第28課時物質(zhì)轉化規(guī)律

1、考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測全效學習中考學練測全效學習中考學練測第第28課時課時 物質(zhì)轉化規(guī)律物質(zhì)轉化規(guī)律考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測考 點 管 理考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測反應條件：反應條件：(1)置換反應：金屬和酸、金屬和鹽溶液能否發(fā)生置換反應置換反應：金屬和酸、金屬和鹽溶液能否發(fā)生置換反應的判斷依據(jù)是：的判斷依據(jù)是：_。只有排在只有排在_的金屬才能置換出酸中的氫；的金屬才能

2、置換出酸中的氫；只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的_中置換出來。中置換出來。(2)復分解反應：酸、堿、鹽之間發(fā)生的復分解反應必須滿復分解反應：酸、堿、鹽之間發(fā)生的復分解反應必須滿足復分解反應的條件。足復分解反應的條件。1無機物之間的關系無機物之間的關系(掌握掌握)金屬活動性順序金屬活動性順序氫前面氫前面鹽溶液鹽溶液考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【注意注意】 金屬氧化物與水反應生成的堿只能是可溶性金屬氧化物與水反應生成的堿只能是可溶性堿，否則反應不能發(fā)生。大多數(shù)非金屬氧化物

3、能與水堿，否則反應不能發(fā)生。大多數(shù)非金屬氧化物能與水反應生成相應的酸，常見的非金屬氧化物中反應生成相應的酸，常見的非金屬氧化物中CO、SiO2不能與水反應。不能與水反應?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測常見離子的檢驗方法：常見離子的檢驗方法：H ：加紫色石蕊試液能變：加紫色石蕊試液能變_；加鋅、鎂、鐵等，生成具有可燃性的氣體。加鋅、鎂、鐵等，生成具有可燃性的氣體。OH：用紫色石蕊試液或無色酚酞。：用紫色石蕊試液或無色酚酞。CO32：用稀鹽酸和澄清石灰水，生成能使澄清石灰水變：用稀鹽酸和澄清石灰水，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

4、。渾濁的氣體。Cl：用：用AgNO3溶液和稀溶液和稀HNO3，生成不溶于稀硝酸的白色，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。沉淀。2物質(zhì)的鑒別和推斷物質(zhì)的鑒別和推斷(掌握掌握)紅紅考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測SO42：用：用Ba(NO3)2或或Ba(OH)2溶液和稀溶液和稀HNO3，生成不，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。溶于稀硝酸的白色沉淀。區(qū)別區(qū)別Cl和和SO42：可用：可用Ba(NO3) 2(或或BaCl 2)溶液但不能用溶液但不能用AgNO3溶液。溶液。Fe 3 ：加：加NaOH溶液溶液(或可溶性堿溶液或可溶性堿溶液)能生成紅褐

5、色沉能生成紅褐色沉淀。淀。Cu2 ：加：加NaOH溶液溶液(或可溶性堿溶液或可溶性堿溶液)能生成藍色沉淀。能生成藍色沉淀。NH4：與堿溶液混合：與堿溶液混合(微熱微熱)產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體。藍的氣體?！咀⒁庾⒁狻?在鑒別物質(zhì)時要注意：在鑒別物質(zhì)時要注意：先取樣后操作，先現(xiàn)象后結論。先取樣后操作，先現(xiàn)象后結論。每進行一次實驗，都要重新取樣。每進行一次實驗，都要重新取樣。每次鑒別都應有明顯的現(xiàn)象。每次鑒別都應有明顯的現(xiàn)象?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測推測現(xiàn)象與結論：能預測實驗現(xiàn)象，推測實

6、驗結論。推測現(xiàn)象與結論：能預測實驗現(xiàn)象，推測實驗結論。設計實驗裝置：根據(jù)題中提供的實驗裝置，能按要求進行組設計實驗裝置：根據(jù)題中提供的實驗裝置，能按要求進行組合并實驗。合并實驗。評價與優(yōu)化過程：對實驗方案、實驗裝置、實驗步驟等用批評價與優(yōu)化過程：對實驗方案、實驗裝置、實驗步驟等用批判的思想進行否定或指出不合理的地方，并能說明相應的理判的思想進行否定或指出不合理的地方，并能說明相應的理由。由?！咀⒁庾⒁狻?實驗的設計與評價一般從以下幾個方面進行思考：實驗的設計與評價一般從以下幾個方面進行思考：反應原理是什么；反應原理是什么；實驗操作方法是否可行；實驗操作方法是否可行；推理過程是否嚴密；推理過程是

7、否嚴密；是否經(jīng)濟環(huán)保等。是否經(jīng)濟環(huán)保等。3實驗的設計與評價實驗的設計與評價(掌握掌握)考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測12013南京南京下列各組離子在水中一定能大量共存的是下列各組離子在水中一定能大量共存的是 ( )ANa、H、HCO3BNa、Ca2、CO32CK、NO3、H DH、Cl、OH 【解析解析】 H、HCO3不能共存，不能共存，Ca2、CO32不能共不能共存，存，H、OH不能共存。不能共存。C考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測22013義烏義烏下列除

8、去雜質(zhì)的方法，錯誤的是下列除去雜質(zhì)的方法，錯誤的是 ( )A除去除去H2中的少量水蒸氣：通過濃硫酸中的少量水蒸氣：通過濃硫酸B除去除去CO2中的少量中的少量HCl：通入足量的：通入足量的NaOH溶液，溶液，干燥干燥C除去除去NaCl溶液中少量的溶液中少量的CaCl2: 加入適量加入適量Na2CO3溶溶液，過濾液，過濾D除去除去FeCl2溶液中少量的溶液中少量的CuCl2：加入足量的鐵屑充：加入足量的鐵屑充分反應后，過濾分反應后，過濾【解析解析】 CO2中的少量中的少量HCl：通入足量的：通入足量的NaOH溶液中溶液中二氧化碳也被反應。二氧化碳也被反應。B考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示

9、易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測32013日照日照某無色混合氣體可能由某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和和HCl中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過中的某幾種氣體組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導出后，在減小，把剩余氣體導出后，在O2中能夠點燃，燃燒產(chǎn)中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色物不能使白色CuSO4粉末變藍色。則原混合氣體的成分粉末變藍色。則原混合氣體的成分是是 ( )AHCl和和COBHCl、H2和和CO2CCH4和和H2DCO和和CO2【解析解

10、析】 如果是二氧化碳和氯化氫的混合氣，因石灰如果是二氧化碳和氯化氫的混合氣，因石灰水過量會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。水過量會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。A考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測42013揭陽揭陽如圖如圖281所示表示實驗室用稀所示表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實驗方案。粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實驗方案。(1)若按方案若按方案1制取銅，步驟制取銅，步驟反應的現(xiàn)象是反應的現(xiàn)象是_ _。(2)若按方案若按方案2制取銅，步驟制取銅，步驟發(fā)生反應的化學方程式為發(fā)生反應的化學方程式為_。圖圖281黑色固體黑色固體變?yōu)榧t色，

11、且有水珠出現(xiàn)變?yōu)榧t色，且有水珠出現(xiàn)CuOH2SO4=CuSO4H2O考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(3)兩種方案比較，方案兩種方案比較，方案_更好，理由是：更好，理由是：_ _。52012廣州廣州某?？萍脊?jié)的實驗比賽中，老師先向大家展某?？萍脊?jié)的實驗比賽中，老師先向大家展示了示了KNO3、CaCO3和和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些三瓶白色粉末，然后取一些KNO3固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學們的視固體于研缽中，接著用一紙板擋住同學們的視線，告訴大家打算繼續(xù)取線，告訴大家打算繼續(xù)取CaCO3、CaCl2在研缽中混在研

12、缽中混合。過一會兒老師拿開紙板，向同學們展示研缽中的白合。過一會兒老師拿開紙板，向同學們展示研缽中的白色粉末。色粉末。請設計一個實驗方案，判斷老師是否取了請設計一個實驗方案，判斷老師是否取了CaCO3、CaCl2于上述研缽中。敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結于上述研缽中。敘述實驗操作、預期現(xiàn)象和結論。論。2安全安全節(jié)能、煉銅率高節(jié)能、煉銅率高考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測提供的試劑有：稀提供的試劑有：稀HNO3、蒸餾水、蒸餾水、Na2CO3溶液、溶液、AgNO3溶液溶液實驗操作實驗操作預期現(xiàn)象與結論預期現(xiàn)象與結論_說明老說明老師取

13、了師取了CaCO3_，說明老師取，說明老師取了了CaCl2 取研缽中少量混合物取研缽中少量混合物于試管中于試管中，加入足量的加入足量的蒸餾水蒸餾水，振蕩溶解振蕩溶解固體部分溶解固體部分溶解 取上述試管中的上層取上述試管中的上層清液清液，加入一定量的硝加入一定量的硝酸銀溶液酸銀溶液，并滴加少量并滴加少量稀硝酸稀硝酸 有白色沉淀生成且白色有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解沉淀不溶解考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【解析解析】 KNO3固體溶于水，且不與題目中涉及到的物固體溶于水，且不與題目中涉及到的物質(zhì)反應。質(zhì)反應。CaCO3不溶于水

14、，可以通過觀察水溶性確定不溶于水，可以通過觀察水溶性確定是否取用了是否取用了CaCO3。也可以加稀。也可以加稀HNO3觀察是否有氣泡觀察是否有氣泡冒出來確定是否取用了冒出來確定是否取用了CaCO3。但是不能通過繼續(xù)向。但是不能通過繼續(xù)向反應后溶液中加入反應后溶液中加入Na2CO3溶液來驗證是否取用了溶液來驗證是否取用了CaCl2(因為溶液中已經(jīng)含有硝酸鈣了因為溶液中已經(jīng)含有硝酸鈣了)。CaCl2的驗證方的驗證方法有：取上層清液加入法有：取上層清液加入Na2CO3溶液，看是否有白色沉溶液，看是否有白色沉淀生成；也可以取上層清液加入淀生成；也可以取上層清液加入AgNO3溶液，再滴加溶液，再滴加少量

15、稀硝酸，看是否有白色沉淀生成。少量稀硝酸，看是否有白色沉淀生成?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測歸 類 探 究類型之一理解無機物之間的轉化規(guī)律類型之一理解無機物之間的轉化規(guī)律 現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖282所示的相互反應或所示的相互反應或轉化關系轉化關系(圖中圖中“”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“”表示物質(zhì)間存在相應的轉化關系表示物質(zhì)間存在相應的轉化關系)。下列判斷合理的是。下列判斷合

16、理的是 ( )A圖圖282考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測A丙可能是碳酸鈉溶液丙可能是碳酸鈉溶液B丁可能是氫氧化鈣溶液丁可能是氫氧化鈣溶液C乙必須通過置換反應轉化為鐵乙必須通過置換反應轉化為鐵D甲和丁的反應一定是中和反應甲和丁的反應一定是中和反應【解析解析】 分析除鐵外的四種物質(zhì)兩兩反應可知，稀分析除鐵外的四種物質(zhì)兩兩反應可知，稀硫酸與其他三種物質(zhì)及鐵之間存在四個反應，所以丁一定硫酸與其他三種物質(zhì)及鐵之間存在四個反應，所以丁一定是稀硫酸，則乙為氧化鐵，甲與丙可能是氫氧化鈣或碳酸是稀硫酸，則乙為氧化鐵，甲與丙可能是氫氧化鈣或碳酸

17、鈉。氧化鐵轉化為鐵可以用一氧化碳還原，這不是置換反鈉。氧化鐵轉化為鐵可以用一氧化碳還原，這不是置換反應。應?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測12012金華金華現(xiàn)有一包固體粉末，可能由現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO 、Na2CO3 中的一種或幾種組成。為了確定其組成，中的一種或幾種組成。為了確定其組成，進行了如圖進行了如圖283所示的實驗。所示的實驗。圖圖283考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測試回答：試回答：(1)若若X溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實驗可以

18、確定溶液只含一種溶質(zhì)，根據(jù)實驗可以確定X溶液溶液的溶質(zhì)是的溶質(zhì)是_；(2)原固體粉末的所有可能組成是原固體粉末的所有可能組成是_ _ ?！窘馕鼋馕觥?白色沉淀是碳酸鈣，但可能是原有的，也可白色沉淀是碳酸鈣，但可能是原有的，也可能是反應生成，還可能是既有原有的也有反應生成的。無能是反應生成，還可能是既有原有的也有反應生成的。無色溶液加鹽酸有無色氣體，說明一定有碳酸鈉。色溶液加鹽酸有無色氣體，說明一定有碳酸鈉。NaCl(或或“氯化鈉氯化鈉”)CaCO3、CaO、Na2CO3；CaCO3、Na2CO3；CaO、Na2CO3考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學

19、練測全效學習中考學練測2現(xiàn)有一包固體粉末，為確定其組成，同學們進行現(xiàn)有一包固體粉末，為確定其組成，同學們進行了如圖了如圖284所示的實驗所示的實驗(假設實驗過程無損耗假設實驗過程無損耗)。圖圖284考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測請回答：請回答：(1)若白色沉淀是碳酸鈣，固體由一種氧化物和一種鈉鹽若白色沉淀是碳酸鈣，固體由一種氧化物和一種鈉鹽組成，根據(jù)實驗推斷，原固體粉末的組成是組成，根據(jù)實驗推斷，原固體粉末的組成是_ _，無色溶液中加入稀鹽酸有，無色溶液中加入稀鹽酸有CO2氣體生成，說明加水氣體生成，說明加水反應后過量的物質(zhì)

20、是反應后過量的物質(zhì)是_。(2)若白色沉淀是碳酸鋇，固體由兩種物質(zhì)組成根據(jù)實驗若白色沉淀是碳酸鋇，固體由兩種物質(zhì)組成根據(jù)實驗推斷，原固體粉末的組成可能情況有：推斷，原固體粉末的組成可能情況有：_ _。氧化鈣、碳氧化鈣、碳酸鈉酸鈉碳酸鈉碳酸鈉氧化鋇、氧化鋇、碳酸碳酸鈉；鈉；碳酸碳酸鋇、碳酸鈉；氫氧化鋇、碳酸鈉；氯化鋇、碳酸鈉鋇、碳酸鈉；氫氧化鋇、碳酸鈉；氯化鋇、碳酸鈉考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【解析解析】 (1)根據(jù)生成物推斷無色溶液中含溶質(zhì)碳酸根據(jù)生成物推斷無色溶液中含溶質(zhì)碳酸鈉，沉淀是碳酸鈣，說明原混合物中有鈣離子、鈉離

21、子、鈉，沉淀是碳酸鈣，說明原混合物中有鈣離子、鈉離子、碳酸根離子，還可能有氯離子。根據(jù)題意組成的氧化物是碳酸根離子，還可能有氯離子。根據(jù)題意組成的氧化物是氧化鈣，鈉鹽是碳酸鈉，且反應后碳酸鈉過量。氧化鈣，鈉鹽是碳酸鈉，且反應后碳酸鈉過量。(2)同理推同理推斷原混合物中有鋇離子、鈉離子、碳酸根離子，還可能有斷原混合物中有鋇離子、鈉離子、碳酸根離子，還可能有氯離子。氯離子。【點悟點悟】 熟悉常見物質(zhì)的相互轉化規(guī)律及反應的化學熟悉常見物質(zhì)的相互轉化規(guī)律及反應的化學方程式是中考的掌握重點，根據(jù)化學反應總結物質(zhì)的化學方程式是中考的掌握重點，根據(jù)化學反應總結物質(zhì)的化學性質(zhì)。性質(zhì)?？键c管理考點管理歸類探究歸

22、類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測類型之二關于物質(zhì)的鑒別與推斷類型之二關于物質(zhì)的鑒別與推斷 2013嘉興嘉興根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運用實驗的方法，可以鑒別某些物質(zhì)。有運用實驗的方法，可以鑒別某些物質(zhì)。有3包白色粉末，包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，現(xiàn)用實驗它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，現(xiàn)用實驗的方法將它們一一區(qū)分。的方法將它們一一區(qū)分。(1)取少量取少量3種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三種粉末，分別裝入編號為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解。其中甲試管壁明顯變熱，由支試管中

23、，加水后都能溶解。其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是此可知甲試管中加的粉末是_。(2)取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象。請寫出乙試管中中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象。請寫出乙試管中發(fā)生反應的化學方程式發(fā)生反應的化學方程式_ _。氧化鈣氧化鈣(CaO)Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【解析解析】 碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣三種物質(zhì)溶于水時碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣三種物質(zhì)溶于水時碳酸

24、鈉、氯化鈉溶液溫度沒有明顯變化，氧化鈣與水反應碳酸鈉、氯化鈉溶液溫度沒有明顯變化，氧化鈣與水反應放出大量熱，溶液溫度顯著升高。放出大量熱，溶液溫度顯著升高?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成。為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：成，小華同學進行了如下實驗：.取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管

25、中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到紅色。再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過濾，所得濾液為紅色。有沉淀產(chǎn)生。過濾，所得濾液為紅色。(1)由實驗由實驗中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是是_(寫化學式，下同寫化學式，下同)，一定不含有的物質(zhì)是，一定不含有的物質(zhì)是_；Na2CO3HCl考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進行了如下實驗：華繼續(xù)進行了如下實驗：.取適量實驗取適量實

26、驗所得的紅色濾液放入試管中，滴加過所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝量的稀硝酸，溶液變無色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成。過酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成。過濾，所得濾液為無色。濾，所得濾液為無色。.從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗液中選擇一種試劑，代替實驗中的氫氧化鈣溶液進行實中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗驗，其余的試劑及操作與實驗的均相同。的均相同。通過實驗通過實驗和實驗和實驗，小華得出結

27、論：樣品中可能含，小華得出結論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實驗存在。有的物質(zhì)確實驗存在?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(2)實驗實驗所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為_；(3)實驗實驗中代替氫氧化鈣溶液的試劑是中代替氫氧化鈣溶液的試劑是_溶液，溶液，可觀察到的現(xiàn)象為可觀察到的現(xiàn)象為_?！窘馕鼋馕觥?(1)加入氫氧化鈣溶液有沉淀生成，說明一定有加入氫氧化鈣溶液有沉淀生成，說明一定有碳酸鈉，由于碳酸鈉與鹽酸不能共存，所以一定不存在鹽酸。碳酸鈉，由于碳酸鈉與鹽酸不能共存，所以一定不存在

28、鹽酸。(2)實驗實驗的白色沉淀確定氯化鈉的存在。所得濾液中有與碳酸的白色沉淀確定氯化鈉的存在。所得濾液中有與碳酸鈉反應后過量的氫氧化鈣與硝酸反應生成的硝酸鈣，氫氧化鈉鈉反應后過量的氫氧化鈣與硝酸反應生成的硝酸鈣，氫氧化鈉(反應后一定有生成，原物質(zhì)中不能肯定反應后一定有生成，原物質(zhì)中不能肯定)與硝酸反應生成的硝與硝酸反應生成的硝酸鈉，還有過量的硝酸。酸鈉，還有過量的硝酸。(3)為了鑒定氫氧化鈉是否存在，不能為了鑒定氫氧化鈉是否存在，不能加入堿性物質(zhì)檢驗。加入堿性物質(zhì)檢驗。HNO3、NaNO3、Ca(NO3)2BaCl2有白色沉淀產(chǎn)生，濾液仍然呈紅色有白色沉淀產(chǎn)生，濾液仍然呈紅色考點管理考點管理歸

29、類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【點悟點悟】 分析所得濾液成分不僅應分析反應的生成分析所得濾液成分不僅應分析反應的生成物，同時需注意反應中過量溶液的溶質(zhì)。鑒定物質(zhì)應避免物，同時需注意反應中過量溶液的溶質(zhì)。鑒定物質(zhì)應避免所加入試劑對實驗的干擾。所加入試劑對實驗的干擾。考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測探究類型之三關于實驗的設計與評價探究類型之三關于實驗的設計與評價 2013揭陽揭陽某科學興趣小組根據(jù)如圖某科學興趣小組根據(jù)如圖285所示所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究。經(jīng)

30、初步分進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究。經(jīng)初步分析：無色氣體析：無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。中的一種或者兩種。圖圖285考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測高爐煉鐵的原理為：高爐煉鐵的原理為：Fe2O33CO 2 Fe3CO2，請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程，請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式：式：_。興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉和黑色粉末末B的成分進行探究。的成分進行探究。

31、【猜想與假設猜想與假設】甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能中可能有有CO2，也可能有未反應的，也可能有未反應的_?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：假設一：只含有鐵。假設一：只含有鐵。假設二：只含有假設二：只含有_。假設三：以上兩種物質(zhì)都含有。假設三：以上兩種物質(zhì)都含有?！緦嶒炋骄繉嶒炋骄俊?1)為驗證甲組的猜想，大家按圖為驗證甲組的猜想，大家按圖286所示進行實驗所示進行實驗(箭頭表示氣體流向箭

32、頭表示氣體流向)：圖圖286CO C考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測當看到當看到中澄清石灰水變渾濁，中澄清石灰水變渾濁，中灼熱的氧化銅變中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體紅，可以確定無色氣體A的成分為：的成分為：_，中中濃硫酸的作用是：濃硫酸的作用是：_。(2)為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種為驗證乙組中假設三成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究：方法來進行探究：CO2、CO干燥作用干燥作用實驗方法實驗方法實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結果實驗結果物理方法物理方法取少量黑色粉末取少量黑色粉末B，用磁鐵吸

33、引用磁鐵吸引部分黑色粉末被部分黑色粉末被吸引上來吸引上來假設三成立假設三成立化學方法化學方法取少量黑色粉末取少量黑色粉末B于試管中，加于試管中，加入過量的稀鹽酸入過量的稀鹽酸部分黑色粉末溶部分黑色粉末溶解解，產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡假設三成立假設三成立考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測寫出黑色粉末寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式：程式：_?！窘涣鞣此冀涣鞣此肌吭谧黾捉M的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來請指出來_。【解析解析】 反應器中

34、一氧化碳來源于碳與氧氣反應生成反應器中一氧化碳來源于碳與氧氣反應生成的二氧化碳與碳反應生成。澄清石灰水變渾濁說明含有二的二氧化碳與碳反應生成。澄清石灰水變渾濁說明含有二氧化碳，灼熱的氧化銅被混合氣體還原，說明氣體中有一氧化碳，灼熱的氧化銅被混合氣體還原，說明氣體中有一氧化碳。驗證碳和鐵的物理方法可以用磁鐵吸引，化學方氧化碳。驗證碳和鐵的物理方法可以用磁鐵吸引，化學方法加入過量鹽酸后未完全溶解說明含有碳粉。法加入過量鹽酸后未完全溶解說明含有碳粉。Fe2HCl=FeCl2H2沒有進行尾氣處理沒有進行尾氣處理考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中

35、考學練測1某科學小組用一定量某科學小組用一定量AgNO3和和Cu(NO3)2混合溶液混合溶液進行了如圖進行了如圖287所示實驗，并對溶液所示實驗，并對溶液A和固體和固體B的成分進的成分進行了分析和實驗探究。行了分析和實驗探究?！咎岢鰡栴}提出問題】溶液溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？中的溶質(zhì)可能有哪些？【作出猜想作出猜想】只有只有Zn(NO3)2Zn(NO3)2、AgNO3 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2圖圖287考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【交流討論交流討論】不合理的猜想是不合理

36、的猜想是_(填標號填標號)，其理，其理由是由是_ _?！緦嶒炋骄繉嶒炋骄俊咳舨孪肴舨孪氤闪ⅲㄟ^以下實驗可確定固成立，通過以下實驗可確定固體體B的成分，請將下表填寫完整。的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟實驗步驟現(xiàn)象現(xiàn)象有關反應的化學方程式有關反應的化學方程式取少量固體取少量固體B，滴加滴加 _ _有氣泡有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生_ _稀鹽酸稀鹽酸( (或或稀硫酸等稀硫酸等) )Zn2HCl=ZnCl2H2猜想猜想中無中無Cu(NO3)2，說明，說明Cu(NO3)2已與已與Zn反應反應生成生成Cu，而，而Cu能與能與AgNO3反應，故也不可能有反應，故也不可能有AgNO3或或Zn應先與應先與AgNO3反應

37、后與反應后與Cu(NO3)2反應，當有反應，當有AgNO3剩剩余時，溶質(zhì)中一定含有余時，溶質(zhì)中一定含有Cu(NO3)2考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測2.如圖如圖288所示是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的所示是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和作用是燃燒提供能量和_；有鐵生成的化學方；有鐵生成的化學方程式為程式為_。圖圖288制取制取CO考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測3某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取

38、硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸鐵?，F(xiàn)有廢硫酸49 t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為的質(zhì)量分數(shù)為10%)，與足量廢，與足量廢鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？【答案答案】 7.6 t【解析解析】 設可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量為設可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量為x。FeH2SO4=FeSO4H2 98 152 49 t10% x98 15249 t10% xx7.6 t考點管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【點悟點悟】 物質(zhì)的性質(zhì)是鑒別物質(zhì)的原理，化學反應的物質(zhì)的性質(zhì)是鑒別物質(zhì)的原理，化學反應的原理是實驗設計的依據(jù)。實驗評價可依據(jù)反應的原理、可原理是實驗設計的依據(jù)。實驗評價可依據(jù)反應的原理、可操作性、是否經(jīng)濟環(huán)保等。操作性、是否經(jīng)濟環(huán)保等?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究易錯警示易錯警示限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測易 錯 警 示審題及分析反應不到位致錯審題及分析反應不到位致錯2013金華金華有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，甲、有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表