生物學業(yè)水平測試卷試題-(21)

1、高中學業(yè)水平測試(二十一) 一、選擇題（本大題包括25個小題，每題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意）1從生物圈到細胞，地球上最基本的生命系統是A細胞 B種群 C生態(tài)系統 D生物圈2生物體內生命活動的體現者、遺傳信息的攜帶者依次為 A糖類、脂類 B蛋白質、磷脂 C蛋白質、糖類 D蛋白質、核酸3下列關于細胞分化的敘述錯誤的是 A細胞分化與生物個體發(fā)育有密切關系 B細胞分化是生物界普遍存在的生命現象C細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 D細胞分化是細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程4. 能正確表示ATP分子結構簡式的是A.APPP B.APPP C.APPP D.APPP 5下列能正確說明酶特

2、性的是A酶都是蛋白質 B酶的活性隨著溫度升高而不斷增強C每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 D酶是活細胞產生的，只能在生物體內發(fā)揮作用6下列實例利用了細胞呼吸原理的是 真空包裝可以延長食品保存期 利用農作物秸桿發(fā)酵產生沼氣 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 被銹鐵釘扎傷后及時注射破傷風抗毒素A B C D7.下列各組中屬于相對性狀的是 A玉米子粒的黃粒和圓粒 B家雞的長腿和毛腿 C綿羊的白毛和黑毛 D豌豆的高莖和豆莢的綠色 8噬菌體侵染大腸桿菌實驗不能證明 ADNA能產生可遺傳的變異 BDNA能自我復制 CDNA是遺傳物質 DDNA能控制蛋白質合成9人體的內環(huán)境是指 A體液 B細胞內液 C細胞

3、外液 D血液 10下列對純合體特點的描述，正確的是 A純合體與純合體雜交后代全是純合體 B純合體自交后代發(fā)生性狀分離 C純合體經減數分裂只產生一個配子 D雜合體自交后代有純合體出現11連續(xù)分裂的細胞，組成染色體DNA的復制和蛋白質的合成發(fā)生在細胞周期的 A分裂間期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期12下列與免疫失調無關的疾病是 A. 過敏性鼻炎 B. 系統性紅斑狼瘡 C. 血友病 D. 艾滋病 13分泌促甲狀腺激素的腺體是 A. 甲狀腺 B. 垂體 C. 下丘腦 D. 性腺14在一定范圍內光照增強，光合作用增強。但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關閉，光合作用強度不再增強，反而下降。主要原因是

4、 A暗反應過程中CO2供應太少 B光反應產生的ATP和H少 C夏季光照太強，葉綠素被分解 D缺少水分，光反應停止 15一段原核生物的mRNA通過翻譯合成了一條含有12個氨基酸的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數為 A33 B36 C12 D11 16經研究發(fā)現，長期接觸到射線的人群，他（她）們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生 A基因重組 B基因分離 C基因互換 D基因突變17.對下圖的敘述中，正確的是 A若C代表磷酸，則A是核糖B在細胞分裂過程中F和H始終保持11的比例關系C遺傳信息是指E中D的排列順序DF的基本組成單位是圖中的E 18群落演替過程

5、中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是A灌木繁殖能力較強 B. 草本植物壽命較短C草本植物較為低等 D. 灌木較為高大，能獲得更多陽光19. 某女同學在體檢時發(fā)現是紅綠色盲，由此推斷該同學父母的色覺情況可能是 A父色盲，母正常（純合子） B父正常，母正常（攜帶者） C父正常，母色盲 D父色盲，母正常（攜帶者） 20在燕麥胚芽鞘頂端的下部插入云母片（如圖），從右邊用單側光照射，燕麥胚芽鞘的生長情況將是 A直立向上生長 B不彎曲也不生長 C向左彎曲生長 D向右彎曲生長21孟德爾在一對相對性狀遺傳的研究過程中，發(fā)現了遺傳的分離定律。下列幾組結果，能說明分離定律實質的是A. F2的表現型比為3：1 B

6、. F1產生的配子比為1：1C. F2的基因型比為1：2：1 D. 測交后代比為1：122下面關于堿基互補配對原則的說法中，正確的一組是DNA分子堿基對中與胞嘧啶配對的一定是鳥嘌呤DNA分子復制時與胸腺嘧啶配對的必定是腺嘌呤DNA分子轉錄時與腺嘌呤配對的一定是胸腺嘧啶翻譯過程中與腺嘌呤配對的必定是尿嘧啶 A B C D 23下列關于反射和反射弧的敘述，正確的是A反射弧是神經系統結構和功能的基本單位 B反射活動必須通過反射弧來完成C. 只要有完整的反射弧，必然出現反射活動 D. 反射和反射弧在性質上是相同的24在其它條件不變的情況下，當人所處的環(huán)境溫度從25降至5時，尿量及抗利尿激素的分泌量變化

7、依次是 A. 減少、增加 B. 增加、減少 C.減少、減少 D.增加、增加 25下列關于生態(tài)系統的敘述中，錯誤的是 A. 生態(tài)系統的結構由生產者、消費者和分解者三種成分組成 B森林生態(tài)系統的自動調節(jié)能力大于草原生態(tài)系統 C生態(tài)系統中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中 D生態(tài)系統的物質循環(huán)是通過食物鏈、食物網這種渠道進行的第卷 非選擇題（共70分）二、綜合應用（本大題共4小題，共50分）26（10分）如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖。 據圖回答：(如：2細胞壁)（1）細胞內具膜結構且表面積最大的細胞器是 _ _。（2）K+ 進出細胞的方式是 。它與 1 細胞膜上的 有關。（3）吸收O2并放出CO2

8、的細胞器是 。（4）如果該圖為大蒜根尖分生區(qū)細胞，則沒有的細胞器是 _ _、 。27（16分）玉米是重要的糧食作物之一。已知玉米的易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性，抗?。≧）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）。據圖分析回答： （1）按照圖1所示雜交育種過程，F2代中易倒伏抗病玉米占 。（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及其比例如圖2所示，則玉米品種丙的基因型為 。（3）運用雜交育種培育符合生產要求的新品種時，應從F2代中選擇表現型為 的個體，并通過 來逐代淘汰不符合生產要求的個體。按

9、照現代生物進化理論的觀點，這種選擇能定向改變該種群 ，導致該種群朝著一定的方向發(fā)展進化。（4）為了明顯縮短育種年限，可采用 育種。具體方法是將雜種Fl代的花粉經過離體培養(yǎng)得到的幼苗，經秋水仙素溶液處理，從中選擇符合生產要求的個體。（5）若利用上述育種方法得到了幾株符合生產要求的玉米苗，希望用它們快速大量繁殖，還可通過植物 技術實現。該培育過程所依據的生物學原理是 。28（14分）下圖是處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統的食物網，分析回答：（1）這個食物網中，共包含 條食物鏈，同時占有兩個營養(yǎng)級的 生物是 。（2）該生態(tài)系統的各種生物中含有能量最多的是 。能量最終來源是 ，能量流動的特點是 。（3

10、）由于人們連續(xù)圍獵狼和狐，結果草原植被遭到破壞，其原因是 。（4）停止幾年圍獵后，狼和狐又大量繁殖，生態(tài)系統恢復其相對穩(wěn)定狀態(tài)。這說明生態(tài)系統具有一定的 能力。29（10分）現提供生長良好的菠菜做實驗材料，有下列試劑供實驗時選用。結合有關實驗回答：A清水 B10-4mol/L秋水仙素溶液 C質量分數0.6NaCl溶液D醋酸洋紅染液 E質量分數10HCl溶液 F質量分數50蔗糖溶液（1）欲觀察菠菜幼根根尖分生區(qū)細胞染色體，應選用的試劑是 ，在染色之前應用 漂洗根尖。（2）在探究“細胞吸水原理”實驗中，用試劑F處理臨時裝片上的菠菜葉片表皮細胞，一段時間后，用清水替代試劑F，鏡檢時可能觀察到 。（3

11、）提取菠菜葉片葉綠體中的色素時,依據的原理是 。（4）為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學把撕取的菠菜葉片稍帶些葉肉的表皮置于載玻片上，直接用高倍物鏡仔細觀察，未能達到實驗目的。請指出該同學操作中主要的錯誤 。三、附加題（共2小題，共20分，計入總分）30.(10分)人口的數量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。下圖為人口數量自動調控過程示意圖(注：環(huán)境中的人口容納量是指環(huán)境資源能承載的最大人口數量)。據圖回答：（1）在自然界中，人口數量不可能無限增長。理由是 。（2）由圖可以看出，當人口數量大于人口容納量時，人類生存的環(huán)境阻力將隨之_ 。（3）長期以來，我國人口的出生率一直高于死亡率，人口數量增長

12、過快，因此控制我國人口數量增長的關鍵是 。 我國采取控制人口數量增長的政策是_ _ 。 （4）若此圖表示老鼠種群數量變化，試分析僅靠殺滅老鼠本身，為什么不能達到有效防治老鼠的目的_ 。 31（10分）很多池塘常出現突然變綠并導致魚類死亡、水質變壞變臭的現象。發(fā)生該現象的地區(qū)常有化肥水或生活污水排放到溪流中，然后又進入池塘或湖泊。（1）利用生活污水、化肥水、清水和綠藻，請設計實驗證明化肥水和生活污水是引起池塘水變綠的原因。實驗原理：化肥水和生活污水含有N、P等元素，能促進綠藻的快速生長。實驗步驟：第一步：取3支試管，標號為、，分別注入等量的清水、化肥水、生活污水至試管的12處；第二步： ；第三步

13、： ；第四步：定時觀察記錄實驗現象。實驗結果預測： 。實驗結果分析： 。（2）若要研究含磷酸鹽的不同濃度的洗滌劑對藻類生長的影響，應對原有實驗步驟進行怎樣的調整？ 。高中學業(yè)水平測試(二十一)題號12345678910111213答案ADCBCBCACDACB題號141516171819202122232425答案ABDCDDDBABBA二、綜合應用（本大題共4個小題，共50分）26（10分）（1）12內質網（2分）（2）主動運輸 （1分） 載體（或載體蛋白）（1分）（3）11線粒體（2分） （4）14液泡（2分） 4葉綠體（2分）27（16分）（1） 916 （2分） （2）ddRr （2分

14、）（3）抗倒伏抗病（2分） 連續(xù)自交（2分） 基因頻率 （2分）（4）單倍體 （2分）（5）組織培養(yǎng)（2分） 植物細胞的全能性（2分）28（14分）（1） 6條（2分） 貓頭鷹（2分） （2） 草 （2分） 光能（2分） 能量沿食物鏈流動是單向的，逐級遞減的（2分） （3）狼和狐的數量減少，導致以草為生的鼠和黃羊大量增加，破壞草場（2分）（4）自我調節(jié)（2分）29（10分）（1） D（1分） A（1分） （2） 質壁分離后不能復原（2分 或細胞仍處于質壁分離狀態(tài)也得分）（3） 葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑（丙酮或無水乙醇）中（2分）（4） 制作臨時裝片時未滴加清水并蓋上蓋玻片，（2分）觀察

15、時未先用低倍顯微鏡觀察找到葉肉細胞，然后再用高倍顯微鏡仔細觀察（2分）三、附加題（本大題共2個小題，每題10分，共20分。計入總分）30.（10分）（1）受到食物、空間等因素的限制 （2分） （2）增加 （2分） （3）控制人口的出生率（2分 或增長率也得分） 計劃生育（2分） （4）當老鼠被大量捕殺后，生活下來的老鼠會得到相對優(yōu)越的生存環(huán)境，競爭壓力減小，因而會提高繁殖能力，結果是出生率提高，死亡率下降，種群迅速增長。（2分 其它合理答案也可得分）31（10分）（1）第二步：分別在3支試管中加入等量的綠藻培養(yǎng)液（2分）第三步：在同等的條件下進行光照。（2分）實驗結果預測：化肥水和去污水中的綠藻將快速繁殖，水質明顯變綠（2分）實驗結果分析：化肥水和去污水中含有藻類生長必需的、等元素，促進了綠藻的生長繁殖（2分）（2）配制系列濃度洗滌劑，并以清水作為對照組，進行上述步驟（2分）9僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial u