作文如何做好日常積累

1、初中作文初中作文如何做好如何做好日常日常積累積累? ? 主講：周小燕老師一作文現(xiàn)狀分析一作文現(xiàn)狀分析二積累素材到底有多重要？二積累素材到底有多重要？三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單存在存在的問(wèn)題的問(wèn)題：1 1. .無(wú)話可說(shuō)無(wú)話可說(shuō)；2 2. .內(nèi)容混亂，語(yǔ)言干癟，表達(dá)不出自己的內(nèi)心感觸。內(nèi)容混亂，語(yǔ)言干癟，表達(dá)不出自己的內(nèi)心感觸。主要原因主要原因：1 1. .沒(méi)有積累到?jīng)]有積累到為我所用的習(xí)作素材；為我所用的習(xí)作素材；2 2. .不不懂在懂在寫作的過(guò)程寫作的過(guò)程中中如何如何靈活靈活運(yùn)用運(yùn)用所積累到的習(xí)作所積累到的習(xí)作素材素材。一作文現(xiàn)狀分析一作文現(xiàn)狀分析 科技

2、使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單突破口？漢代學(xué)者恒寬：厚其基而求其高。宋代大詩(shī)人蘇軾：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。清人唐甄則說(shuō)：積多則神。 精典故事：錦囊投詩(shī)（李賀）錦囊投詩(shī)（李賀）功夫在詩(shī)外（陸游）功夫在詩(shī)外（陸游）積葉成章（陶宗儀）積葉成章（陶宗儀） 科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單二積累素材到底有多重要？二積累素材到底有多重要？ 三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單（一）留心身邊生活，記錄時(shí)事感想。目標(biāo)：注意每天所選材料的典型性，寫成日記日記。問(wèn)題：1.沒(méi)見解，無(wú)思想靈魂。 2.平鋪直敘，如記流水賬。方法：1.小題大作。 2.注意文采。 要求：多一雙觀察的慧眼，多一

3、顆善思的心，多一枝生花的妙筆。 科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ （一）內(nèi)容：內(nèi)容：中午吃完飯，由于學(xué)校還沒(méi)開校門，我們幾個(gè)就在馬路邊閑逛。忽然聽到小超叫了一聲“是李老師，快躲起來(lái)！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被一只大手拽到電話亭下面。待老師走遠(yuǎn)后，我們才敢“重見天日”。其實(shí)后來(lái)一想，自己又沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，干嗎要躲呢？認(rèn)識(shí)和感受：望著老師漸漸消失的背影，我頓時(shí)感到了隔閡。這種隔閡使我們見了老師如同動(dòng)物遇見天敵一般躲閃不及。只是不知這種隔膜什么時(shí)候會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。提醒：小題目也能作大文章，小事中能反映出大問(wèn)題，包含著大道理。 （二）內(nèi)容：內(nèi)容：今天在大廳排隊(duì)打針，我

4、們看見初一的一個(gè)學(xué)弟，因?yàn)樯眢w殘疾的緣故，衣服穿了半天也沒(méi)穿上，班里有些同學(xué)就開始幸災(zāi)樂(lè)禍了。我心里暗自替他著急，但又不敢擅自走出隊(duì)伍。這時(shí)，只見班主任李老師快步走到學(xué)弟身邊，細(xì)心地幫他穿好衣服。頓時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，大家都默默地注視著這一切認(rèn)識(shí)和感受：看著李老師的一舉一動(dòng)，我心里慚愧的要命。老師的舉動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，照亮了我靈魂的陰暗之處。認(rèn)識(shí)和感受：老師不僅僅傳授我們知識(shí)，而且教會(huì)我們做人。她用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們：要做一個(gè)有愛心的人。”提醒：挖掘事件內(nèi)在的、有深刻含意的、美的或丑的東西，要寫出對(duì)所記事情的認(rèn)識(shí)和感受，從而讓人體會(huì)出其中滋味來(lái)。 （三）內(nèi)容：內(nèi)容： 今天跑步時(shí)，小越又排在了前

5、面，不過(guò)我跑得也很賣力氣，一開始，我落在隊(duì)伍的后面，跑著跑著，我一咬牙，超過(guò)了五六個(gè)人，終于在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)得了個(gè)第四名，我很高興。提醒：跑步的時(shí)候費(fèi)力嗎？當(dāng)跑累的時(shí)候身體上有哪些反應(yīng)？心理上又是如何挑戰(zhàn)自己的？。（四）內(nèi)容：內(nèi)容：體育課上，我們測(cè)引體向上，我心里比較緊張，因?yàn)槠綍r(shí)我做七、八個(gè)就已經(jīng)很費(fèi)力了。這次我下定決心，要向滿分沖擊。 輪到我了，我輕輕地一跳，雙手抓住了單杠，開始做起來(lái)，大家在下面給我數(shù)著數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)隨著大家的節(jié)拍，不一會(huì)我就做了八個(gè)，這時(shí)，我的肚子和腰部已經(jīng)有些麻木了，我停了一會(huì)兒，在心里暗自為自己加油，我緊抓著單杠，皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)，拼命地把身子往上拔，把頭往上抬，

6、終于又做了一個(gè)。雖然最后沒(méi)滿分，但我也很滿意了，因?yàn)楹鸵郧氨任矣诌M(jìn)步了提醒：生動(dòng)的動(dòng)作、心理描寫等，讓文章畫面感很強(qiáng)，一個(gè)認(rèn)真、努力的同學(xué)形象鮮明突出。（二）留心歷史人物，概寫生平事跡。 1、一星期積累一兩個(gè)人物（政治、文學(xué)、軍事等）的生平事跡，并且對(duì)他們的生平事跡進(jìn)行概寫。 科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單科技使學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 內(nèi)容：肖邦是波蘭偉大的音樂(lè)家。他生于19世紀(jì)初期，那時(shí)還是波蘭人民遭受外國(guó)侵略和壓迫的時(shí)代。他目睹了祖國(guó)的災(zāi)難，將自己愛國(guó)之情融入音樂(lè)創(chuàng)作之中。他逝世時(shí)，波蘭已在侵略者的占領(lǐng)之下，他的遺體無(wú)法運(yùn)回祖國(guó)。遵照肖邦遺囑，人們將他的心臟運(yùn)回華沙，埋葬在他的誕生地

7、附近。這是一顆偉大愛國(guó)者的心臟，強(qiáng)烈地?zé)釔圩约鹤鎳?guó)正是肖邦音樂(lè)創(chuàng)作的力量源泉所在。肖邦的愛國(guó)之志，感人肺腑，激勵(lì)著一代代的愛國(guó)志士。概括：1.把心臟提示運(yùn)回祖國(guó)的肖邦。 2.波蘭音樂(lè)家肖邦，逝世時(shí)祖國(guó)在侵略者占領(lǐng)下，遺體無(wú)法運(yùn)回祖國(guó)，他留下遺囑要人們將他的心臟運(yùn)回華沙。三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡 門采爾門采爾 19世紀(jì)生于德國(guó)的阿道夫門采爾，是一位勤奮而多產(chǎn)的杰出畫家。他一生畫了7000幅素描、18冊(cè)速寫（每?jī)?cè)有800多幅作品）。這是他從13歲開始學(xué)畫起，幾十年辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。據(jù)說(shuō)，他在任何時(shí)候都隨身帶著鉛筆和一疊厚厚的紙。凡是他感興趣的東西，不管周圍的條件如

8、何惡劣，也不管對(duì)象的變化如何迅速，他都能爭(zhēng)分奪秒地將它畫下來(lái)。 有一次，人們看見他低著頭坐在臭水溝旁邊的泥塊上，都感到奇怪，不知他為什么要在這臭氣沖天的地方休息。走近一看，才發(fā)現(xiàn)他正在畫他剛才誤踏污泥而被弄臟的鞋子。又有一次，人們發(fā)現(xiàn)他在一次晚會(huì)上，一會(huì)兒從臺(tái)下跑到臺(tái)上，一會(huì)兒又從臺(tái)上跳到臺(tái)下，忙個(gè)不停，都以為他是個(gè)精神病患者。后來(lái)才知道，他是在為演員和觀眾作速寫。由于他在任何場(chǎng)合都畫個(gè)不停，當(dāng)時(shí)有人說(shuō)他得了一種“繪畫狂熱癥”。誰(shuí)知他聽后高興地說(shuō)：“我希望我的這個(gè)病是個(gè)不治之癥?！备爬ǎ阂簧嬃?000幅素描，18冊(cè)速寫的德國(guó)畫家門采爾，被人稱為有“繪畫狂熱癥”，他說(shuō) “我希望我的這個(gè)病是個(gè)不

9、治之癥?！比鯓臃e累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡 2、從不同的角度來(lái)審視他們，做到觸類旁通、把能證明相同觀點(diǎn)的人物事例聚在一起。面對(duì)挫折人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無(wú)論在多平靜的海域，總會(huì)有起起伏伏，總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。面對(duì)人生中不可避免的挫折，選擇勇敢面對(duì)，還是選擇退縮？退一步，消極地沉浸在挫折帶來(lái)的苦難中，你也許會(huì)被風(fēng)浪淹沒(méi)，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭(zhēng)，也許風(fēng)浪過(guò)后是無(wú)限美好的天空。 巴爾扎克在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折?！币苍S正是這種堅(jiān)毅的品格，使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪，也許正是這種堅(jiān)強(qiáng)的信念使他的作品能永垂青史。 挫折并不可怕，

10、重要的是你以什么樣的態(tài)度面對(duì)。 西西弗斯被認(rèn)為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠(yuǎn)也無(wú)法完成的工作。而當(dāng)人們看到他時(shí)，他卻并沒(méi)有傳說(shuō)中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂(lè)地玩賞。 上帝給了他世間最大的挫折，但并沒(méi)有剝奪他積極、樂(lè)觀的權(quán)利。面對(duì)人生中的挫折，你依然可以擁有一份笑看風(fēng)清云淡的心境。三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡 在巨大的不幸面前，曹雪芹注滿腔心血于紅樓夢(mèng)，寫出了這本傳世不朽的經(jīng)典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)完了多種語(yǔ)言，為社會(huì)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉大的鋼鐵是怎么煉成的。面對(duì)挫折，他們選擇了

11、勇敢，選擇了堅(jiān)毅，也就選擇了成功。 當(dāng)海倫凱勒在黑暗中、在無(wú)聲的世界里學(xué)會(huì)了寫字學(xué)會(huì)了生活，用她充滿愛的心寫成了假如給我三天光明時(shí)，你怎能不為她由衷感動(dòng)？當(dāng)司馬遷受刑后在監(jiān)牢中面對(duì)四壁寫出了傳世巨著史記時(shí)，你怎能不為他心生感嘆？當(dāng)牛頓的科學(xué)手稿被火燒光，而他又從頭整理，得出震撼物理學(xué)界的“三大定律”時(shí)，你怎能不為他肅然起敬？挫折，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然揚(yáng)帆勇往直前的小船，才能到達(dá)成功的彼岸。三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡 （三）積累古詩(shī)名句，摘抄試卷精彩。1、每天背熟一兩句名言名句。 在逆境中奮起，我們要有好的心態(tài)。 試想，歷史中那些取得成就的人，多

12、是在失敗中站起來(lái)，用好的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的困難。李白高歌：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！?；蘇軾長(zhǎng)呼：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”；譚嗣同大喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。他們?cè)谀婢持袏^起，彰顯生命之氣勢(shì)?；蛟S，正是他們有好的心態(tài)才成就了生命之偉大。三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡 （三）積累古詩(shī)名句，摘抄試卷精彩。2、平時(shí)語(yǔ)文試卷中文言文以及實(shí)用類文本中的人物傳記。原文： 晉平公問(wèn)于祁（q）黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”黃羊?qū)υ唬骸敖夂??！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?，國(guó)人稱善焉。 居有間，平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”，對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國(guó)人稱善焉?？鬃勇勚?，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！备爬ǎ浩铧S羊惟賢是舉，薦賢外不避仇，內(nèi)不避親，以國(guó)為重，大義凜然。關(guān)鍵詞：國(guó)家利益；公正無(wú)私；唯才是舉三怎樣積累素材？三怎樣積累素材？ 留心歷史人物，概寫生平事跡（四）其他積累的方式：寫日記；摘錄原句、原段；概括事