江蘇高考滿分作文12篇(共11頁(yè))_第1頁(yè)
江蘇高考滿分作文12篇(共11頁(yè))_第2頁(yè)
江蘇高考滿分作文12篇(共11頁(yè))_第3頁(yè)
江蘇高考滿分作文12篇(共11頁(yè))_第4頁(yè)
江蘇高考滿分作文12篇(共11頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考滿分作文12篇第1篇:沒(méi)有了妖魔的取經(jīng)之路我只是一介書(shū)生,所以難免賣(mài)點(diǎn)書(shū)呆子氣。每每看西游記,總覺(jué)得既然孫大圣可以日行千里,為何不背著唐僧一步西天,也省得一路上千辛萬(wàn)苦,還有這妖那精的惦記著唐僧肉。 如果一步西天,倒也爽快,只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見(jiàn)真情”:八戒雖色,卻處處念叨著師傅,偷了個(gè)西瓜還不忘分給師傅半個(gè);沙僧雖傻,卻任勞任怨,甘心做大伙兒的下手;悟空雖狂,可師傅有難,不也是不顧生死,降妖除魔嗎?戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)下的友情才是鋼鐵鑄成的?。√热粢磺卸继菀?,那悟空充其量只是個(gè)開(kāi)路的,沙僧充其量只是個(gè)腳夫,八戒逗逗大家開(kāi)心而

2、已,便是一個(gè)太無(wú)趣的故事了。 如果一步西天,唐僧倒是可以省去一路的擔(dān)驚受怕的攪擾,安心地吃齋念佛,朝發(fā)夕至,取回佛經(jīng)??伤^“出門(mén)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,唐僧若只隨徒兒們?cè)谠评镬F里日行千里,又怎知這天底下人間的百態(tài)?敝人不才,未曾念過(guò)佛經(jīng),可也聽(tīng)說(shuō)佛從人間來(lái),人間酸甜苦辣嘗盡,才換來(lái)“佛”超脫塵世的感悟,寫(xiě)入佛經(jīng),貽養(yǎng)后人。不經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn),唐僧又怎能真正領(lǐng)悟這佛經(jīng)的精深蘊(yùn)意?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊! 真的可以一步西天,佛經(jīng)取回,又怎么樣呢?抑或,難道西天之行僅僅為了取回幾本經(jīng)書(shū)嗎? 沒(méi)有遇上白骨精,沒(méi)有進(jìn)過(guò)盤(pán)絲洞,又怎知世間的險(xiǎn)惡?沒(méi)有住過(guò)高老莊,沒(méi)有下過(guò)龍王廟,又怎知世間的冷暖?人性中的怯懦如何除去,人性中的惡

3、性如何擺脫?至性如何養(yǎng)成,高僧如何修煉?倘沒(méi)有這一路歷盡艱難的感悟,又怎可獲得? 我們活在世上,總希望找這樣的捷徑,那樣的捷徑,嘆為“一步登天”才是最大的財(cái)富。我們厭惡過(guò)程而只求所謂的結(jié)果,我們不管它是“豬肚”還是“蛇肚”,除了“豹尾”,我們什么也不要。所以今天我們還要防什么作弊,防什么替考,防什么徇私舞弊,防什么假冒偽劣。 倘若每個(gè)人的心中都有一條取經(jīng)之路,以開(kāi)放的心態(tài)迎接磨難,迎接考驗(yàn);倘若每個(gè)人看到的不僅是鮮花掌聲圍繞的“豹尾”,更祈求一個(gè)豐富多彩的“豬肚”,那我們得到的又豈止是那幾句贊美之詞呢? 沒(méi)有妖魔的取經(jīng)之路,是一條南轅北轍的路。 簡(jiǎn)評(píng) 這是一篇有著雜文“由頭”的規(guī)范的議論文。三

4、個(gè)分論點(diǎn),層層遞進(jìn):患難見(jiàn)真情;出門(mén)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);征程即真經(jīng)。很有見(jiàn)解,很有力度。結(jié)尾處,筆鋒一轉(zhuǎn),針砭時(shí)弊,痛快而淋漓。作者構(gòu)思機(jī)智,文筆灑脫,嬉笑怒罵,皆成文章。有時(shí)大詞小用,有時(shí)舉輕若重,有時(shí)粗俗,有時(shí)典雅,相互回落,和諧交融。什么是上好的議論文?此文可為榜樣有識(shí),有色;有情,有趣;有板,有眼;有開(kāi),有合。后來(lái)者不妨也試一試。(何永康) 第2篇:青春從40歲開(kāi)始媽媽是個(gè)普通的工人,年過(guò)四十,已經(jīng)有些發(fā)胖了,在我看來(lái),她是賢妻良母型的女人。早上為我和爸爸準(zhǔn)備早飯,中午洗衣服曬衣服,晚上吃完飯看完肥皂劇就上床睡覺(jué)。典型的除了工作、干家務(wù)、照顧我和爸,就是吃飯睡覺(jué)的家庭婦女形象。只是,一次假日呆在家

5、里,才突然發(fā)現(xiàn)媽媽變了。 原以為花壇里只供雜草享受,卻不料有了幾株像模像樣的花。“那是你媽種的?!卑职值脑捰肿屛毅读算丁N译S手丟下包便去扒飯吃?!澳闶窒戳藳](méi)?多大了還忘這件事!”“???”我放下筷子,眨著眼不知所措,要知道“洗手”的事只有我小學(xué)老師教過(guò),我媽從沒(méi)開(kāi)口過(guò)。當(dāng)然,我很順從地洗了手。飯桌上的菜,有我喜歡的蒸魚(yú),而且在家里自然不用客氣,所以我的筷子壓根沒(méi)離過(guò)它?!澳阒怀贼~(yú),營(yíng)養(yǎng)能均衡嗎?蔬菜中維生素多,你得多吃!”我在心里拍案叫絕,兩個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被我媽用得恰到好處,為此我雖不樂(lè)意卻也吃了不少菜。 一頓飯圓滿收?qǐng)?,我打開(kāi)電視機(jī),正是黃金劇場(chǎng),剛想開(kāi)口喊我媽?zhuān)瑓s聽(tīng)到她的聲音傳來(lái),“我和你爸去散

6、步,你自己拿些水果吃吧”天吶,散步,這不是年輕夫婦才會(huì)干的事嗎?媽媽可是年過(guò)四十了。我狠捏自己一把,“哇”的一聲證明我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。電視劇收?qǐng)龊?,媽媽和爸爸空手回?lái),“散步為什么不買(mǎi)些東西?”我很好奇。按常理而言,他們出去總該會(huì)給我買(mǎi)些東西的,可這又是怎么了?“要買(mǎi)什么?吃的用的都還有,出去走走有助于消化?!眿寢尩脑捳f(shuō)得我一句都答不上來(lái),我只能看看老爸,現(xiàn)在也只能從他嘴上套出些什么了。于是,咬耳朵的話開(kāi)始了?!澳銒屪罱:臀页鋈?,散完步回來(lái)就在公園前的場(chǎng)地上看他們跳舞,偶爾也學(xué)學(xué)?,F(xiàn)在,她肥皂劇也戒掉了,老命令我看新聞,看到有用的東西就記下,說(shuō)是學(xué)習(xí)”我大聲笑了出來(lái),卻被老媽聽(tīng)到,于是笑著問(wèn)我:“父

7、女倆的悄悄話結(jié)束了沒(méi)?結(jié)束了就上樓,你得洗完澡再喝杯熱牛奶,聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”我笑著一一履行。 上樓的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)老媽在唱歌,而且是一首我會(huì)唱的歌,我跟著唱了起來(lái),媽媽很驚訝,問(wèn)我怎么也會(huì)唱,我笑道,“這不是應(yīng)該我問(wèn)你的話嗎?” 枕著媽媽買(mǎi)的書(shū)睡覺(jué)時(shí),我突然覺(jué)得,媽媽不再只圍著我和爸爸轉(zhuǎn),而是開(kāi)始在為自己打算,讓自己充實(shí)??磥?lái),本該是更年前期的媽媽?zhuān)智那幕氐搅饲嗄陼r(shí)代,能和我一起感受青春,再度花樣年華了 簡(jiǎn)評(píng) 家事瑣事,平實(shí)人生,被作者寫(xiě)得情趣盎然,意味無(wú)窮,誠(chéng)為不易。高中生寫(xiě)記敘文,應(yīng)當(dāng)留意身邊的人和事,關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來(lái)的微妙的人情火花。不要一下筆就是古人如何如何,大人物如何如何。自己親身

8、感受過(guò)的,寫(xiě)起來(lái)最真切;自己動(dòng)過(guò)情感的,寫(xiě)起來(lái)最美好。這位老媽的音容笑貌,所思所想,被女兒用傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě),濃淡相宜地點(diǎn)染出來(lái),煞是好看!有關(guān)誰(shuí)該唱“新”歌的描寫(xiě),相當(dāng)機(jī)智,真“虧她想得出來(lái)”。一個(gè)好的細(xì)節(jié),頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ),高中生寫(xiě)記敘文,務(wù)必在這方面下功夫。(郁炳?。?第3篇:善始之論 伏聞上古之年,盤(pán)古奮威,混沌初開(kāi),已而清者上浮而為天,濁者下沉而為地,玉宇澄清,此天地之始也。天地既有,女?huà)z圣眷,水土相融,塑為人形,此人之始也?;瘅氚菏祝P舞九天,司禽總獸,此鳥(niǎo)獸之始也。天地?zé)o涯,萬(wàn)物齊一,皆有其始。 燧人氏授民以火,有巢氏教民以居,神農(nóng)氏誨民以耕。自三氏以降,千秋萬(wàn)代,日漸興旺。此三人者

9、,啟我輩世代衣食之始。黃帝駕車(chē)御劍,破蚩尤于九州,啟炎黃千年之史;武王吊民伐罪,滅成湯于朝歌,啟周室八百之歲。凡一朝一代,欲有盛世者,必求善始,使開(kāi)國(guó)以弊,則無(wú)望長(zhǎng)存,復(fù)何求安民富國(guó)邪? 合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下??梢?jiàn)善始之用也。魏征有言曰:“求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源?!狈簿佑锅檲D之志者,必求善終,亦不忘善始。蓋若無(wú)善始,縱有善終,亦有憾于始也。直如屬文之時(shí),若無(wú)鳳頭,徒有豬肚、豹尾,亦難盡善也。 古人云:“君子見(jiàn)機(jī),達(dá)人知命?!笔枪示硬豢下德禑o(wú)為,庸庸一生。但有才智,必欲有所作為,并求善始而善終。人既為百靈之長(zhǎng),則當(dāng)求盡善盡美,而

10、不可舍其十之一也。古人重善終,保晚節(jié),不計(jì)前事,不責(zé)善始。然今之人也,與先人異甚,每每追安逐逸,不愿披荊斬棘。創(chuàng)業(yè)維艱,畏之者十之八九也。然其一旦有其始,必戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,克勤克儉,以求善終,何也?惜其始之不易也。正如屬文者,若妙手偶得,已有鳳頭,能不竭智以求豬肚與豹尾乎?今之眾人,聞百家之言,受千秋之都,可為圣人師者,亦有十之一二,然終無(wú)人可為圣者,何也?乃無(wú)善始之念,莫敢為天下先也。 古有王羲之以己之于古人為遜。以為“世殊事異”。吾以此言為然也。今之眾人,莫不求豬肚之實(shí),欲豹尾之力,獨(dú)鮮有重鳳頭者,每草草于其始。余以為庠序之中,先生堂上,不教善始之道,為大謬也。若能以善始之道誨人,俟人人善始之時(shí)

11、,則自能人人善終。使人人善始,則業(yè)各可?。皇垢髦缕錁I(yè),則事無(wú)不成。若有如此之民,則不愁教化,不慮動(dòng)亂也。至于物阜民康,國(guó)盛家強(qiáng),垂拱而可得也。善始之道,于今為稀,于古為常。若人人得其三昧,則茲世不可不清明也。 愿斯志之永固兮,東終古而未央! 簡(jiǎn)評(píng) 今年47萬(wàn)江蘇考生中,竟有如此妙筆出現(xiàn),委實(shí)令人吁唏感嘆!用文言文寫(xiě)作,我們并不提倡;但如果真有哪一位同學(xué)寫(xiě)出“精彩”來(lái)了,我們肯定會(huì)由衷喝彩。此文無(wú)需我們多說(shuō),讀者讀罷便知:簡(jiǎn)直到了純而青的境地!這說(shuō)明,江蘇的基礎(chǔ)教育真的名不虛傳;這說(shuō)明,江蘇的文化積淀的確沃野千里!再者,此文作者的見(jiàn)識(shí)也是超越同輩的,望各位細(xì)細(xì)品味。(何永康) 第4篇:下輩子還做

12、您的女兒18年前的仲夏夜,我?guī)е诹恋目蘼晛?lái)了。您說(shuō),這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭。 在您的牽手中,我蹣跚學(xué)步;在您的教導(dǎo)中,我呀呀學(xué)語(yǔ);在您的期盼中,我邁入學(xué)堂;在您無(wú)微不至的關(guān)懷中,我逐步成長(zhǎng) 感謝您給了我生命,即使降生在貧困的家庭。媽媽?zhuān)以跄芡浬洗挝覐膶W(xué)?;丶?,低低地和您說(shuō):“媽?zhuān)枚嗄隂](méi)吃西瓜了,我想吃西瓜”我惴惴地看著你。您無(wú)言,嘆了聲氣,走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個(gè)無(wú)理的要求啊,父親去世的早,僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻,我真的恨自己殘忍,怎能再給母親施壓呢? 可是第二天,起床的時(shí)候看到您趕集回來(lái),肩上背著個(gè)小西瓜,籃子里還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進(jìn)灶房操勞著一天的飯

13、菜,我忽然有想哭的沖動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,您叫我吃飯,坐在那張簡(jiǎn)陋的八仙桌旁,我明顯地看到菜比以前要豐富好多,還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說(shuō):“娃要高考,給你加些菜,快吃吧。” 我胡亂地吃了一些飯菜,伸手拿起一塊西瓜,幸福地吃了起來(lái)。我說(shuō):“媽?zhuān)渤园 !蹦f(shuō):“我從小就不喜歡吃這個(gè),吃了肚子受不了。你快吃吧?!蔽冶阈陌怖淼玫爻怨饬怂械奈鞴?。 我回房間整理回學(xué)校要帶的東西,媽媽收拾了碗筷。后來(lái),忽然想到告訴媽媽要體檢了,于是就去灶房找她??墒牵曳置骺吹?,母親正背對(duì)著我,啃我吃剩的西瓜皮那一刻,我不曉得該和母親說(shuō)些什么!慶幸媽媽沒(méi)有回頭,我沖回房中,捂著被子哭了好久。 媽媽?zhuān)阉芙o我的都給了我

14、,我唯有學(xué)業(yè)可以回報(bào)。可是考前最后一次重要的模擬,我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn),昏黃的殘陽(yáng)中,母親佝僂著背在村口望著我歸來(lái)的路。那一刻,我有向后走的沖動(dòng),可我終究不能。 和母親一起回家的路上,我心疼著,該怎樣告訴母親我的失敗呢?到家的時(shí)候,我頭低著告訴母親我考砸了。母親,望了我好久,然后用她枯槁的雙手,輕輕摟起我,抱了一下:“下次你會(huì)考好的” 有這樣的母親,即使窮又怎么樣?她疼我,愛(ài)我,相信我,給我一個(gè)充滿愛(ài)的充實(shí)的成長(zhǎng)過(guò)程,母親給我的已經(jīng)太多 今天,我坐在考場(chǎng)上。我知道一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。我會(huì)一直努力。最后,要告訴母親:下輩子還做您的女兒! 簡(jiǎn)評(píng) 這是一篇用第二人稱寫(xiě)的記

15、敘文,文字質(zhì)樸,情感真摯。有關(guān)媽媽啃西瓜皮的細(xì)節(jié)描寫(xiě),很能打動(dòng)人的心弦。平凡的媽媽?zhuān)貌黄椒驳哪笎?ài)充實(shí)了女兒的成長(zhǎng)過(guò)程,自然而然地扣緊了題意。不事張揚(yáng),平實(shí)道來(lái),是這篇記敘文的明顯特色。(蔣明德) 第5篇:不肯死去的心或許,在血脈親情之上,愛(ài)永遠(yuǎn)都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了不死的希望,才有了不破的夢(mèng),才有了愛(ài)的延續(xù)。在我的一生之中,青年時(shí)是精彩亮麗的,中年時(shí)是充實(shí)豐富的,可又有多少人注意到老年時(shí)的響亮有力呢? 朋友告訴我:他的外婆得了老年癡呆癥。先是不認(rèn)識(shí)外公,堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床,共同走了50年的老伴只好嘆著氣睡到了客廳里。然后有這么一天,外婆走出家門(mén)就不見(jiàn)了蹤影,好在有派

16、出所的幫助才將老人家找回。原來(lái),她一心一意地想著童年時(shí)的家,不肯承認(rèn)與現(xiàn)在的家有什么聯(lián)系。家人哄著騙著,才終于將外婆留了下來(lái),但她又忘了她一手帶大的外孫外孫女,以為他們是群野孩子,要來(lái)?yè)屗娘?。她用手護(hù)住飯碗,一邊用拐杖打他們:“走開(kāi),走開(kāi),不許搶我的飯。”弄得一家人哭笑不得。 幸虧外婆還認(rèn)識(shí)一個(gè)人自己的女兒。每次看到她,外婆臉上都會(huì)露出異樣的笑容,叫她“欣欣,欣欣”。傍晚的時(shí)候,外婆就會(huì)拿個(gè)凳子坐到樓下,嘮叨著:“欣欣怎么還沒(méi)有放學(xué)呢?”其實(shí)欣欣的兒子都大學(xué)畢業(yè)了。家里人看準(zhǔn)了這一點(diǎn),每當(dāng)外婆鬧著要回自己家的時(shí)候,就恫嚇?biāo)骸霸亵[,再鬧欣欣就不要你了?!蓖馄疟銜?huì)立刻安靜下來(lái)。 有一年國(guó)慶節(jié),

17、來(lái)了遠(yuǎn)客,母親親自下廚。這時(shí)外婆的動(dòng)作十分怪異:她朝四周看了又看,就像一個(gè)正要準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒(méi)有人注意她的時(shí)候,大大方方地夾了一大筷子菜放在口袋里,主客見(jiàn)了頓時(shí)大驚失色,卻又裝著沒(méi)看見(jiàn)。只有外婆一個(gè)人興高采烈,似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很艱苦。 當(dāng)上完最后一道菜,母親(外婆之女)也坐了下來(lái),一邊同客人客套,一邊順手從盤(pán)中撿菜吃。這時(shí),外婆忽地從座位上彈了起來(lái),一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙,只好順從地起身 一到廚房門(mén)口,外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后,掏啊掏地,從口袋中掏出剛才的菜,放到母親的手上:“欣欣,你快吃呀,快吃呀?!蹦赣H愣住了,看著那還冒熱氣的菜,半晌

18、,抬起頭,使勁兒盯著外婆異樣的笑臉。哇的一聲,她大哭了。 我想,外婆的“結(jié)尾”是響亮有力的。雖然,她的靈魂已在疾病折磨中慢慢死去;但永遠(yuǎn)強(qiáng)健的,是那顆不肯死去的母親的心。 簡(jiǎn)評(píng) 此篇選材很有個(gè)性,外婆的形象相當(dāng)獨(dú)特。作者侃侃道來(lái),把外婆的“病狀”敘寫(xiě)得清清楚楚,其間有好幾個(gè)傳神的細(xì)節(jié)。如果僅此而已,我們看到的只是一位不幸的年老的病人,但結(jié)尾處一下子奇峰飛降,將人物的心內(nèi)景觀推上了岱岳之巔。偉哉,永遠(yuǎn)不死的偉大的母親的心!(郁炳?。?第6篇:不看續(xù)集    文學(xué)如今是越來(lái)越不景氣了。 從卡西莫多對(duì)艾斯美拉達(dá)悲愴人心的愛(ài)情,到時(shí)下瓊瑤筆下愈來(lái)愈濫的還珠格格、中男女主人

19、公千篇一律地呼天搶地;從美國(guó)土地上那桿掀翻海明威的雙筒獵槍和圣提亞哥手中那柄折斷的魚(yú)叉,到金庸古龍梁羽生還珠樓主那些似曾相識(shí)的江湖情愁;從古希臘悲劇大師埃斯庫(kù)羅斯和喜劇大師阿里斯托芬,到張藝謀英雄、十面埋伏的嘩眾取寵我不由得發(fā)出一聲嘆息。 這是文學(xué)的悲哀。 的確,瓊瑤初出道時(shí)的纏綿緋惻,委實(shí)凄婉動(dòng)人;金庸的射雕英雄傳,委實(shí)大氣磅礴,想象奇特,讓人耳目一新;張藝謀的大紅燈籠高高掛,也非浪得虛名。 然而,為何精彩過(guò)后的不是經(jīng)典,而是一堆堆的文化垃圾?為何鳳頭過(guò)后不是豬肚和豹尾,而是依樣畫(huà)葫蘆地如法炮制出來(lái)的鳳肚、鳳尾? 鳳頭固然美麗,然而鳳肚鳳尾也一定美嗎? 一部作品成功,然而多而濫的風(fēng)格甚至是內(nèi)

20、容上的復(fù)制,也會(huì)成功嗎? 非也! 文化快餐、文化垃圾的產(chǎn)生,這些作家難辭其咎。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,面對(duì)著第一部成功作品所帶來(lái)的榮譽(yù)和金錢(qián),他們迷失了方向;于是,粗制濫造出一部部風(fēng)格類(lèi)似的作品,甚至是苦思冥想出來(lái)的續(xù)集,拼命往家里扒拉人民幣,全然不顧這是狗尾續(xù)貂。文學(xué)不是妓女,不是一時(shí)興起可以隨意玩弄的蕩婦。它是莊嚴(yán)而神圣的。這一點(diǎn),那些叼著“萬(wàn)寶路”,蹺著二郎腿的作家未必明白;即使明白,也難免故意褻瀆。從他們身上散發(fā)出來(lái)的,不是書(shū)香,而是銅臭。 續(xù)集的泛濫讓人大倒胃口。那些拜金作家筆下的鳳肚、鳳尾,也同樣讓人提不起興致。 瓊瑤女士那固定的“好耶”句式,已成為她每部作品中出現(xiàn)頻率最高的標(biāo)志性

21、語(yǔ)句,讓人一讀渾身雞皮疙瘩,也成為我排斥她的最主要因素。 由此類(lèi)推,其余作家的狗尾續(xù)貂之作,同樣是讓人恨得牙根發(fā)癢。那些冗長(zhǎng)的帶有幾個(gè)續(xù)集的電視劇和電影,就更不用說(shuō)啦 因此,我呼吁:聰明的讀者,只看一個(gè)作者的第一部好作品;特別注意不看續(xù)集! 簡(jiǎn)評(píng) 這是一篇文藝短評(píng)。作者熱情地肯定“鳳頭”,無(wú)情地鞭撻“鳳肚”和“鳳尾”,完全切題,且有新見(jiàn),頗富個(gè)性。全文旗幟鮮明,語(yǔ)言潑辣,有如“二鍋頭”,一口下去令人周身發(fā)熱、眼冒金星。高考作文的特殊性,提醒我們少用“碧螺春”,少來(lái)“彎彎繞”。當(dāng)然,處理得好,“碧螺春”亦可提神。(薛明德) 第7篇:厚重的心在常州跑生計(jì)的小叔昨晚打來(lái)電話,說(shuō)那邊陰雨又連著陰雨,沒(méi)

22、做幾樁生意。說(shuō)明天侄女你就要高考了,咱不緊張;敦實(shí)著考,你的成績(jī)叔不擔(dān)心,只是作文別玩洋,什么新概念式的別寫(xiě),高考不是玩兒 我聽(tīng)著聽(tīng)著就哭開(kāi)了,感動(dòng)這東西,親人的一句暖話,身上就跟過(guò)電似的。是了,叔,我知道,人一充實(shí),就穩(wěn)當(dāng)。 叔本不是個(gè)一心養(yǎng)家的人。年輕那會(huì)子,也追求光鮮衣服什么的,在社會(huì)上磨合了幾年后,開(kāi)始埋頭干活,講究實(shí)在。鄉(xiāng)下人會(huì)養(yǎng)豬,知道豬肚子那塊肥實(shí),油料。 我們都在扎扎實(shí)實(shí)地?cái)?shù)日子過(guò)。叔開(kāi)著他的車(chē),我準(zhǔn)備著我的高考。 學(xué)校包的車(chē)停滿了校園。我找到應(yīng)該坐的位子,走過(guò)去,坐好。喝一口?謝了,我有?!凹t?!笨s了回去。我這瓶怎么樣,要不,來(lái)一口?是“丫丫”的罐裝露露。我淺笑,拿出自己的水

23、瓶,對(duì)她搖搖。透明的塑料瓶里是沉淀了一層水垢的開(kāi)水,經(jīng)我一搖,都興奮起來(lái),四處游曳,恰似我們奮爭(zhēng)了十二年的心,今天都不失時(shí)機(jī)地亢奮起來(lái)。 兩個(gè)星期前奶奶就來(lái)陪我,給我做飯,為了我的高考。每天是清淡的豆腐青菜湯,面條荷包蛋。奶奶說(shuō),高考不考肚子里的油水,考腦袋里的墨水。還有,秀才不怕藍(lán)衫破我懂奶奶,肚滿腸肥,衣著時(shí)尚,而不會(huì)背唐詩(shī),不會(huì)做算術(shù)題的人,是最不應(yīng)該的。 正如豬肚,厚厚重重,卻是實(shí)在的,有料。 奶奶給我灌了一滿瓶開(kāi)水,遞給我,笑了,奶信你。呶,好好的。 這是今天早晨趕赴考點(diǎn)前發(fā)生的。現(xiàn)在我在考場(chǎng)里,離終場(chǎng)結(jié)束還有十分多鐘。我的作文題目沒(méi)有起,而且沒(méi)有寫(xiě)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。 但奶奶的笑在不遠(yuǎn)的家

24、里,奶奶的孫女肚子里有油水,腦袋瓜子里更有墨水。我在微微的亢奮中將胸腔里的話一一理順,形成漢字從筆尖流瀉出來(lái),正如從心間汨汨而出的感情的溪水。 我們每個(gè)人都是一束純凈的火焰,依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存。厚實(shí)地去生活,扎實(shí)地努力,總會(huì)換得太陽(yáng)的如花笑靨。 簡(jiǎn)評(píng) 寫(xiě)臨場(chǎng)高考,很容易萬(wàn)人一面,大家在選材立意上“撞車(chē)”。此文作者卻做到了既大大犯忌,卻又不犯“重復(fù)”他人的毛病。原因何在?她寫(xiě)了自家人物的個(gè)性風(fēng)彩,寫(xiě)了其他人領(lǐng)略不到的這一種親情溫馨。小叔的話語(yǔ),土洋結(jié)合;奶奶的話語(yǔ),老窯飄香。誰(shuí)聽(tīng)了,都會(huì)眼睛為之一亮。此文的結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)而活躍,時(shí)空跳蕩,銜接自然,以短短的800字篇幅來(lái)經(jīng)營(yíng)如此佳構(gòu),足見(jiàn)其功底

25、厚實(shí),文思敏捷。(盧惠紅) 第8篇:豹子飛奔!在奧林匹克主體育場(chǎng),無(wú)數(shù)的觀眾在靜靜地等待著,無(wú)數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著,無(wú)數(shù)的解說(shuō)員在靜靜地等待著,夜空中的月亮在靜靜地等待著,孫海平教練也在靜靜地等待著。 所有隊(duì)員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn),用手拍打著自己的胸脯,又高高地?fù)P起雙手預(yù)備砰! 劉翔像平原上瘋狂的豹子,開(kāi)始狂奔,一步,兩步,三步,右腿向上抬到最高點(diǎn),啪!用力下壓,左腳用上全部的力量向下蹬地,右腳穩(wěn)健地落在地上,第一個(gè)欄輕松過(guò)了 又是那兇狠的豹眼,盯住前方,咬緊了牙,似乎用盡所有的勁,開(kāi)始第二個(gè)欄:一步,兩步,三步,右腿抬到最高點(diǎn),啪!用力下壓,左腳

26、用上第二個(gè)欄也過(guò)了! 此時(shí)所有的中國(guó)觀眾,都緊跟著劉翔;孫海平教練,左手握緊藥瓶,右手按住心跳早已超過(guò)120的胸膛,眼睛緊盯著劉翔。 第三個(gè)欄開(kāi)始,依舊是那兇猛的表情,一步,兩步,三步右腳穩(wěn)健地落地,劉翔開(kāi)始興奮了,因?yàn)樵谒钊醯那叭齻€(gè)欄,并未吃虧;孫海平平緩了 進(jìn)入倒數(shù)第二個(gè)欄。依然是那雙兇猛的豹眼,只不過(guò)眼神中流露出更多的自信。一步,兩步,三步,右腿向上抬到最高點(diǎn),啪!又輕松地過(guò)了。劉翔開(kāi)始發(fā)狂,孫海平又握緊了藥瓶,全場(chǎng)的中國(guó)觀眾屏住了呼吸。身旁的“法國(guó)”被劉翔的氣勢(shì)鎖住了,倒下了!開(kāi)始進(jìn)入最后一個(gè)欄,一步,兩步,三步,右腿向上抬到了最高點(diǎn),啪!用力下壓,左腳用上全部的力量向下蹬地,右腳穩(wěn)

27、健地落在地上主持人嘴里喊著劉翔,劉翔快到終點(diǎn),他不再死盯著前方,而是充滿自信地左右各瞥一眼,一個(gè)獅子甩頭無(wú)數(shù)的觀眾沸騰了,無(wú)數(shù)的閃光燈沸騰了,無(wú)數(shù)的解說(shuō)員沸騰了,孫海平 完美的前三個(gè)欄,完美的后三個(gè)欄,過(guò)硬的欄上技術(shù),充滿自信的神情,將劉翔送上了世界之峰,豹子飛奔! 優(yōu)雅的鳳頭有力的豹尾,劉翔的飛翔是那么完美。這是一個(gè)成功的速度,這是新時(shí)代需要的速度。漂亮的開(kāi)頭是成功的一半,強(qiáng)勁的結(jié)尾是成功的另一半。豹子在加速! 中國(guó)在飛奔! 簡(jiǎn)評(píng) 此文記敘“瞬間”,頗能尺水興波。作者聚焦賽場(chǎng),又籠袖廣闊的世界,能放能收,揮灑自如。不斷重復(fù)的“一步,兩步,三步”如陣陣鼓點(diǎn),強(qiáng)化了文章的節(jié)奏感。孫海平手中的藥瓶

28、和砰砰的心跳,也被引來(lái)助戰(zhàn),有張有弛。文末的“詩(shī)”句,突現(xiàn)了速度,突現(xiàn)了豹子雄風(fēng),為中國(guó)點(diǎn)睛,為世界點(diǎn)睛,十分有力。(居正中) 第9篇:生命的絕唱當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng),當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子,歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴,但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力,數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱! 我的目光停留在一本書(shū)的封面上,上面金黃色的向日葵正肆意地綻放,毫不吝惜地潑灑出一片金色的陽(yáng)光與希望。那書(shū)的名字卻令我赫然:死亡日記。生如夏花般絢爛;那,死呢?可以如此生機(jī)勃勃,讓希望的枝葉依舊永不妥協(xié)、

29、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)嗎?又怎么不可以呢,陸幼青一片坦然。于是,我懂得生命的結(jié)尾并不總是蓑草疏離般落魄,至少可以如秋葉般寂靜美麗。即使華美的葉片逐漸凋零,你依舊可以用飛翔的方式跳出屬于自己的舞蹈,奏一曲生命的絕唱。 我的目光停留在一方銀幕上。一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)士即將被納粹處決,可他臉上的笑容依舊如冬日的陽(yáng)光般能夠照亮所有人黑暗的心房。他高高地豎起兩個(gè)手指,做出“V”的姿勢(shì)向人群示意希望與陽(yáng)光仍在。劊子手殘忍地將他的手指砍下來(lái),可他伸直手臂,我的目光投向天空,一個(gè)大大的“V”字直插云霄,像極了飛翔的翅膀,承載著無(wú)盡的希望。于是,我明白了生命的結(jié)尾也可以如此動(dòng)人:不出聲響卻令人震撼! 我的目光停留在歷史的湖畔,流

30、水潺潺,鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響,我聽(tīng)到一句響亮的聲音:“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!币粋€(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至:“老驥伏櫪,志在千里!” 于是,我懂得了生命的絕唱應(yīng)當(dāng)如豹尾一般高亢有力,如帕瓦羅蒂的男高音般使飛鳥(niǎo)為之徘徊,壯士聽(tīng)而下淚。 因?yàn)椋慕Y(jié)尾,并不意味著結(jié)束與終止。如美國(guó)教育家約翰·杜威所言:“一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)。”那么,一個(gè)豹尾的結(jié)束應(yīng)當(dāng)伴隨著一個(gè)鳳頭的出現(xiàn),不,應(yīng)該是一群。一曲生命的絕唱叩人心扉,多少人會(huì)跟著發(fā)出驚雷般的怒喊,可就在這一片吶喊聲中,我看到無(wú)數(shù)人正在成長(zhǎng),無(wú)數(shù)的夢(mèng)想不再遙不可望,一條巨龍正冉冉升起,振

31、翅欲飛,它背后的一個(gè)民族,正在加速。 簡(jiǎn)評(píng) 如今有不少考生喜歡回到古代,請(qǐng)出歷史名人。今年的高考作文中,項(xiàng)羽、司馬遷、王昭君、岳飛、文天祥等等,不斷登場(chǎng)亮相,幾乎是一種畫(huà)面,一種腔調(diào),令人疲倦??纯创宋陌?!它也請(qǐng)出了不少歷史名人,然而決非平面圖示,而是點(diǎn)擊要害,擊石為火,共同燃起思想的火焰(見(jiàn)此文最后一小節(jié))!這才是真正的古為今用,真正的為文。如今還有不少考生喜歡“華麗”,酷愛(ài)“鋪陳”,結(jié)果弄得華而不實(shí),脆而不堅(jiān)??纯创宋陌桑∷侨A美的,但內(nèi)有筋骨,血脈貫通;外揚(yáng)氣勢(shì),磅礴奔騰。這是一種華而質(zhì)的內(nèi)涵的文彩。望后來(lái)者好好體味一番。(盧惠紅) 第10篇:文章無(wú)法林語(yǔ)堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生

32、有篇散文,叫文章無(wú)法。 是的,我贊同先生的觀點(diǎn),我以為:文章無(wú)法! 武功境界講究“以有法為無(wú)法,以有限為無(wú)限”;書(shū)法之最上乘也是“不拘章法,聽(tīng)由心靈之揮灑”。文章區(qū)別于武功、書(shū)法,又與武功、書(shū)法有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是“無(wú)法”。 從語(yǔ)文教育乃至整個(gè)教育體系來(lái)說(shuō),有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮,極有可能造就一批毫無(wú)人氣、靈氣的“書(shū)呆子”。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段,如果讓我們整日牢牢記住文法,記住所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”,那么,如溪流般的學(xué)生思維將會(huì)被遏制,長(zhǎng)此以往,極可能使鮮活的“溪流”變成“一潭死水”。如果每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出的作文都是“鳳頭、豬肚、豹尾”,請(qǐng)問(wèn),老師們,你們能不厭煩嗎?

33、 “文章有法”,不僅僅限于作文的有法。它的實(shí)質(zhì),是限制個(gè)性,是指令我們顧頭、顧尾、顧中間,按理想化的程式來(lái)學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則,因此我說(shuō),“文章有法”可能會(huì)給整個(gè)教育體系帶來(lái)負(fù)面的影響。 更重要的,從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來(lái)講,“文章有法”也是不可取的。試想一下,如果古代詩(shī)壇的詩(shī)人全是杜甫的風(fēng)格,將會(huì)怎樣?那無(wú)論我們高興不高興,都要“沉郁頓挫”一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫(xiě)法,其他人有其他人的寫(xiě)法。李白有李白的寫(xiě)法。同寫(xiě)長(zhǎng)江,我們可以讀“恰似一江春水向東流”;也可以讀“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。這便是文章寫(xiě)法的多姿,這便是文化的多姿,這便是整個(gè)人類(lèi)精

34、神文明的多姿! 文化的發(fā)展,需要人類(lèi)的博大胸懷,需要人類(lèi)自身的“不拘禮法”。 余光中先生說(shuō):“一個(gè)好學(xué)者必須兼有心腸與頭腦?!毙哪c,是從做人的角度說(shuō)的;頭腦,是從學(xué)術(shù)的角度說(shuō)的。學(xué)術(shù)與文化的發(fā)展,需要優(yōu)秀學(xué)者的推動(dòng)。只有心腸而沒(méi)有頭腦,固然能穩(wěn)當(dāng)?shù)貙?xiě)出一些“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章來(lái),但卻對(duì)文化的豐富無(wú)益。優(yōu)秀的學(xué)者必須有頭腦,必須讓自己的作品“無(wú)法”,從而推動(dòng)文化的發(fā)展。 此刻回頭一看,自己的文章也沒(méi)有跳出“何氏八股”的圈子。想來(lái)自己是在用自己不推崇的方式,來(lái)完成自己的自以為正確的思維,不禁一笑! 我不否認(rèn)“鳳頭、豬肚、豹尾”是好文章的一種形式,但我堅(jiān)信:文章無(wú)法! 簡(jiǎn)評(píng) 此文不主張命題中的

35、價(jià)值取向,認(rèn)為“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章作法和人生追求,不利于個(gè)性的張揚(yáng)和創(chuàng)造的發(fā)揮。這不是“反彈琵琶”。因?yàn)?,命題所稱頌的是一種“完美”,一種“理想境界”;而現(xiàn)實(shí)生活中,許多人、許多事,總是平平淡淡的,既無(wú)“鳳”、無(wú)“豬”,也無(wú)“豹”可言。作者僅是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”而已。千萬(wàn)不要把這種文章繞成“反彈琵琶”,一旦繞開(kāi)來(lái)了,明年的考生很可能都來(lái)這一套!這一套,成功的把握不大?再者,此文是“規(guī)范”的議論文,分論點(diǎn)之間層層遞進(jìn),不斷深入,即所謂“何氏八股”。高考議論文有它的“規(guī)矩”,在規(guī)矩的制約下你可以自由地“跳舞”,放聲地“歌唱”。(張中原) 第11篇:掀起你的蓋頭來(lái)掀起蓋頭,在你的眼里一定是亮麗和美好

36、,你的新娘!的確,我們的生活也是這樣:萬(wàn)事開(kāi)頭,都要精彩亮麗。 情融其中。換一個(gè)地方學(xué)習(xí),換一個(gè)單位工作,你肯定會(huì)忘掉過(guò)去的快樂(lè)和不快,摩拳擦掌,想在新的環(huán)境中有所作為,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的藍(lán)天。熱情、激情聞風(fēng)而來(lái);動(dòng)力、活力也如虎添翼。你成了新的領(lǐng)域里新的戰(zhàn)士。你相信自己從這一刻起為它而生,為它而奮斗。你明白了萬(wàn)事不可待,往事不可追的道理。同時(shí),許多世俗的念頭也會(huì)浮上心際:你有必要在下車(chē)伊始做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),給領(lǐng)導(dǎo)看看,夸你前途無(wú)量;給同事看看,夸你誠(chéng)實(shí)有為;給家人看看,夸你光耀門(mén)楣。一切的情,融于你的朝氣之中。你的精彩亮麗的開(kāi)頭,如春風(fēng)撲面而來(lái),讓你亢奮,讓你馬蹄輕捷。 理寓其中。也許你是個(gè)剛邁進(jìn)社

37、會(huì)的小牛犢,需要明白許多事理,如現(xiàn)實(shí)與理想的差距,等等。但對(duì)于這一切,你可能因?yàn)椴恢O世道而難以理解。那么,就投入你年輕的焰火吧,你便可能去搏一搏,捆上一個(gè)“理”,創(chuàng)造出理想中的一切?;蛟S,你是一個(gè)跳了好幾回槽的白領(lǐng),有必要找一個(gè)“自我”,讓自我的需要喚醒著你:天生我材必有用!你的潛力,你的智益,可能真的要一瀉千里,創(chuàng)造出精彩亮麗的成果。 情和理,驅(qū)使你在新的生活中創(chuàng)造出精彩亮麗的一切。其實(shí),這也是一種“心理效應(yīng)”。你的精彩呈現(xiàn)于世,你的自由與驕傲才能顯現(xiàn)出來(lái),你才會(huì)有信心去繼續(xù)。俗話說(shuō),“萬(wàn)事起頭難”,開(kāi)頭完成得那么好,你還有理由在下一步失足嗎?“千里之行,始于足下”,你會(huì)愈來(lái)愈勇,走好這一路。相反,想想吧:一個(gè)普通人,當(dāng)他去面試幾十次還未被錄用,當(dāng)他費(fèi)了全部精力仍停滯不前,當(dāng)他真的曳尾途中數(shù)載時(shí),他真的能像愛(ài)迪生、張海迪那樣,堅(jiān)強(qiáng)到底嗎?其實(shí),自我之石,亦可攻玉!所以,生活中新的開(kāi)始,的確要精彩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論