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文檔簡介

1、話題作文系列指導(dǎo)話題作文系列指導(dǎo) 在路上在路上滕州實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高一語文組滕州實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高一語文組根據(jù)要求作文。根據(jù)要求作文。話題作文:在路上話題作文:在路上 要求:要求:1.1.有真情實(shí)感;有真情實(shí)感;2.2.文體文體自定;自定;3.3.不得套寫、抄襲;不得套寫、抄襲;4.4.不少于不少于800800字。字。【審題】【審題】題目題目“在路上在路上”,重心應(yīng)落在,重心應(yīng)落在“過程過程”的思考上。寫記敘文,可表現(xiàn)的思考上。寫記敘文,可表現(xiàn)“路上路上”的所見的所見所聞;寫議論文,可闡述在什么樣的路上是如所聞;寫議論文,可闡述在什么樣的路上是如何做的。何做的。 【主要問題】【主要問題】最突出的是文體

2、不準(zhǔn)確。不少同最突出的是文體不準(zhǔn)確。不少同學(xué)寫成了散文,較糟糕的是用學(xué)寫成了散文,較糟糕的是用“大段記敘一大段記敘一段議論段議論”的寫法。主要原因是不懂得表達(dá)方式的寫法。主要原因是不懂得表達(dá)方式的綜合運(yùn)用,尤其是不會描寫。的綜合運(yùn)用,尤其是不會描寫。 【寫作知識】關(guān)于描寫【寫作知識】關(guān)于描寫 從描寫的角度來分,有直接描寫和間接描寫;從從描寫的角度來分,有直接描寫和間接描寫;從描寫的手法來分,有白描和細(xì)描;從描寫的對象來分,描寫的手法來分,有白描和細(xì)描;從描寫的對象來分,有人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。而人物描寫,又有人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。而人物描寫,又能分為肖像描寫、行動描寫、語言描寫

3、和心理描寫。能分為肖像描寫、行動描寫、語言描寫和心理描寫。此外,又有細(xì)節(jié)描寫,它是對人物、環(huán)境、場面的細(xì)此外,又有細(xì)節(jié)描寫,它是對人物、環(huán)境、場面的細(xì)致描繪。致描繪。 描寫要抓住事物特點(diǎn)。描寫要抓住事物特點(diǎn)?!爱嬔劬Ξ嬔劬Α笔切蜗蟮恼f法,是形象的說法,指寫人要寫出人的心靈,寫事要寫出事件的本質(zhì),寫指寫人要寫出人的心靈,寫事要寫出事件的本質(zhì),寫景要寫出人對景的感悟,景的個(gè)性。景要寫出人對景的感悟,景的個(gè)性。 描寫要生動形象,這是描寫的特點(diǎn)決定的,也是描寫要生動形象,這是描寫的特點(diǎn)決定的,也是描寫有別于敘述的地方。所謂生動形象,無非是使描描寫有別于敘述的地方。所謂生動形象,無非是使描寫對象有形、有

4、聲、有色地再現(xiàn)在讀者面前,讓讀者寫對象有形、有聲、有色地再現(xiàn)在讀者面前,讓讀者如見其人、如臨其境、如聞其聲。如見其人、如臨其境、如聞其聲。 【例文】【例文】 在路上在路上 今年暑假,最有意思的事便是去爬山。今年暑假,最有意思的事便是去爬山。 那天,天剛蒙蒙亮,我跟表姐就起來了。我那天,天剛蒙蒙亮,我跟表姐就起來了。我們躡手躡腳地背上背包,拿著手電筒帶上門出去。們躡手躡腳地背上背包,拿著手電筒帶上門出去。天邊掛著一輪明月,只是并不很亮。天邊掛著一輪明月,只是并不很亮。 我們便伴著夏日的晨風(fēng)爬山去了。我們便伴著夏日的晨風(fēng)爬山去了。 離開了一處民屋,我們便踏上了有水有泥卻離開了一處民屋,我們便踏上了

5、有水有泥卻不是水泥的小路。小路被來來往往的人踩的結(jié)結(jié)不是水泥的小路。小路被來來往往的人踩的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,踏上去很是舒服。風(fēng)吹得路旁的樹沙沙實(shí)實(shí)的,踏上去很是舒服。風(fēng)吹得路旁的樹沙沙作響,不遠(yuǎn)處小溪流動著,流水發(fā)出作響,不遠(yuǎn)處小溪流動著,流水發(fā)出“叮咚、叮叮咚、叮咚咚”的清脆聲。山上不知哪兒,有早起的鳥兒已的清脆聲。山上不知哪兒,有早起的鳥兒已在唱歌了。我覺得整一個(gè)人好像浮在風(fēng)里,無比在唱歌了。我覺得整一個(gè)人好像浮在風(fēng)里,無比的清爽。的清爽。 腳下的路卻越來越小,越來越陡,曲折盤旋的繞腳下的路卻越來越小,越來越陡,曲折盤旋的繞來繞去。好在天已開始發(fā)亮了,慢慢地,可以看來繞去。好在天已開始發(fā)亮了,慢

6、慢地,可以看清路上的東西了。走到一壁大石的地方,表姐停清路上的東西了。走到一壁大石的地方,表姐停止了帶路,示意我向下看。這時(shí)我已氣喘吁吁了,止了帶路,示意我向下看。這時(shí)我已氣喘吁吁了,大汗淋漓,似有揮汗如雨之勢,但直接接觸空氣大汗淋漓,似有揮汗如雨之勢,但直接接觸空氣的皮膚卻涼颼颼的。我順著她的目光向下看,哇,的皮膚卻涼颼颼的。我順著她的目光向下看,哇,好漂亮?。≡谏钌奶炷幌?,一處屋舍錯(cuò)落地點(diǎn)好漂亮??!在深色的天幕下,一處屋舍錯(cuò)落地點(diǎn)綴在一片濃綠的樹叢中,遠(yuǎn)處有山為背景,村落綴在一片濃綠的樹叢中,遠(yuǎn)處有山為背景,村落旁一條涓涓流動的小溪,路被遮住了,若隱若現(xiàn),旁一條涓涓流動的小溪,路被遮住了

7、,若隱若現(xiàn),好象一幅放大的山水畫。好象一幅放大的山水畫。 我用腳跺了一下,啊哈!我把一切都踩在腳下我用腳跺了一下,啊哈!我把一切都踩在腳下了。心中激蕩著一股自豪與滿足。了。心中激蕩著一股自豪與滿足。 再往上,山路顯得更為崎嶇難走了,帶著刺兒再往上,山路顯得更為崎嶇難走了,帶著刺兒的灌木叢生。說是有路其實(shí)是沒有的,手要不的灌木叢生。說是有路其實(shí)是沒有的,手要不斷地?fù)荛_帶刺的枝干。不消一會兒,手腳已被斷地?fù)荛_帶刺的枝干。不消一會兒,手腳已被劃破了許多處,又痛又累,真不想再向上爬。劃破了許多處,又痛又累,真不想再向上爬。但我又不愿意放棄這難得的機(jī)會,半山腰的景但我又不愿意放棄這難得的機(jī)會,半山腰的景

8、色是看到了,那山頂呢?可向上爬實(shí)在是難??!色是看到了,那山頂呢?可向上爬實(shí)在是難啊!心撲咚撲咚的跳,呼吸急促困難,渾身軟綿無心撲咚撲咚的跳,呼吸急促困難,渾身軟綿無力。力。 就在邊走邊想著是堅(jiān)持還是放棄時(shí),忽然就在邊走邊想著是堅(jiān)持還是放棄時(shí),忽然眼前一亮,我愣了:到山頂了。眼前一亮,我愣了:到山頂了。 坐在山頂上,山風(fēng)吹拂著,我愜意地享受著這無坐在山頂上,山風(fēng)吹拂著,我愜意地享受著這無邊的美景。心中除書上常見的暢然之感,更有一邊的美景。心中除書上常見的暢然之感,更有一種收獲。這一道山路又何嘗不是我們的人生路:種收獲。這一道山路又何嘗不是我們的人生路:我們抱著夢想上路,要取得一點(diǎn)成績可能容易,我

9、們抱著夢想上路,要取得一點(diǎn)成績可能容易,但如果我們因此滿足或被接下來的艱難嚇倒,就但如果我們因此滿足或被接下來的艱難嚇倒,就此止步,那將造成一生的遺憾。此止步,那將造成一生的遺憾。 不要想著距離有多遠(yuǎn),當(dāng)我們在追夢路上矛不要想著距離有多遠(yuǎn),當(dāng)我們在追夢路上矛盾難擇時(shí),千萬不要放棄,或許一拐彎,終點(diǎn)就盾難擇時(shí),千萬不要放棄,或許一拐彎,終點(diǎn)就到了。到了。 不要迷戀路旁的風(fēng)景,前面的世界會比這里不要迷戀路旁的風(fēng)景,前面的世界會比這里更精彩。在路上,不能放棄,不能迷失。更精彩。在路上,不能放棄,不能迷失。 【點(diǎn)評】【點(diǎn)評】這是一篇規(guī)矩的記敘文。選材上雖說沒這是一篇規(guī)矩的記敘文。選材上雖說沒有什么出奇,但行文中能把敘述、描寫、議論等有什么出奇,但行文中能把

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