高中作文技巧指導(dǎo)

1、（1）片段式寫法 通過3-4個片段，構(gòu)成整體文章。  開頭60字分標(biāo)題1120字 ×3（邏輯順序）材料1：描繪+陳述議論段1  主旨句180字聯(lián)系自己，以小見大80字 結(jié)尾60字【例文】遠(yuǎn)方當(dāng)威嚴(yán)陡峭的赤壁下，隨波搖來一葉扁舟；當(dāng)南山蜿蜒的小路上，細(xì)雨打落一片幽菊；當(dāng)天姥山高聳的石階上，順風(fēng)飄來一陣酒香我看見，他們走向了遠(yuǎn)方，不僅收獲了征服命運的勇氣，還收獲了心靈的寧靜，且達(dá)到了曠世的境界?！盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”    面對“長江之無窮，人生之須臾”，面對官場的傾軋與

2、黑暗，懷有恢弘的功業(yè)抱負(fù)的蘇東坡，并沒有隨其流揚其波，而是吟詠著“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，靜看“缺月掛疏桐”。是的，他走向了遠(yuǎn)方，擺脫了泥濘。雖屢遭貶謫，卻有“泛舟游赤壁”的雅興，有“大江東去浪淘盡”的豪邁，不再與世俗之事糾纏不清，冷眼看浮沉，寵辱不驚，去留無意。     試想，假若東坡居士沒有掙脫泥淖走向遠(yuǎn)方，就不會有“誦明月之詩，歌窈窕之章”的雅興，也不會有豪放自如的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！备粫姓鞣\的勇氣?！安删諙|籬下，悠然見南山”     陶潛雖心懷壯志，但卻“誤落塵

3、網(wǎng)中，一去三十年”。官場中的勾心斗角讓他厭惡。不屑為五斗米折腰，不愿折節(jié)屈從的他放棄了功名利祿與繁榮富貴，毅然走向了山林，走向了田園，走向了遠(yuǎn)方。他醉心于自己的一片天，在南山山麓，東籬下，留下他采菊的身影，揮罷衣袖，拭去額頭的汗珠，吟道:“少無適俗韻，性本愛丘山?！痹谏剿飯@中享受著快然和自足，享受著那份清凈與淡薄。     若是五柳先生沒有走向田園，走向遠(yuǎn)方，就不會有“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”，也不會有清新淡泊的田園詩派，他也更不會收獲心靈的寧靜。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”    李太白雖一

4、世夢想做官，入朝為相，但以自己那傲岸的本性，拒絕與貪官同流合污。在巍峨的天姥山上，腳著謝公屐，看海日，聞天雞，登山時仰天長嘯一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。遠(yuǎn)離黑暗官場的他，走向了山水，走向了遠(yuǎn)方，在山水之間，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，騎鹿游名山，以酒為伴，達(dá)到了曠達(dá)的境界。    正是因為青蓮居士走向了山水，走向了遠(yuǎn)方，才會有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆齊滄?！?，才會有飄逸灑脫的浪漫詩派，他才能達(dá)到曠達(dá)的境界。如今的我們，如果局促于教室一角，只知死讀書，讀死書，結(jié)果只能是麻木于書本；如果只局促于自己的小城，學(xué)校與家兩點一線，結(jié)果只能是麻

5、木于家長里短；如果只局促于家長里短，每天只考慮成績與溫飽，毫不在乎國事世事，結(jié)果只能麻木于自己的人生。只有眼睛望向遠(yuǎn)方，心靈走向遠(yuǎn)方，才會看到更多的精彩，更深的體會，更有意義的人生。當(dāng)蘇軾在赤壁之下“誦明月之詩，歌窈窕之章”；當(dāng)陶淵明在南山吟詠“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”；當(dāng)李白在天姥山高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”我看見他們走向了遠(yuǎn)方，收獲了征服命運的勇氣，收獲了心靈的寧靜，達(dá)到了曠達(dá)的境界。 （2）論述式寫法重點在分析與議論 開頭引入（故事、詩句、材料）引100字舉例：3-5個，正面、具體 +觀點1-2個，反面、簡單 +觀點議300字分析：理論分析+三種議論方

6、式+觀點強調(diào)200字聯(lián)系自己：舉生活例+點明我們要怎么做聯(lián)120字結(jié)尾：發(fā)出呼告  呼應(yīng)前文結(jié)80字 【例文】生命不息，奮斗不止古希臘神話中有個服苦役的西西弗斯，他命中注定推一塊巨石上山，當(dāng)石頭靠近山頂又滾落下來，于是重新再推，循環(huán)不息。這則故事告訴我們：只要一個人還活著，他就注定要為一個目標(biāo)奮斗不止。    縱觀古今，無數(shù)的偉人在其生命的最后一刻，還在為自己的理想而奮斗。道爾頓臨終前還在實驗室中記錄數(shù)據(jù)，最后安息在了這個與他相伴一生的地方；詩人海涅在生命的最后一刻還堅持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句；無產(chǎn)階級革命偉大的導(dǎo)師馬克思則

7、是在自己的寫字臺前溘然長逝。偉人之所以偉大，就在于他們能夠真正做到“生命不息，奮斗不止”。也有許多人，他們奮斗過，輝煌過，但隨后便懈怠了，最后落得個“逸豫亡身”的下場。唐玄宗李隆基就是一個最好的例子，從開元盛世到安史之亂，究其原因就是沒能將奮斗堅持到底。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。人生便是如此，奮斗可以使你前進(jìn)、成功，甚至輝煌。但是一時的輝煌不可長存，時間久了就會腐爛變質(zhì)。當(dāng)然輝煌也有它的保鮮劑，那就是不懈地奮斗。這是為什么呢？一切事物都處于不斷的運動變化發(fā)展之中，這就要求我們把事物如實地看成一個發(fā)展的過程。時間不可能永遠(yuǎn)定格在那輝煌的瞬間，只有不懈地奮斗，才能創(chuàng)造一次又一次的輝煌。生命是短

8、暫的，奮斗使之不朽。道爾頓、海涅、馬克思他們給后人留下的不僅僅是原子學(xué)說、美麗的詩句和資本論，更寶貴的是他們那奮斗到生命最后一刻的精神。也正是這種精神，推動著人類社會不斷地進(jìn)步。在現(xiàn)實生活中，許多人把一時的成就當(dāng)作永久的成功，從此松懈下來，這種做法大錯特錯。這也正如我們學(xué)生的考試：一次考好不代表可以從此松勁，而要更加努力，奔向下一個目標(biāo)。所以，我們在生活中要奮發(fā)進(jìn)取，不可以松勁懈怠，時刻提醒自己：生命不息，奮斗不止。物對我的影響類模板        開頭點明觀點（要寫的是什么物）  第一層：物本

9、身對我的影響 1總括句2當(dāng)我看到我感受到   當(dāng)我聽到我感受到   當(dāng)我讀到我感受到3主旨句：   XX，讓我（開闊眼界） 第二層：物外延對我的影響1總括句2當(dāng)我因我會去那讓我。（n個）3主旨句：XX，讓我（擺脫困擾）結(jié)合題目點明中心結(jié)合題目、材料。 重復(fù)、歸納主旨句結(jié)尾首尾呼應(yīng)題目待定 “春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳?！?#160;      

10、0;     清，張潮幽夢影此時此刻，索繞在我身邊的，便是那一首首熟悉的箏曲。學(xué)習(xí)古箏就是不斷凈化心靈的過程，那一首首優(yōu)美的古箏曲仿佛帶我超越時間，空間。    當(dāng)我聽到婁樹華老先生漁舟唱晚的輕柔舒緩，眼前仿佛浮現(xiàn)了古代江南水鄉(xiāng)在夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的畫面。不禁感嘆道：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！?#160;   當(dāng)我聽到漢宮秋月的哀婉纏綿，就仿佛看到王昭君孤立于大漠沙塵之中，滿目清淚面向南望，哎！我只能在心中默嘆太白那一句：“漢家秦地月

11、，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸?！?#160;   當(dāng)我聽到出水蓮的清麗淡雅，仿佛看到了那一朵朵優(yōu)雅的蓮花傲視污泥，亭立于綠荷之上，心中不由贊嘆道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?#160;   這些箏曲讓我感受到不同的美，豐富了我的情感，陶冶了我的情操，提升了我對美的感悟。生活不可能總一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)古箏的過程也充滿了困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我遭遇到挫折和痛苦時，正是古箏一刻不離的陪伴著我，幫我沖出重重阻礙。當(dāng)我掌握不好技巧而畏葸不前時，大浪淘沙那深沉蒼勁，鏗鏘有力的曲調(diào)就會在我心中響起，讓我明白只有經(jīng)過長時間的鍛煉，才能獲得真正的成長

12、。當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾而爭吵時，伯牙子期那高山流水中清澈而干冽的琴音就會在我耳邊響起，提醒我友誼的珍貴和知音的難得。當(dāng)我遠(yuǎn)離親朋好友孤獨迷惘時，春江花月夜那空靈柔美的曲音就會在我耳畔回蕩，雖是“不知乘月幾時歸，蕩月援情滿江樹。”但卻讓我念起家人的殷殷囑托，獲得內(nèi)心的一份寧靜。正是這些箏曲讓我在喧囂中沉靜下來，擺脫泥沼的糾纏，找到人生的目標(biāo)。 空白   結(jié)合題目  點中心耳畔又似乎響起那一首首熟悉的箏曲，那一聲聲動聽的琴音。勾，托，抹，挑，搖，撮，揉，按，顫，劈。指指在耳，聲聲在心。不虛此生。 物的特點變化類模板開頭點明觀點（要寫的是什么物）

13、60; 物的特點1 1時間點2當(dāng)時的環(huán)境   吃、穿、住、行3物的形象   “最難忘的是家門口那棵老槐樹”4感受 “那時的我，無憂無慮”過渡句時間過得也真快，一轉(zhuǎn)眼，XX年過去了  物的特點2 1時間點2現(xiàn)在的環(huán)境   吃、穿、住、行  （對比?。?物的形象“老槐樹已沒有了往日的光彩”4現(xiàn)在的感受（失落、悵惘）以小見大再列舉、發(fā)呼告。  君子，和而不同從杭州到北京，火車走過了一千多公里的光影，我走過了一千多日夜的光景。

14、0;   初識你，我不過及笄的年紀(jì)。    不同于江南的四野垂青，啼鶯舞燕，小橋流水飛紅；也不同于想象中的紅磚碧瓦，飛檐回廊，深門闊院飄雪。首先闖入記憶的是灰墻，是胡同，是石板錘鏨的久遠(yuǎn)年代。是滯留于屋檐的雨滴，提醒著人們這早春時節(jié)的故人故事；是撞開過幾代家門的橡實，布滿了整個院子；是朱漆的帶著銅柄的衣柜，和著腐舊蒼老的氣味兒；是揮寫著情愫與心潮的紫毫，泛著沁脾的墨香。轉(zhuǎn)身走向院外，是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。不，“文起八代之衰”的韓退之不識得這里，這里比他的皇都美上千倍百倍。

15、我問母親，這是哪兒，母親說，這是四合院；我問母親，這是哪兒，母親說，這是北京。    北京城，你似如一位謙謙君子，布鞋青衫，吟一句“雙飛白鳥似江南”，嘆一聲“無情最是京城柳”，俊立于這俗世中。不驕；不躁；不滿；不傲；不趨；不同。    時間猶如一位獨坐一隅的老者，發(fā)如雪，須如蔓，眼如泉。他一動不動，只是靜看“月窺窗欞如顏色，風(fēng)戰(zhàn)簾帷若笑顏”。一千多個日夜的光景，北京城啊，你我都在無聲的改變。    當(dāng)高樓大廈取代了小院故里；當(dāng)柏油馬路取代了胡同巷陌；當(dāng)繁華霓虹取代了爍爍星辰；當(dāng)錦帽貂裘取代了布鞋長衫。我開始思念江南，思念捧一壺西湖龍井在手上，看竹林更兼細(xì)雨那樣詩意的情懷；思念泛一只小舟于西子湖間，看淡妝濃抹總相宜的雅致；思念我們曾經(jīng)劃開水眉處，驚起一灘鷗鷺，然后挽起粗布褲腿，一起去看蓮動下漁舟的青澀回憶。    但，回憶難續(xù)。    北京城，你太“國際化”