會計信息化U8課程標準

1、山東電子職業(yè)技術學院會計信息化課程標準課程代碼：適用專業(yè)：會計電算化編者：財務與會計教研室（會計信息化課程組）課程負責人：左莉審核人：董紅編市U單位：山東電子職業(yè)技術學院管理與應用外語系編制日期：2015年7月1日會計信息化（U8）»課程標準（一）課程基本信息課程編碼：課程名稱：會計信息化課程類型：C類（純實踐課）課程地位：主干課課程學分：4經委課時：64課程性質：專業(yè)必修課開課部門：管理與應用外語系適用專業(yè)（層次）：會計電算化專業(yè)（普專）先修課程：計算機文化基礎、基礎會計、財務會計、會計信息化（T3）»后續(xù)課程：稅務會計、成本會計、管理會計職業(yè)資格：會計從業(yè)資格證編制：會

2、計信息化課程開發(fā)團隊批準人：董紅課程負責人：張娟（二）課程詳細信息1 .適用對象普通后三年制學生2 .適用專業(yè)會計電算化專業(yè)3 .參考課時-64一學分-44 .課程簡介本課程適度介紹會計電算化理論，著重介紹當今主流財務軟件的操作技能；注重實用電算技能的培養(yǎng)，實現理論與實踐零距離；注重講授軟件應用中可能出現的故障及如何排除故障，以提高學生對運行會計軟件所出現的異常操作問題的1/14解決能力；注重利用軟件自帶的說明、幫助等輔助文件培養(yǎng)學生自主學習軟件的能力，提高對其他財務軟件的適應能力。5 .課程性質與定位課程性質：專業(yè)必修課課程定位：本課程是高等職業(yè)院校會計專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，是融計算機科學

3、、管理科學、信息科學和會計科學為一體的邊緣學科，是實踐性很強的應用性課程。本課程是以計算機和財務會計為基礎，是財務會計、會計電算化（T3）的后繼課程；開設本課程的目的旨在使學生既要懂得會計電算化的基本理論，又要熟練掌握會計電算化崗位的技能。6 .課程設計思路本課程是以會計核算工作項目為依據設置的。具總體設計思路是以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的工作中學會相應工作任務，并構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時有考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要。課程設計是以工作任務驅動為線索來進行的。教學過程

4、中，要通過校企合作、校內實訓基地建設等多種途徑，采取工學結合、頂崗實習等形式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合、重點評價學生的職業(yè)能力,7 .課程目標總體目標：本課程針對會計電算化崗位工作任務，基于實際會計電算化工作過程，對學生進行會計電算化工作的職業(yè)能力培養(yǎng)，為學生搭建電算化會計整體工作體系框架，旨在培養(yǎng)學生的會計電算化崗位工作能力，學生通過學習本課程，既要懂得會計電算化的基本理論，又要能勝任電算化會計各崗位的工作任務，滿足職業(yè)能力的需要。具體目標：知識目標了解信息化會計的基本知識、基本原理。理解會計軟件的基本概

5、念、功能結構、處理流程。2/14掌握總賬系統、會計報表、工資核算和固定資產核算和供應鏈管理的應用技術。能力目標能根據行業(yè)性質、企業(yè)性質、崗位任務等實際情況選擇適合的會計信息化軟件。能利用通用會計核算軟件處理基本的會計核算業(yè)務。能使用計算機進行財務分析、往來賬款管理等會計管理。能利用典型的供應鏈業(yè)務處理模塊處理基本的采購、銷售和發(fā)出存貨業(yè)務。能對會計信息系統進行一般維護和數據管理。素質目標具有通用軟件應用規(guī)范的常識：通過對“用友”、“金蝶”等典型通用會計軟件的系統應用，以及對通用軟件操作規(guī)范的分析與總結，了解通用會計軟件的一般規(guī)范，掌握通常軟件的應用技巧。具有團隊合作精神：通過分組分崗方式的配合

6、訓練，樹立團隊協作與合作的意識。具有獨立處事能力：通過對模擬賬套的全程操作，以及在自選模擬資料基礎上的個性化應用實踐，提高自我判斷能力與獨立處理事務的能力。具有職業(yè)素養(yǎng)：無論是按序處理會計業(yè)務，還是在發(fā)現錯誤糾正錯誤的業(yè)務反復中，均貫穿對會計職業(yè)道德的維護與遵守。8.教學內容組織與安排序號學習情境/項目/任務子情境/子項目/子任務學習內容建議學時教學方法教學場所師資配備1.1會計電算化的認知以及與手工會計的比較認識會計電算化及與手工帳的區(qū)別1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師1前期準備1.2用友U8用友與T3的比較認識用友U8和用友T3的區(qū)別1項目教學法、情境

7、教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師1.3安裝用友U8軟件用友U8的安裝2項目教學法、情境教學法、任務驅動法會計信息化實訓室雙師素質教師3/14講授法2系統管理2.1系統管理的認知認識系統管理，并以系統管理員身份登錄管理系統0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師2.2操作員管理增加操作員、修改操作員信息0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師2.3建立賬套建立企業(yè)帳套1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師2.4設置用戶權限設置操作員權限啟用系統1項目教學法、情境教學法、任務驅動

8、法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師2.5帳套管理修改、備份、恢復帳套1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師3基礎設置3.1認知企業(yè)平臺認識企業(yè)平臺的功能0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師3.2設置基本信息設置基本信息0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師3.3設置基礎檔案設置部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、供應商檔案、客戶檔案，2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師3.4設置財務檔案掌握會計科目、設置外幣、增加會計科目、修改會計科目、指定會計科目、錄入憑

9、證類別、項目目錄、結算方式、付款條件、開戶銀行2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師3.5設置其他項目設置常用摘要、自定義項、自定義表1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師4/144系統初始化4.1對總賬管理系統進行初始化設置總賬參數、錄入總賬期初余額、對總賬期初余額進行試算平衡2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師4.2對薪資管理系統進行初始化建立工資帳套、錄入人員類別信息、設置工資項目、錄入銀行名稱、錄入人員檔案、設置工資類別主管、設置工資項目核算公式2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會

10、計信息化實訓室雙師素質教師4.3對固定資產管理系統進行初始化建立固定資產帳套、設置固定資產補充參數、設置固定資產類別、設置部門對應折舊科目、設置固定資產增減方式、錄入固定資產期初數據2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師4.4對供應鏈管理系統進行初始化設置存貨分類、錄入存貨檔案、倉庫檔案、收發(fā)類別、采購和銷售類型、存貨科目、存貨對方科目、客戶往來科目、供應商往來科目、采購管理系統期初數據、庫存管理系統期初數據、客戶往來期初數據、供應商往來期初數據6項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師5處理日常業(yè)務5.1處理上旬日常業(yè)務處理總賬日常

11、業(yè)務、處理固定資產日常業(yè)務、6項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師5.2處理中旬日常業(yè)務處理采購日常業(yè)務、處理銷售日常業(yè)務8項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師5.3處理下旬日常業(yè)務處理庫存管理系統日常業(yè)務、處理工資日常業(yè)務、處理固定資產日常業(yè)務、處理總賬日常業(yè)務12項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師6月末處理6.1對薪資管理系統進行對工資管理系統進行月末處理1項目教學法、情境教學法、會計信息化實訓室雙師素質教師5/14月末處理任務驅動法講授法6.2對固定資產管理系統進行月末處理對固定資產管理系統

12、進行月末處理1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師6.3對供應鏈管理系統進行月末處理采購管理系統月末處理、銷售管理系統月末處理、庫存管理系統月末處理、存貨核算管理系統月末處理2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師6.4對總賬管理系統進行月末處理自定義并生成轉賬憑證、期間損益結轉、對賬及試算平衡、結賬2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師7.1啟用財務報表系統啟用財務報表系統0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師7編制財務報_表并總結7.2編制財務報_表報_表格式設

13、計了解報表的的編制流程和簡單報表的結構、設置報表尺寸、輸入表內文字、定義行高和列寬、劃表格線、定義組合單元、設置單元風格、設置單元屬性、設置關鍵字、直接錄入單元公式、調用賬務函數定義單元公式、定義單元公式、審核公式、舍位平衡公式、2項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師7.3編制財務報_表報_表數據處理切換到數據狀態(tài)、錄入關鍵字、生成數據0.5項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師7.4編制財務報_表一利用報表模板編制財務報表-利用資產負債表、利潤表模板行1項目教學法、情境教學法、任務驅動法講授法會計信息化實訓室雙師素質教師9,課程內

14、容與教學要求6/14模塊、課題（或工作情境）選購并安裝軟件單元1前期準備學時理論2實踐一體化2學習目標知識目標：知道知道電算化的基本概念知道知道手工帳和電算化的區(qū)別 知道安裝U8的步驟和注意事項技能目標 能比較電算化和手工帳 能比較U8和T3 能安裝用友U8主要內容主要教學方法 子項目1:會計電算化的認知以及與手工會計的比較 子項目2:用友U8用友與T3的比較 子項目3:安裝用友U8軟件項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室教學及參考資料會計電算化實務教育科學出版社，2014年練習與習題建議模塊、課題（或工作情境）系統管理單元2系統建設學時理論2實踐一體化2學習目標

15、知識目標：掌握會計信息系統管理基本功能掌握掌握系統注冊的方法掌握帳套管理的基本方法掌握掌握操作員管理的基本方法7/14掌握啟用系統的方法技能目標能能說出U8各子系統的功能能注冊系統管理能增加操作員、設置操作員權限能建立、修改、備份、恢復企業(yè)賬套模塊、課題（或工作情境）單元3錄入基礎檔案理論3實踐一體化3學時能啟用系統建立、修改、備份、恢復企業(yè)賬套主要內容主要教學方法子項目1:系統管理的認知項目教學法、情境教學法、子項目2:操作員管理任務驅動法、講授法子項目3:建立帳套教學地點子項目4:設置操作員權限會計信息化實訓室子項目5:管理帳套教學及參考資料會計電算化實務教育科學出版社，2014年練習與習

16、題建議能啟用系統錄入基礎檔案學習目標知識目標:掌握會計科目相關概念知道哪些科目要指定會計科目知道收、付、轉三種憑證類別的含義理解項目的含義，掌握錄入項目目錄的基本步驟能力目標:能說出企業(yè)平臺的功能能錄入部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、客商檔案、外幣等信息能增加、修改、指定會計科目能設置憑證類別能錄入項目目錄能錄入結算方式、付款條件、開戶銀行等信息8/14主要內容主要教學方法 子項目1:認知企業(yè)平臺 子項目2:設置基本信息 子項目3:設置基礎檔案 子項目3:設置財務檔案 子項目5:設置其他項目項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室教學及參考資料會計電算化實務教育科學出

17、版社，2014年練習與習題建議模塊、課題（或工作情境）系統初始化單元4系統初始化學時理論6實踐一體化6學習目標知識目標：掌握總賬系統初始化的基本方法掌握工資系統初始化的基本方法掌握固定資產系統初始化的基本方法掌握供應鏈系統初始化的基本方法技能目標能對總賬系統進行初始化能對工資系統進行初始化能對固定資產系統進行初始化能對供應鏈系統進行初始化主要內容主要教學方法子項目一：對總賬管理系統進行初始化子項目二：對工資管理系統進行初始化子項目三：對固定資產管理系統進行初始化子項目四：對供應鏈管理系統進行初始化項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室教學及參考資料會計電算化實務教育

18、科學出版社，2014年練習與習題建議模塊、課題（或工作情境）處理日常業(yè)務9/14單元5處理日常業(yè)務學時理論12實踐一體化12學習目標知識目標: 熟悉總賬系統日常業(yè)務處理流程 熟悉工資系統日常業(yè)務處理流程 熟悉固定資產系統日常業(yè)務處理流程 熟悉供應鏈系統日常業(yè)務處理流程技能目標： 能進行總賬日常業(yè)務處理：填制憑證、記賬、反記賬、查詢和打印賬簿能進行工資日常業(yè)務處理：錄入本月工資數據、扣繳所得稅、工資費用分攤、查詢工資帳表能進行固定資產日常業(yè)務處理：固定資產增減、固定資產變動、計提固定資產折舊費用、查詢固定資產帳表能進行購銷存日常業(yè)務處理：采購入庫、銷售出庫、產成品入庫、材料領用出庫能對現金、銀行

19、存款進行出納管理：出納簽字、支票登記、銀行對賬、查詢現金銀行報表模塊、課題（或工作情境）單元6月末處理理論4學時r實踐一體化4月末處理能審核憑證、控制財務風險主要內容上要教學方法子項目一：處理上旬日常業(yè)務子項目二：處理中旬日常業(yè)務子項目三：處理下旬日常業(yè)務項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室教學及參考資料會計電算化實務教育科學出版社，2014年練習與習題建議學習目標知識目標:熟悉總賬系統月末處理流程熟悉工資系統月末處理流程熟悉固定資產系統月末處理流程熟悉供應鏈系統月末處理流程10/14技能目標：能進行總賬系統月末處理能進行工資系統月末處理能進行固定資產系統月末處理

20、能進行供應鏈系統月末處理單元7編制財務報表并總結學時理論2實踐一體化2主要內容主要教學方法子項目一：對工資管理系統進行月末處理子項目二：對固定資產管理系統進行月末處理子項目三：對購銷存管理系統進行月末處理子項目四：對總賬管理系統進行月末處理項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室教學及參考資料會計電算化實務教育科學出版社，2014年練習與習題建議編制財務報表并總結模塊、課題（或工作情境）學習目標知識目標:知道財務報表的功能掌握財務報表基本概念掌握報表的編制流程了解簡單報表的結構掌握編制自定義報表的方法知道基本賬務函數的含義掌握利用報表模板編制報表的方法技能目標：能啟用

21、財務報表系統，新建空白表能說出財務報表基本概念的含義能編制自定義報表：設計報表格式、定義報表公式、處理報表數據能利用報表模板編制報表：資產負債表、利潤表主要內容主要教學方法子項目一：啟用財務報表系統子項目二：編制財務報表自定義報表子項目三：編制財務報表一利用報表模板子項目四：對試行進行總結項目教學法、情境教學法、任務驅動法、講授法教學地點會計信息化實訓室11/14教學及參考資料會計電算化實務教育科學出版社，2014年練習與習題建議10 .課程實施建議本課程建議使用教材為會計電算化實務談先求，黃樂珊，徐慶林主編教育科學出版社。會計電算化實務-拓展、互動教學資源庫談先求，黃樂珊，徐慶林主編教育科學出版社。推薦學習網站有：用友軟件股份有限公司：本課程是一門實踐性要求較強的會計專業(yè)課程，主要采用案例和實踐教學的方式，著重體現理論和實踐的結合，有針對性地完整地實現會計核算、會計管理和財務監(jiān)控一體化的解決方案。理論教學部分通過財務軟件實操