使用錄音機(jī)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上使用錄音機(jī)導(dǎo)入上課，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室時(shí)，我就播放自己錄制的上課要求的聲音文件，同學(xué)們聽出來這是誰的聲音了嗎？對，這是老師錄制編輯的上課要求，其實(shí)，我們同學(xué)也可以在自己的計(jì)算機(jī)當(dāng)中錄制編輯一段聲音文件，在計(jì)算機(jī)中的一個(gè)小程序，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這一功能。今天，我們一起來學(xué)習(xí)使用錄音機(jī)。錄音機(jī)是windows自帶的娛樂小軟件。講授一、怎樣在電腦中找到錄音機(jī)程序呢？單擊任務(wù)欄的“開始”按鈕，依次選擇“程序”“附件”“娛樂”“錄音機(jī)”命令，進(jìn)入錄音機(jī)的操作界面。二、認(rèn)識(shí)窗口我們打開了聲音錄音機(jī)窗口，同學(xué)們對各功能按鍵熟悉吧!我們在MP3、錄音機(jī)，都見過。下面我們一起來認(rèn)識(shí)各功

2、能鍵的作用，這些功能鍵與普通錄音機(jī)的使用方法完全相同。我們來看看菜單欄，如果我們想打開/保存一個(gè)聲音文件，就在“文件”菜單里進(jìn)行操作。想要編輯聲音文件時(shí)，就在編輯菜單里進(jìn)行操作。在“效果”菜單里都包括哪些功能呢？有加大，降低音量等，來增添聲音的效果。三、錄制編輯聲音文件準(zhǔn)備錄音下面，我就利用錄音機(jī)程序錄制一段聲音文件，在錄制之前，我們先來檢查耳麥的連接情況，還有音量圖標(biāo)的設(shè)置?，F(xiàn)在，給同學(xué)們一分鐘時(shí)間，檢查你自己計(jì)算機(jī)上設(shè)備連接情況？老師把設(shè)置音量圖標(biāo)，放到幻燈片上，供同學(xué)們來參考?，F(xiàn)在，同學(xué)們嘗試使用錄音機(jī)程序來錄制一段聲音。老師給大家準(zhǔn)備了一些素材，發(fā)送到同學(xué)們計(jì)算機(jī)的桌面上，同學(xué)們可以任

3、選一首詩，作為你朗誦的內(nèi)容。利用錄音機(jī)錄制下來，以你自己的姓名作為文件名，保存在我的電腦F盤里。老師把如何新建聲音文件，保存聲音文件，錄音作品好壞的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（聲音錄制的完整性，錄音效果是否清晰，朗誦是否有感情色彩）放到幻燈片上。供同學(xué)們參考。開始錄音 接下來，給同學(xué)們5分鐘時(shí)間，來錄制自己的作品，遇到問題舉手，現(xiàn)在開始錄音。欣賞學(xué)生作品，找不足？5分鐘時(shí)間很快就過去了，現(xiàn)在我們就來欣賞同學(xué)們的作品，大家認(rèn)真聽，找出作品中存在哪些問題？預(yù)想問題一：聲音過大，這時(shí)我們可以通過調(diào)整麥克風(fēng)與嘴的距離。如何延長錄音時(shí)間？老師這里也有一首周杰倫的菊花臺(tái)，看它在錄制存在哪些問題？很明顯，是時(shí)間不夠，默認(rèn)的時(shí)

4、間是60秒，那么，我們怎樣來延長錄音時(shí)間呢？有兩種方法：第一種方法：每次錄完60秒后，再次單擊錄音按鈕，可以獲得120秒的錄音文件，如果需要可以再單擊錄音按鈕，從而延長了錄音時(shí)間。 第二種方法：空白錄音后，反復(fù)單擊“效果”菜單中的“減速”命令，則長度計(jì)數(shù)變成240秒、480秒 如何插入文件？下面，同學(xué)再來欣賞一首詩，看存在什么問題？是不是少了第3句話呀！老師這里也有第3句話的聲音文件，同學(xué)來看看怎樣把第四句插入到原來的詩歌當(dāng)中呢？同學(xué)們認(rèn)真觀察老師的操作。首先，通過“播放”停止”按鈕找到需要插入文件的位置，然后在菜單欄執(zhí)行“編輯”“插入文件”命令，將隨即彈出一個(gè)“插入文件”對話框，選擇需要插入

5、的文件名，確認(rèn)后單擊“打開”按鈕，這樣文件就成功的插入了?？梢钥吹讲シ琶姘逵覀?cè)所顯示的“文件長度”相應(yīng)的增加了。那么，再來欣賞這幅作品，已經(jīng)是一幅完整的作品了哪位同學(xué)愿意利用老師提供的兩段聲音文件，為其他同學(xué)演示插入文件的操作方法呢？你自己來啟動(dòng)錄音機(jī)程序，然后打開老師提供的聲音文件124，、到第三句的位置，單擊“停止”按鈕，然后，“編輯”選擇“插入文件”，找到第聲音文件3。然后把你的“滑塊”調(diào)到開頭部分，讓其他同學(xué)聽聽你插入文件完成的效果。順利的完成這個(gè)操作的關(guān)鍵，我們在插入文件的時(shí)候，準(zhǔn)確的選擇了我們插入點(diǎn)所在的位置，這是同學(xué)們在進(jìn)行插入操作時(shí)，最應(yīng)該注意的問題。如何混合聲音？（混音文件的

6、類型必須一樣）那，接下來，我們一起回顧在課前老師播放的上課要求音樂效果，同學(xué)們聽完之后，覺得老師的錄音作品和同學(xué)們的朗誦在效果上有什么不同呢！老師的有背景音樂，同學(xué)們的沒有，其實(shí)呢，同學(xué)們也可以為自己的朗誦作品來添加上這種音樂的效果，那么，首先，告訴同學(xué)們老師采用的是“編輯”菜單中的“與文件混音”這項(xiàng)操作來完成制作配樂詩朗誦的。那么，“與文件混音”和我們剛才學(xué)的“插入文件”操作方法非常的相似，只是，它是“編輯”菜單中的另外一項(xiàng)選項(xiàng)。接下來呢，就請我們同學(xué)利用“與文件混音”的操作?？梢越柚蠋熢诨脽羝蠟橥瑢W(xué)們提供的操作方法，或者是相鄰的同學(xué)之間，互相研究，學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣去正確的“與文件混音

7、”。提示同學(xué)們一項(xiàng)，注意，插入點(diǎn)位置的準(zhǔn)確選擇，接下來呢，就請我們同學(xué)，利用我們剛才的錄制的詩朗誦作品，和老師在桌面上為同學(xué)們提供的背景音樂的古箏曲中的素材組合混音，形成一首配樂詩朗誦。保存到你的電腦中。同學(xué)們，注意，背景音樂與朗誦是否匹配。我們一起來聽聽我們同學(xué)的作品，發(fā)現(xiàn)這些作品存在哪些問題1）刪除部分聲音內(nèi)容windows錄音機(jī)還提供了對聲音文件的簡單刪剪操作功能。例如，所錄制的聲音文件前面無聲的部分過長，不但會(huì)無謂的增加文件的大小，也會(huì)給以后的編輯使用帶來很多不便。因此，可以將前面無聲的部分去掉。首先確定刪除位置，然后在菜單欄選擇“編輯”“刪除當(dāng)前位置之前的內(nèi)容”。隨即系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)確

8、認(rèn)對話框，如果確認(rèn)刪除可以單擊“確定”按鈕，如果需要重新調(diào)整則可以單擊“取消”重新進(jìn)行調(diào)整。與之類似，如果需要?jiǎng)h除當(dāng)前位置之后的內(nèi)容，則選擇“編輯”“刪除當(dāng)前位置之后”即可。如圖2）錄音聲音過大/小時(shí)，我們該怎么辦？  音量調(diào)整包括音量的提高和降低。選擇菜單欄“效果”菜單中的“提高音量”命令，所編輯的聲音文件的音量大小將以25%的幅度提高，并且重復(fù)此項(xiàng)操作可以不斷提升音量。但需要注意的是，雖然音量的大小與所占容量無關(guān)，但在提高音量的同時(shí)，雜音也將隨之提高。這一點(diǎn)在提升音量的過程中要特別注意。如果播放聲音的音量過大，則通過“效果”“降低音量”可以完成音量的降低。從面板的聲音波形窗口可以直觀的看到音量調(diào)整后的波形變化情況。知識(shí)擴(kuò)展同學(xué)們，我們已經(jīng)知道如何制作一個(gè)配樂詩朗誦聲音作品。有興趣的同學(xué)可以在課下學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)音速、添加回音。1、音速調(diào)節(jié)    如果需要對所播放的聲音進(jìn)行速度的減緩，即形成快放或者慢放的效果，可以通過菜單欄“效果”“加速”或者“效果”“減速”兩個(gè)命令選項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)。這兩項(xiàng)命令也可以重復(fù)使用，每執(zhí)行一次，聲音便會(huì)加速或減緩一倍，同時(shí)播放的時(shí)間也隨之縮短或增長。2、添加回音及反轉(zhuǎn)效果 “添加回音”命令選項(xiàng)位于“效果”菜單中，它可以營造出如卡拉ok中的回音效果。每執(zhí)行一次，就會(huì)增加一級(jí)回音，