思品第24節(jié)勇于承擔(dān)責(zé)任

1、 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：第第24節(jié)勇于承擔(dān)責(zé)任節(jié)勇于承擔(dān)責(zé)任 實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想考點(diǎn)知識(shí)梳理考點(diǎn)知識(shí)梳理第三部分積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：1知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。2懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià)。懂得每個(gè)行為懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。負(fù)責(zé)任的公民。3正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校正確認(rèn)識(shí)個(gè)人

2、與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：4積極參與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)積極參與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。服務(wù)的精神。5了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。6知道我國(guó)各民族人民的共同理想。知道我國(guó)各民族人民的共同理想。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：1每個(gè)人在社會(huì)中扮演不同的角色，承擔(dān)著不同每個(gè)人在社會(huì)中扮

3、演不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是青少年的責(zé)任。遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是青少年的基本責(zé)任。我們要具有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，的基本責(zé)任。我們要具有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)不言代價(jià)與回報(bào)。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：2我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡

4、的小康。到全面的、發(fā)展很不平衡的小康。到2020年，年，我國(guó)全面建成小康社會(huì)。我國(guó)全面建成小康社會(huì)。3人生需要理想，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。人生需要理想，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地、全力以赴、我們要樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地、全力以赴、艱苦奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。艱苦奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：4艱苦創(chuàng)業(yè)精神無(wú)論什么時(shí)代，都被人們艱苦創(chuàng)業(yè)精神無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。我們要弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。美德。我們要弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。5個(gè)人前途與祖國(guó)命

5、運(yùn)息息相關(guān)，我們要個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)，我們要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，為全面建結(jié)合起來(lái)，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，為全面建成小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。成小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：1責(zé)任的含義：責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情。該做某些事情。2責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任的來(lái)源： 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的

6、承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。份、道德原則等。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站： 3不同的身份承擔(dān)不同的責(zé)任不同的身份承擔(dān)不同的責(zé)任 社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。作為子女，孝敬不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、完成學(xué)習(xí)任

7、務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然互助、互諒，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為普通公民，我萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德；作為普通公民，我們位卑未敢忘憂國(guó)；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維們位卑未敢忘憂國(guó)；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境。護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：4承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任(1)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？一個(gè)人首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？一個(gè)人首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)(負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)、有責(zé)任心的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)、

8、有責(zé)任心的表現(xiàn)表現(xiàn))：做事積極認(rèn)真，善始善終，不敷衍了事；做事積極認(rèn)真，善始善終，不敷衍了事；約約定守時(shí)；定守時(shí)；信守誠(chéng)實(shí)；信守誠(chéng)實(shí)；自尊自信、自立自強(qiáng)；自尊自信、自立自強(qiáng)；慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、糾正自己的過(guò)失；糾正自己的過(guò)失；勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：6承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報(bào)的權(quán)利，回報(bào)包括物承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報(bào)的權(quán)利，回報(bào)包括物質(zhì)方面和精神方面?；貓?bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)質(zhì)方面和精神方面?；貓?bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富富(精神方面精神方面

9、)：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、：良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。獲得新的知識(shí)或技能等。5承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而付出時(shí)間、精力和金錢，還可能因做得不好而受到責(zé)備、處罰。承擔(dān)某些精神上的代價(jià)如精受到責(zé)備、處罰。承擔(dān)某些精神上的代價(jià)如精神壓力。放棄一些個(gè)人的興趣和利益。神壓力。放棄一些個(gè)人的興趣和利益。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：7我們?yōu)槭裁匆袚?dān)負(fù)責(zé)？我們?yōu)槭裁匆袚?dān)負(fù)責(zé)？(為什么要有責(zé)任感為什么要有責(zé)任感)人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)

10、任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。相應(yīng)的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活才能順利承擔(dān)責(zé)任，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活才能順利進(jìn)行，自己才能立足社會(huì)。社會(huì)才會(huì)井然有序、進(jìn)行，自己才能立足社會(huì)。社會(huì)才會(huì)井然有序、平安和諧，合作才能繼續(xù)，事業(yè)才會(huì)成功。平安和諧，合作才能繼續(xù)，事業(yè)才會(huì)成功。對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。的重要標(biāo)志。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：不承擔(dān)責(zé)任的后果：失信于人，產(chǎn)生信

11、任危機(jī)，不承擔(dān)責(zé)任的后果：失信于人，產(chǎn)生信任危機(jī)，合作難以為繼，自己難于在社會(huì)上立足，妨礙事合作難以為繼，自己難于在社會(huì)上立足，妨礙事業(yè)成功。自己無(wú)法長(zhǎng)大成人。不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利業(yè)成功。自己無(wú)法長(zhǎng)大成人。不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益、個(gè)人名譽(yù)遭受損失。失信于人，既是對(duì)自己益、個(gè)人名譽(yù)遭受損失。失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的利益造成損失。不利對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的利益造成損失。不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)，甚于社會(huì)的和諧發(fā)展。要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)，甚至要受到法律制裁。至要受到法律制裁。只有人

12、人盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：8如何對(duì)待應(yīng)該做而自己不愿意做的事情如何對(duì)待應(yīng)該做而自己不愿意做的事情我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時(shí)我們雖然無(wú)我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要改變我們對(duì)自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任承擔(dān)起我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，全身心地投入，同樣能把

13、事情做好。做來(lái)，全身心地投入，同樣能把事情做好。做到我承擔(dān)我無(wú)悔。到我承擔(dān)我無(wú)悔。(即：主動(dòng)、認(rèn)真把事情即：主動(dòng)、認(rèn)真把事情做好，承擔(dān)責(zé)任，做到我承擔(dān)我無(wú)悔做好，承擔(dān)責(zé)任，做到我承擔(dān)我無(wú)悔) 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：9個(gè)人與集體的關(guān)系個(gè)人與集體的關(guān)系集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體只有緊緊地依靠集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體只有緊緊地依靠集體才有無(wú)窮的力量。集體才有無(wú)窮的力量。集體利益和個(gè)人利益是集體利益和個(gè)人利益是相互依存的。相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任。有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任。保障個(gè)

14、保障個(gè)人利益有利于維護(hù)集體利益，集體利益是集體中人利益有利于維護(hù)集體利益，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。體利益。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：10關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)(怎樣關(guān)愛(ài)集體怎樣關(guān)愛(ài)集體)：關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智

15、。智。表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。決集體遇到的困難。表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。人，讓集體發(fā)揮出更大的力量?！叭诵凝R，泰山人心齊，泰山移移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：11如何履行社會(huì)責(zé)任？如何履行社會(huì)責(zé)任？(要求、怎么做要求、怎么做)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人我為人人，人人為我人為我”的社會(huì)氛圍。的社會(huì)氛圍。

16、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)。為國(guó)分憂，勇?lián)厝危c國(guó)家共渡難關(guān)。積極積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族投身于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。偉大復(fù)興而奮斗。我們要熱心社會(huì)公益活動(dòng)，我們要熱心社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。養(yǎng)成親社會(huì)的行為。服務(wù)社會(huì)。養(yǎng)成親社會(huì)的行為。履行社會(huì)責(zé)任，履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。集中表現(xiàn)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：12參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義在參與社會(huì)公益活動(dòng)

17、的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。獻(xiàn)中得以提升。自己受到關(guān)注和贊許，內(nèi)心感到快樂(lè)和滿足。自己受到關(guān)注和贊許，內(nèi)心感到快樂(lè)和滿足。開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德和責(zé)任開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀品德和責(zé)任感，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。鍛煉了實(shí)踐、協(xié)作等感，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。鍛煉了實(shí)踐、協(xié)作等各種能力，有利于共建互助和諧社會(huì)。各種能力，有利于共建互助和諧社會(huì)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：參加社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素參加社會(huì)公益

18、活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)。質(zhì)。當(dāng)我們參加公益活動(dòng)時(shí)，我們的一次行動(dòng)當(dāng)我們參加公益活動(dòng)時(shí)，我們的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，一個(gè)倡議將會(huì)得將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)。到眾多人的積極響應(yīng)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：13志愿者具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)志愿者具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神、高度社會(huì)責(zé)任感、不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神、高度社會(huì)責(zé)任感、助人為樂(lè)、吃苦耐勞、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作、開助人為樂(lè)、吃苦耐勞、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新。拓創(chuàng)新。14在社會(huì)公益活動(dòng)中怎么做在社會(huì)公益活動(dòng)中怎么做要主動(dòng)、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，

19、吃苦要主動(dòng)、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，無(wú)私奉獻(xiàn)。耐勞，團(tuán)結(jié)合作，無(wú)私奉獻(xiàn)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：15怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任能力。學(xué)會(huì)選擇責(zé)任。學(xué)會(huì)選擇責(zé)任。信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。關(guān)愛(ài)集對(duì)自己、他人、集體、社會(huì)負(fù)責(zé)。關(guān)愛(ài)集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，不言體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，不言代價(jià)與回報(bào)。代價(jià)與回報(bào)。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。做責(zé)任的主自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。做責(zé)任的主人。人。反思自己的責(zé)任，在承

20、擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)。反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：16我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大體分三步走我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大體分三步走第一步，從第一步，從1981年到年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；第二步，到?jīng)Q人民的溫飽問(wèn)題；第二步，到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。到民生活比較富

21、裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。到20世紀(jì)末，我們世紀(jì)末，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。小康水平。建黨建黨100年年(2020年年)目標(biāo)：全面建成小康社會(huì)。目標(biāo)：全面建成小康社會(huì)。建國(guó)建國(guó)100年年(21世紀(jì)中世紀(jì)中)目標(biāo)：人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等目標(biāo)：人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：17為什么要全面建成小康社會(huì)為什么要全面建成小康社會(huì)我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)

22、展很不平衡的小康。面的、發(fā)展很不平衡的小康。21世紀(jì)頭二十年對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的世紀(jì)頭二十年對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。戰(zhàn)略機(jī)遇期。它是由我國(guó)的基本國(guó)情、主要矛盾、國(guó)家它是由我國(guó)的基本國(guó)情、主要矛盾、國(guó)家的根本任務(wù)決定的。我國(guó)正處在社會(huì)主義初的根本任務(wù)決定的。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，全面建設(shè)小級(jí)階段，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，全面建設(shè)小康社會(huì)?？瞪鐣?huì)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：全面建成小康社會(huì)是貫徹落實(shí)全面建成小康社會(huì)是貫徹落實(shí)“三個(gè)代三個(gè)代表表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和發(fā)展中國(guó)特重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的要求，是社

23、會(huì)主義本質(zhì)的要色社會(huì)主義的要求，是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步目求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。它有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力和人民的它有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力和人民的生活水平，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。生活水平，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：19全面建成小康社會(huì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的要全面建成小康社會(huì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的要求求實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。年翻一番。18全面建成小康社會(huì)的時(shí)間：全面建成小康社會(huì)的時(shí)

24、間：2020年。年。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：20中學(xué)生在全面建成小康社會(huì)中怎么做中學(xué)生在全面建成小康社會(huì)中怎么做樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德素質(zhì)和樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為全面建成小康社會(huì)做好準(zhǔn)備?？茖W(xué)文化素質(zhì)，為全面建成小康社會(huì)做好準(zhǔn)備。弘揚(yáng)民族精神，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新。具有弘揚(yáng)民族精神，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新。具有高度責(zé)任感，自覺(jué)履行義務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。高度責(zé)任感，自覺(jué)履行義務(wù)，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。立足于中國(guó)的基本國(guó)情，著眼于全面建成小康社會(huì)的目立足于中國(guó)的基本國(guó)情，著眼于全面建

25、成小康社會(huì)的目標(biāo)，自覺(jué)投身于全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐，抓住機(jī)遇，迎標(biāo)，自覺(jué)投身于全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，接挑戰(zhàn)，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：21理想的作用理想的作用人生需要理想。理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)人生需要理想。理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會(huì)使人缺乏如果缺乏理想，就會(huì)使人缺乏一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾，一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受

26、到各種干擾，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)覀兊膶W(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较?。迷失方向。在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬(wàn)人民在億萬(wàn)人民在追求理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。追求理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：22如何樹立理想如何樹立理想樹立理想要從社會(huì)的需要出發(fā)，以祖國(guó)、樹立理想要從社會(huì)的需要出發(fā)，以祖國(guó)、人民的利益為重。人民的

27、利益為重。要符合法律、道德的要求。要符合法律、道德的要求。要考慮家庭條件、個(gè)人的身體、智力、要考慮家庭條件、個(gè)人的身體、智力、能力、興趣、特長(zhǎng)，要符合個(gè)人實(shí)際，不能力、興趣、特長(zhǎng)，要符合個(gè)人實(shí)際，不能空想、幻想。能空想、幻想。要同共同理想、最高理想結(jié)合起來(lái)。要同共同理想、最高理想結(jié)合起來(lái)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：23如何實(shí)現(xiàn)自己的理想如何實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)、具實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)、具體的規(guī)劃。體的規(guī)劃。要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)自己的

28、理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。通向理想的道路是腳踏實(shí)地、全力以赴、通向理想的道路是腳踏實(shí)地、全力以赴、艱苦奮斗，要努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身能力，艱苦奮斗，要努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。提高自身素質(zhì)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：24在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想理想把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。主義現(xiàn)代化國(guó)家。25什么是艱苦奮斗什么

29、是艱苦奮斗艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約，艱苦樸素，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：26為什么要倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神為什么要倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族精神的重要內(nèi)容， 是中華民族生存和是中華民族生存

30、和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。人類社會(huì)的發(fā)展史就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類社會(huì)的發(fā)展史就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精人類社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的神的結(jié)晶。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與社會(huì)發(fā)展同在。艱苦奮斗具有永恒精神，而是與社會(huì)發(fā)展同在。艱苦奮斗具有永恒的價(jià)值。的價(jià)值。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)和各族人民的實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)和各族人民的共同理想，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。艱苦共同理想，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

31、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)展中國(guó)特色社奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建成小康社會(huì)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、成小康社會(huì)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是充滿文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要艱苦奮斗。實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要艱苦奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè)，不同

32、的時(shí)代有不同的內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容，而艱苦創(chuàng)業(yè)精神無(wú)論在什么時(shí)代，都被人們視艱苦創(chuàng)業(yè)精神無(wú)論在什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)所必不可少的精神力量和崇高的為成就事業(yè)所必不可少的精神力量和崇高的美德，成為后人創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的物質(zhì)美德，成為后人創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的物質(zhì)文明和精神文明的巨大動(dòng)力。文明和精神文明的巨大動(dòng)力。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：27我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神要從日常生活做起，要努力學(xué)習(xí)，積極完成自要從日常生活做起，要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；爭(zhēng)分奪秒，刻苦鉆研，頑強(qiáng)拼搏，

33、自己的學(xué)業(yè)；爭(zhēng)分奪秒，刻苦鉆研，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，愛(ài)惜書籍文具。強(qiáng)不息，愛(ài)惜書籍文具。培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；艱苦樸素，勤儉節(jié)約，理不浪費(fèi)，不貪圖安逸；艱苦樸素，勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)，不互相攀比。性消費(fèi)，不互相攀比。培養(yǎng)不怕困難、不怕挫培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。敬折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新。業(yè)奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：28個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)祖國(guó)命運(yùn)影響個(gè)人前途。只有國(guó)家興旺、經(jīng)濟(jì)祖國(guó)命運(yùn)影響個(gè)人前途。只有國(guó)家

34、興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂(lè)業(yè)、生活發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂(lè)業(yè)、生活富足，社會(huì)才能安定祥和、井然有序，個(gè)人才能富足，社會(huì)才能安定祥和、井然有序，個(gè)人才能享有自由、充分發(fā)展。享有自由、充分發(fā)展。國(guó)家的興旺、富強(qiáng)也要國(guó)家的興旺、富強(qiáng)也要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)?？咳w人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有我們要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。機(jī)地結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：29中學(xué)生如何報(bào)效祖國(guó)中學(xué)生如何

35、報(bào)效祖國(guó)個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)。個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)。我們要立愛(ài)國(guó)之志，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以我們要立愛(ài)國(guó)之志，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以振興中華為己任。弘揚(yáng)民危害祖國(guó)為恥，以振興中華為己任。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，維族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、安全、榮譽(yù)、利益，同分裂護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、安全、榮譽(yù)、利益，同分裂祖國(guó)和一切損害國(guó)家與民族利益的言行作斗祖國(guó)和一切損害國(guó)家與民族利益的言行作斗爭(zhēng)。爭(zhēng)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)

36、投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建機(jī)地結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。設(shè)。努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)，立志成才，為全努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)，立志成才，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。奮斗。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：1不同的社會(huì)身份要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任，不同的社會(huì)身份要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任，身份變了，責(zé)任也會(huì)變。身份變了，責(zé)任也會(huì)變。2集體利益和個(gè)人利益是相互依存的，不集體利益和個(gè)人利益是相互依存的，不是相互對(duì)立的，相互對(duì)立是是相互對(duì)立的，相互對(duì)立是“死對(duì)頭死對(duì)頭”，有你沒(méi)我。強(qiáng)調(diào)集體利益并不是不要個(gè)人有你沒(méi)我。強(qiáng)調(diào)集體利益

37、并不是不要個(gè)人利益。利益。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：3當(dāng)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益三者發(fā)生當(dāng)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益三者發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家和集體利益，為維矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國(guó)家和集體利益，為維護(hù)國(guó)家和集體利益而犧牲個(gè)人利益。護(hù)國(guó)家和集體利益而犧牲個(gè)人利益。4不承擔(dān)責(zé)任并不是都要受到法律制裁。不承不承擔(dān)責(zé)任并不是都要受到法律制裁。不承擔(dān)法律責(zé)任才要受到法律制裁。擔(dān)法律責(zé)任才要受到法律制裁。5參與社會(huì)公益活動(dòng)不是公民的法定義務(wù)。參與社會(huì)公益活動(dòng)不是公民的法定義務(wù)。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：6不管是貧困地區(qū)

38、還是富裕地區(qū)，都要弘不管是貧困地區(qū)還是富裕地區(qū)，都要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。揚(yáng)艱苦奮斗精神。7艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。8到到20世紀(jì)末，我國(guó)達(dá)到的小康，是總體世紀(jì)末，我國(guó)達(dá)到的小康，是總體小康，不是全面小康。小康，不是全面小康。 中山思而優(yōu)教育 服務(wù)電話網(wǎng)站：1責(zé)任問(wèn)題很少單獨(dú)考大題，一般都是和其他問(wèn)題一責(zé)任問(wèn)題很少單獨(dú)考大題，一般都是和其他問(wèn)題一起考查，用得最多的答案：勇于承擔(dān)責(zé)任，積極承擔(dān)社起考查，用得最多的答案：勇于承擔(dān)責(zé)任，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，具有高度社會(huì)責(zé)任，具有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，具有高度社會(huì)責(zé)任感。會(huì)責(zé)任感。2承擔(dān)責(zé)任對(duì)自己有什么作用，為什么要參加社會(huì)公承擔(dān)責(zé)任對(duì)自