱巨性及對中學生進行反腐倡廉教育的必要性。將調(diào)查結(jié)果制作成PPT） 主持人：為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們激濁揚清，向腐敗宣戰(zhàn)。請聽歌曲廉潔歌（配合PPT背景、音樂）二、榜樣的力量主持人：值得慶幸的是，在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。請聽詩歌朗誦任長霞。（配合PPT背景、音樂）主持

15、人：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神正是人民、社會、國家所需要的精神，華西村的吳仁寶同樣精彩的在他的崗位上演繹著英雄本色，請聽故事吳仁寶的本色。三、我們的選擇與思考主持人：上下五千年，五千年的文明中，從來都沒少過克己奉公，一心為民的中華好兒女，廉潔自律是我們永不褪色的民族精神。主持人：面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？（學生齊回答）主持人：面對選擇，她該怎么辦呢？請你幫她出出主義。請你續(xù)劇ABClost（由學生表演出一位學習成績在班上最好的班干部，面對同

16、桌同學的給她種種小實惠以要求該女生對他特殊照顧，該女生動搖了。她該怎么辦部分，由學生分組ABC分別表演不同的的選擇，由學生認可可行做法并簡述理由。配合漫畫PPT）主持人：很高興大家都作出了對別人負責、對自己負責的選擇結(jié)果，當然我們知道，作為中學生要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。那么，你認為，我們中學生還該做到哪些，請各抒發(fā)己見。（事前安排學生思考這個問題，分成六個小組討論，其中專門安排一組學生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學生的啟示。學生可從下列角度思考，如：樹立理想、正確的價值觀；不走老師、學校的后門；不攀比吃穿等

17、物質(zhì)條件；遵守校紀校規(guī)，遵紀守法；自覺抵制不良誘惑，追求科學、健康、幸福的學生生活；自強不息、奮斗不止等等，并簡述理由。制作PPT）四、我們的誓言主持人：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁，國家的未來靠我們撐起。主持人：所以當我們?nèi)伍L霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”、吳仁寶的本色“一心為民的好村官”、牛玉儒“燃燒自己照亮大家”、馬祖光“淡泊名利甘為人梯”等用生命書寫的忠誠的可貴精神所感動時，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，遵紀守法，廉潔自律，努力學習，自強不息，為了個人的理想，為了祖國的富強而奮斗終身。主持人1：結(jié)合剛才我們的討論，在這里，我們莊嚴的立下我們的誓言廉潔我一生的操守。（制作

18、成PPT全班同學一起宣誓，并將廉潔我一生的操守鏈接到班級主頁上）主持人：為了更好的培養(yǎng)我們從小廉潔自律，自強不息，我們查找了相關(guān)資料，自寫了廉潔格言警示自己。請在座的老師作評委，評出本班最好的三條自寫格言。（打開班級主頁，每組寫條格言，共條。當場大聲讀出最好的三條自寫格言，并用掌聲表揚。）主持人：我們的主題班會已接近尾聲，下面請班主任為我們的活動作一個總結(jié)。五、班主任總結(jié)：看著同學寫下的莊嚴誓言，聆聽同學們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈社會主義經(jīng)濟建設(shè)的根基我們在座的未來社會主義經(jīng)濟建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所

19、腐蝕，那么倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！愿我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴格自律、奮斗不止！教后反思這堂課讓學生又一次接受了廉潔教育。讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。懂得弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養(yǎng)。暨陽實驗小學廉潔文化教育教案教學內(nèi)容讓我們銘記廉潔自律是一種良好的品質(zhì)教學目的1學生懂得廉政的意義，

20、 能逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)，并繼承中華民族的廉潔美德。2培養(yǎng)學生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉潔自律的好習慣。3學生認識到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德， 并激發(fā)學生的愛國之情。教學過程一、 觀看電影，揭示主題 （觀看反腐倡廉電影生死抉擇） 學生說觀后感。 老師小結(jié) 時下，國家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。有首歌唱道：“天地之間有桿秤，那秤砣，就是老百姓。”明朝戶部侍郎張津安曾撰一聯(lián)：寬一分則民多受一分賜，取一文則官不值一文錢。（板書：廉潔自律） 二、感受體驗，明白道理 中國重拳打擊腐敗 近期高官落馬一覽 月日蘭州原市長張玉舜涉嫌受賄被逮捕 月日原武漢市市委常委楊世洪因貪污一審被判死緩 四川原副省長李達昌濫用職權(quán)案被移交北京檢方 廣東省委統(tǒng)戰(zhàn)部原副部