2014市化學(xué)講課比賽課件

1、 讓課堂成為讓課堂成為師生思維共同師生思維共同奔跑的場地奔跑的場地義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 九年級 化學(xué) 上冊 第7單元 課題1燃燒和滅火燃燒和滅火浠水縣汪崗中學(xué) 周文革對照實(shí)驗(yàn)：對照實(shí)驗(yàn)： 探究物質(zhì)燃燒的條件探究物質(zhì)燃燒的條件提供用品：紙條、火柴、小木條、玻璃片、小石塊、提供用品：紙條、火柴、小木條、玻璃片、小石塊、 蠟燭、坩堝鉗。蠟燭、坩堝鉗。要求：選取物質(zhì)制造燃燒要求：選取物質(zhì)制造燃燒, ,并推斷物質(zhì)燃燒的條件。并推斷物質(zhì)燃燒的條件。編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（一）（一）用坩堝鉗分別用坩堝鉗分別夾取玻璃片、夾取玻璃

2、片、小石頭、紙條、小石頭、紙條、小木條在燃著小木條在燃著的蠟燭上點(diǎn)燃。的蠟燭上點(diǎn)燃。燃燒需要：燃燒需要：編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（一）（一）用坩堝鉗分別用坩堝鉗分別夾取玻璃片、夾取玻璃片、小石頭、紙條、小石頭、紙條、小木條在燃著小木條在燃著的蠟燭上點(diǎn)燃。的蠟燭上點(diǎn)燃。玻璃片、小玻璃片、小石頭不能燃石頭不能燃燒；燒；紙條、小木紙條、小木條能燃燒。條能燃燒。燃燒需要：燃燒需要：編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（一）（一）用坩堝鉗分別用坩堝鉗分別夾取玻璃片、夾取玻璃片、小石頭、紙條、小石頭、紙條、小木條在燃著小木

3、條在燃著的蠟燭上點(diǎn)燃。的蠟燭上點(diǎn)燃。玻璃片、小玻璃片、小石頭不能燃石頭不能燃燒；燒；紙條、小木紙條、小木條能燃燒。條能燃燒。燃燒需要：燃燒需要：可燃物可燃物 編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條結(jié)論（燃燒條件）件）（二）（二）點(diǎn)燃兩支蠟燭，點(diǎn)燃兩支蠟燭，然后用然后用燒杯罩住其中燒杯罩住其中一支。一支。燃燒需要：燃燒需要：編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條結(jié)論（燃燒條件）件）（二）（二）點(diǎn)燃兩支蠟燭，點(diǎn)燃兩支蠟燭，然后用然后用燒杯罩住其中燒杯罩住其中一支。一支。燒杯罩住燒杯罩住的蠟燭慢的蠟燭慢慢熄滅；慢熄滅；沒有罩住沒有罩住的蠟燭繼的蠟燭繼續(xù)燃燒。續(xù)燃燒。燃燒需

4、要：燃燒需要：編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒條結(jié)論（燃燒條件）件）（二）（二）點(diǎn)燃兩支蠟燭，點(diǎn)燃兩支蠟燭，然后用然后用燒杯罩住其中燒杯罩住其中一支。一支。燒杯罩住燒杯罩住的蠟燭慢的蠟燭慢慢熄滅；慢熄滅；沒有罩住沒有罩住的蠟燭繼的蠟燭繼續(xù)燃燒續(xù)燃燒。燃燒需要：燃燒需要： 氧氣（空氣）氧氣（空氣） 編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（三）（三）將火柴從火柴將火柴從火柴盒中取出兩根，盒中取出兩根，一根放在桌子一根放在桌子上，另一根在上，另一根在火柴盒的側(cè)面火柴盒的側(cè)面摩擦幾下。摩擦幾下。燃燒需要：燃燒需要： 編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)

5、驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（三）（三）將火柴從火柴將火柴從火柴盒中取出兩根，盒中取出兩根，一根放在桌子一根放在桌子上，另一根在上，另一根在火柴盒的側(cè)面火柴盒的側(cè)面摩擦幾下。摩擦幾下。桌子上的桌子上的火柴不燃火柴不燃燒；摩擦燒；摩擦的火柴燃的火柴燃燒。燒。燃燒需要：燃燒需要： 編號編號實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒結(jié)論（燃燒條件）條件）（三）（三）將火柴從火柴將火柴從火柴盒中取出兩根，盒中取出兩根，一根放在桌子一根放在桌子上，另一根在上，另一根在火柴盒的側(cè)面火柴盒的側(cè)面摩擦幾下。摩擦幾下。桌子上的桌子上的火柴不燃火柴不燃燒；摩擦燒；摩擦的火柴燃的火柴燃燒。燒。燃燒需要：燃

6、燒需要：溫度達(dá)到溫度達(dá)到著火點(diǎn)著火點(diǎn) 紅磷白磷燃燒對比實(shí)驗(yàn)紅磷白磷燃燒對比實(shí)驗(yàn) 1、由上述實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃、由上述實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說明燃燒需要什么條件？燒的事實(shí)，說明燃燒需要什么條件？ 2、由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒、由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說明燃燒還需要什么條件？的事實(shí)，說明燃燒還需要什么條件？ 信息：一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)信息：一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)(燃燒的最低溫度）燃燒的最低溫度） 物質(zhì)物質(zhì) 白磷白磷 紅磷紅磷 木材木材 木炭木炭 無煙煤無煙煤著火點(diǎn)著火點(diǎn)/ 40 240 250-330 320-370 700-75

7、0討討 論論：紅磷白磷燃燒對比實(shí)驗(yàn)紅磷白磷燃燒對比實(shí)驗(yàn) 3由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒的事實(shí)，再次說明燃燒需要什么條件？燃燒的事實(shí)，再次說明燃燒需要什么條件？ 4、綜合上述討論，可得出燃燒需要哪些條件？、綜合上述討論，可得出燃燒需要哪些條件？ 信息：一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)信息：一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)(燃燒的最低溫度）燃燒的最低溫度） 物質(zhì)物質(zhì) 白磷白磷 紅磷紅磷 木材木材 木炭木炭 無煙煤無煙煤著火點(diǎn)著火點(diǎn)/ 40 240 250-330 320-370 700-750討討 論論：燃燒條件燃燒條件同時(shí)具備同時(shí)具備 缺一不可缺一不可2 2、氧氣

8、、氧氣( (空氣空氣) )1 1、可燃物、可燃物3 3、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)叫做劇烈氧化反應(yīng)叫做燃燒燃燒?；鸹鹕朴弥疄楦Ｉ朴弥疄楦ｏ埖陱N房飯店廚房鋼鐵廠鋼鐵廠不善用之則為禍不善用之則為禍大興安嶺火災(zāi)大興安嶺火災(zāi)衡陽火災(zāi)衡陽火災(zāi)我國近幾年的火災(zāi)統(tǒng)計(jì) 近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡2000多人，傷殘30004000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10多億元。以2006年為例,全國發(fā)生火災(zāi)22.3萬起,死亡1517人,受傷1418人,直接財(cái)產(chǎn)損失7.8億元。2011年全國共接報(bào)火災(zāi)12.5起，死亡110

9、6人，受傷572人，直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元。滅火原理的探究游戲：滅火原理的探究游戲：我是小小消防員燃燒條件燃燒條件和滅火原和滅火原理的關(guān)系理的關(guān)系燃燒條件燃燒條件和滅火原和滅火原理的關(guān)系理的關(guān)系燃燒條件燃燒條件和滅火原和滅火原理的關(guān)系理的關(guān)系燃燒條件燃燒條件和滅火原和滅火原理的關(guān)系理的關(guān)系學(xué)以致用下面是一些滅火的實(shí)例，試分析其滅火的原理下面是一些滅火的實(shí)例，試分析其滅火的原理1、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅2、堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；油罐、堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；油罐著火時(shí)需用水噴淋降溫。著火時(shí)需用水噴淋降溫。3、撲滅森林火