幼兒衛(wèi)生學(xué)打印教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼 兒 衛(wèi) 生 學(xué)教案授課教師：陳瓊授課專業(yè)：幼教緒論班級(jí)：教學(xué)任務(wù)1、能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道幼兒衛(wèi)生學(xué)的意義和方法2、知識(shí)目標(biāo)：知道幼兒衛(wèi)生學(xué)的概念3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)學(xué)好幼兒衛(wèi)生學(xué)課程的意義的認(rèn)識(shí)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的熱情重點(diǎn)及難點(diǎn)：幼兒衛(wèi)生學(xué)的概念和學(xué)習(xí)方法教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)幼兒衛(wèi)生學(xué)是研究嬰幼兒生理解剖特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、營(yíng)養(yǎng)和身心保健的一門(mén)科學(xué)，也是幼兒師范學(xué)校的一門(mén)重要的專業(yè)學(xué)科。主要任務(wù)研究嬰幼兒的機(jī)體與環(huán)境的相互關(guān)系，探尋影響嬰幼兒健康的多種因素，提出相應(yīng)的衛(wèi)生要求和措施，為嬰幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)，以貫徹國(guó)家的教育方針和以預(yù)防為主的

2、衛(wèi)生工作方針。學(xué)好本學(xué)科的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握一定的技能，結(jié)合見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)適動(dòng)，豐富感性知識(shí)，已加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并以科學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，要求未來(lái)的幼兒教師要模范遵守各項(xiàng)衛(wèi)生制度，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，為幼兒樹(shù)立榜樣。復(fù)習(xí)題 1、幼兒衛(wèi)生學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)是什么？ 2、為什么要學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)？第一章：嬰幼兒的身體特點(diǎn)第一節(jié) 嬰幼兒的生理解剖特點(diǎn)班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)與要求1. 使學(xué)生了解人體各系統(tǒng)和各器官的生理解剖結(jié)構(gòu)、功能。2. 掌握幼兒身體各系統(tǒng)和各器官的生理特點(diǎn)以及采取的相應(yīng)衛(wèi)生保健措施。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 幼兒身體各系統(tǒng)和各器官的生理特點(diǎn)。2.

3、 與幼兒生理特點(diǎn)相結(jié)合的衛(wèi)生常規(guī)知識(shí)。 細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。細(xì)胞的功能不同，形態(tài)也就不同。結(jié)構(gòu)相同、功能相關(guān)的細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成組織。比如，上皮組織。不同類型的組織按照一定的次序集合在一起，就構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的器官。比如，腦、眼、耳、心、肝、脾，肺、等等。若干功能相近的器官組成系統(tǒng)，共同執(zhí)行某一完整的生理功能。人體中各個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、控制下進(jìn)行，人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。一、動(dòng)作的執(zhí)行者運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（一）什么是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)人體的運(yùn)動(dòng)，是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)合骨骼肌三部分組成。（二）嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn) 1骨骼（1）骨骼在生長(zhǎng)。鈣、磷、維生素D，鈣，陽(yáng)

4、光中的紫外線照射到皮膚上可制造出維生素D。（2）嬰幼兒骨頭好比鮮嫩的柳枝。嬰幼兒的骨頭硬度小，易發(fā)生彎曲。（3）不良姿勢(shì)易導(dǎo)致脊柱變形。脊柱生理性彎曲。彈性、緩沖。體姿，即坐、立、行時(shí)身體的習(xí)慣姿勢(shì)。2肌肉（1）容易疲勞。（2）大肌肉發(fā)育早，小肌肉發(fā)育晚。3.關(guān)節(jié)和韌帶（1）肘關(guān)節(jié)較松。牽拉肘需注意勿猛力牽拉嬰幼兒的手臂。（2）腳底的肌肉、韌帶還不結(jié)實(shí)。（三）保育要點(diǎn)1.讓孩子多在戶外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)關(guān)是長(zhǎng)骨骼的“營(yíng)養(yǎng)素”。2.教育孩子坐有坐相，站有站相，預(yù)防脊柱變形。3.勿猛力牽拉孩子的手臂，以防傷著肘關(guān)節(jié)。4.為促進(jìn)腳弓的形成應(yīng)進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)。二、氣體交換站呼吸系統(tǒng)（一）什么是呼吸系統(tǒng)人體在

5、新陳代謝過(guò)程中，不斷地消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳。機(jī)體吸入氧氣并排出二氧化碳的過(guò)程稱為呼吸。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道是傳送氣體、排出分泌物的管道，包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。肺是氣體交換的場(chǎng)所。鼻腔是呼吸道的起始部分，是保護(hù)肺的第一道防線。肺是氣體交換的場(chǎng)所。（二）嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)1.呼吸頻率快2.聲帶不夠堅(jiān)韌3.鼻咽部的細(xì)菌易侵入中耳（三）保育要點(diǎn)1.多組織戶外活動(dòng)2.教會(huì)幼兒擤鼻涕 輕輕按壓住一側(cè)鼻孔，擤完一側(cè)，在擤另一側(cè)。擤時(shí)不要太用力，不要把鼻孔全捂上使勁地擤。因?yàn)楸乔焕镉幸粭l條“暗道”與“鄰里”相通。擤鼻涕時(shí)太用勁，就有可能把鼻腔里的細(xì)菌擠到中耳、眼、鼻竇里，引起中耳炎、

6、鼻淚管炎、鼻竇炎等疾病。3.保護(hù)嗓子 幼兒的音域窄，不宜唱大人的歌。唱歌的場(chǎng)所要空氣新鮮，避免塵土飛揚(yáng)。冬天不要頂著寒風(fēng)喊叫、唱歌。夏天剛玩得大汗淋漓，也不要停下來(lái)馬上就吃冷食。得了傷風(fēng)感冒，要多喝水、少說(shuō)話，因?yàn)檫@時(shí)最易啞嗓子。三、循環(huán)不已得運(yùn)輸流血液循環(huán)系統(tǒng)（一）什么是血液循環(huán)系統(tǒng)血液循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)密閉的、連續(xù)性的管道系統(tǒng)，它由心臟和血管組成，血液在其中流動(dòng)。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是運(yùn)送血液的管道。血液由心臟搏出，經(jīng)動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈再返回心臟。血液在循環(huán)全身的過(guò)程中，把攜帶的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給組織和細(xì)胞，再把二氧化碳和代謝廢物運(yùn)送到肺及排泄器官。血液是存在于心臟和血管里的液體

7、，包括血漿和血細(xì)胞兩部分。血細(xì)胞由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等組成。淋巴系統(tǒng)由淋巴管、淋巴結(jié)、脾等組成，是循環(huán)系統(tǒng)的一部分。（二）嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)1.年齡越小，心率越快2.心肌易疲勞 經(jīng)常鍛煉可使心肌收縮力加強(qiáng)，每次心跳可搏出更多的血液。如果運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，使心跳太快，反而會(huì)減少每次心跳的血液輸出量，表現(xiàn)為面色蒼白、心慌、惡心、大汗淋漓，甚至運(yùn)動(dòng)以后吃不下飯、睡不著覺(jué)，這就是過(guò)度疲勞了。3.可觸及淺表的淋巴結(jié) 在淺表部位的淋巴結(jié)有頸部淋巴結(jié)、枕部淋巴結(jié)等。（三）保育要點(diǎn)1.鍛煉可強(qiáng)心，但運(yùn)動(dòng)量應(yīng)適度，不要過(guò)累。2.小兒患口腔炎、扁桃體炎、中耳炎、或頭上長(zhǎng)癤子，都可使頸部淋巴結(jié)腫大。3.預(yù)防動(dòng)脈硬化

8、始于嬰幼兒。第三章 嬰幼兒身心健康第一節(jié) 預(yù)防常同見(jiàn)病班級(jí)：教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)   1、常見(jiàn)病的種類及其病因。   2、常見(jiàn)病的護(hù)理、預(yù)防治療措施。  能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐能力。  2、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。 目標(biāo) 1、以學(xué)生親身體驗(yàn)的感覺(jué)為先導(dǎo)，把知識(shí)融入內(nèi)心感受； 2、在問(wèn)題中探討，體驗(yàn)在集體中的歸屬感和獲得成功的滿足感。 教學(xué)重點(diǎn)       1、常見(jiàn)病種類。 2、常見(jiàn)病的預(yù)防護(hù)理知識(shí)。   教學(xué)難點(diǎn) 

9、;     常見(jiàn)病的預(yù)防護(hù)理知識(shí)。教學(xué)方法    創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、歸納總結(jié)、演繹結(jié)論 課時(shí)安排   6課時(shí)    教學(xué)過(guò)程   第一節(jié)課 【導(dǎo)課】 一、呼吸系統(tǒng)疾?。ㄒ唬┥虾粑栏腥?.癥狀（1）一般有鼻塞、打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)熱等癥狀，經(jīng)34天可痊愈。（2）3歲以下小兒可因高熱（體溫39以上）出現(xiàn)驚厥，多發(fā)生在病初突發(fā)高熱時(shí)。（3）若高熱持續(xù)不退、咳嗽有增無(wú)減、出現(xiàn)喘憋等癥狀，應(yīng)考慮并發(fā)肺炎，需及時(shí)診治。2.護(hù)理（1）高熱時(shí)可服退燒藥，藥量及服藥

10、次數(shù)、間隔應(yīng)遵醫(yī)囑，不可因急于退熱而加大藥量或縮短服藥間隔，避免因用藥過(guò)量使病兒體溫驟降，大汗淋漓，甚至發(fā)生休克。（2）發(fā)熱時(shí)，脈搏增快，心臟負(fù)擔(dān)加重，應(yīng)臥床休息。3.預(yù)防（1）增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境冷熱變化發(fā)的適應(yīng)能力（2）季節(jié)變化之時(shí)，應(yīng)注意小兒的冷熱，隨時(shí)增減衣服。（3）保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮。（4）合理安排幼兒的一日生活，提供平衡的膳食。（5）冬春季，少去人多的公共場(chǎng)所。（6）教會(huì)幼兒洗手的方法，勤洗手。（二）扁桃體炎1.癥狀（1）急性扁桃體炎。小兒在受涼、疲勞或感冒后，抵抗力下降，侵入扁桃體炎窩內(nèi)的溶血性鏈球菌大量繁殖，而引起急性扁桃體炎。該病起病急，高熱，嬰兒可能因高燒發(fā)生驚厥

11、，咽痛致吞咽困難，頭痛，全身不適。（2）慢性扁頭體炎。急性扁桃體炎反復(fù)發(fā)作，可致慢性扁桃體炎。因扁桃體隱窩內(nèi)的細(xì)菌不斷放出毒素，可使小兒經(jīng)常頭痛、疲倦，常有低熱。咽部不適，發(fā)干、發(fā)癢、疼痛。還可引起風(fēng)濕熱、急性腎炎等變態(tài)反應(yīng)性疾病。2.護(hù)理(1)患急性扁桃體炎，應(yīng)臥床休息，多喝開(kāi)水。需徹底消除扁桃體炎癥后，方可停藥。（2）已患慢性扁桃體炎，符合手術(shù)適應(yīng)癥者，可切除扁桃體。3.預(yù)防同“上感”。（1）增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境冷熱變化發(fā)的適應(yīng)能力（2）季節(jié)變化之時(shí)，應(yīng)注意小兒的冷熱，隨時(shí)增減衣服。（3）保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮。（4）合理安排幼兒的一日生活，提供平衡的膳食。（5）冬春季，少去人多的公

12、共場(chǎng)所。（6）教會(huì)幼兒洗手的方法，勤洗手。（三）肺炎1.癥狀（1）一般有發(fā)熱、咳嗽、氣喘等癥狀。重者可面色發(fā)灰、鼻翼扇動(dòng)、呼吸困難、精神差。（2）新生兒患肺炎，可能體溫正常，也不咳嗽，僅表現(xiàn)為吃奶發(fā)嗆,從嘴里往外吐泡沫，口周圍發(fā)青燈癥狀。2.護(hù)理（1）室內(nèi)空氣要新鮮，溫濕度適宜。（2）吃有營(yíng)養(yǎng)好消化的流食、半流食。勤喂水，可給果汁、菜水等，同時(shí)補(bǔ)充維生素C。（3）常變換臥床姿勢(shì)，以減少肺部瘀血，防止痰液積存一處，有利于炎癥消散。3.預(yù)防（1）同“上感”。 （1）增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境冷熱變化發(fā)的適應(yīng)能力（2）季節(jié)變化之時(shí)，應(yīng)注意小兒的冷熱，隨時(shí)增減衣服。（3）保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮。（4）

13、合理安排幼兒的一日生活，提供平衡的膳食。（5）冬春季，少去人多的公共場(chǎng)所。（6）教會(huì)幼兒洗手的方法，勤洗手。（2）防止佝僂病。（3）預(yù)防麻疹、白日咳等傳染病。小結(jié)：作業(yè)：怎樣預(yù)防上呼吸道感染？第二節(jié)課二、消化系統(tǒng)疾?。ㄒ唬﹩渭儼捳钚钥谇谎?.癥狀（1）可能有發(fā)熱、煩躁不安現(xiàn)象。（2）口腔內(nèi)有針尖大小、表淺的潰瘍，可因疼痛而拒食。（3）一般經(jīng)一周左右痊愈。2.護(hù)理（1）多飲水，吃流食或飲食。（2）口腔潰瘍處可涂1%龍膽紫夜，促進(jìn)愈合，減輕疼痛。（二）嬰幼兒腹瀉1.病因（1）非感染性腹瀉。（如喂養(yǎng)不當(dāng)、腹部受涼）（2）感染性腹瀉。（食物食具被污染、消化道外的全身疾病、秋季病毒感染）2.癥狀（1）病

14、情輕者，一日瀉數(shù)次，大便可呈蛋花湯樣，體溫、食欲尚正常。（2）病情重者，一日瀉10余次或更多，大便中水分多，尿量明顯減少或無(wú)尿。脫水的表現(xiàn)：眼窩凹陷、口唇干裂，非?？诳剩駱O差。3.護(hù)理（1）注意腹部保暖。排便后用溫水洗凈臀部。（2）按醫(yī)囑服藥，早治、治徹底。4.預(yù)防（1）提倡合理喂養(yǎng)。夏季要勤喂水，不可將乳兒口渴誤當(dāng)成饑餓，而哺以過(guò)量乳汁。（2）注意飲食衛(wèi)生。（3）隔離消毒。小結(jié)：作業(yè)：腹瀉有哪些危害性？如何預(yù)防？第三節(jié)課班級(jí)：三、與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的疾?。ㄒ唬┴E病1.病因（1）紫外線照射不足。（2）生長(zhǎng)過(guò)快。（3）長(zhǎng)期腹瀉。致人體對(duì)鈣、磷的吸收減少。（4）人工喂養(yǎng)時(shí)牛奶中鈣、磷的比例不適當(dāng)，人

15、體吸收較差，人工喂養(yǎng)的乳兒易患佝僂病。2.癥狀（1）一般癥狀，多發(fā)生于佝僂病早期。睡眠不安，夜間常驚醒哭吵。多汗，與氣候冷暖關(guān)系不大。因頭部多汗，頭皮癢，患兒在枕頭上蹭癢，致枕部頭發(fā)脫落，稱枕禿。（2）骨骼改變，佝僂病進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)在骨骼上出現(xiàn)改變。方顱。前囟晚閉。串珠肋。雞胸。下肢彎曲。（3）動(dòng)作發(fā)育遲緩。（4）大腦皮質(zhì)興奮興降低，條件反射形成遲緩，語(yǔ)言發(fā)展較晚。3.護(hù)理（1）病兒多汗、體弱，應(yīng)注意冷暖，隨時(shí)增減衣服。（2）按醫(yī)囑用藥。不可濫用魚(yú)肝油或維生素D針劑，以免過(guò)量中毒。4.預(yù)防（1）多在戶外活動(dòng)，接受陽(yáng)光中紫外線的照射。（2）提倡母乳喂養(yǎng)。及時(shí)添加蛋黃、肝等輔食，從中獲得一部分維生

16、素D。（3）北方因冬季寒冷漫長(zhǎng)，小兒出生后兩周可開(kāi)始服魚(yú)肝油。（二）營(yíng)養(yǎng)性貧血貧血是指血液中紅細(xì)胞成分貧乏。紅細(xì)胞在400萬(wàn)/MM3 以下或血紅蛋白在120萬(wàn)/MM3以下。1.病因（1）缺鐵性貧血先天不足。飲食缺鐵。疾病。（2）營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血。攝入量不足。疾病。2.癥狀（1）缺鐵性貧血由于紅細(xì)胞數(shù)目及血紅蛋白含量低于正常，小兒面色蒼白，口唇、耳垂、指甲床、瞼結(jié)膜等處缺少血色。呼吸、脈搏次數(shù)加快，活動(dòng)后感心慌、氣促。食欲不振。由于腦組織供癢不足，長(zhǎng)期貧血可影響智力發(fā)展。（2）營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血貧血的一般表現(xiàn)同“缺鐵性貧血“。神經(jīng)精神癥狀，患兒表情呆滯、嗜睡，很少哭、笑。智力和動(dòng)作發(fā)育遲緩

17、或有倒退現(xiàn)象。可出現(xiàn)肢體、頭部、口唇顫抖。汗液分泌減少。3.預(yù)防（1）缺鐵性貧血妊娠后期，孕母需增加含鐵豐富的食物殘?jiān)?，或服補(bǔ)血藥物。乳兒自生后46個(gè)月左右可逐漸添加含鐵豐富的輔食，如肝泥、菜泥、豆腐、肉末等。由鐵制飲具烹調(diào)食物，有利于預(yù)防貧血。及時(shí)治療胃腸道疾病。（2）營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血及時(shí)治療胃腸道疾病。按時(shí)給乳兒添加輔食。(三)肥胖病1.病因（1）多食、少動(dòng)。（2）遺傳因素。（3）內(nèi)分泌失調(diào)。（4）精神因素。2.癥狀（單純性肥胖）（1）食欲奇佳，食量超過(guò)一般小兒甚多，喜淀粉類、油脂類食品。（2）體格發(fā)育較正常小兒迅速，智力正常，性發(fā)育正常。（3）體脂聚集以乳房、腹部、臀部、肩部尤為顯著

18、。（4）易患扁平足。3.治療（1）飲食管理不宜使體重驟然減輕。在飲食管理期間，仍需照顧小兒的基本營(yíng)養(yǎng)需要，蛋白質(zhì)供給量不宜少于12克公斤日。設(shè)法滿足小兒食欲，不致因饑餓而感到痛苦。飲食管理須長(zhǎng)期堅(jiān)持才能獲得滿意的效果。（2）增加運(yùn)動(dòng)量提高小兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，使之成為習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉。（3）因內(nèi)分泌功能失調(diào)所致肥胖，可針對(duì)病因進(jìn)行治療。（4）因精神因素、心里異常所致，應(yīng)進(jìn)行心里治療。小結(jié)：作業(yè)：貧血有哪些類型？如何預(yù)防？第四節(jié)課四、五官疾?。ㄒ唬x齒1.病因殘留在牙齒上的食物，在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下產(chǎn)生酸，酸把牙齒腐蝕成了齲洞。2.癥狀（1）乳牙的牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，齲洞易達(dá)到牙本質(zhì)深層，遇冷、熱、酸

19、、甜等刺激，則有酸痛不適感。3.預(yù)防（1）注意口腔衛(wèi)生。（2）合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，是牙釉質(zhì)正常鈣化，增強(qiáng)抗酸能力。（3）預(yù)防牙齒排列不齊，注意以下兩個(gè)方面。用奶瓶喂奶，勿使瓶口壓迫乳兒牙齦；不吸吮干橡皮奶頭；糾正幼兒吸吮手指、咬鉛筆等不良習(xí)慣，以避免影響頜骨的正常發(fā)育。在換牙期間，若恒牙已萌出，乳牙滯留，則形成“雙排牙”，應(yīng)及時(shí)拔去滯留的乳牙，使恒牙的位置正常。4.治療乳牙患齲，進(jìn)展較快，不僅影響咀嚼功能，還可影響恒牙的正常發(fā)育，應(yīng)及時(shí)早治療。（二）弱視弱視是指視力達(dá)不到正常，而又查不出可影響視力的明顯的眼病，驗(yàn)光配鏡也得不到矯正者。它屬于兒童視覺(jué)發(fā)育障礙性疾病。病因（1）斜視。（2）屈光不正

20、或屈光參差（兩眼屈光度數(shù)不等），可致弱視。（3）形覺(jué)剝奪。（4）先天性弱視。2、危害性3、早發(fā)現(xiàn)弱視（1）兒童入園后，至少每年普查一次視力，視力不正常者應(yīng)去醫(yī)院進(jìn)一步檢查原因。（2）若發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常用歪頭偏臉的姿勢(shì)禮視物，或有斜視，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院檢查診治。（三）急性結(jié)膜炎1、病因急性結(jié)膜炎是由病毒或細(xì)菌引起的傳染性眼病。癥狀可有發(fā)熱、因痛。眼結(jié)膜充血，怕光，流淚，眼屎增多，眼疼。護(hù)理切忌將眼包扎。堅(jiān)持點(diǎn)眼藥，常用0.5%新霉素或0.25%氯霉素眼藥水，每12小時(shí)點(diǎn)眼一次。預(yù)防教育幼兒不用手揉眼睛。勤洗手。毛巾專用，用后煮沸消毒。用流動(dòng)水洗臉。（四）沙眼1、病因2、癥狀（1）沙眼的主要病變?cè)诓€結(jié)膜上

21、。（2）病變發(fā)展，瞼結(jié)膜被破壞，形成疤痕。（3）嚴(yán)重的沙眼。3、預(yù)防（五）急性化膿性中耳炎1、病因（1）嬰幼兒的咽鼓管較成人短、管腔寬，位置呈水平位。（2）幼兒患麻疹、猩紅熱等傳染病可并發(fā)中耳炎。（3）乳兒于臥位哺乳，易發(fā)生嗆咳，而使帶菌的乳汁及鼻腔分泌物嗆入咽鼓管，使中耳受到細(xì)菌的感染。2、癥狀（1）病初為感冒的癥狀，繼之高熱、耳內(nèi)劇痛。（2）膿液穿破鼓膜自外耳道流出，耳育頓減。（3）鼓膜穿孔可有暫時(shí)性聽(tīng)力下降，經(jīng)及時(shí)治療，炎癥消退后，鼓膜穿孔愈合，聽(tīng)力可恢復(fù)正常。（4）急性中耳炎若治療不徹底，可轉(zhuǎn)為慢性，主要表現(xiàn)為耳道持續(xù)或時(shí)斷時(shí)續(xù)地流膿。3、預(yù)防（1）預(yù)防上呼吸道感染和急性傳染病。（2）

22、教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕，擤鼻要輕，一側(cè)擤完現(xiàn)擤另一側(cè)。（3）取坐位喂哺，避免嗆奶。小結(jié):作業(yè)：怎樣預(yù)防齲齒？為什么應(yīng)及早治療斜視？第五節(jié)課五、皮膚?。ㄒ唬雰簼裾?、病因濕疹是一種較常見(jiàn)的乳兒過(guò)敏性皮膚病。2、癥狀濕疹多發(fā)生于23個(gè)月的乳兒。嬰兒濕疹一般在乳兒斷奶后可自然痊愈。3、護(hù)理（1）乳母盡量少吃魚(yú)蝦及刺激性食物，以免將致敏原經(jīng)乳汁帶給乳兒。（2）保持面部清潔，避免濕疹感染。（3）可 爐甘石洗劑、濕疹膏等藥物止癢。（4）不用化纖織品、羊毛織品做貼身的衣服。（二）痱子、痱毒1、病因痱子是皮膚汗腺開(kāi)口部位的輕度炎癥。2、癥狀（1）痱子多發(fā)生在多汗或容易受摩擦的部位，如頭皮、前額、頸部、胸

23、部、腋窩、腹股溝等處。（2）痱毒初起為小米粒大小的膿皰，可擴(kuò)大成豆粒大或杏核大，漸變軟、破潰，流出黃稠的膿液。3、護(hù)理（1）長(zhǎng)痱子，先用溫水洗凈皮膚，再用痱子粉或痱子藥水，（2）長(zhǎng)痱毒，可貼敷拔毒膏，促使膿皰軟化。（三）膿皰瘡（俗稱黃水瘡）1、病因膿皰瘡是由細(xì)菌引起的皮膚傳染病。2、癥狀（1）膿皰瘡多發(fā)生在皮膚暴露的部位，如面部、頸部、雙手等。（2）初起為紅色斑點(diǎn)，漸成水皰、膿瘡。（3）膿液中有大量病菌，被膿液污染的健康皮膚可發(fā)生新的膿瘡。（4）日久不愈可并發(fā)淋巴結(jié)炎，甚至引起變態(tài)反應(yīng)性疾病，如急性腎炎。3、預(yù)防（1）保持皮膚清潔，勤洗澡，勤換流洗衣服。（2）對(duì)病人進(jìn)行隔離與治療。小結(jié)：作業(yè)：

24、如何鑒別濕疹、痱子？第六節(jié)課六、腸寄生蟲(chóng)?。ㄒ唬┗紫x(chóng)病1、蛔蟲(chóng)生活史蛔蟲(chóng)成蟲(chóng)形如賀筷，呈乳白色或淡紅色，寄生于人體小腸內(nèi)。雌蟲(chóng)一晝夜可產(chǎn)卵幾十萬(wàn)個(gè)，蟲(chóng)卵隨大便排出體外，在適宜的溫度、溫度下，蟲(chóng)卵經(jīng)4周左右發(fā)育成感染性蟲(chóng)卵。性蟲(chóng)卵進(jìn)入人體至發(fā)育成蟲(chóng)約需兩個(gè)半朋，成蟲(chóng)在腸內(nèi)可生存12年。2、傳染途徑感染性蟲(chóng)卵污染了食物、飲水、手，兒童吸吮手指或食前不洗手，生吃未洗凈的的瓜果、蔬菜，喝生水，可將蟲(chóng)卵吞入。3、癥狀（1）蛔蟲(chóng)寄生于腸道內(nèi)，影響腸道功能，致消化和吸收障礙，尤其是營(yíng)養(yǎng)差及感染重的兒童，可引起營(yíng)養(yǎng)不良。（2）因蛔蟲(chóng)的機(jī)械作用和代謝產(chǎn)物的化學(xué)刺激，病人可反復(fù)發(fā)作臍周圍疼痛，片刻可緩解。（3）蛔

25、蟲(chóng)寄生所產(chǎn)生的毒素刺激神經(jīng)系統(tǒng)，可致睡眠不安、磨牙、煩躁不安等癥狀。（4）過(guò)敏性體質(zhì)的小兒常會(huì)發(fā)生蕁麻疹、皮膚瘙癢等過(guò)敏現(xiàn)象。（5）可能引起嚴(yán)重的并發(fā)癥，如膽道蛔蟲(chóng)病、蛔蟲(chóng)性腸梗阻、蛔蟲(chóng)性闌尾炎等。4、預(yù)防（1）糞便無(wú)害化處理，消滅蛔蟲(chóng)卵。（2）教育兒童講究飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，防止感染。（3）經(jīng)診斷為蛔蟲(chóng)病，服驅(qū)蟲(chóng)藥驅(qū)蛔。（二）蟯蟲(chóng)生活史蟯蟲(chóng)成蟲(chóng)似棉線粗細(xì)，所以又叫線頭蟲(chóng)。成蟲(chóng)寄生于人體小腸下段、回盲部、闌尾及直腸處。雌蟲(chóng)在夜間移行至肛門(mén)周圍產(chǎn)卵，卵經(jīng)6小時(shí)即發(fā)育成有感染性的蟲(chóng)卵。雄蟲(chóng)于交配死亡，雌蟲(chóng)產(chǎn)卵后亦死亡。成蟲(chóng)在人體內(nèi)可生存1個(gè)月左右。2、傳染途徑蟲(chóng)卵污染了小兒的手指、食物、食具等，經(jīng)

26、口進(jìn)入人體。幼兒穿開(kāi)襠褲，可使蟲(chóng)卵散布在滑 、木馬、玩具等處造成傳播。3、癥狀（1）因肛門(mén)周圍及會(huì)陰部瘙癢，影響睡眠。（2）引起肛門(mén)周圍皮膚發(fā)炎。蟯蟲(chóng)進(jìn)入女孩外陰，可致陰道炎。4、預(yù)防（1）教育小兒良前洗手，不吸吮手指。（2）因蟯蟲(chóng)壽命很短，只要避免重復(fù)感染則可自愈。（三）鉤蟲(chóng)病1、鉤蟲(chóng)生活史鉤蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生于人體腸道內(nèi)，利用其口腔的鉤牙咬住腸壁，吸血寄生。2、傳染途徑3、癥狀（1）鉤蟲(chóng)寄生使腸黏膜潰爛、慢性出血，可致貧血。（2）常致消化不良，可有異食癖，如食生米、泥土等。4、預(yù)防（1）糞便無(wú)害化，以殺滅鉤蟲(chóng)卵。（2）治療病人，減少傳播。（3）防止鉤蟲(chóng) 的幼蟲(chóng)侵入皮膚。小結(jié);作業(yè)：1、簡(jiǎn)述蛔蟲(chóng)病

27、的生活史2、怎樣防治曉蟲(chóng)病和鉤蟲(chóng)??？第7節(jié)課 第二節(jié) 預(yù)防傳染病班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)   1、傳染病的種類及其病因。   2、傳染病的護(hù)理、預(yù)防治療措施。  能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐能力。  2、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。 目標(biāo) 1、以學(xué)生親身體驗(yàn)的感覺(jué)為先導(dǎo)，把知識(shí)融入內(nèi)心感受； 2、在問(wèn)題中探討，體驗(yàn)在集體中的歸屬感和獲得成功的滿足感。 教學(xué)重點(diǎn)       1、傳染病種類。 2、傳染病的預(yù)防護(hù)理知識(shí)。  

28、; 教學(xué)難點(diǎn)     傳染病的預(yù)防護(hù)理知識(shí)。教學(xué)方法    創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、歸納總結(jié)、演繹結(jié)論 課時(shí)安排   6課時(shí)    第一節(jié)課教學(xué)過(guò)程   傳染病是由病原體引起的，能在人與人，動(dòng)物與動(dòng)物，或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。一、 傳染病的特性（一）有病原體傳染病是由病原體所引起的一類疾病。病原體包括病毒、細(xì)菌等。每種傳染病都有其特異的病原體，如新村疹的病原體是麻疹病毒，結(jié)核病的病原體是結(jié)核桿菌。（二）有傳染性（三）有免疫性二、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)

29、（一）傳染源傳染源是批體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并能排出病原體的人或動(dòng)物。1、 傳染病患者2、 病原攜帶者3、 受感染的動(dòng)物（二）傳播途徑1、空氣飛沫傳播2、飲食傳播3、蟲(chóng)媒傳播4、日常生活接觸傳播5、醫(yī)源性傳播3、母嬰傳播（三）易感者對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力，被傳染后易發(fā)病的人，稱為對(duì)某種傳染病的易感者。小結(jié):板書(shū)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：某幼兒園大班發(fā)現(xiàn)一名久童患猩紅熱，病兒隔離后，該班應(yīng)采取哪些措施防止傳染病傳播？教學(xué)后記：第二節(jié)課 三、有關(guān)預(yù)防接種的基礎(chǔ)知識(shí)（一）有關(guān)預(yù)防擱的免疫知識(shí)1、抗原凡能刺激人體產(chǎn)生抗體，并能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性反應(yīng)的物質(zhì)，稱抗原。如麻疹病毒、結(jié)核桿菌等病原微生物為抗原

30、。2、抗體病原微生物刺激人體后，機(jī)體產(chǎn)一種具有抗御作用的特異性質(zhì)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫抗體。（二）疫苗能使人體產(chǎn)生免疫力的一切病原微生物制品，統(tǒng)稱疫苗。（三）計(jì)劃免疫為了提高人群免疫水平，控制和消滅傳染病，必須進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃有組織的預(yù)防接種，1、 基礎(chǔ)免疫為了達(dá)到保護(hù)的目的，選擇幾種小兒威脅較大的傳染病疫苗，在短期內(nèi)接種到小兒體內(nèi)，使他們獲得對(duì)這些傳染病的免疫力，并為今后的免疫打下基礎(chǔ)，這各初次接咱叫基礎(chǔ)免疫。2、 加強(qiáng)免疫經(jīng)基礎(chǔ)免疫后，體內(nèi)獲得相當(dāng)?shù)拿庖吡?，?jīng)一段時(shí)間后，免疫力下降到一定程度時(shí)，若重復(fù)接種一次，就可使免疫力再度提高，以鞏固免疫效果，這種復(fù)種稱為加強(qiáng)免疫。四、兒童常見(jiàn)傳染病（一）水痘1、流行特點(diǎn)水痘是由水痘病毒引起的呼吸道傳染病。水痘的傳染性很強(qiáng)，以6個(gè)月-3歲的小兒發(fā)病率最高。多發(fā)生于冬春季。2、 癥狀病初12天有低熱，以后出皮疹。皮疹先見(jiàn)于頭皮、面部，漸延及軀干、四肢，最初皮疹是紅色小點(diǎn)，一天左右變?yōu)樗挘?4天后水皰干縮，結(jié)成痂皮。干痂脫落后，皮膚不留疤痕，在得病的一周之內(nèi)，由于新的皮疹陸續(xù)出現(xiàn)，而陳舊的皮疹已經(jīng)結(jié)痂，在病人皮膚上可同時(shí)見(jiàn)到紅色斑、水皰、結(jié)痂三種類型的皮疹，出皮疹期間皮膚瘙癢。3、 護(hù)理保持皮膚清潔，內(nèi)衣、床單勤洗。因皮膚瘙癢，小兒若抓破皮膚可造成化膿性皮膚病?？捎脿t干石擦劑擦在皮膚上止癢。給小兒勤剪指甲，以免搔傷