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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版五年級語文上冊期末模擬試題一及答案第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)一、看拼音,寫出相應(yīng)的字詞。(5分)jù pà lín hún dào qiè yòu huò jn shèn 二、讀拼音,用“”給帶點的字選擇正確的讀音。(4分)(1)墜(zuì zhuì)落山澗 排山倒(dào do)海(2)民族英雄個個頂天立地,從不低頭折(zhé shé)節(jié)。經(jīng)過了這么多的磨難(nàn nán),毛澤東一顆為
2、黨為民的心人人皆之。三、詞語大本營。1、將下列詞語補充完整,選擇其中兩個詞語寫一句話。(3分)驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫再接再( ) 夜以( )日 不容爭( ) 2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒,( )悲哀。B、( )鯨的體形像魚,( )它不屬于魚類。C、( )困難再多,他( )會完成這項任務(wù)。五、按要求變換句子。(3分)1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子) 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?(改成陳述句) 3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
3、 4、修改病句(在原句上修改)(2分)每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。六、積累與運用5分1長相思是一首_,作者是清代的_。其中“_”一句點明了作者身在行軍途中,“_”則寫出了將士的思鄉(xiāng)之情,2小苗與大樹的對話中的“大樹”指的是著名的學(xué)者_(dá),他對21世紀(jì)的青年提出的三貫通的要求是:_、_、_。3“文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過,要把文章寫好,最可靠的還是要_。”這句話在本期學(xué)習(xí)的課文小苗與大樹的對話中曾經(jīng)被_提到過。4“滴水穿石”這個成語講的是_ _代一個叫_ _的縣令的故事。5下面是課文中的插圖,請寫出它們分別所在的課文的題目。 二、閱讀理解(30分)羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的坡地,那就是我
4、小時侯放羊的好地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草,要數(shù)這時最歡了。瞧,它們那副聚精會神的樣子,真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上,鼻翼不停的動著,有毒的“土香草”被留下,嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖,這時又被送進口中,進行著第二次、第三次咀嚼。羊吃草,實在有趣,可要是每個孩子都能從中吸取教益,那該多好!我們的學(xué)校,不正是一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)們在學(xué)習(xí)中是否專心致志、珍惜大好時光呢?對于我們周圍的
5、世界分得清嫩芽和“土香草”嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍,不厭其煩,永不倦怠的精神,同學(xué)們是否善于經(jīng)?!胺荨狈磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。我們在學(xué)習(xí)中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草”,要是像羊吃草那樣永不倦怠,要是像羊吃草那樣反復(fù)咀嚼,那還有什么知識學(xué)不好呢?1從短文中摘錄符合要求語句各一個。(2分)(1)比喻句:_ (2)擬人句:_(3)反問句:_(4)過渡句:_2指出第三段中的下列詞語各用來比喻什么。(1分)嫩芽:_土香草:_3有句話點明了作者寫這篇文章的目的,請用“”在文中將其標(biāo)畫出來。(1分)三:習(xí)作(40分) _的快樂提示:空線上可以填寫“讀書”“練字”“勞動”“幫助別人”等一系列的詞語。將題目補充完整后在作文,要求字?jǐn)?shù)不少于400個。注意通過具體的事例寫出自己體驗到的快樂。 答案一 懼怕 靈魂 盜竊 誘惑 謹(jǐn)慎二 略 三 魄 挽 毫 厲 繼 辯四 1 略 2 不是. 而是. 即使.也. 雖然.但是.五 1 中國的漢字像可愛的小精靈生發(fā)出無窮無盡的變化。2 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情。 3 瑰寶成了灰燼。 4 每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。六 1 詞 納蘭性德 身向榆關(guān)那畔行 聒碎鄉(xiāng)夢不成 2
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