科學(xué)早教理念

1、1早期教育的基本理念早期教育的基本理念怎樣普遍提高人口素質(zhì)怎樣普遍提高人口素質(zhì)又代代造就杰出人才又代代造就杰出人才06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 為為“保證每個美國公民擁有世界上保證每個美國公民擁有世界上最好的教育最好的教育”，“在二十一世紀(jì)的知識在二十一世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)競爭中獲得成功經(jīng)濟(jì)競爭中獲得成功”， 在美國在美國，政府提出了頭腦政府提出了頭腦啟動計劃啟動計劃從生命誕生時刻從生命誕生時刻起就開始受到良好的教育。起就開始受到良好的教育。06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 19971997年開始年開始 ，英國英國政府發(fā)起了政府發(fā)起了規(guī)模宏大的學(xué)前教育改革，并為之投規(guī)模宏

2、大的學(xué)前教育改革，并為之投入總計入總計8585億英鎊的資金。出臺政策和億英鎊的資金。出臺政策和舉措包括：實施國家兒童保育戰(zhàn)略；舉措包括：實施國家兒童保育戰(zhàn)略；建立兒童早期發(fā)展與保育合作組織；建立兒童早期發(fā)展與保育合作組織；啟動啟動“確保開端確保開端 方案；方案；建立優(yōu)質(zhì)早建立優(yōu)質(zhì)早期教育資源中心和教育行動區(qū)；為托期教育資源中心和教育行動區(qū)；為托幼機(jī)構(gòu)從業(yè)人員提供培訓(xùn)等等。幼機(jī)構(gòu)從業(yè)人員提供培訓(xùn)等等。06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 在日本，在日本，從從2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代起就開始啟動嬰年代起就開始啟動嬰兒教育計劃。到了兒教育計劃。到了9090年代，先后三次開展年代，先后三次

3、開展全國范圍的振興學(xué)前教育行動。全國范圍的振興學(xué)前教育行動。每次國家都每次國家都投巨資，對處境不利家庭的兒童給予教育資助。投巨資，對處境不利家庭的兒童給予教育資助。 許多有識的科學(xué)家、企業(yè)家投身早期教許多有識的科學(xué)家、企業(yè)家投身早期教育事業(yè)，如木村久一、鈴木鎮(zhèn)一、井深大、育事業(yè)，如木村久一、鈴木鎮(zhèn)一、井深大、七田真、石井勛、多湖輝等七田真、石井勛、多湖輝等。他們從培養(yǎng)二他們從培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的人才出發(fā)，投入十一世紀(jì)所需要的人才出發(fā)，投入0 0歲教育研究。歲教育研究。06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 在新西蘭，在新西蘭，從從19931993年開始，啟動了以前首年開始，啟動了以前首

4、相名字命名的相名字命名的三歲前嬰兒教育國家計劃三歲前嬰兒教育國家計劃“鋪盧鋪盧凱凱特計劃特計劃“。該國教育部在面向二十一世紀(jì)的教育該國教育部在面向二十一世紀(jì)的教育報告中明確指出：教育必須從出生開始。報告中明確指出：教育必須從出生開始。 06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 在秘魯，在秘魯，19921992年與聯(lián)合國兒基會一個合作年與聯(lián)合國兒基會一個合作項目，建立了包括教育部、衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、項目，建立了包括教育部、衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、國家家庭福利研究所在內(nèi)的國家家庭福利研究所在內(nèi)的“全國日托中心工全國日托中心工程程 ，又稱之為，又稱之為 娃娃之家娃娃之家 工程。工程。 06歲早教己形成世界

5、潮流歲早教己形成世界潮流 在加納，在加納，是第一個批準(zhǔn)兒童權(quán)利公約的是第一個批準(zhǔn)兒童權(quán)利公約的國家，國家，制定了題為制定了題為“兒童不能等待兒童不能等待”的國家行的國家行動方案，動方案，它確立了實施促進(jìn)兒童生存、保護(hù)它確立了實施促進(jìn)兒童生存、保護(hù)與發(fā)展世界宣言的行動計劃。與發(fā)展世界宣言的行動計劃。 06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 菲律賓，從菲律賓，從19781978年創(chuàng)立了年創(chuàng)立了“家長作用家長作用促進(jìn)會促進(jìn)會“，這個項目包括：家長小組會、家這個項目包括：家長小組會、家訪和家庭培訓(xùn)、無線廣播節(jié)目，早期兒童發(fā)訪和家庭培訓(xùn)、無線廣播節(jié)目，早期兒童發(fā)展展廣播函授學(xué)校廣播函授學(xué)校 。廣播

6、覆蓋率達(dá)。廣播覆蓋率達(dá)80%80%的家的家庭。庭。 06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 世界銀行在一些欠發(fā)達(dá)國家世界銀行在一些欠發(fā)達(dá)國家-肯尼肯尼亞、南非、毛里求斯等國家，亞、南非、毛里求斯等國家，開展了早開展了早期兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查、研究，幫助他們實施早期兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查、研究，幫助他們實施早期教育，進(jìn)行針對貧困社區(qū)和家庭的期教育，進(jìn)行針對貧困社區(qū)和家庭的早期兒早期兒童發(fā)展試點童發(fā)展試點 。06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 在我國，中共中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌在我國，中共中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌解決人口問題的決定中明確指出，要解決人口問題的決定中明確指出，要“大大力普及嬰幼兒撫養(yǎng)

7、和家庭教育的科學(xué)知識力普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識, ,開展嬰幼兒早期教育。開展嬰幼兒早期教育?！?這一決定把早期教育提高到了國家戰(zhàn)略這一決定把早期教育提高到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的重要地位。發(fā)展的重要地位。 06歲早教己形成世界潮流歲早教己形成世界潮流 以上各國的實踐，使我們看到，兒童的早以上各國的實踐，使我們看到，兒童的早期教育不僅在發(fā)達(dá)國家，而且在發(fā)展中國家均期教育不僅在發(fā)達(dá)國家，而且在發(fā)展中國家均已引起政府和社會各界的高度重視，它已經(jīng)成已引起政府和社會各界的高度重視，它已經(jīng)成為提高人類文明水平，促進(jìn)社會進(jìn)步的重要內(nèi)為提高人類文明水平，促進(jìn)社會進(jìn)步的重要內(nèi)容容 。 這是人類文明的新覺醒這是

8、人類文明的新覺醒，是場早教革命！是場早教革命！早早 教教 革革 命命早期教育是一場史無前例的，帶早期教育是一場史無前例的，帶來壯麗變化而又文質(zhì)彬彬的革命。來壯麗變化而又文質(zhì)彬彬的革命。 這場帶來壯麗變化而又文質(zhì)彬彬的革命這場帶來壯麗變化而又文質(zhì)彬彬的革命中，沒有戰(zhàn)爭，沒有破壞，沒有仇恨，不用中，沒有戰(zhàn)爭，沒有破壞，沒有仇恨，不用挨餓，不用流血，也沒有死亡，唯有兩個敵挨餓，不用流血，也沒有死亡，唯有兩個敵手：其一是舊的傳統(tǒng)觀念，其二是育兒現(xiàn)狀。手：其一是舊的傳統(tǒng)觀念，其二是育兒現(xiàn)狀。早教早教性質(zhì)性質(zhì)早教早教方針方針培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo) 讓我們的孩子讓我們的孩子 熱愛生活熱愛生活 學(xué)會生活學(xué)會生活 喜

9、愛學(xué)習(xí)喜愛學(xué)習(xí) 學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí) 富有愛心富有愛心 學(xué)會關(guān)愛學(xué)會關(guān)愛 1 1、兩個生命同時養(yǎng)育，兩種語言同步發(fā)展。、兩個生命同時養(yǎng)育，兩種語言同步發(fā)展。 2 2、孩子身心承受范圍內(nèi)極大地豐富精神生活。、孩子身心承受范圍內(nèi)極大地豐富精神生活。 3 3、激發(fā)興趣的前提下，不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不、激發(fā)興趣的前提下，不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解。顧深淺，不求甚解。 4 4、給孩子的精神產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是人類文明的精品。、給孩子的精神產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是人類文明的精品。 5 5、日常生活中能接觸的事物不進(jìn)入課堂的教學(xué)。、日常生活中能接觸的事物不進(jìn)入課堂的教學(xué)。 6 6、能滿足真實的生活情趣就不用虛擬的玩具和游、能滿足真實的生活情趣就不用虛擬的玩具和游戲去代替。戲去