健康促進(jìn)學(xué)?？偨Y(jié)

1、鄒城市第六中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)本校認(rèn)真抓好健康促進(jìn)學(xué)校工作，以健康促進(jìn)為平臺，校園文化建設(shè)為核心，重視師生的安全、身心健康為重點(diǎn)，創(chuàng)建平安校園、文明單位為抓手，突出主題教育，培養(yǎng)師生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生對健康知識、行為水平和健康素質(zhì)得到真正的提高。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立由校長趙明同志任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。副校長蘇瑞青為副組長，并具體負(fù)責(zé)工作的落實(shí)，組員由政教主任、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委等領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、心理老師、各年級主任等人，組成強(qiáng)有力的健康促進(jìn)學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，從而根本上保證了健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到全面的貫徹落實(shí)。學(xué)校確立“健康第一、全面發(fā)展”的教育思想，保障青

2、少年健康的成長。學(xué)校的衛(wèi)生室、心理咨詢室，在每學(xué)年度開學(xué)初，就制定健康促進(jìn)學(xué)校的工作目標(biāo)和計(jì)劃，并具體落實(shí)，這種措施有力地確保學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)正常有序的開展。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各組室的大力協(xié)助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負(fù)責(zé)，使我校健康促進(jìn)學(xué)校工作在原有的基礎(chǔ)上，有了新的突破和發(fā)展，并形成了自己的一整套獨(dú)特的健康促進(jìn)學(xué)校的工作特色。二、政策保障，措施落實(shí)。學(xué)校在健康促進(jìn)學(xué)校的工作過程中，嚴(yán)格執(zhí)行國家與地方衛(wèi)生法規(guī)，并根據(jù)國家和地方有關(guān)法規(guī)、規(guī)章，學(xué)校相應(yīng)制定了校規(guī)、校紀(jì)。同時(shí)，學(xué)校還建立了應(yīng)急機(jī)制，以保證制度的落實(shí)和有效地應(yīng)付緊急的發(fā)生。如針對傳染病防治突發(fā)事件，制定了學(xué)校傳

3、染病預(yù)防和控制應(yīng)急機(jī)制；針對學(xué)生意外傷害，制定了1“學(xué)校學(xué)生意外傷害事故預(yù)防措施及處理辦法”；同時(shí)為了加強(qiáng)對這些條例、辦法監(jiān)督，學(xué)校為此還制定了“學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督制度”?？傊?落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度，保障學(xué)生安全。三、環(huán)境設(shè)施，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的校園環(huán)境布局合理，各種設(shè)施完備，完全符合上面有關(guān)部門的要求。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。學(xué)校還為師生提供了符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、辦公場地：教師的辦公室人數(shù)安排合理，各種設(shè)備設(shè)施具備，完全符合教師的辦公要求；學(xué)生的教學(xué)用房（教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室、畫室等）寬敞整潔，采光、照明、黑板等完全符合中小學(xué)校教室標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校

4、衛(wèi)生室配備電腦等，各種軟硬件設(shè)施齊全。近幾年來，我校被評為多項(xiàng)市級榮譽(yù)稱號，學(xué)校建立塑膠跑道，使學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”。學(xué)校專門配備了負(fù)責(zé)校園環(huán)境的衛(wèi)生工作人員，每天對校園里的樓梯、廁所、花園、操場、水泥空地等地方，進(jìn)行清掃。學(xué)校還規(guī)定每個(gè)班級每天在早晨和放晚學(xué)期間，抽部分學(xué)生在規(guī)定的衛(wèi)生包干區(qū)內(nèi)清掃垃圾，并由值勤老師對各班的班級、包干區(qū)進(jìn)行檢查、評比，將結(jié)果公布在黑板上，以利于班級之間相互監(jiān)督，互相促進(jìn)。四、社會環(huán)境，倡導(dǎo)文明。學(xué)校積極營造良好的社會環(huán)境，樹立良好的文明校園。加大宣傳力度，增強(qiáng)健康意識，提高健康水平。除了利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)等形式在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳外，還努力探索社區(qū)

5、，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會的作用。以愉快成就學(xué)業(yè)，以知識博大胸懷，以創(chuàng)新激活生命，以智慧奠定未來，關(guān)注全校的學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校禁煙工作能得到實(shí)實(shí)在在落實(shí)。學(xué)校還在醒目的位置張貼了許多禁煙的標(biāo)志，各會議室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等，不設(shè)煙具，堅(jiān)決做到校內(nèi)無人抽煙。在校園內(nèi)禁止吸煙。通過宣傳教育達(dá)到學(xué)生中無人偷偷吸煙、教職工吸煙得到有效控制。學(xué)校的黨員干部與家庭特別困難的學(xué)生，結(jié)成了“一幫一”、“一對一”活動(dòng)，不定期從精神上、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和關(guān)心學(xué)生，在生活上、物質(zhì)上給予支助，力爭倡導(dǎo)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境和社會聲譽(yù)。學(xué)校注重學(xué)生的身心健康和個(gè)性的良好發(fā)展。發(fā)揮心理健康咨詢室作用，

6、幫助學(xué)生解答心理問題，開展學(xué)校心理健康教育，使學(xué)生樹立良好的心理素養(yǎng)，獨(dú)立的自理能力，廣泛的社交活動(dòng)及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們適應(yīng)未來社會的需求打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，確保他們贏在人生的起跑線上，使心理健康教育成為健康促進(jìn)學(xué)校的有個(gè)特色。健康教育課認(rèn)真組織，認(rèn)真上課，并及時(shí)評價(jià)。五、社區(qū)關(guān)系，倡導(dǎo)和諧。學(xué)校建立了“校長信箱”，與學(xué)生家長聯(lián)系，取得與家長孩子心與心的溝通。大力開展家校聯(lián)系工作，建立以學(xué)校、社區(qū)和家庭的立體工作網(wǎng)絡(luò)一一家長學(xué)校。做到開學(xué)初和期中考試后開家長會，提供學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、健康、心理等信息，同時(shí)從家長那里了解學(xué)生在社會、家庭里的健康、生活、思想等情況，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的各種心理

7、和生理健康狀況，同時(shí)要求每位教師在暑期家訪等，從而有目的有針對性地積極督促和鼓勵(lì)家庭成員共同參與健康促進(jìn)學(xué)校的教育活動(dòng)，使校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)和家庭文化建設(shè)的作用得到充分的發(fā)揮。學(xué)校為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)工作，社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康促進(jìn)學(xué)校有關(guān)的各種活動(dòng)。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院燈開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)之間良好的和諧社會關(guān)系。六、開展活動(dòng)，確保健康。學(xué)校開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，安排班主任上好健康教育，做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。校醫(yī)主辦一學(xué)期5期衛(wèi)生講座，結(jié)合預(yù)防春、秋季流感、水痘等傳染病特點(diǎn)，針對性的對學(xué)生們加強(qiáng)預(yù)防常見病、傳染性疾病的宣傳與教育，使學(xué)

8、生們能夠更好的健康成長。學(xué)校堅(jiān)持抓好對學(xué)生的保健衛(wèi)生工作，堅(jiān)持學(xué)生在校每天上午、下午兩次跑步，并由班主任及各班執(zhí)勤人員負(fù)責(zé)檢查。保證學(xué)生在校每天的體育時(shí)間，堅(jiān)持每班每周上三節(jié)體鍛及體育課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間。學(xué)校健全環(huán)境衛(wèi)生制度，組織學(xué)生開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)校環(huán)境每天2次清掃，每周一一次大掃通過校級檢查評比以達(dá)到健康的目的。學(xué)校著重于培養(yǎng)學(xué)生有益于健康的習(xí)慣和技能。學(xué)校通過對學(xué)生健康知識教育，使學(xué)生的健康知識知曉率達(dá)到90%U上。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類健康教育的活動(dòng)，提供學(xué)生更多獲得健康知識的機(jī)會。利用畫廊、櫥窗、黑板

9、報(bào)張貼預(yù)防傳染病、健康教育系列掛圖的疾病防治方面的宣傳資料、圖片。學(xué)校還教會學(xué)生掌握處理突發(fā)事件的基本知識和技能，懂得用未成年人保護(hù)法來保護(hù)好自己的權(quán)益。七、規(guī)范服務(wù)，落實(shí)執(zhí)行。學(xué)校堅(jiān)持每年為師生健康服務(wù)做好健康檢查工作，每年九月份，高一學(xué)生進(jìn)行健康體檢，發(fā)放健康處方給學(xué)生，陽性體征發(fā)告家長書要求去復(fù)查。每兩年10月份前后全校教職工體檢，建立教職工的健康信息卡，及時(shí)掌握教職工的身體健康狀況。每學(xué)期為學(xué)生視力檢查一次，每兩年貧血檢測和口腔普查及踽齒充填、腎臟病檢查等。重視學(xué)生六病防治工作有具體措施和綜合評價(jià)，對學(xué)生近視、沙眼、踽齒、腸道寄生蟲營養(yǎng)不良、貧血等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防，針對性的開展一

10、定健康干預(yù)，干預(yù)成年時(shí)才會出現(xiàn)明顯癥狀的疾病，在少年時(shí)期及早防治。采用群體宣傳教育等多種形式，改善學(xué)生的不良衛(wèi)生行為，提高學(xué)生的自我保健能力。學(xué)校衛(wèi)生室對全校學(xué)生的健康信息，建立了電子資料管理系統(tǒng)，及時(shí)迅速地了解學(xué)生健康的動(dòng)態(tài)情況，推動(dòng)健康資料管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化、高效化。學(xué)校制定有學(xué)生常見病防治計(jì)劃和措施，開展學(xué)生常見病綜合防治措施。做好學(xué)生的六病防治工作（沙眼、近視眼、腸道蠕蟲感染、貧血、營養(yǎng)不良、踽齒）。制定有相應(yīng)的措施、計(jì)劃。力爭將各病發(fā)率降到最低水平有常見病防治綜合評價(jià)。制定傳染病管理制度，做到計(jì)劃免疫憑證入學(xué)達(dá)100%堅(jiān)持做好傳染病防控工作。做好傳染病的預(yù)防、預(yù)報(bào)登記、第一

11、時(shí)間消毒工作。跟蹤因病缺課學(xué)生，進(jìn)行疫情監(jiān)測，統(tǒng)計(jì)上報(bào)每月因病缺課原因統(tǒng)計(jì)表。重視憑證人學(xué)工作，每學(xué)期開學(xué)自查學(xué)生預(yù)防接種卡，對外地學(xué)生及時(shí)補(bǔ)辦接種卡、和補(bǔ)接種工作，認(rèn)真完成上級部門布置的計(jì)劃免疫工作。八、創(chuàng)新工作，堅(jiān)持特色。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分認(rèn)識到，要?jiǎng)?chuàng)建一所健康學(xué)校，并不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)熒靶Ｍ獾母髫?fù)有教育下一代的機(jī)構(gòu)，齊心協(xié)力，共同努力工作，營造一個(gè)“人人為健康”的良好氛圍，同時(shí)要有自己的創(chuàng)新特色。為此，我們根據(jù)新時(shí)期學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和成長規(guī)律，嚴(yán)格按照中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要，通過近幾年的健康教育工作的實(shí)踐與探索，不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造，初步形成一種適合我農(nóng)村學(xué)校的心理健康教育模式。如我們在校外活動(dòng)、課堂教學(xué)