關(guān)于快樂(lè)的校園生活的作文

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)查參考關(guān)于快樂(lè)的校園生活的作文關(guān)于快樂(lè)的校園生活的作文怎么寫(xiě)？在校園的生活是快樂(lè)的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，以下是小編為您整理的關(guān)于快樂(lè)的校園生活的作文相 關(guān)資料，歡迎閱讀！【篇一：快樂(lè)的校園生活】你的校園生活是什么樣的？是難忘的？是快樂(lè)的？是苦澀的？還是難過(guò)的？我的校園生活是快樂(lè)的。最讓我記憶猶新的是：昨天晚上，我、韓家鉞和楊國(guó)梁，去文化 宮看五三班的精彩演出。演出還沒(méi)開(kāi)始，劇場(chǎng)里已經(jīng)是座無(wú)虛席， 舞臺(tái)兩側(cè)擠滿了演員，那場(chǎng)面真是太氣派了。我們跑到二樓找到位置 坐下等待精彩的演出，在等的時(shí)候我們遇見(jiàn)了李帥成和王之浩， 我們 非常興奮，在一起玩起了拍手游戲。演出開(kāi)始了，第一

2、個(gè)節(jié)目是古詩(shī)，廣播里播出的音樂(lè)，他們隨著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，圍成四個(gè)圓圈跳了起來(lái)，好看極了。我印像最深的是，五三班表演的人鴉講的是：一個(gè)很普通 的日子，德國(guó)男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想， 一只叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對(duì)他說(shuō)：“我就是你，你就是我！ ”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜 吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！ ”赫赫，瑞夏德竟然就此變成了一只烏 鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的 鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后， 他又走 上了一條回歸

3、自我的道路這個(gè)節(jié)目讓我明白：朝著嘴巴的方向飛， 總會(huì)到的。他們表演的非常好看，非常精彩。明年我們就是五年級(jí)了， 期望也有一次畢業(yè)會(huì)的演出，到時(shí)我們也好好準(zhǔn)備一下，像他們一樣 表演出精彩的節(jié)目，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。這次表演真是太精彩了，演員在表演之前一定是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我想不管做什么事情，要想取得好成績(jī)，就必須下苦功夫?！酒嚎鞓?lè)的校園生活】時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了四年，在這四年里，我過(guò)著豐富多彩的校園生活，四年級(jí)的最后一個(gè)學(xué) 期臨近結(jié)束。四年間， 校園生活給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)， 那些記憶的 往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開(kāi)心，那是不 平凡的一天。六

4、一兒童節(jié)，全班每位同學(xué)都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊 排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律， 它是 那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，彈到高潮部分時(shí)候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演 奏，向四周看看，我想到上周看的電影午夜幽靈，難道是電影里 鬼情節(jié)的出現(xiàn)，我不由自主的再次向周?chē)鷱埻@時(shí)老師低聲說(shuō)：“沒(méi)事，是調(diào)琴時(shí)，有一根琴弦斷了。 ”哦”把我嚇一跳！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的 緊羅密布，終于到了演出的那天。演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)給我們 助興，我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到 我的節(jié)目，我有點(diǎn)緊

5、張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺(tái)，我鎮(zhèn)定一 下，仔細(xì)聆聽(tīng)同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老 師教的熟練、從容的演奏完。臺(tái)下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那 天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺(tái)，共 同祝愿我們的老師生日快樂(lè)，整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了，歡呼聲和掌聲 持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。校園生活很快樂(lè)，冬天我們?cè)谛@打雪仗，春天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，夏天 聽(tīng)校園大樹(shù)上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹(shù)的果實(shí)，有山楂、 有石榴還有梨蘋(píng)果。就連課間操，校園里一樣快樂(lè)、熱鬧。我喜歡我們的校園，那是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地，我熱愛(ài)我們的校 園，因?yàn)槟抢镉行燎谂囵B(yǎng)我們的老師，我快樂(lè)我成

6、長(zhǎng)那就是我們快樂(lè) 的校園?！酒嚎鞓?lè)的校園生活】風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的 天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè)的生命進(jìn)行曲。五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷， 每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一根粉筆為他人 化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里你 追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標(biāo)校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑

7、臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂郁；時(shí)而歡在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑 般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性， 但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給 予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè)生活的是奮進(jìn)的心靈。在校園生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭， 用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對(duì)，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快 樂(lè)生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，讓生活綻 放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。【篇四：快樂(lè)的校園生活】生活也這么的快樂(lè)“叮

8、叮，叮叮?！鄙险n了，這節(jié)是夏老師的體育課，我們班的同學(xué)都興高采烈的來(lái)到了 操場(chǎng)。夏天的五星電器來(lái)了，夏天的五星電器來(lái)了，快站好。我大聲 地叫道。同學(xué)們一聽(tīng)都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。等夏老師來(lái)到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但五 星電器呢像總統(tǒng)一樣講道：“女生跑五圈男生跑六圈，去，一群小鬼。 我們垂頭喪氣只好從命。跑完后，夏老師閑著沒(méi)事，跟我們談起了話：“你們班的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)?。俊蔽业暮门笥牙疃鸬溃?“梅老師??！ 你說(shuō)還能是誰(shuí)？邊這事 情還要問(wèn)。 ”夏老師聽(tīng)后，大吃一驚：“你們班數(shù)學(xué)沒(méi)老師？看來(lái)我得去 找找校長(zhǎng)了，你們邊數(shù)學(xué)的老師也沒(méi)有，那你們學(xué)了什么？”我見(jiàn)老 師

9、聽(tīng)成了沒(méi)老師笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長(zhǎng)，應(yīng) 該先把事情搞清楚了。 ”“我們的數(shù)學(xué)教師叫梅老師，梅花的梅我大叫。 這下，夏老師是丈二和尚摸不著頭了，一下子說(shuō)不出話了。不了一會(huì)兒，我說(shuō)道：“如果我們沒(méi)有數(shù)學(xué)老師，那我們班那幾個(gè) 專(zhuān)吃粉筆、專(zhuān)寫(xiě)認(rèn)識(shí)的哪來(lái)？還不是被梅老師手扔出來(lái)、 罰出來(lái)的呀！ 您不是要告訴校長(zhǎng)我們沒(méi)教師嗎？你就告訴校長(zhǎng)我們梅老師把我們 給扔、罰苦了！”夏老師一聽(tīng)，又開(kāi)始跟我們說(shuō)笑了：“我你們這些小鬼 還是自己去找人吧！”“叮叮，叮?！毕抡n了。這節(jié)課真是太有趣了！原來(lái)學(xué)校生活都這 么的快樂(lè)！我喜歡快樂(lè)的校園生活?！酒澹嚎鞓?lè)的校園生活】 轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)度過(guò)了

10、四年的快樂(lè)時(shí)光了。 有人說(shuō)校園生活是快樂(lè)的， 有人卻說(shuō)校園生活是 十分苦的，但是在你訓(xùn)練時(shí)想到了可以表演時(shí)，你有沒(méi)有感到“苦中 一點(diǎn)甜”呢？我覺(jué)得校園生活是豐富多彩的，是充滿酸甜苦辣的。說(shuō) 的校園生活讓我想起了三年級(jí)時(shí)的六一演出記得在快過(guò)六一時(shí)的前一個(gè)月，我們開(kāi)始為六一演出做準(zhǔn)備了。我們排練的那段時(shí)間十分辛苦， 我參加了3個(gè)節(jié)目，所以排練的時(shí)候 更加辛苦了。但是，是要我一想到“苦盡甘”來(lái)這個(gè)成語(yǔ)，我就又咬了 咬牙，在心里想，方楊婧雯，加油，你能做到的，你忘了嗎？吃得苦 中苦，方為人上人，加油！就這樣，我努力的克服了種種困難，終于 到了演出的那一天。在演出的時(shí)候，我先表演的是球操，只見(jiàn)跳球操的女

11、生們，個(gè)個(gè) 都精神抖擻，把最好的一面展示給了大家。我表演的下一個(gè)節(jié)目是一一彈鋼琴。 我在彈之前先做了一個(gè)深呼 吸，然后坐在了琴凳上，輕輕地把手放到了琴鍵上，然后飛快的彈了 起來(lái)。我的手像一個(gè)個(gè)舞蹈演員，在上面跳躍，旋轉(zhuǎn)最后，幾個(gè)華麗 而有力的和弦結(jié)束了整首曲子。我剛彈完，臺(tái)下就一片掌聲，還有人 在哼我剛才彈的那首曲子的旋律，我在心里想，這次彈得不錯(cuò)，下次 繼續(xù)努力！最后，我表演的是羊吃狼。剛開(kāi)始，我們大家在歌聲和掌聲 中依次按組上臺(tái)，接下來(lái)，開(kāi)始了精彩、生動(dòng)、扣人心弦的表演。節(jié) 目的開(kāi)始，羊妹妹在玩，結(jié)果遇到了大灰狼好黃鼠狼，羊妹妹險(xiǎn)些被 抓住了，幸好羊姐姐看見(jiàn)了，就走了羊妹妹，而自己卻被抓，

12、于是眾 人就一起想辦法搭救羊姐姐，最后壞人受到了應(yīng)有的懲罰，羊姐姐得 救了，節(jié)目也在歡快音樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然排練很辛苦，但是最終也會(huì)得到回報(bào)，所以，以后我一定要 更加努力練習(xí)，讓自己變的更好！這一件事真讓我終身難忘?。　酒嚎鞓?lè)的校園生活】校園生活是什么樣子呢？快樂(lè)的？活潑的？悲傷的？苦澀的而我認(rèn)為， 校園生活應(yīng)該是五彩繽紛的。 因?yàn)樾@生活是那樣的多姿多彩， 是那樣的難以忘懷。尤其是那次跳 大繩比賽，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，使我至今難以忘懷記得那次四年級(jí)的跳大繩比賽。那個(gè)星期三的下午，閆老師說(shuō)今 天下午要舉行跳大繩比賽。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，都想躍躍 欲試。于是，我們幾個(gè)被選上的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上，雖然今天烈日炎 炎，但操場(chǎng)上仍舊熱鬧非凡，因?yàn)樵诖蠹业男睦?，今天仍然十分涼快。練?xí)了一會(huì)兒之后，只聽(tīng)裁判員一聲哨子響，隊(duì)員們便都像被放 出籠子的燕子一樣，在繩中如蜻蜓點(diǎn)水一般在繩中跳了一下便飛了出 來(lái)，拉拉隊(duì)員們一次次地吶喊：“加油加油！ ”給我們鼓勵(lì)。就在這時(shí)， 我們班的馬雅欣摔倒了，全班同學(xué)的心一下子提到了嗓子眼上。 閆老 師大聲地說(shuō)：“抓緊時(shí)間，快站起來(lái)！”當(dāng)馬雅欣爬起來(lái)，成功的跳過(guò)來(lái) 后，全班同學(xué)心里的這塊沉重的大石頭才得以落地。其他幾名身手矯 捷的隊(duì)員生龍活虎地跳了過(guò)去，“三百八十七，三百八十八”一個(gè) 個(gè)隊(duì)員跳了過(guò)去，一次次吶喊響徹云霄。眼看還有十幾秒鐘就