語言準確鮮明生動教案

1、【考綱要求】考試大綱對本考點的要求是“語言表達準確、鮮明、生動”?！皽蚀_”是指運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面完全符合表達的目的?！磅r明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩 ）分明，觀點明確而不含糊?！吧鷦印笔侵该枥L或表達具體形象可感?！究季V說明】“準確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要 求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的?！磅r明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀 點要明確而不含糊； 表達的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明?！吧鷦印本褪潜磉_能充分調(diào)動人們的形象 思維，使表達具體形象可感?！究键c闡釋】“準確”在語言

2、運用試題的各種題型中均有考查，包括所用語言符合特定的情境，符合特定的身份地位， 正確地運用謙尊稱呼，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準確表達范 圍大小、程度深淺等等?！磅r明”這一考點一般出現(xiàn)在概括，修改病句，新聞點評，擬制廣告詞，邀請信，勸告 勉勵，請托拒絕以及致辭演講稿等需要表明觀點態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴寫改寫語句的試題中。“生動”的考查在簡明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴展和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。三課時【知識要點】一、準確準確是在運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴謹，古代苦吟詩人，如賈島、孟郊者為了 “吟安

3、一個字”可以“捻斷數(shù)莖須”。為了一個詞用得準確， 可以想三五年。杜甫也有“語不驚人死不休”的追求，經(jīng)典的古詩練字就是范例。要判斷詞語用得是否準確，需要調(diào)動“正確使用詞語（包括熟語）” “辨析并修改病句” “簡明、得體” 等知識?？山Y(jié)合如何辨析近義詞、用詞得體等進行判斷。（一）符合情境選擇詞語要注意情境的制約，寫作中使用的詞語都處在全篇或上下文的具體語境中，只有根據(jù)特定語境選 擇恰當?shù)脑~語才能準確地表達意思，同樣的詞語用于不同的語境中效果也迥然不同。例 輕風扶細柳，淡月失梅花?！痉治觥科渲小胺觥?“失”二字用得相當準確?！胺觥弊职选拜p風”人格化了，形象地描繪出了輕風徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔

4、美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在月光口映下，也就黯然失色了。用一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。例 賈島題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！痉治觥咳缭谌臻g，與李關(guān)系親則“推”，關(guān)系疏則“敲”，而當時是半夜里連鳥都在樹上的窩里睡著了，李凝住的又是幽居， 因此“敲”門很符合情境。（二）符合程度及心理例陶醉 沉醉 迷醉例 有一個貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠東出產(chǎn)的貝殼?！痉治觥俊笆占庇玫貌粶?。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很高 ，所以用“搜集”才準確。例近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！痉治觥俊案弊钟玫脺蚀_，寫出了詩

5、人越走近家鄉(xiāng)，越是擔心家里的變故超乎想象的惶恐心理。能準確表達褒貶感情及喜怒哀樂的心理狀態(tài)。例 秋思洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！痉治觥克寄罟枢l(xiāng)親友，作家書托行人傳遞，可惟恐家書里還有遺漏，又再次拆開要添補些話語。一個“又”字，將詩人牽掛親友 的心理抒寫得意味深長。此外，還要注意用詞的規(guī)范、語序的順暢、句子的完整等語法規(guī)范。（三）符合事理及對象即符合特定的身份地位，正確地運用謙尊稱呼。例下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3點修改意見。先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽！今天我為大家導游，感到很榮幸。

6、中山陵是孫中山先生長眠之處，也是海峽兩岸同胞心中的圣地。蒼松翠柏環(huán)抱著它，霞光麗日輝映著它，青山綠水依 傍著它。去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，表達了對中山先生的緬懷敬仰之情?，F(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，瞻仰中山先生的陵寢，重溫先生的教誨吧！分析：此題語段處“先生們，女士們”的稱呼不合常情、不合常理，稱呼與對象身份不合。對象是中學生，應(yīng)改為“朋友們”或“同學們”。三處語序不當，“蒼松翠柏” “青山綠水”兩句應(yīng)放在一起才更符合觀察順序。故處與處對調(diào)， 或處與處對調(diào)。 處“故地重游”與第一句“第一次”矛盾，用詞不準確，不符合事理，應(yīng)刪去“故地重游”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。例 隨和

7、隨便爸爸 家父注意：“用詞準確”與“同義詞辨析”有交叉，比如都要注意程度、對象、范圍、感情色彩等；選擇句式和選擇語氣同樣要注意符合情境、心理、程度、對象等。（四）正確使用口語、書面語書面語莊重典雅，口語通俗易懂。它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的場合不同而已?？谡Z與書面語的轉(zhuǎn)化， 不僅要注意復(fù)述或轉(zhuǎn)述時的重點的轉(zhuǎn)化，還要注意轉(zhuǎn)述時間、地點、對象等具體情況。例 根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世見長。專著曹雪芹家世考大觀園人物論紅樓夢導讀»（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。要求：內(nèi)容適當。

8、表達得體。符合口語特點。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。你以文學社成員的身份向同學們介紹徐凡?！痉治觥看祟}要求將書面語改成口語。按照題中“用口語方式轉(zhuǎn)述”的要求，轉(zhuǎn)述的語言應(yīng)符合口語的特 征。因此，轉(zhuǎn)述時要注意：“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別；“系” “后起之秀”可以轉(zhuǎn)換為“是” “研 究專家”等；“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“紅樓夢作者身世”，“尤以見長”用“尤其在方面有專長” 一類句子來轉(zhuǎn)換；括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。我們細讀材料不難發(fā)現(xiàn)，作為介紹性的語言“徐凡”后面應(yīng)加稱呼 ，而性別是不必介紹的，“系” “后起之秀” “尤以見長”這些書面語必 須轉(zhuǎn)換成口語，“作者”應(yīng)明確。

9、題型示例 （可作選擇題或改錯、分析鑒賞、語言表達等主觀題）：例 下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。（2006福建題）1992年，世界上第一條手機短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。參考答案：第一處錯誤是“拉開了短信文化的先河”，改為“拉開了短信文化的序幕”，或改為“開了短 信文化的先河”；第二處錯誤是“使用短信的手機用戶層出不窮”，改為“使用短信的手機用戶與日俱增”，或改為“使用短信的手機用戶逐年增加”。鮮明是指表達時感

10、情色彩分明，觀點旗幟鮮明不含糊。具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。就是要明確合理地表 情達意。觀點鮮明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒絕模棱兩可，盡量不要用一些如“可能” “大概” “也許” “左 右”等等的詞。還要注意句式的選擇。比如“你應(yīng)該這樣做。"這是肯定語氣。如果要加強語氣，就可以用雙重 否定形式來表達，“你難道不應(yīng)該這樣做嗎”或者“你不能不這樣做！”這樣，就比陳述句的語氣更鮮明強烈。例 針對下面的謬論，寫一段觀點鮮明、反駁力強的語句。（不超過40字）對于打擊盜版光盤，有人認為：“過去八

11、國聯(lián)軍盜走我們多少國寶，今天，咱們盜他們幾個光盤算 得了什么！”答：參考答案：八國聯(lián)軍是強盜，我們是堂堂正正的中國人，我們怎么能以強盜的行為打擊強盜呢“鮮明”考點解題思路點撥：（一） 恰當選用詞語，做到表達“鮮明”。在對動詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能”、“大概”、“也許”、“左右”等不確 定的詞來表明態(tài)度與觀點。 多使用“堅決反對”、“完全錯誤”、“決不能這樣”等的詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語的選用。我們在表達時，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過詞義的褒貶來實現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強語言表達的效果，那些感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以具

12、有強烈的效果，增加語言表達的鮮明特點。表達時如果做到色彩鮮明，則可以突出所要表達的事物特征。因為顏色可以給人以最快的刺激，也 是最富有感情的外在形象。（二）恰當選用句式，做到表達“鮮明”。用肯定的語氣來表明觀點，還可以選用雙重否定，反問句式來加強語氣，使自己觀點的表明更加鮮 明而強烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合于表達豐富的感情， 能給人以深刻而鮮明的印象。（三）恰當運用修辭手法，做到表達“鮮明”。比喻、對偶、對比等修辭能增強語言表達的鮮明性，獨具特色，借助修辭格來增強語言表達的鮮明，是一條切實可行的途徑。三、生動生動，就是表達能充分調(diào)動人們的形象思維

13、，使表達具體形象可感。命題形式是多樣的。例 請你為下面句子中抽象的概念“美麗”補充具體的意象，使其表述生動起來。當你克服了自卑，增強了自信，你就會有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。 參考答案：當你克服了自卑，增強了自信，你就會有一種秋霜楓獨紅、冬雪梅獨傲的美麗，一種真金百煉色不回的美麗。（兩句話雖都表現(xiàn)了自信所帶來的“美麗”，原句只是一般的概念，“美麗”是抽象而模糊的。修改后的句子用“楓樹”、“梅花”和“真金”的意象來演繹“無所畏懼”、“永不退縮”就具體可感，有了一種盎然的詩意?？梢姡r活的意象有著比抽象的概念更豐富的內(nèi)涵，可以為讀者提供更多的想象和品味空間，語 言的文采也隨之而來。）

14、例 按要求改動下面的語句，不能改變原意。（1）用生動形象的文字改寫下面的句子。（不少于15個字）石拱橋形式優(yōu)美。改寫:（2）用平實概括的文字改寫下面的語句。（不超過15個字）如天界魔術(shù)師詭謫的表演，北極光一會兒射出幽幽的綠光，一會兒閃著森森的藍光；一會兒如帷幕、如彩虹，一會兒如飄帶、如飛箭。改寫:簡析：這兩小題互為對應(yīng)。（1）按題干“生動形象”的要求，抓住“形式優(yōu)美”的特點進行擴展；（2）按題干“平實概括”的要求，從色彩、形狀兩方面進行壓縮，要求語言準確。參考答案：（1）石拱橋猶如雨后彩虹，又如缺月初弓。（2）北極光的色彩、形狀變化無常。例 NBA巨星喬丹的退役，多家媒體都擬出了生動的告別辭。

15、請點評下面告別辭的生動之處。走好，喬丹！你就是永遠的籃壇飛人。參考答案：“走好，喬丹！”運用了倒裝句式，依依惜別，飽含敬意。創(chuàng)設(shè)了一種濃濃的送別氛圍，讓人 仿佛身臨其境與喬丹揮手告別。比喻“永遠的飛人”，贊美了喬丹卓絕的技藝，突出其不凡的、永恒的魅力?！吧鷦印笨键c解題思路點撥：（一） 繪形繪聲繪色例（原文）一到蔬菜旺季，番茄、辣椒、茄子、大蔥、韭黃競相生長，我家的陽臺成了個小菜園。（修改）一到蔬菜旺季，通紅的番茄、翠綠的辣椒、凝紫的茄子、碧青的大蔥、鵝黃的韭黃競相生長,我家的陽臺成了個五顏六色的小菜園。（繪色）例 荷葉上的露珠，經(jīng)微風振動本來已經(jīng)在那里蕩漾;槐花落在荷葉上，當中的露珠就加勁地跳

16、躍起 來。（繪形）（二）運用煉字例 春風又綠江南岸紅杏枝頭春意電風乍起，吹芻處二池春水（孔乙己）不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦觯粂：大錢。（三）靈活引用名句名篇如果問：“春天是怎么樣的”有人會說是草長鶯飛，雜花生樹，白居易說是“日出江花紅勝火，春 來江水綠如藍”；蘇軾說是“萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜 牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。（四）靈活運用各種修辭格例 一朵朵粉紅的桃花開了。一朵朵粉紅的桃花開了，像孩子們的張張笑臉。（比喻）雨來剛到堂屋，見十幾個日本鬼子從前面進來。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前面進來。（借代）冬瓜長著一層白霜，茄子長著紫顏