父母的心課件

1、川端康成川端康成 請你通過一個生活細節(jié)的描述,來為大家說說你所認為的父母之心是一種-樣的心.1、給下列字注音：、給下列字注音：瀨（瀨（ ）傭（）傭（ ）酬（）酬（ ）艙（艙（ ）襤褸（）襤褸（ ）2、解釋：、解釋：失魂落魄：失魂落魄：如數(shù)奉還：如數(shù)奉還：liyngchucnglnl形容心神不定，非常驚慌的樣子。形容心神不定，非常驚慌的樣子。按照原數(shù)還給人家。如：依照、按照按照原數(shù)還給人家。如：依照、按照 川端康成（川端康成（18991972），日本現(xiàn)當(dāng)代小說），日本現(xiàn)當(dāng)代小說家，家，1968年獲諾貝爾文學(xué)年獲諾貝爾文學(xué)獎、作品有獎、作品有伊豆舞女伊豆舞女、雪國雪國、千只鶴千只鶴、古都古都等。等

2、。學(xué)生簡介作者、作品學(xué)生簡介作者、作品 “由于他的小說藝術(shù)由于他的小說藝術(shù)它以一它以一種充滿技巧的敏銳，表達了最典型民種充滿技巧的敏銳，表達了最典型民族性的日本靈魂族性的日本靈魂”這是這是1968年諾年諾貝爾文學(xué)獎得主川端康成的得獎評語。貝爾文學(xué)獎得主川端康成的得獎評語。 一一.說說你讀后涌動在內(nèi)心的感受說說你讀后涌動在內(nèi)心的感受二二.對文章的情節(jié)安排你有何見解對文章的情節(jié)安排你有何見解三三.試著用一句簡明的話概括本文的內(nèi)容試著用一句簡明的話概括本文的內(nèi)容 用“圈點法”圈出父母在不同情況下神態(tài)變化的詞語以及改變決定所找理由的句子。 根據(jù)父母的這種變化，你覺得他們是怎樣的父母？你是如何看待這樣的

3、父母的？ 為何父母最后還是沒有把孩子送掉？這說明了什么？ 時間哪個孩子心情當(dāng)天傍晚 次日早晨次日傍晚三日上午（一）生活中，賣兒鬻女這樣的大事肯定要經(jīng)過家庭的認真（一）生活中，賣兒鬻女這樣的大事肯定要經(jīng)過家庭的認真 商量決定，可為什么文章不花哪怕一點筆墨去寫它，商量決定，可為什么文章不花哪怕一點筆墨去寫它， 卻只寫父母親最后帶了孩子去向婦人求訴？卻只寫父母親最后帶了孩子去向婦人求訴？（二）那位貴婦人，難道不會懷疑對方出爾反爾，可能有欺（二）那位貴婦人，難道不會懷疑對方出爾反爾，可能有欺 詐的企圖？怎么只憑幾句話，就輕易相信，感動，還詐的企圖？怎么只憑幾句話，就輕易相信，感動，還 送了錢？送了錢？

4、（三）寫求訴的情景，如果像（三）寫求訴的情景，如果像慈母情深慈母情深那樣多一些描寫，那樣多一些描寫， 會不會更感人？會不會更感人？ 自古以來，有很多文人贊揚這種父母親情，請同學(xué)們把已經(jīng)收集到的有關(guān)這方面的名言、諺語、格言盡情地展示出來。并談?wù)勀阕钕矚g的一句是什么？ 用“鮮花、果實、風(fēng)華正茂、飽經(jīng)風(fēng)霜”四個詞語中的任意三個，創(chuàng)設(shè)情境寫一段完整的話，不少于50字。（提示：可結(jié)合日常生活中父母對自己的愛的表示） 請大家懷著課文中的這份情感，仔細欣賞下面這段精彩的FLASH,用心體會,用心感受.讓我們共同再接受一次心靈的洗禮吧!可憐天下父母心可憐天下父母心. 根據(jù)文末，發(fā)揮想象，補根據(jù)文末，發(fā)揮想象，補寫一個結(jié)尾，他們一家六口將寫一個結(jié)尾，他們一家六口將會過著怎樣的生活。會過著怎樣的生活。. 請同學(xué)們用手中智慧的筆，請同學(xué)們用手中智慧的筆，