陳述句與反問句的互換

1、陳述句與反問句的互換陳述句與反問句的互換郴州市四完?。簵钔饨鸪恢菔兴耐晷。簵钔饨鸱磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒ǚ磫柧涓臑殛愂鼍涞姆椒?1、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。等）去掉。 3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。改為句號。 反問句與陳述句 我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ 我們我們怎能怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)忘記老師的諄諄教導(dǎo)不不？。 反問句與陳述句 我們怎

2、能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ 我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。 反問句改陳述句：反問句改陳述句： 、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 、這里的景色這么美，怎能不使我們流忘往、這里的景色這么美，怎能不使我們流忘往返呢？返呢？ 、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這里的景色這么美，使我們流連忘返。這里的景色這么美，使我們流連忘返。這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。這點(diǎn)小事

3、，不要媽媽擔(dān)心。大千世界，到處都有野花的倩影。大千世界，到處都有野花的倩影。5、有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫作怎么會(huì)、有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫作怎么會(huì)不進(jìn)步呢？不進(jìn)步呢？6、這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)、這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？嗎？7、這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，我、這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，我怎能不高興？怎能不高興？8、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？ 9、時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？、時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？ 有幸得到葉對陶先生的指導(dǎo)，我的寫作肯定有進(jìn)步。有幸得到葉對

4、陶先生的指導(dǎo)，我的寫作肯定有進(jìn)步。這次春游，給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這次春游，給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這篇作文竟在市少年兒童征文這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，我很高興。比賽中獲獎(jiǎng)，我很高興。別人能辦到的事，我們也能辦到。別人能辦到的事，我們也能辦到。時(shí)間流逝很快，我一定會(huì)珍惜。時(shí)間流逝很快，我一定會(huì)珍惜。10、誰能想到他就是我們要找的人呢？、誰能想到他就是我們要找的人呢？11、身殘志堅(jiān)的張海迪不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？、身殘志堅(jiān)的張海迪不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？12、為了人民，我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲？、為了人民，我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲？13、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用

5、？、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？14、十萬支箭，三天怎么造得成？、十萬支箭，三天怎么造得成？15、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？誰也想不到他就是我們要找的人。誰也想不到他就是我們要找的人。身殘志堅(jiān)的張海迪是我們學(xué)習(xí)的榜樣。身殘志堅(jiān)的張海迪是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了人民，我們能夠犧牲個(gè)人利益。為了人民，我們能夠犧牲個(gè)人利益。這水一不甜二不辣的，喝它沒有用。這水一不甜二不辣的，喝它沒有用。十萬支箭，三天造不成。十萬支箭，三天造不成。都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α６际悄阕约赫业?，我?guī)筒涣四愕拿Α?6、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？、那浪花所奏的不正

6、是一首歡樂的歌嗎？17、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？18、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？居住呢？19、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？20、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？21、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，也沒有多少人能夠支居住。這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)

7、，也沒有多少人能夠支居住。海邊上還泛著白色的浪花。海邊上還泛著白色的浪花。當(dāng)農(nóng)民也需要文化知識。當(dāng)農(nóng)民也需要文化知識。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。22、我們遇到困難，怎么能退縮呢？、我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 23、說出的話難道可以不算數(shù)？、說出的話難道可以不算數(shù)？24、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？25、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？26、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？、把羊圈修好，不就不會(huì)再丟羊了嗎？27、他能夠得一百分他能夠得一百分，難道我就不能，難道我就不能得滿分得滿

8、分嗎？嗎？我們遇到困難，不能退縮。我們遇到困難，不能退縮。說出的話一定算數(shù)。說出的話一定算數(shù)。這是祖國母親對我的期望。這是祖國母親對我的期望。不是自家人也應(yīng)該互相關(guān)心。不是自家人也應(yīng)該互相關(guān)心。把羊圈修好就不會(huì)再丟羊。把羊圈修好就不會(huì)再丟羊。他能夠得一百分，我也能得滿分。他能夠得一百分，我也能得滿分。陳述句陳述句改為改為反問句反問句的方法：的方法： 1、將肯定句中的、將肯定句中的肯定詞肯定詞（是、能、會(huì)等）改為（是、能、會(huì)等）改為否定詞否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（不是、不能、不會(huì)等）。 2、將否定句中的、將否定句中的否定詞否定詞（不是、不能、不會(huì)等）（不是、不能、不會(huì)等）改為改為肯定詞肯定

9、詞（是、能、會(huì)等）。（是、能、會(huì)等）。 3、在、在肯定詞肯定詞或或否定詞否定詞前面前面加上加上“怎、怎么、難怎、怎么、難道道”等反問語氣詞。等反問語氣詞。 4、句尾句尾加上疑問助詞加上疑問助詞“呢、嗎呢、嗎”等，句末的句等，句末的句號號改為問號。改為問號。 如：如：雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在改反問句時(shí)，將肯定詞在改反問句時(shí)，將肯定詞“是是”改為否定詞改為否定詞“不是不是”。在在句首句首加上加上“難道難道”，句尾句尾加上加上“嗎嗎”，句末句末的句號改為問號。的句號改為問號。 難道難道雷鋒叔叔雷鋒叔叔不是不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？如：如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。

10、我們不能浪費(fèi)時(shí)間。將否定詞將否定詞“不能不能”改為肯定詞改為肯定詞“能能”，再在再在“能能”前加上前加上“怎么怎么”，句尾加上，句尾加上“呢呢”，句號改為問號。句號改為問號。我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？我們怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？ 練一練：練一練：1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。 3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。問。 4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。 5、功課沒做完，不能去看電影。、功課沒做完，不能去看

11、電影。 難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？ 難道不好好學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？難道不好好學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？ 對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？不聞不問嗎？ 難道那奔馳的列車不正是我們祖國奮勇前進(jìn)的難道那奔馳的列車不正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？象征嗎？ 功課沒有做完，難道能去看電影嗎？功課沒有做完，難道能去看電影嗎？ 6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 8、沒有先輩的流血犧牲，就沒有我們今天

12、的幸福生活。、沒有先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 10、我們不能被困難嚇倒。、我們不能被困難嚇倒。 11、你們沒看見過這樣的總理。、你們沒看見過這樣的總理。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是是真理嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是是真理嗎？難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎？難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎？沒有先輩的流血犧牲，難道會(huì)有我們今天的幸福沒有先輩的流血犧牲，難道會(huì)有我們今天的幸福生活嗎？生活嗎？小玲取得的優(yōu)異成績難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？小玲取得的優(yōu)異成績難

13、道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？難道我們能被困難嚇倒嗎？難道我們能被困難嚇倒嗎？難道你們看見過這樣的總理嗎？難道你們看見過這樣的總理嗎？12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。、我的心繃緊緊的，這無法忍受。 13、這潮濕冰冷的地面不能睡。、這潮濕冰冷的地面不能睡。 14、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。 15、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。16、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。 17、小姑娘天真的心靈，正像含苞欲放的花蕾。、小姑娘天真的心靈，正像含苞欲放的花蕾。我的心繃得緊緊的，難道這能忍受嗎？我的心繃

14、得緊緊的，難道這能忍受嗎？難道這潮濕冰冷的地面能睡嗎？難道這潮濕冰冷的地面能睡嗎？難道這場比賽能讓祖國再次蒙受屈辱嗎？難道這場比賽能讓祖國再次蒙受屈辱嗎？難道像桑娜那樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？難道像桑娜那樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？我們是學(xué)生，難道不應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律嗎？我們是學(xué)生，難道不應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律嗎？小姑娘天真的心靈，難道不像含苞欲放的花蕾嗎？小姑娘天真的心靈，難道不像含苞欲放的花蕾嗎？18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 19、咱們早就分好了。、咱們早就分好了。 20、游覽了長城，我受到了教育。、游覽了長城，我受到了教育。 21、這個(gè)世界上

15、應(yīng)該有您最想要的東西。、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。 22、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。 23、這本書真好看，叫人喜歡。、這本書真好看，叫人喜歡。 難道這些樹葉不是從這棵樹上飄落下來的嗎？難道這些樹葉不是從這棵樹上飄落下來的嗎？難道咱們不是早就分好了嗎？難道咱們不是早就分好了嗎？瀏覽了長城，難道我沒有受到教育嗎？瀏覽了長城，難道我沒有受到教育嗎？難道這個(gè)世界上不應(yīng)該有您最想要的東西嗎？難道這個(gè)世界上不應(yīng)該有您最想要的東西嗎？難道人的身軀能從狗洞子里爬出來嗎？難道人的身軀能從狗洞子里爬出來嗎？這本書真好看，難道不叫人喜歡嗎？這本書真好看，難道不叫人喜歡嗎？24、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。、對于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 25、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。 26、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。 27、我們都愛自己慈愛的母親。、我們都愛自己慈愛的母親。 28、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。、作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。29、生活富裕了