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1、保送為什么要通過綜合考評(píng)的方式來確定保送為什么要通過綜合考評(píng)的方式來確定人選?人選? 公正的對(duì)待,必須有公正的對(duì)待,必須有正義的制度正義的制度來保證,來保證,通過綜合考評(píng)的方式,就是為了體現(xiàn)公平和通過綜合考評(píng)的方式,就是為了體現(xiàn)公平和正義。正義。吳敏得到保送名額會(huì)帶來什么影響?吳敏得到保送名額會(huì)帶來什么影響? 破壞了公平制度,損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),破壞了公平制度,損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),影響了公平和正義。影響了公平和正義。教材教材112112頁事例:頁事例:社會(huì)的安寧需要正義,社會(huì)的發(fā)社會(huì)的安寧需要正義,社會(huì)的發(fā)展需要正義。社會(huì)的正義,需要有展需要正義。社會(huì)的正義,需要有正義感的社會(huì)成員去維護(hù)。
2、正義感的社會(huì)成員去維護(hù)。維護(hù)正義,我們維護(hù)正義,我們們可以怎么做?們可以怎么做?作為社會(huì)成員,我們要作為社會(huì)成員,我們要遵守社會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是在維護(hù)正義規(guī)則和程序,就是在維護(hù)正義。我們我們要從小樹立自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和要從小樹立自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的的良好習(xí)慣,以實(shí)社會(huì)制度和規(guī)則的的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。際行動(dòng)維護(hù)正義。P112 面對(duì)上例選拔的結(jié)果,兩名同學(xué)采取面對(duì)上例選拔的結(jié)果,兩名同學(xué)采取了不同的態(tài)度和行為:了不同的態(tài)度和行為: 小趙忍氣吞聲;小趙忍氣吞聲; 小孫找到班主任,要求給個(gè)說法。小
3、孫找到班主任,要求給個(gè)說法。 我得讓班主任我得讓班主任給個(gè)說法給個(gè)說法算了吧!算了吧! 損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì);進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì); 以消極的態(tài)度對(duì)待非正義以消極的態(tài)度對(duì)待非正義行為,會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散,行為,會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散,會(huì)產(chǎn)生不利的社會(huì)影響。會(huì)產(chǎn)生不利的社會(huì)影響。非正義行為態(tài)度的消極影響:非正義行為態(tài)度的消極影響: 即使小孫沒有得即使小孫沒有得到他想要的結(jié)果,他到他想要的結(jié)果,他的行為仍然有意義,的行為仍然有意義,這是一種積極抗?fàn)?,這是一種積極抗?fàn)?,有利于維護(hù)正義的行有利于維護(hù)正義的行為。為。 “在德國,起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保在德國,
4、起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保持沉默持沉默因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者; 接著他們追殺猶太人,我保持沉默接著他們追殺猶太人,我保持沉默因?yàn)橐驗(yàn)槲也皇仟q太人;我不是猶太人; 后來他們追殺工會(huì)成員,我保持沉默后來他們追殺工會(huì)成員,我保持沉默因因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;為我不是工會(huì)成員; 此后他們追殺天主教徒,我保持沉默此后他們追殺天主教徒,我保持沉默因因?yàn)槲沂切陆探掏剑粸槲沂切陆探掏剑?最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。我說話了。” 對(duì)待非正義行為對(duì)待非正義行為不應(yīng)該不應(yīng)該采取采取消極消極態(tài)度態(tài)度,否則將會(huì)助長(zhǎng)非正義,否則將會(huì)助長(zhǎng)非正義行為
5、的擴(kuò)散,最終損害的將不僅行為的擴(kuò)散,最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。是某一個(gè)人的利益。應(yīng)選擇積極應(yīng)選擇積極態(tài)度,以態(tài)度,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。維護(hù)正義??戳艘陨先宋锖褪吕?,看了以上人物和事例,你會(huì)有什么感受?請(qǐng)用你會(huì)有什么感受?請(qǐng)用一個(gè)詞形容你的心情。一個(gè)詞形容你的心情。贊賞贊賞, ,崇敬崇敬看了以上圖片,同學(xué)你看了以上圖片,同學(xué)你又有什么感受?請(qǐng)用一又有什么感受?請(qǐng)用一個(gè)詞來形容你的心情。個(gè)詞來形容你的心情。不安、不滿、憤怒不安、不滿、憤怒一個(gè)人面對(duì)非正義的行為,一個(gè)人面對(duì)非正義的行為,產(chǎn)生產(chǎn)生不安、不滿、憤怒不安、不滿、憤怒等等情緒,是有正義感的表現(xiàn)。情緒,是有正義感的表現(xiàn)。一個(gè)人
6、對(duì)正義行為表一個(gè)人對(duì)正義行為表現(xiàn)出現(xiàn)出贊賞和崇敬贊賞和崇敬之情,之情,也是有正義感的表現(xiàn)。也是有正義感的表現(xiàn)。A .有有正義感正義感、為人正直,是做人應(yīng)該為人正直,是做人應(yīng)該具有的具有的優(yōu)良品德優(yōu)良品德。 B .只有有只有有正義感正義感的人、正直的人越來的人、正直的人越來越多,我們的越多,我們的社會(huì)社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。P114P114第一段、第二段第一段、第二段我們立身做人要堂堂正正、我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私正氣凜然、正大光明、無私無畏。無畏。P114最后一段最后一段借點(diǎn)錢花花!借點(diǎn)錢花花!匪警:匪
7、警:110110火警:火警:119119急救:急救:120120 如何做一個(gè)如何做一個(gè)有有正義感正義感的人?的人?(1)(1)當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):(2)(2)當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí):當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí):(3)(3)作為未成年,我們應(yīng)該:作為未成年,我們應(yīng)該:能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)?;能夠采用正?dāng)方式,奮起抗?fàn)?;能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)對(duì)受能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助;害者給予聲援和救助;既要有見義勇為的精神,又要做到既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為見義巧為,要盡量在不傷害自己下要盡量在不傷害自
8、己下 前提下,維護(hù)正義。前提下,維護(hù)正義。 做有正義感的人,不僅要求我們做有正義感的人,不僅要求我們明辨什么是正義的行為,什么是非正明辨什么是正義的行為,什么是非正義的行為,更重要的是去感悟,以升義的行為,更重要的是去感悟,以升華道德境界,去踐行,以伸張正義。華道德境界,去踐行,以伸張正義。希望每個(gè)人都是有正義感的人,希望希望每個(gè)人都是有正義感的人,希望社會(huì)因?yàn)槟愕恼x而更加和諧。社會(huì)因?yàn)槟愕恼x而更加和諧。一、什么是正義?一、什么是正義?P108-109 1、 實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人實(shí)施正義行為,不做非正義的事,是做人的的 基本要求?;疽?。3、公正的對(duì)待,必須有正義的制度來
9、保證。、公正的對(duì)待,必須有正義的制度來保證。2、區(qū)分正義的行為和非正義的行為、區(qū)分正義的行為和非正義的行為小結(jié):二、二、為什么社會(huì)的發(fā)展需要正義?為什么社會(huì)的發(fā)展需要正義?1、正義能夠保證公民的、正義能夠保證公民的 (意義)(意義)P1102、離開正義的制度就不可能有公平。(反面)、離開正義的制度就不可能有公平。(反面)3、國家政策體現(xiàn)了對(duì)正義的追求(調(diào)節(jié)分化、國家政策體現(xiàn)了對(duì)正義的追求(調(diào)節(jié)分化造福每個(gè)人)造福每個(gè)人) P1112 2、面對(duì)非正義、面對(duì)非正義 1)1)當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí):能能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)帀虿捎谜?dāng)方式,奮起抗?fàn)?)2)當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí):當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí):能夠見義勇為,能夠見義勇為,匡扶正義,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助??锓稣x,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。(敢于又善于敢于又善于)三、怎樣才能維護(hù)正
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