心里美滋滋的_作文講評(píng)課

1、作文作文“心里美滋滋的心里美滋滋的”講講評(píng)評(píng)作文題目作文題目 請(qǐng)你以請(qǐng)你以“心里美滋滋的心里美滋滋的”為為題，寫(xiě)一篇作文。題，寫(xiě)一篇作文。 要求：文體為記敘文，書(shū)要求：文體為記敘文，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)工整， 不少于不少于700字。字。存在問(wèn)題存在問(wèn)題審題不清，套作居多：何謂審題不清，套作居多：何謂“心里美滋滋心里美滋滋的的”？父母為我付出了全部的愛(ài)，我感動(dòng)了，于是父母為我付出了全部的愛(ài)，我感動(dòng)了，于是“心里美滋滋的心里美滋滋的”？別人在我不知情的情況下，突然為我慶祝生別人在我不知情的情況下，突然為我慶祝生日，我感動(dòng)了，于是日，我感動(dòng)了，于是“心里美滋滋的心里美滋滋的”？看到別人做好事或者自己做好事，

2、看到別人做好事或者自己做好事，“心里美心里美滋滋的滋滋的”，缺少心理描寫(xiě)缺少心理描寫(xiě)。感動(dòng)感動(dòng)心里美心里美滋滋的滋滋的對(duì)題目理解不深入，對(duì)題目理解不深入，“心心里美滋滋的里美滋滋的”僅一筆帶過(guò)，僅一筆帶過(guò)，如何如何“美美”避而不談避而不談1、怎么理解、怎么理解“心里美滋滋的心里美滋滋的”“樂(lè)滋滋樂(lè)滋滋”與與“美滋滋美滋滋”的區(qū)別？的區(qū)別？“樂(lè)滋滋樂(lè)滋滋”是外顯的、張揚(yáng)的，樂(lè)開(kāi)了是外顯的、張揚(yáng)的，樂(lè)開(kāi)了花，可以眉飛色舞、手舞足蹈；花，可以眉飛色舞、手舞足蹈；而而“美滋滋美滋滋”是一種相對(duì)內(nèi)斂的、有意是一種相對(duì)內(nèi)斂的、有意味的感覺(jué)，加上前面有味的感覺(jué)，加上前面有“心里心里”的限制，的限制，“美滋滋

3、的美滋滋的”，可能流露在臉上，可能，可能流露在臉上，可能蘊(yùn)含在行動(dòng)上，而更打動(dòng)人的是埋藏在蘊(yùn)含在行動(dòng)上，而更打動(dòng)人的是埋藏在心里的。心里的。 2、“誰(shuí)誰(shuí)”的心里美滋滋的？的心里美滋滋的？ 題目隱含一種指向題目隱含一種指向“我我”個(gè)人個(gè)人的感受，最好寫(xiě)的感受，最好寫(xiě)“我我”3、“什么事什么事”讓我心里美滋滋的？讓我心里美滋滋的？ 選材等級(jí)：選材等級(jí)：初級(jí)初級(jí)公交車(chē)上為人讓座，心里美滋滋的公交車(chē)上為人讓座，心里美滋滋的考出好成績(jī)，得到夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的考出好成績(jī)，得到夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的獲得一點(diǎn)物質(zhì)滿足，心里美滋滋的獲得一點(diǎn)物質(zhì)滿足，心里美滋滋的高級(jí)選材：高級(jí)選材：吃烤紅薯引發(fā)對(duì)童年美好的回憶，那種

4、吃烤紅薯引發(fā)對(duì)童年美好的回憶，那種感觸讓人留戀，于是心里美滋滋的；感觸讓人留戀，于是心里美滋滋的；內(nèi)心很渴望得到一個(gè)東西，但是由于種內(nèi)心很渴望得到一個(gè)東西，但是由于種種原因無(wú)法得到，當(dāng)通過(guò)自己的努力種原因無(wú)法得到，當(dāng)通過(guò)自己的努力得到時(shí)，內(nèi)心美滋滋的；得到時(shí)，內(nèi)心美滋滋的；有種習(xí)慣，是種享受，每次做這件時(shí)，有種習(xí)慣，是種享受，每次做這件時(shí)，總能獲得心靈的享受，于是心里美滋總能獲得心靈的享受，于是心里美滋滋的。滋的。4、心里怎么美，整個(gè)心里過(guò)程、心里怎么美，整個(gè)心里過(guò)程應(yīng)該描述下來(lái)。應(yīng)該描述下來(lái)。 用紅筆在空白處寫(xiě)出你作文用紅筆在空白處寫(xiě)出你作文的立意和事件。的立意和事件。1 2 3 4 5 1

5、 9 8 7 6要求要求 1、用、用紅筆紅筆評(píng)作文；評(píng)作文； 2、態(tài)度端正，、態(tài)度端正，評(píng)價(jià)認(rèn)真評(píng)價(jià)認(rèn)真，公正，公正無(wú)私，不許徇私舞弊。違者嚴(yán)無(wú)私，不許徇私舞弊。違者嚴(yán)懲。懲。 3、小老師、小老師書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)必須必須認(rèn)真、規(guī)范、認(rèn)真、規(guī)范、端正端正。標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)1、書(shū)寫(xiě)、卷面、書(shū)寫(xiě)、卷面-5分（標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格）分（標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格）2、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)-5分（錯(cuò)兩個(gè)扣分（錯(cuò)兩個(gè)扣1分，最多扣分，最多扣5分）分）3、中心、中心-10分（明確、集中、健康、新穎）分（明確、集中、健康、新穎）4、選材、選材-10分（真實(shí)、典型、新穎、小巧）分（真實(shí)、典型、新穎、小巧）5、描寫(xiě)、描寫(xiě)-10分（恰當(dāng)、生動(dòng)、細(xì)膩、感人

6、）分（恰當(dāng)、生動(dòng)、細(xì)膩、感人）6、情節(jié)、情節(jié)-5分（語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等）分（語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等）7、開(kāi)頭、結(jié)尾、開(kāi)頭、結(jié)尾-5分（簡(jiǎn)潔、凝練、有文采、有分（簡(jiǎn)潔、凝練、有文采、有吸引力，尤其是結(jié)尾要扣題。）吸引力，尤其是結(jié)尾要扣題。）步驟步驟一、讀第一、讀第一一遍：遍：1、找出錯(cuò)字、病句、用詞不當(dāng)以及、找出錯(cuò)字、病句、用詞不當(dāng)以及少、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)之處，在文中標(biāo)出，少、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)之處，在文中標(biāo)出，并做好側(cè)批；并做好側(cè)批；2、打出、打出1-2點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。1、書(shū)寫(xiě)、卷面、書(shū)寫(xiě)、卷面-5分（標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格）分（標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格）2、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)-5分（錯(cuò)兩個(gè)扣分（錯(cuò)兩個(gè)扣1分，分，最多扣最多扣5

7、分）分） 二、再讀二、再讀兩兩遍遍： 1、看中心、選材、描寫(xiě)、情節(jié)、看中心、選材、描寫(xiě)、情節(jié)、開(kāi)頭、結(jié)尾（尤其是要扣題）、詳開(kāi)頭、結(jié)尾（尤其是要扣題）、詳略等；略等； 2、做好側(cè)批，做好修改工作。做好側(cè)批，做好修改工作。 3、分別為、分別為3-7點(diǎn)評(píng)分。點(diǎn)評(píng)分。標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)3、中心、中心-10分（明確、集中、健康、新穎）分（明確、集中、健康、新穎）4、選材、選材-10分（真實(shí)、典型、新穎、小巧）分（真實(shí)、典型、新穎、小巧）5、描寫(xiě)、描寫(xiě)-10分（恰當(dāng)、生動(dòng)、細(xì)膩、感人）分（恰當(dāng)、生動(dòng)、細(xì)膩、感人）6、情節(jié)、情節(jié)-5分（語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等）分（語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等）7、開(kāi)頭、結(jié)尾、開(kāi)頭、結(jié)尾-5分（簡(jiǎn)潔、凝練、有文采、有分（簡(jiǎn)潔、凝練、有文采、有吸引力，尤其是結(jié)尾要扣題。）吸引力，尤其是結(jié)尾要扣題。） 4、算出總分，寫(xiě)在右上邊空白處。、算出總分，寫(xiě)在右上邊空白處。 三、瀏覽全局，寫(xiě)出總評(píng)語(yǔ)。三、瀏覽全局，寫(xiě)出總評(píng)語(yǔ)。 1、審題是否準(zhǔn)確。有沒(méi)有對(duì)正確理解、審題是否準(zhǔn)確。有沒(méi)有對(duì)正確理解“心里美滋滋的心里美滋滋的”這個(gè)題目。這個(gè)題目。 2、立意是否正確、深刻、新穎。、立意是否正確、深刻、新穎。 3、所選事例能否體現(xiàn)中心，是否新穎。、所選事例能否體現(xiàn)中心，是否新穎。 4、能否把、能否把“美滋滋美滋滋”的心理細(xì)